小學“崇德尚禮經典伴我行”讀書節方案

　　20**年，全市上下推崇“四德”蔚然成風，“愛、誠、孝、仁”深入人心。值此讀書節，學校與四德建設一脈相承，以“崇德尚禮經典伴我行”為主題，引領師生在誦讀中明德知禮，展示讀書成果，提升自我，做一個有道德的人。

　　一、活動主題：崇德尚禮經典伴我行

　　二、活動項目：

　　(一)學生項目：

　　1、經典誦讀

　　2、話劇表演

　　3、漢字聽寫

　　(二)教師項目：

　　教師學科素養大賽

　　三、活動內容及要求：

　?。ㄒ唬W生活動

　　1、經典誦讀（30%，選文誦讀10%；創編誦讀20%）

　　活動對象：一至六年級全體學生

　　經典誦讀內容及要求：

　　各班級語文老師研發適合本學段年齡特點的經典內容，利用晨誦時間進行經典誦讀。經典誦讀為兩項：一是選文誦讀（10%）--選文主要依據以下經典：一二年級：《三字經》《弟子規》三至六年級：四書選粹，《曾廣賢文》；二是進行創編誦讀（20%）--各班教師、家長、學生共同參與，進行“校園文明禮儀三字經（或歌謠）”創編、誦讀。

　　比賽時間：各學段于4月14日前組織以上兩項誦讀內容的比賽，每級部推選一個班級參加4月23日上午舉行的校級比賽。

　　3、話劇表演(30%)

　　活動對象：一至五年級全體同學

　　話劇展演內容及要求：從20**年讀書節開發的閱讀書目中，選擇繪本、經典書目，編排成話劇劇本進行展演，人數不限，時間在20分鐘之內。

　　比賽時間：各學段于4月21日前結束比賽，每級部推選一個優秀劇目參加4月23日上午舉行的校級比賽。

　　4、古詩詞考級(15%)

　　活動對象：六年級全體同學

　　古詩詞考級內容及要求：主要以《小學生必背古詩詞（75首）》為主，適當拓展。每12首詩為一級，最高為六級。

　　古詩詞考級組織形式：高學段自行組織.

　　古詩詞考級獎勵：根據學生的表現（以背誦篇目的數量確定級別），頒發古詩詞考級證書。

　　時間安排：于4月14日前舉行完畢

　　5、主題作文比賽（15%）

　　參與對象：六年級全體同學

　　主題作文比賽內容及要求：作文主題：(于比賽前通知）。以班級為單位，全員參與，限時作文，交換監考，集中閱卷。

　　主題作文比賽組織形式：高學段自行組織

　　時間安排：于4月18日前舉行完畢

　　6、漢字聽寫（30%）

　　參與對象：一至六年級全體同學

　　漢字聽寫內容及要求：按年級分等級，每個年級上下兩冊書中的生字為一級，共設六級。以班級為單位，全員參與，統一聽寫，交換監考，集中閱卷。

　　漢字聽寫組織形式：各學段自行組織(六年級讀書節期間完成，其他年級讀書節期間完成已學過生字的聽寫，期末考試前兩周完成下冊生字的聽寫)。

　　漢字聽寫獎勵：根據學生的表現（聽寫正確度），頒發漢字等級證書。

　　時間安排：各學段于4月11日前結束考級。

　　(二)教師活動：教師素養大賽

　　讀書節期間，所有教師參加學校統一組織的素養大賽。內容包括：《教師法》《義務教育法》《山東省規范辦學四十條》《中小學教師職業道德規范》《z市z小學“和美約定”》《z市z小學考勤制度》《z市z小學常規》《z市z小學教師工作職責》《z市z小學班主任工作職責》《z市z小學和美文化解讀》《z市z小學七彩“1+*”課程》《各學科課程標準》等。

　　以上學習內容請老師們自行到相關網站上下載學習。

　　素養大賽每周一次，學校統一組織閉卷考試等。

　　四、評價獎勵

　　學校評選書香班級，每級部評選班級數的二分之一，頒發“書香班級獎杯”；頒發漢字等級證書、古詩詞等級證書。

　　五、成果收集

　　編輯20**“崇德尚禮經典伴我行”讀書節系列叢書

　　1、《經典誦讀選編》(1-6年級)

　　2、《校園文明禮儀歌謠集錦》(1-5年級)

　　3、《話劇表演劇照集錦》(1-5年級)

　　4、《漢字聽寫考級記錄冊》(六年級讀書節期間完成，其他年級期末考試前兩周完成)

　　5、《古詩詞考級記錄冊》(6年級)

　　6、《主題作文選編》(6年級)

　　7、《教師素養大賽資料匯編》

　　各學段圍繞以上內容制定本學段讀書節方案，并參照學校日程安排本學段活動日程，組織開展各項活動。

　　附件一：活動日程安排及評價

　　序號 活動組別 活動程序及項目 活動時間 活動地點 活動內容要求 參與人 負責人 活動評價 成果展示方式

　　1 開幕式（5%） 3.31 操場

　　1、升國旗

　　2、王亮雪副校長致開幕辭

　　3、四（8）班經典誦讀班級風采展示。

　　全體師生

　　z

　　德育處組織評價各班秩序，評價情況計入書香班級評選。

　　攝影錄相

　　2 學段制定方案 4．2 各學段

　　各學段依據學校讀書節方案，制定學段讀書節方案，并予以傳達、實施

　　各學段教研主任

　　各學段負責人

　　4月2日上午11:30前發送教務處。

　　文稿

　　3 學生活動 經典誦讀（30%） 4.2－4、14 各班級、各學段自定

　　各班語文老師依據學校提供內容，研發適合自己學段學生年齡特點的經典內容，利用晨誦時間進行經典誦讀。

　　語文老師

　　z

　　各班自主組織經典誦讀，學段內統一綜合評價，推選優勝班級參加學校比賽，獲獎情況計入書香班級。

　　1、《經典誦讀選編集》(1-6年級)

　　2、《校園文明禮儀歌謠集》(1-5年級)

　　4 話劇表演(30%) 4.2－4.18 各學段自定

　　(1)話劇表演(30%)：一至五年級全體同學

　?。?）古詩詞考級(15%)六年級全體同學

　?。?）主題作文比賽（15%）六年級全體同學

　　各學段負責人

　　注意留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，評價得分計入書香班級。

　　1、《話劇表演集錦》(1-5年級)

　　2、《古詩詞考級記錄冊》(6年級)

　　3、《主題作文選集》(6年級)

　　5 學校經典誦讀、話劇展演 4.23 上午 10:00-11:40

　　致和樓報告廳

　　1、一至五年級各推選一個優秀劇本、一個經典誦讀進行展演比賽。

　　配樂、道具、服裝、背景ppt等自行準備，提前安排。

　　學段負責人、部分學校家委會成員。

　　z

　　結合展演情況，評價學段、級部

　　攝影錄像

　　編輯畫冊

　　6 漢字聽寫（30%） 4.15－4.25 學段自定

　　1、小學階段要求會寫的2500個生字，按年級分等級：每個年級上下兩冊書中的生字為一級，共設六級。以班級為單位，全員參與，統一聽寫，交換監考，集中閱卷。

　　2、各學段自行組織.(六年級讀書節期間完成，其他年級讀書節期間完成上冊生字的聽寫，期末考試前兩周完成下冊生字的聽寫)

　　3、根據學生的表現（聽寫正確度），頒發漢字英雄等級證書。

　　各學段負責人

　　注意留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，評價得分計入書香班級。

　　《漢字聽寫考級記錄冊》

　　7 教師活動 教師素養大賽 4.4 尚美樓報告廳

　　各學科《課程標準》閉卷考試

　　全體教師 學校領導

　　成績計入教研組評價

　　《課程標準》測評匯編

　　4.11 尚美樓報告廳

　　《z市z小學“和美約定”》《z市z小學考勤制度》《z市z小學常規》《z市z小學教師工作職責》《z市z小學班主任工作職責》閉卷考試

　　全體教師

　　學校領導

　　成績計入教研組評價

　　《規范》學習測評匯編

　　4、18

　　尚美樓報告廳

　　《教師法》《義務教育法》《山東省規范辦學四十條》閉卷考試

　　全體教師

　　學校領導

　　成績計入教研組評價

　　《法律法規》學習測評匯編

　　4、25

　　尚美樓報告廳

　　《z市z小學和美文化解讀》《z市z小學七彩“1+*”課程》閉卷考試

　　全體教師

　　學校領導

　　成績計入教研組評價

　　《學校文化》學習測評匯編

　　8 評選 4.25 教務處

　　1、書香班級：各學段將書香班級（總班數的二分之一）于4月25日下午放學前將名單及相關事跡（電子稿）報送教務處。

　　2、各學段組織的各項活動資料(電子稿、圖片)于4月25日下午放學前上報教務處

　　班主任

　　各學段負責人

　　各學段按時上報各項材料，按上交材料的及時情況，計入級部評選

　　形成冊子。

　　9 閉幕式（5%） 4.28 操場

　　1、精品劇本展演

　　2、頒獎

　　3、學校領導致閉幕詞

　　全體師生

　　z

　　評價各班秩序

　　攝影錄像

　　附：

　　1、學校舉行的比賽，記入學段的評價。

　　2、請各學段負責人、教研主任認真閱讀本方案，討論制定學段方案。根據日程提前安排級部活動，確保各項工作優質高效。

　　附件二：z市z小學20**“崇德尚禮經典伴我行”讀書節書香班級評價表

　　班級 開幕式組織（5分） 經典誦讀（30%） 話劇展演30%（六年級習作、古詩詞考級） 漢字書寫 大賽（30%） 閉幕式（5%） 成績合計

　　選文誦讀（10%） 創編誦讀（20%）

　　附件三： 經典誦讀評價標準

　　1.全體參與，服裝整齊，嚴肅認真，精神振奮，入退場隊列整齊。（2分）

　　2.選文（或創編）恰當，內容充實，主題明確。（15分）

　?。ㄆ渲羞x文占5分，創編部分標明作者，屬“改編”或“原創”，“改編”得8分，“原創”得10分）

　　3.誦讀節奏適中，聲音洪亮，有感情。（10分）

　　4.誦讀形式有創意，效果好。（3分）

　　附件四：話劇展演評價標準：

　　1.表演內容切合主題，積極向上，富有創意。（10分）

　　2.語言表達清晰流暢，感情豐富。（10分）

　　3.演員表演自然生動，感情投入，惟妙惟肖。（6分）

　　4.團隊配合默契，協調性好。（3分）

　　5.家長參與積極性高。（1分）

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

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　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

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　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。