陵醴四中迎接省第三輪教育督導評估迎檢方案

　　根據《z省縣級人民政府教育工作督導評估指標》和陵醴市教育局《迎督資料準備工作指導意見》的要求，為迎接省第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，認真做好各項迎督工作，順利通過該項檢查，實現市委、政府、市局為本次督導評估確立的目標，經學校校長辦公會研究決定，特制訂本方案。

　　一、成立迎督工作領導小組

　　組長：z

　　執行組長：z

　　副組長：z

　　成員: z

　　二、機構組成：

　?。ㄒ唬┯焦ぷ黝I導小組辦公室：督導室

　　主任：z（兼）

　　成員：z

　　分塊設立三個工作小組：教師繼續教育學分認定小組、迎督工作資料準備小組、基礎設施和文化建設工作小組

　?。ǘ┙處熇^續教育學分認定小組

　　組長：z

　　成員：z

　　牽頭處室：教科室

　　職責：

　　1、學分時間范圍：20**年至20**年

　　2、學分標準：

　?。?）集中培訓在2天以上；在崗研修（有主題、有任務、有總結評價環節）2星期以上。

　?。?）按每小時1學分計算，20**-20**年學分標準為360分，折合為45分/期。

　　3、學分范圍及分工：

　?。?）教科室：4年內各類教學競賽、課堂觀摩、展示課、匯報課、研討課等。

　?。?）黨政辦：4年內各類外聘專家講學講座活動、師德師風培訓活動

　?。?）德育處：4年內各類心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓（含班主任論壇、德育年會、班會課競賽等，30分/人）

　　4、教師培訓項目學分認定審核清單：

　?。?）有培訓方案（培訓主題、培訓目標、時間安排、參加人員等）

　?。?）有活動簽到冊（手簽姓名、身份證號）

　?。?）有過程性資料（或教案、或講義稿、或教學設計、或教學課件、或影像資料）

　?。?）有培訓總結（活動總結、活動結果、活動評獎表彰等）

　?。?）有學校向市教育局提請的“學分申請報表”（樣表在“教師工作股QQ群）

　　5、上報時間：

　　4月3號前由教科室統一報市教育局教師股或教研室

　?。ㄈ┯焦ぷ髻Y料準備小組

　　組長：z

　　成員：z

　　牽頭處室：督導室

　　職責：

　　1、常規資料

　　各責任處室按省示范性高中督導評估標準準備本學期（20**年上學期）的各項資料。

　　2、專項資料

　　專項資料涵蓋發展規劃、辦學條件、隊伍建設、辦學規模、經費管理、辦學水平、學校特色等7個指標，具體資料和責任分解表詳見附件。

　　3、資料上交方式：

　?。?）過程性原始資料請各責任處室提交督導室；

　?。?）電子文檔資料請各責任處室提交到服務器，由督導室審核、排版后統一打印、裝訂。

　　3、時間要求：

　　4月10日以前將各項資料提交督導室。

　?。ㄋ模┗A設施、文化建設工作小組

　　組長：z

　　成員：z

　　牽頭處室：黨政辦

　　職責：

　　1、維護校園環境衛生（責任人：z）

　　2、營造校園文化氛圍（責任人：z）

　　3、安排學生活動、特色課程（責任人：z）

　　工作要求：

　　4月20日前，三個小組責任人單獨制定本小組工作細化方案，確保校園環境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學生活動有序彰顯品質。

　　陵醴四中督導室

篇2：義務教育均衡發展迎檢工作預案1

五河縣小圩鎮大圩小學義務教育均衡發展迎檢工作預案

根據縣教體局的相關文件，為做好義務教育均衡發展國家評估驗收工作，進一步明確相關人員的責任，根據我校實際特制定《迎檢工作預案》。

一、學校迎檢工作領導小組

組

長：________

副組長：________

組

員：________

講解員：________

攝

像：________

后勤保障工作：________

接

待：________（總體接待）

________（家長座談組）

________教師座談組）

________（學生座談組）

學生管理：各班班主任

二、人員分工

1、門口迎接檢查組人員：________

2、門衛室管理：________，負責指揮車輛停放和門衛管理。

3、軟件資料陪檢組：________

4、功能室建設陪檢組：________（提前將各功能室的門打開，資料準備好，衛生打掃好，人員調配好。功能室兼職人員以教學為主，沒課的功能室負責人在功能室待檢，負責多個功能室的要根據檢查路線兼顧好各項工作）。

實驗室：________；

儀器室：________；

衛生室：________；

書法室：________；

音樂室：________；

舞蹈室：________；

計算機室：______；

美術室：________；

留守兒童室：________心理咨詢室：________；

圖書室：________；

體育器材室：________各功能室負責人要熟悉功能室的相關數據，能夠回答檢查組的詢問。

5、衛生工作：________，負責檢查當天學校清潔衛生（特別是衛生間衛生）。

6、學生著裝、禮儀：________，所有學生穿校服和佩戴少先隊標志，教育學生文明禮儀。

7、教學秩序管理：________。

8、安全保衛責任人：________

三、迎檢路線安排

1、迎查路線（方案一）：

校門口迎接—→一樓會議室休息后根據領導安排到各功能室和查閱資料—→圖書室—→體育器材室—→一樓善心苑，感受學校均衡發展前后學校變化和上級領導對我校關懷照片展—→器材室—→實驗室—→南樓東樓梯上二樓—→衛生室—→欣賞我校二樓書法長廊—→書法室—→音樂室—→北樓梯上三樓—→舞蹈室—→計算機室—→欣賞我校三樓書法長廊—→南樓東樓梯上四樓—→美術室—→通過四樓南北長廊向北—→留守兒童之家—→心理咨詢室—→從北樓西樓梯返回一樓會議室。

2、迎查路線（方案二）：

一樓善心苑，感受學校均衡發展前后學校變化和上級領導對我校關懷照片展—→器材室—→實驗室—→南樓東樓梯上二樓—→衛生室—→欣賞我校二樓書法長廊—→書法室—→音樂室—→北樓梯上三樓—→舞蹈室—→計算機室—→欣賞我校三樓書法長廊—→南樓東樓梯上四樓—→美術室—→通過四樓南北長廊向北—→留守兒童之家—→心理咨詢室—→從北樓西樓梯到一樓—→圖書室—→體育器材室—→一樓會議室休息。

五河縣小圩鎮大圩小學

二〇一五年十一月三十日

篇3：實中素質教育督導迎檢任務分解

　　州泰實中20**年素質教育督導迎檢任務分解

　　一、文字準備工作

　?。ㄒ唬┺k公室于9月25日前按泰教督〔20**〕7號完成督導自評報告，體現5000字以內且具有一定數據體現的辦學成果；

　?。ǘ┙虅仗帬款^各部門完成自評材料并匯總各部門佐證材料（文字材料高中部由周海林校長牽頭，初中部由王彬校長總牽頭。）

　?。ㄈ└鞑块T于9月25日前完成、補充、調整相關任務分解的佐證材料（近三年），并對照要求改進管理，打造部門特色，引導全校上下以督導為契機，調整和改進教育、教學、教研模式，致力內涵提升）

　?。ㄋ模┌唇逃忠?，所有文字材料于9月28日前定稿上交教育局，現場督導于10月中旬，來校蹲點二到三天。

　?。ㄎ澹?月21日行政辦公會由各部門書面交流自己的二次細化的迎檢方案（各分管校長把關）

　　二、現場準備工作

　　一級指標二級指標三級指標特色重點體現責任人

　　(國家指標)

　　A1．辦學思想（10分）

　　B1．教育理念(4分)

　　C1．樹立德育為先、能力為重、全面發展的育人理念?？茖W制定學校發展規劃，實施扎實、有序。(4分)

　　1.民主、適合、創新的辦學理念；（提供校報、?？?/p>

　　2.提供十二五”發展規劃成果畫冊

　　3.草擬學校章程及“十三五”發展規劃

　　辦公室

　　B2．辦學思路(6分)

　　C2．遵循教育教學規律，辦學思路清晰，工作目標明確。抓規范、抓質量、抓特色的責任分解明確，措施切實可行，師生知曉率、認同度高，并在年度工作計劃中有落實，促進學校持續發展。(6分)

　　1.特色課程實施；

　　2.差異發展戰略；

　　3.“三先”發展思路；

　　4.能提供多種學校發展和相關活動畫冊

　　5.校園宣傳布置到位，體現5+2素質教育成果

　　辦公室

　　A2．制度建設（15分）

　　B3．依法治校（3分）

　　C3．嚴格執行教育法規政策，依法維護教學秩序和師生權益。制定并完善學校章程，形成有效的自主管理、民主監督、社會參與的管理機制。按規定實行校務公開，公眾意見渠道暢通。（3分）

　　1.梳理市依法治校示范校成果

　　2.落實學校章程草擬

　　辦公室

　　B4．規章制度（12分）

　　C4．制定以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，全面落實《江蘇省中小學管理規范》，各項管理制度健全，崗位職責明確。四星級普通高中基本實現網絡平臺為基礎的管理手段現代化。（3分）

　　具備各部門實施中的制度匯編

　　辦公室、工會等各部門

　　C5．制定全員參與、全面考查的素質教育工作自評制度，認真履行《江蘇省中小學校素質教育督導考核實施細則》規定的有關職責，按要求開展自評、整改等工作。（3分）

　　課程開設齊全足，學生滿意度測評資料齊全、實踐活動組織多樣、音體美課程監督檢查體現充分、班會課、勞動課、特色課程有考核結果，有局年度考核扣分整改部門任務分解

　　教務處、政教處、團委

　　C6．建立科學有效的教育質量和學生綜合素質評價機制，把學生綜合素質發展作為評價基本標準，學校、家長及社會多方參與，做好學生成長記錄。（3分）

　　文明班級等評比規范有序、教學實績評優資料齊全、教學質量提升獎勵方案科學、各類學生表彰體現個性張揚、各類學生表彰名冊分類有序且豐富多樣

　　教務處、政教處、團委

　　C7．制定切實可行的學校安全、衛生管理制度，安保體系健全、“人防、物防、技防”到位，有突發事件處置預案，經常開展安全教育和應急演練，及時發現并排除安全隱患，無重大安全責任事故發生。（3分）

　　各部門安全職責明確、各類安全責任狀齊全、安全管理獲獎級別高、安全教育演練圖片多，“三防”措施體現細致（表格、數據、裝備）

　　宿舍值班記錄、門衛接待記錄全

　　政教處、總務處

　　A3．規范辦學（35分）

　　B5．招生分班（4分）

　　C8．沒有提前招生、跨市招生、招收復讀生等違規招生現象。公辦高中招收擇校生執行“三限”政策，招收擇校生比例不超過計劃數20％，3年內取消擇校生。不在擇校生之外以借讀生、自費生等名義招收高收費學生。四星級普通高中按省政府規定將招生指標分配到初中學校。班額不超過50人。（2分）

　　1.初中平行班分班名冊實、

　　2.高中班級設置滿足差異發展

　　3.各種名冊齊全

　　教務處

　　C9．嚴格學分管理，高二年級上學期必修課結束前沒有分科分班現象。嚴格學籍管理。（2分）

　　有學分管理辦法、學籍管理記錄規范，班級花名冊齊全，學籍檔案填寫齊全

　　教務處

　　B6．課程計劃（11分）

　　C10．開齊開足開好規定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表常年上墻上網顯要位置公示，接受社會監督。（2分）

　　1.年級部要求明確

　　2.教研組、備課組建設近三年齊全

　　3.各學科備課筆記齊全、小學科教學監管有體現，課時分配有量的考核和記載且不隨意增減

　　教務處

　　C11．切實加強體藝教育，師資配齊配足，場地、器材符合國家標準。每年組織1次健康體檢，舉辦2次運動會、1次校園藝術節。（5分）

　　1.健康體側數據全、

　　2.運動會秩序冊全、

　　3.藝術節策劃節目單、圖片全

　　教務處 團委

　　C12．以滿足學生個性發展需求為取向，創造條件開設豐富多彩的選修課和校本課程，科學規劃，教師和課時得到落實，內容體現地方特色，實施載體形式多樣。（4分）

　　1.校本選修課程彰顯學校特色（科技創新、國防教育、醫藥文化、傳媒藝術、剪紙、中國結）；

　　2.選修課程教師和相關課時有績效考核

　　3.各種實驗課、閱讀課等表格齊全

　　教務處

　　B7．作息時間（7分）

　　C13．學生每天在校集中學習時間嚴格控制在8小時以內，確保學生8小時以上睡眠時間。不組織走讀生到校晚自習。學生作息時間表常年上墻上網顯要位置公示，接受社會監督。（2分）

　　課表規范齊全、作息時間合法

　　教務處

　　C14．每周體育課、每天大課間體育活動正常進行，保證學生每天校園體育活動不少于1小時。（3分）

　　1.有清晰的大課間活動內容安排和書面規劃

　　2.師生對大課間知曉度、參與度高

　　教務處

　　C15．不組織學生節假日（含雙休日和寒暑假）集體補課，不以任何名義在校內外變相組織集體上課，不在正常教育教學計劃之外組織有償補課活動，不舉辦或與校外機構合作舉辦有償補習班。（2分）

　　沒有類似的違規行為；

　　獲得依法治校示范校

　　教務處

　　B8．作業考試（11分）

　　C16．合理安排課內外作業。有嚴控學生作業總量的有效機制，每天布置書面家庭作業控制在2小時以內，并做到精制精選、及時批改、認真反饋。（5分）

　　有作業管理規章制度、體現作業布置、批改、訂正、檢查等過程反饋，體現錯題集、有暑假校本作業并有批改和訂正。

　　教務處

　　C17．嚴格執行考試規定，合理安排考試次數。每學期統一考試不超過2次（除高三年級的不超過3次的市統一?？纪猓?，且由學校組織命題和閱卷。不違規組織學生參加學科性競賽。（2分）

　　1.考試次數規范、學生接受和支持質量調研“微抽測”、有命題和集中閱卷統一通知或安排

　　2.學生知曉、支持和認可考試與微抽測，并能區別兩者的關系

　　教務處

　　C18．學生考試成績單獨通知學生本人，不對學生考試成績排名，不以任何形式公布學生考試成績，不炒作升學率和高考“狀元”。（2分）

　　沒有張貼班級考試成績現象

　　教務處

　　C19．評價教師以促進學生發展、教師成長和改進教學為原則。不向教師下達升學指標，不以學生成績和升學率為唯一依據評價教師。（2分）

　　以循環教學、個人發展和師德修養綜合評優教師，常態體現教學進步度獎和教學實績獎

　　教務處

　　B9．教育收費（2分）

　　C20．嚴格執行國家和省關于教育收費的政策，不違規收取各種費用。落實“一教一輔”和自愿購買原則，不在規定之外向學生推薦或指定教輔材料，或變相要求學生統一購買教輔材料。落實教育收費公示制度。（2分）

　　收費票據規范、教輔資料征訂逐層統一管理、常年公布教育收費標準

　　有具體的內部收費紀律規定

　　總務處、會計室

　　A4．德育與活動（20分）

　　B10．德育工作（11分）

　　C21．德育目標、計劃適合學生年齡特點，德育滲透于教育教學各個環節，社會主義核心價值體系融入全過程。全員德育網絡健全，黨團組織、學生會、班主任、學科教師等德育職責鮮明，工作有力。（3分）

　　有年度德育目標；年級班會、自主班會目標有梯度；各班有核心價值觀的宣傳文化；師德評優措施體現合理

　　政教處、工會

　　C22．積極營造文化氛圍。校園布局合理美觀，校園文化體現時代特征、地域特色和學校特點，具有德育的針對性、實效性，有較高的文化品位。（4分）

　　突出體現特色的教室文化、宿舍文化、就餐文化、行走文化、車棚文化、值日文化、課間文化及日常禮儀文化，班務手冊有特色，班務日志全。

　　政教處

　　C23．正常開展心理健康教育，切實加強對學生發展的科學指導，加強對學生的理想信念教育和心理、學業、職業生涯等指導。（4分）

　　心理健康教育、理想信念教育和學生職業指導等活動的資料齊全；圍繞心理健康等主題班會、講座、演講豐富多彩，有圖片。

　　政教處

　　B11．各項活動（9分）

　　C24．注重知行統一，有效開展藝體、科技、中華經典誦讀、綜合實踐、社團等各類教育活動，做到有規劃、有措施、有特色項目，師生參與面廣，主題突出，特色鮮明，豐富多彩，形成系列。（5分）

　　社會實踐活動、藝術體育活動、誦讀演講活動、各種社團活動規劃有序、目標明確、內容多樣、過程有效、成果展示明顯。

　　政教處、團委

　　C25．學校、家庭、社會教育緊密結合。尊重家長，重視家訪，辦好家長學校，指導家長合理安排孩子的課余生活。重視校外實踐活動，積極爭取有關部門及社區的支持，開發、利用校外公共資源開展有益的教育活動。（4分）

　　1.年級家長會資料全；家長委員會活動多；社區服務評價高；勞動課程、美育課程有體現。

　　2.有通知、有主持、有內容、有報道

　　政教處

　　課堂教學（30分）

　　B12．教學常規（12分）

　　C26．牢固確立有效教學理念，有“減負增效”具體措施及落實機制。實行課業負擔監測與問責。（5分）

　　1.有“主體參與”：課堂教學聽課打分表：自主學習檢查環節、課堂目標到位環節、小組學習活動環節、質疑答疑環節、總結提升環節、當堂檢測環節，課后拓展延伸環節。

　　2.“一人一課”公開課上課安排及檢查情況資料

　　3.有作業反饋問卷調查原始資料及處理意見

　　教科室 教務處

　　C27．教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效，語言文字規范，現代化教學手段運用恰當，教學反思成為常態、注重實效。堅持校長聽課、評課制度。（7分）

　　1.有教學“五認真”的各項環節的檢查資料及反饋意見

　　2.學生作業簿從封面到內容書寫規范

　　3.有現代化教學手段運用的學生問卷調查及教學建議反饋意見

　　4.有校長聽課、評課筆記及“一人一課”公開課、一周一課聽課、一科一課的課題研究實踐。

　　教務處 教科室

　　B13．教學改革（18分）

　　C28．注重學思結合，突出學生的主體地位，激發學生的興趣，有效開展啟發式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學，重視發展學生的好奇心和求知欲。研究性學習意識能夠滲透到學生的各科學習中。（7分）

　　1.有定期點評“主體參與”課堂教學的痕跡

　　2.有“主體參與”省級成果獎

　　3.有各學科研究性學習的檢查反饋資料

　　4.有大閱讀課程實施的各項資料

　　教務處

　　C29．實施適合的學習評價策略，關注學生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。（5分）

　　1.能提供學生各種類型的學習、生活、實踐、海外研修等表彰名單

　　2.能提供學習進步生的經驗介紹稿件

　　3.能提供學生科代表的教學建議材料

　　教務處 政教處

　　C30．注重因材施教，對學生進行分類指導。有針對性地幫助學困生，發展學生優勢潛能，滿足不同潛質學生的發展需要。積極培養學生的創新精神和實踐能力。（6分）

　　1.能提供班務班會課的主題指導、論壇、活動稿件

　　2.能提供全國創新大賽的成果

　　3.能提供“三考”的綜合考核結果

　　政教處 教務處

　　A6．辦學成效（20分）

　　B14．學生素質（10分）

　　C31．學生良好品質逐步形成，審美情趣和人文素養逐步提升，有較強的學習、實踐、創新能力和公民意識，綜合素質評價優良率達到90％以上，無違法犯罪行為。（3分）

　　1.能提供“主體參與”的市級德育課題結題證書

　　2.能提供每天的表揚與批評的講話稿

　　3.能提供相關的學生獲獎證書

　　4.能提供學生各種活動的圖片

　　政教處 教科室 團委

　　C32．學生學業成績進步幅度大，各年級學生全科合格率、畢業年級學生畢業率和按時畢業率達到規定要求，學生學業水平測試一次性合格率達到95％以上。（3分）

　　1.能提供相關的教學考試成果結果（總體成績、表彰情況、）特別是“三考”結果：本科錄取名冊、會考100%過關班級、中考20**進步情況

　　2.能提供進步學生名單

　　教務處

　　C33．《國家學生體質健康標準》測試合格率達到90％以上，優秀率達8％以上，每個學生至少掌握2項體育運動技能和1項藝術特長。（4分）

　　1.有相關體質健康測試的數據表格佐證

　　2.2項體育技能，1項藝術技能的成果獲獎勵情況表格

　　教務處

　　B15．特色聲譽（10分）

　　C34．學校辦學特色鮮明、突出，有一定影響，逐步形成核心優勢。素質教育工作經驗得到同行認同和上級肯定，并被宣傳和推廣。有高中課程基地建設項目的學校在項目建設上取得優秀成績。（3分）

　　1.有“主體參與”的課堂模式省級二等獎證書

　　2.有素質教育市級展示會材料

　　3.有省級課程基地建設

　　有軍訓會操、信息技術、國際交流、創新大賽等成果,能提供近三年各種獎牌

　　辦公室

　　C35．德育的針對性、實效性增強，學生的學習和活動得到保障，教育教學效果顯著，師生安全感、成就感、幸福感明顯，學生、家長和社會的滿意度達到90％以上。（7分）

　　1.營建“主體參與”德育校園文化

　　2.有學生辯論大賽風采等青春活力校園特色

　　3.有安全管理的各種成果及展示活動

　　4.有新華日報等推介報道

　　政教處

　　(省補指標)

　　A7．隊伍建設（20分）

　　B16．師德建設（8分）

　　C36．加強師德建設，師德考核與業務考核并重，師德表現作為教師考核、聘用和評價的首要內容。（3分）

　　1.能提供績效考核的相關師德考核要求

　　2.能提供近三年教師獲獎的成果（模范、先鋒崗、提名獎）

　　辦公室

　　C37．關愛學生，重視維護學生尊嚴。沒有有償家教、組織或參與有償補課、體罰變相體罰及其它侮辱學生人格等違法違規行為。（5分）

　　1.能提供相關學生關愛活動圖片

　　2.能提供班主任例會相關資料

　　3.能提供師德評優考核表格

　　政教處 工會

　　B17．業務能力（12分）

　　C38．配齊配足專任教師及教學輔助人員。專任教師學歷達標率100％，其中研究生學歷（學位）以上的比例5％以上，中高級專業技術職務教師占60％以上，基本形成優秀教師群體，2/3的學科有省轄市級以上的學科帶頭人。有特級教師、省級有突出貢獻的中青年專家。圖書館、校醫室、實驗室工作人員多數具有中級以上職稱。（3分）

　　1.提供教師學歷、職稱統計情況

　　2.提供各種骨干教師名單及證書

　　3.提供有關處室部門人員的資質證書

　　教務處 教科室

　　C39．校本研修制度健全。教師專業發展規劃完善、檔案信息完整、考核機制健全，在職培訓達到規定學時要求。學校學習型組織建設富有成效。有教師廣泛參與、切合實際的課題和階段成果，成果的交流與推廣機制不斷完善。（4分）

　　1.聽課安排、集備落實、課題研究、培訓計劃、專業發展規劃等內容詳實具體齊全

　　2.有“走出去、請進來”的各種承辦教研活動材料-國培、大學堂、觀摩

　　教科室

　　C40．積極參與課程開發和建設，熟練運用現代信息技術，充分利用校內外教育教學資源，有效提高教育教學效率。四星級普通高中大多數教師兼教1門以上選修課程，70％以上教師具有高中循環教學的經歷，有一定比例教師掌握1門外語并勝任雙語教學，有一定數量教師在省教育教學比賽中獲獎，大部分科目教師具有課程開發能力、能對外開設示范課或觀摩課、在當地享有聲譽。（5分）

　　1.有錄播教室的使用、管理、記錄

　　2.有“泰微課”的制作、獲獎、推廣等成果

　　3.有省級教學賽課獲獎的成果

　　4.對外開設示范課等情況

　　教科室

　　國標加省標得分總計

　　注：各部門于9月21日辦公會上書面交流現場準備工作的迎檢細化方案。

　　1.總務處列出校園環境死角、損角整治清單交分管校長并于9月下旬完成相關校園環境整治、綠化修剪、課程基地建設等建設性項目；

　　2.食堂重新營建衛生環境文化，優化服務形象，展示安全、衛生、精致的后勤管理。

　　3.教科室加強巡視、督查和通報各教研組辦公室的衛生、辦公紀律、安全保障，提出教研組室內文化建設方案。

　　4.政教處加強學生對督導迎檢的教育引導，按照任務清單從緊落實教室、宿舍文化重建

　　5.教務處加大對實驗課、實驗室等管理指導力度，落實進一步的任務分解。