村任鄉中心校學前教育宣傳月活動實施方案

　　為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[20**]41號），營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展。根據縣教育局的通知精神，決定開展學前教育宣傳月活動，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以zzzz為指導，以各級近期發布的學前教育文件為主要宣傳內容，以突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大教師、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升全鄉學前教育整體水平。

　　二、活動主題

　　快樂生活，健康成長。

　　三、宣傳內容

　　1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。大力宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國[20**]41號）文件精神，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發展的典型經驗。

　　2、宣傳幼兒園管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《晉中市幼兒園辦園行為八個規范》、《晉中市幼兒園分類評估辦法》等一系列學前教育法規、規章制度，堅持科學保教，規范辦園行為。

　　3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。召開全園家長會（也可以班級為單位召開），組織開放日活動，覆蓋所有在園幼兒的家長，廣泛傳播先進的學前教育理念，宣傳幼兒身心發展規律和年齡特點，普及科學育兒知識和方法，樹立正確的教育觀、成長觀，防止“小學化”傾向，防止安全事故發生。

　　四、實施步驟

　　1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段。各幼兒園根據本方案和自身實際情況，制定本單位學前教育宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳動員。

　　2、實施階段：5月31日至6月15日各幼兒園根據本單位學前教育宣傳月活動實施方案，采用多種形式向全園教職工和廣大家長宣傳國家和省、市學前教育政策，同時抓好活動的落實。

　　3、總結階段：6月16日至6月20日各園在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結上報中心校。

　　五、活動要求

　　1、統一部署，加強領導。各校（園）要成立學前教育宣傳月活動領導小組，根據本實施方案，結合各園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署。

　　2、廣泛發動，深入宣傳。各幼兒園要緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，開展聲勢浩大的主題活動。應充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在宣傳月期間要組織全體保教人員集中學習，網上下載收看20**年全國學前教育宣傳月公益宣傳片，尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。各園要深入家庭，開展科學育兒宣傳指導，為廣大家長釋疑解惑，努力擴大宣傳月的覆蓋面和影響力，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育之中。

　　3、精心組織，確保安全，嚴格把關。各幼兒園要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。確保各項宣傳活動的方向和具體內容必須符合國家政策規定。

　　4、認真實施，及時總結。各幼兒園要將宣傳活動納入幼兒園常規管理和年度工作計劃中，按照實施步驟扎實有效地開展宣傳活動并及時總結。切實把科學保教的先進典型、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動。

　　5、請各園分別于6月6日和6月20日將宣傳月活動方案及宣傳活動開展情況書面總結報中心校（加蓋公章），并將電子版發至中心校郵箱

篇2：鎮學前教育三年規劃

>　　某某鎮學前教育三年規劃

　　一、指導思想

　　根據《幼兒園教育指導綱要》要求和全國學前教育電視電話會議上劉延東國務委員的講話精神，大力發展公辦幼兒園，提倡個體辦、村辦、企業辦幼兒園并舉的格局，提供“廣覆蓋，?；尽钡膶W前教育公共服務。

　　二、基本現狀

　　近年來，我鎮在黨委政府的領導下，學前教育工作本著“兩條腿走路”的原則，堅持發展、規范、提高并重的指導方針，一方面積極發展教育辦幼兒園，一方面積極鼓勵和引導社會力量發展村辦、個體辦幼兒園，使我鎮學前教育得到了一定程度的發展。到目前為止，已有10所幼兒園辦理了登記證。這10所幼兒園有 53 個班，容納1590 個幼兒，其它幼兒分散在各個幼兒點?，F在，我鎮有3-6歲幼兒3255名，在園 2767 名，入園率 85 %，教師 200名.我鎮沒有鎮中心幼兒園，穆家小學、劉家小學、民族小學、東泉瀘小學、二仙小學、朱家小學還沒有合格的幼兒園。我鎮0-3歲幼兒2745 名，按照每班30人的班額計算，需要 92 個班，276名教師.二年內，我鎮尚有39個合格班、76名幼兒教師的空缺。

　　存在的主要問題：一是缺乏穩定的經費保障機制;二是教師隊伍數量不足，整體素質偏低;三是教育辦(校內園)幼兒園設施不完善，條件十分簡陋;四是保教質量不高，存在“保姆式”和小學化傾向;五是辦園行為不規范，無證幼兒園情況嚴重等。

　　二、總體目標

　　努力實現鎮政府為主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。形成以鎮中心幼兒園為骨干、村(居)集體辦園為主體、民辦園為補充的學前教育發展格局。大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立完善學前教育管理體制，基本形成辦園模式多樣、結構布局合理、管理體制完善、保教質量優良的學前教育體系。創建一批優質園所，提高幼教師資水平及待遇。

　　1、具體任務

　　(1)重視0-3周歲嬰幼兒早期教育，提高學前3年幼兒入園率。20**年，鎮中心幼兒園要設立嬰幼兒早期教育中心，0-3周歲嬰幼兒家長(看護人員)普遍接受每年2次以上有質量的活動輔導與科學育兒指導。全鎮學前3年幼兒入園率達到90%以上。

　　(2)園所建設和質量：加快zz鎮公辦中心幼兒園的建設，進一步提高公益性辦園覆蓋面。至20**年，建1所公辦中心幼兒園，設公辦園長，具有獨立法人資格的事業單位，有一定數量的公辦教師并逐年增加。鎮中心幼兒園達到省級示范園標準，80%的村(居)集體辦園達到市二類以上標準。穆家小學、劉家小學、民族小學、東泉路小學、二仙小學、朱家小學各建設一所市一類標準的幼兒園。

　　(3)積極提倡企業、事業單位辦園，鼓勵社會力量采取多種形式舉辦幼兒園。社會力量舉辦的幼兒園，在審批注冊、分類定級、教師培訓、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園享受同等待遇。

　　(4)提高整體辦園水平。到20**年，一類園和二類園比例分別達到總數的20%和30%以上。對園舍條件差、規模不足2個班的幼兒園，有計劃、有步驟地予以撤并。

　　(5)加強幼師隊伍建設。各類幼兒園園長和教師達到國家規定的學歷水平，專任教師專業合格率達到80%以上。園長須持有《園長證》，教師采用準入制，必須持有《學前教育任職資格證》。

　　(6)提高鎮、村等集體辦幼兒園教師工資待遇，按照法律法規簽訂勞動合同，確保聘任制非公辦幼兒教師工資不低于城鎮職工最低工資標準(月工資920元)，按照要求辦理社會保險。

　　2、具體措施

　　(1)科學規劃，建設標準化幼兒園。幼兒園布局調整按照“就近入園、方便接送、適度規?！钡脑瓌t，堅持布局調整與鎮村規劃建設相結合，與新建、擴建園所相結合。

　　20**年，建設一座省級示范公辦中心幼兒園。按照省級示范幼兒園的標準，建設規模在12個班。選址，應在金宮山莊附近(邱家辦事處一部分、張家辦事處一部分、穆家辦事處一部分、zz鎮東西大街以南，歷城一中等，據zz鎮區1.5公里)，這個范圍中約有0-3周歲300人，加上其它自愿者，總數不少于360人。幼兒園占地7-8 畝(活動場地1440平方米，綠化面積720平方米)，建筑面積2343 平方米(活動室780平方米，寢室780平方米，盥洗室180平方米，多功能室120平方米，衛生保健室30平方米，教具資料室65平方米，科學發現室65平方米，圖書閱覽室65平方米，廚房65平方米，園長辦公室(含接待室)65平方米，教職工辦公室260平方米)。征地、建設共約需資金300萬 元(裝修、玩具、活動用具、辦公用具、食堂用具不在其列)。以上所需征用地基、資金籌措、基礎建設全部由zz鎮政府負責。20**年9月前必須投入使用。

　　(2)鼓勵社會力量和個人投資辦園，引導民辦園所走規范發展之路。按照“保大放小、保好放差、分層管理”的原則，加強疏通引導，促使未注冊的個體辦幼兒園積極申報,依法登記注冊，取得合法辦園資質。對于達不到辦園條件，無法注冊的個體辦幼兒園，依法予以取締。

　　積極引進優質教育資源，通過聯辦、承辦、加盟、托管等形式，提高辦園效益和活力。對于2個班以下的村辦、學校辦幼兒園、幼兒點采取合并的形式，進行歸并、提高。全鎮共需新建、改建、

　　擴建9處幼兒園。

　　20**年，泉瀘辦事處，建設2處幼兒園。

　　泉瀘小學1處，179人(東全路村100人，河圈村18人，西全路村29人，北井村32人，共179人)6個班的規模。

　　上坡村(或黃路線小學：黃路線58人，付上村24人，付下村17人，上坡村16人)附近1處，105人，3個班的規模。

　　20**年，二仙小學1處，185人(土屋、27人，二仙128人，小南莊30人，共185人)6個班的規模;

　　北侯村1處，164人(北侯村49人，南侯村64人，支家嶺28人，店子村23人，共164人)6個班的規模。

　　20**年，朱家小學1處，148人，5個班的規模。

　　20**年，張家辦事處的南片1處，165人(尹家店村21人，西羅園31人東羅園27人，張家村37人，南道溝11人，賈家村7人，馬家村10人，北道溝21人，共165人)5個班的規模。

　　20**年，劉家小學1處，93人(總數173人，未來之星已容納80人)3個班的規模。

　　20**年，鄭家村附近(或原西許小學內)1處，133人(西許村59人，東許村50人，鄭家24人)4個班的規模。

　　20**年，北楊家辦事處1處，共124人，4個班的規模。

　　(3)注重幼兒園內涵建設，加快素質教育實施進程。鎮中心幼兒園要為全鎮幼兒園發揮示范帶頭作用，建成全鎮學前教育活動中心，開展師資培訓、教學研究、科學育兒指導等活動。按照《幼兒園教育指導綱要》要求，建立以幼兒發展為本的幼兒教育課程體系和評價制度，遵循幼兒身心發展規律，堅持以游戲為基本活動，保教結合、寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向，著力推進學前教育均衡發展、內涵發展、特色發展。

　　(4)實施年度檢驗制度和動態管理。加強幼兒園年檢工作，對于已登記注冊的10處幼兒園，要嚴格按照《山東省學前教育機構審批注冊管理辦法》要求，實行年檢制度。對于園所簡陋、辦園條件降低、管理水平不高、年檢不合格幼兒園，取消辦園資格，并向社會公示。

　　(5)加強安全、衛生教育。建立健全安全管理和安全責任制度，做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園根據幼兒身心發展特點和實際接受能力，通過游戲、演練等活動形式，讓幼兒了解日常生活中的基本安全和衛生等知識，培養自我防范意識和能力。

　　(6)鎮建立幼兒教師準入制度、培訓制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質高的幼教專業的優秀畢業生。鎮教育辦每年組織一輪全員性培訓，三年內全員參加一次區級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專業考核和綜合考評制度，制定具體考核方案和考評辦法。對考核優秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據;對于考核不合格、素質較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。

　　(7)幼兒園舉辦者要與幼兒教師簽訂勞動合同，辦理社會保險。保證在職期間的工資待遇和退休后的社會保障。鎮要對中心園、村(居)園聘任教師的工資、保險等進行財政補貼，使幼兒教師工資在20**年底前達到濟南市城鎮職工最低工資標準(920元)，并做到逐年增加補貼，使幼兒教師工資逐步達到不低于當地農民上年人均純收入1.8倍的標準，并隨工資增長逐步提高繳納社會保險的比例和數額。20**年6月以前，舉辦者與教師沒有簽訂勞動合同和辦理社會保險的要及時補簽補辦。對無法辦理社會保險的幼兒教師商定妥善的退養辦法，以解其后顧之憂。對于不簽合同、不辦理保險、工資低(或拖欠)、不對55周歲以上幼兒教師妥善退養的辦園單位法人，依法追究責任。

　　(8)人事部門要解決中心幼兒園人事編制及事業單位獨立法人等問題。逐步增加中心幼兒園公辦教師比例，使園長的管理按照中心小學校長的管理辦法執行。公辦幼兒教師與本鎮小學教師在職稱評定、評優評先等各個方面享受同等待遇。

　　三、組織保障

　　zz鎮采取鎮長負責制的原則。zz鎮中心幼兒園(公辦)，由鎮政府負責土地劃撥、選址、基建、籌資等工作，教育辦做好業務管理工作。各小學的幼兒園有各個辦事處或轄區負責籌集資金，或者聯合、鼓勵社會團體、企業，采取靈活多樣的形式改建或新建。努力完成0-3歲幼兒90%的入園率任務，讓zz鎮的學前教育得到空前的長足發展。

　　zz鎮黨委

　　zz鎮人民政府

　　20**.12.6

篇3：天津市學前教育條例（2016年）

天津市人大常委會

天津市學前教育條例

(20**年5月27日天津市第十六屆人民代表大會常務委員會第二十六次會議通過)

　　第一章 總 則

　　第一條　為了促進學前教育事業健康發展，規范學前教育工作，維護學齡前兒童、保育教育人員和幼兒園的合法權益，根據有關法律、行政法規的規定，結合本市實際情況，制定本條例。

　　第二條　本市行政區域內學前教育的實施與管理，適用本條例。

　　本條例所稱學前教育，是指幼兒園對三周歲以上學齡前兒童實施的保育和教育。

　　第三條　學前教育是國民教育體系的重要組成部分。發展學前教育，應當堅持公益性和普惠性，堅持政府主導、合理布局、社會參與、公辦民辦并舉的原則，大力發展公辦幼兒園，扶持普惠性民辦幼兒園，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園，逐步滿足適齡兒童入園需求。

　　第四條　學前教育應當貫徹國家的教育方針，遵循兒童身心發展規律，實施科學的保育和教育，促進學齡前兒童健康、快樂成長。

　　第五條　市人民政府應當加強對全市學前教育工作的領導，統籌制定學前教育發展規劃和促進學前教育發展政策。

　　區縣人民政府應當組織制定并實施本區縣學前教育發展計劃，合理配置學前教育資源，組織實施學前教育工作。

　　鄉鎮人民政府、街道辦事處應當依照職責和有關規定，做好本轄區內學前教育工作。

　　第六條　教育行政部門是學前教育工作的主管部門，對本行政區域學前教育工作進行指導和監督管理。

　　發展改革、財政、人力社保、規劃、建設、衛生計生等有關部門，按照各自職責做好學前教育相關工作。

　　第七條　鼓勵公民、法人、專業教育集團和其他組織，依法舉辦幼兒園或者以各種形式支持學前教育事業。

　　第二章 規劃與建設

　　第八條　市教育行政部門會同規劃部門，根據學齡前兒童的出生狀況、居住分布、流動趨勢和學前教育事業發展需求，合理安排幼兒園布局。

　　任何單位和個人不得擅自將規劃的幼兒園建設用地，改作他用。

　　第九條　幼兒園的建設選址，應當符合交通、安全、消防、環保、日照等要求。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。

　　第十條　新建住宅小區和舊城區改建，應當按照標準配置幼兒園。幼兒園應當與住宅小區同步規劃、同步建設、同步驗收。

　　幼兒園建設應當符合國家和本市規定的設計規范、建設標準和安全環保要求。

　　幼兒園裝飾裝修后，應當委托專業機構進行室內空氣質量檢測，經檢測合格后方可使用。

　　第十一條　按照標準配置的幼兒園用房在驗收合格后，項目建設單位應當按照有關規定,將其無償交付項目所在地區縣教育行政部門。任何單位和個人不得擅自改變其用途。

　　第十二條　因公共利益需要征收幼兒園房屋的，區縣人民政府應當制定調整重建方案，依法進行貨幣補償或者房屋產權調換，同時做好在園幼兒的安置工作。

　　第三章 保育與教育

　　第十三條　幼兒園招生應當公開、公平、公正，不得進行任何形式的考試或者測試，不得將學齡前兒童參加早期教育指導作為入園條件。

　　第十四條　幼兒園應當以有利于學齡前兒童身心健康，便于保育和教育為原則，按照國家和本市的規定合理設置班級數量和班額。

　　第十五條　幼兒園應當建立和完善保育教育管理、衛生保健、安全管理、財務管理、檔案管理、與幼兒家長聯系等制度。

　　第十六條　幼兒園應當根據學齡前兒童的生理、心理特點，科學合理地安排在園幼兒一日生活，安排適當的戶外鍛煉活動，培養其良好的生活和衛生習慣。

　　第十七條　幼兒園應當執行國家和本市衛生保健的有關規定，建立健康檢查制度和健康檔案，組織在園幼兒進行定期體檢和每日晨檢。

　　第十八條　幼兒園進行保育和教育活動應當使用普通話。

　　幼兒園應當按照幼兒園教育綱要和指南的要求安排保育和教育活動，以游戲為基本活動形式，注重對學齡前兒童進行情感態度、行為習慣、智力、能力的培養，不得給學齡前兒童布置書面家庭作業。

　　幼兒園應當配備必要的教育用書和兒童圖書。幼兒園的設施、設備、玩具教具等，應當符合國家和本市的相關安全標準和環保要求。

　　幼兒園不得向家長推銷或者變相推銷玩具教具、教材和教輔材料等。

　　第十九條　鼓勵幼兒園接收能夠適應幼兒園集體生活和教育的殘疾學齡前兒童隨班就讀。

　　特殊教育學校應當設置學前教育班。

　　第二十條　幼兒園應當加強安全管理，定期對其工作人員和在園幼兒進行安全教育，并根據學齡前兒童的特點開展自救、逃生、緊急疏散等應急演練。發生自然災害、火災、人身傷害等突發事件時，幼兒園應當優先保護在園幼兒的安全。

　　第二十一條　幼兒園應當加強與家庭、社區的合作，綜合利用各類教育資源，共同為學齡前兒童的發展創造良好的條件。

　　學齡前兒童的父母或者其他監護人，應當配合幼兒園做好兒童的保育和教育工作。

　　第四章 保育教育人員

　　第二十二條　幼兒園園長、教師、保育員以及保健員、炊管人員等工作人員，應當具備國家和本市規定的任職條件。

　　第二十三條　幼兒園應當按照幼兒園教職工配備標準配備保育教育人員。

　　幼兒園應當與保育教育人員簽訂聘用合同或者勞動合同，保障其工資福利待遇，并依法繳納社會保險。

　　民辦幼兒園教師和公辦幼兒園內的非事業編制教師，在職稱評定、培訓、表彰獎勵等方面，應當與公辦幼兒園事業編制教師享有同等待遇。

　　第二十四條　幼兒園工作人員應當取得健康合格證后方可上崗。

　　幼兒園應當每年組織工作人員進行健康檢查。

　　對患有傳染性疾病、精神障礙等不宜繼續工作的人員，幼兒園應當立即停止其工作。

　　第二十五條　幼兒園保育教育人員應當遵守職業道德規范，尊重、愛護兒童。嚴禁歧視、虐待、體罰和變相體罰兒童及其他侮辱兒童人格、損害兒童身心健康的行為。

　　第二十六條　教育行政部門、衛生計生部門應當加強對幼兒園保育教育人員的培訓，制定培訓計劃，組織開展多種形式的免費培訓，提高其職業道德水平和保育、教育能力。

　　幼兒園應當支持保育教育人員參加培訓，保障其培訓期間的工資福利待遇。

　　第五章 保障與監督

　　第二十七條　市和區縣人民政府應當將學前教育經費列入本級財政預算并逐步提高，保證財政性學前教育經費在財政性教育經費中占有合理比例。

　　市和區縣人民政府應當制定并落實公辦幼兒園生均公用經費標準，并隨著經濟發展水平逐步提高。

　　市和區縣人民政府設立的學前教育專項經費，重點用于改善辦園條件和培訓教師、發展農村學前教育、扶持普惠性民辦幼兒園。

　　第二十八條　區縣人民政府應當將市財政對區縣財政教育一般性轉移支付資金與本區縣教育資金統籌安排，加大對幼兒園建設、師資培訓等的投入力度，促進本區縣學前教育發展。

　　第二十九條　區縣教育行政部門應當將接收的住宅小區配套幼兒園用房，用于舉辦公辦幼兒園或者普惠性民辦幼兒園。

　　第三十條　民辦幼兒園用水、用電、用氣、采暖等價格，應當與公辦幼兒園執行統一標準。

　　任何單位和個人不得違反規定向幼兒園收取或者攤派費用。

　　第三十一條　市教育行政部門制定、完善民辦幼兒園設置標準，對民辦幼兒園實行準入制度和分類管理。

　　舉辦民辦幼兒園，由區縣教育行政部門依照民辦教育法律、法規的有關規定審批許可。

　　第三十二條　幼兒園的保育教育費和住宿費按照下列方式確定，并按月收取，主要用于保育、教育工作和改善辦園條件：

　　(一)公辦幼兒園實行政府指導價;

　　(二)民辦幼兒園由其在保育和教育成本基礎上合理確定，并報所在區縣教育行政部門、價格主管部門備案;

　　(三)享受政府財政補助的普惠性民辦幼兒園，不得超過該類幼兒園的最高收費標準。

　　幼兒園收取的伙食費、日常生活用品費等代收費項目，應當符合本市有關規定，據實收取。

　　幼兒園實行收費公示制度，除公示的收費項目外，不得向幼兒家長收取其他費用。

　　第三十三條　市和區縣人民政府采取購買服務、減免租金、獎補結合、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。

　　第三十四條　本市建立學前教育資助制度，對符合條件的烈士子女、因公犧牲人員子女、孤兒、殘疾兒童和困難家庭子女入園，予以資助。

　　第三十五條　市和區縣人民政府教育督導機構，應當對學前教育發展規劃和計劃的制定與落實、經費的投入與使用、保育教育質量、管理水平、教師待遇等事項進行督導。督導結果應當向社會公布。

　　第三十六條　市教育行政部門制定本市學前教育質量評價標準。市和區縣教育行政部門應當根據本市學前教育質量評價標準，對幼兒園進行定期評估。

　　第三十七條　區縣教育行政部門應當公開學前教育政策、幼兒園基本情況、招生方案、收費標準等有關信息，接受社會監督。

　　第三十八條　市和區縣人民政府有關部門應當依法履行對幼兒園的相關監督管理職責，加強對幼兒園的衛生保健、疾病防控、食品安全、建筑及設施設備安全、消防安全及其周邊環境秩序、交通秩序、治安秩序等的監督檢查和整治。

　　第六章 法律責任

　　第三十九條　違反本條例規定，擅自將規劃的幼兒園建設用地改作他用的，由規劃行政主管部門依照有關規定予以處理。

　　第四十條　違反本條例規定，幼兒園有下列情形之一的，由教育行政部門責令限期改正;拒不改正的，予以警告，并可處五千元以上二萬元以下罰款：

　　(一)招生時進行考試或者測試的;

　　(二)將學齡前兒童參加早期教育指導作為入園條件的;

　　(三)向家長推銷或者變相推銷玩具教具、教材和教輔材料的。

　　第四十一條　幼兒園違反本條例規定收取費用的，由價格主管部門、教育行政部門責令限期改正，并依照有關法律、法規予以處罰。違反規定收取的費用，責令退還。

　　第四十二條　違反本條例規定，未經審批許可舉辦民辦幼兒園的，由區縣教育行政部門會同有關部門依照民辦教育有關法律、法規的規定予以查處。

　　第四十三條　經評估檢查不合格的幼兒園，由區縣教育行政部門責令限期改正;逾期不改正的，責令停止招生;情節嚴重的，責令停止辦園。

　　第四十四條　違反本條例規定，幼兒園保育教育人員有歧視、虐待、體罰和變相體罰兒童及其他侮辱兒童人格、損害兒童身心健康行為的，由教育行政部門責令幼兒園予以教育和處理;情節嚴重的，依法撤銷教師資格;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　第四十五條　行政機關工作人員在學前教育管理工作中玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，由任免機關或者監察機關予以處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　第七章 附 則

　　第四十六條　本條例自20**年9月1日起施行。