灶四中學創建“平安校園”實施方案
為深入開展“平安校園”建設工作，有力維護教書育人環境的平安穩定，預防各類突發事件的發生，積極、穩妥、快速、高效地做好我校各項安全事件的處置工作，維護正常的教學、科研、學習、生活秩序，為教育的改革發展創造良好的教書育人環境，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以***理論和“_______”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，認真貫徹黨的十七大精神，以學校為主體，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，堅持學校工作“安全第一、預防為主”和以人為本的安全理念，做到教育與管理、治理與創建相結合，推動學校安全工作制度化建設，切實維護學校正常教育、教學和生活秩序，保障師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
二、預防和處置突發事件的主要內容
結合實際，建立健全本單位預防和處置突發事件的工作系統，制定和完善處置各類突發事件的工作預案，主要包括：防止發生群死群傷等重大事故；防火、防毒、防爆；以及防范和處置衛生防疫和食品衛生安全、網絡與信息安全、危房整改、師生心理問題、實驗室藥品安全、交通安全、自然災害等突發事件。要制定預防和處置突發事件的應急處置工作預案，明確人員、組織、職責、工作要求、聯系和配合方式等，做到領導、制度、人員、資金、措施五到位。特別是要針對圖書館、食堂、學生宿舍等人員密集的公共場所制定防火預案。
三、組織領導
成立學校安全工作領導小組
組長：z（黨支部書記、校長）
副組長：z（副校長）
組員：z（黨支部副書記、工會主席）
z（校長辦公室主任、團委書記）
z（教導處主任）
z（總務處主任）
z（總務處副主任）
z（出納會計）
學校領導把安全穩定工作放到安全防范上，切實做好預防工作。要深入一線，經常開展安全大檢查，特別是消防安全、食品衛生、危房整改檢查，實地督促、指導其盡快解決，消除各種隱患，預防惡性中毒、火災事故發生；加強對學校公共場所的治安管理，嚴格執行值班巡邏和門衛制度。做好重點部位的安全保衛工作，發現異常情況及時處理。一旦發生政治性、群體性、突發性事件，要立即啟動工作預案，學校黨政領導及有關負責部門負責人要認真履行職責，第一時間趕赴現場，從容應對，妥善處理。
四、職責分工
堅持“誰主管、誰負責”的原則，學校的主要領導都要負起維護安全穩定第一責任人的責任，分管領導要全力抓，做到早發現、早化解，將不安定隱患和影響穩定的事件就地解決。落實學校內有關部門在處置突發事件過程中的責任制和崗位責任制，根據不同部門的職能，確定各自職責，并落實責任。具體分工如下：安全教育-黃發欽，小店-胡敬星，消防、門窗校園電器設備、校舍教育設施-池賢鐘，校園環境、住校生安全-陸永堅、黃發欽。
五、處置原則
處置突發事件，要堅持黨委、政府的統一領導，堅決貫徹“穩定壓倒一切”的方針，正確處理好改革發展穩定的關系；
以保護師生員工生命財產安全，維護學校正常教學、科研、工作、生活秩序為最高原則；
堅持抓早、抓小、抓苗頭的原則，力爭把問題解決在基層、解決在內部、解決在萌芽狀態；
堅持思想教育和依法辦事、原則性與靈活性相結合的原則，立足于思想教育，協商調解，綜合采取思想政治工作、經濟、行政手段和法律措施等多種方式，及時妥善處置；
堅持團結、穩定、鼓勁、正面為主的原則，及時發布準確信息，滿足師生的知情權，正確引導輿論，排除流言蜚語，消除恐慌情緒，確保師生思想穩定；
保持冷靜，在堅持慎用警力、警械和強制措施的前提下，果斷妥善處置，謹防激化矛盾，決不能被敵對勢力插手和利用；
根據“可散不可聚，可解不可結，可順不可激”的基本要求，堅持正確的輿論導向，堅持教育疏導、分化瓦解為主，及時果斷處置，最大限度地縮小社會政治影響。
六、處置措施
?。ㄒ唬τ谌后w性事件。一旦發現有群體性事件的苗頭時，學校要立即組織有關責任部門，區別不同情況，采取說服教育、思想引導和解決實際問題相結合的方法，及時把問題解決在萌芽狀態，把矛盾化解在校園內；嚴密掌握控制現場動態，注意做好調查取證工作；疏散圍觀群眾，防止別有用心的人趁機煽動鬧事；組織有關責任部門、宣傳、政教、保衛等部門出動人員動員聚集群體派代表到指定地點反映問題，了解發生群體性事件的原因、訴求；注意從中了解群體性聚集內幕和骨干人員情況，耐心細致地進行說服教育，動員他們積極配合做好勸散工作；建立公開透明地信息渠道，研究、制定宣傳口徑，運用廣播、通告等形式，宣傳國家有關法律、法規、政策，嚴肅指出聚集鬧事、擾亂社會治安秩序是嚴重的違法行為；做好思想政治教育和法制教育工作，教育聚集人員通過合法途徑、正當渠道反映情況，解決問題；根據需要，安排主管部門及學校黨政領導和責任部門領導出面接待聚集人員，做好教育勸阻工作；在教育疏導、反復勸散無效或發生聚集鬧事等情況時，要及時報告政府和公安部門，迅速采取必要措施平定事態，堅決果斷處置，防止向社會蔓延。
?。ǘτ诠残l生突發事件。當發生集體食物中毒、傳染病、地方病、寄生蟲病及不明原因疾病流行事件時，學校要立即向政府、衛生局、教育局報告；在衛生防疫部門的指導下，嚴格實行病人隔離治療措施和傳染病管理措施，防止病情失控擴散；組織救治危重病例，盡量避免和減少死亡病例發生；對受到污染的食品、水源、場所等采取嚴格的控制措施；配合衛生防疫部門開展流行病學調查和實驗室檢驗，迅速查明疫情的致病源，明確疫點、疫區范圍，確定病人和帶菌（毒）傳染源的數量和分布情況；組織實施消毒、殺蟲、滅鼠等措施；組織開展預防性疫（菌）苗接種或預防性服藥等行動；落實衛生防疫部門要求采取的其他措施。發生食品、飲水、空氣、物品、場所污染、中毒事件或疑似污染、中毒事件后，并立即向政府、衛生局、教育局報告；組織對中毒人員進行救治，對可疑病人進行觀察，避免事態擴大或減少死亡病例發生；對可疑的食品、飲水及其有關原料、工具、設備和場所以及可能受污染的區域采取保留、控制措施；協助衛生防疫部門開展現場衛生學、流行病學調查和實驗室檢測，按衛生部門的要求如實提供有關材料和樣品，迅速查明事件原因，并按規定報告有關部門；落實衛生防疫部門要求采取的其他措施。
?。ㄈτ趯W生人生傷害事件。在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身傷害事故時，學校負責人要迅速趕赴現場，立即采取措施救助受傷害學生，并應當及時告知其監護人；對事故的處置，要根據事故的類型、責任的性質，按上級有關規定和程序處理。學校負有責任的應及時籌措、兌現賠償資金，維護受傷害學生的合法權益。學校要組織好《古田縣各級各類學校預防與處置突發事件程序》的學習、宣傳、貫徹工作，認真履行職責，采取切實有效措施，消除不安全隱患，最大限度減少學生傷害事故的發生。
?。ㄋ模┊敯l生學生有心理障礙和心理疾病苗頭時，要及時將他們轉介到專業衛生機構治療；對患有嚴重心理疾病經專業機構治療過后返校繼續學習的學生，要特別加強心理跟蹤服務工作，派專人與他們保持聯系，及時發現和解決有關情況和問題，防止自殺、致傷或致死他人的嚴重事件的發生；凡經學校指定的專業醫院確診為精神病、癲癇病患者的學生，應予退學，由其監護人負責領回；對由嚴重心理障礙、言行異常但未達到退學條件的學生，要特別加強監護和引導，必要時要做好學生和家長的思想工作，讓學生休學治療。
?。ㄎ澹┊斝Ｍ馊藛T滋擾沖擊校園秩序時。應先關閉校門，學校保衛部門組織人員控制鬧事者，若鬧事者反抗，必要時可采取非致命性手段制止，并迅速報告當地公安機關（或將鬧事者扭送到當地公安機關）。鬧事者給學校造成重大人身損害或財產損失的，應報告上級及有關部門。
?。┊敾馂陌l生時。學校行政及生管、值日教師組織學生安全疏散、防止人員傷亡；同時保衛部門和保安部門趕往現場組織力量、指揮滅火，若火勢較大應迅速報告119，門衛控制好校門和交通要道，保證消防車順利通過。滅火后進行損失評估，并將火災發生情況及損失情況上報上級教育主管部門；查清火災原因并追究有關人員責任。
七、善后工作
?。ㄒ唬┩话l事件處置工作結束后，學校對突發事件參與者要實行跟蹤教育，對為首的骨干分子要密切掌握動態，確保一旦再次發生問題，能夠快速反應，及時有效處置。同時，要將處置結果及時上報上級部門。
?。ǘ└鶕F場調查掌握的證據，對組織策劃者和為首骨干分子依法進行處理。
?。ㄈσ蚝鲆暟踩?，管理不善，工作不負責任，違章指揮，玩忽職守，徇私舞弊等，給學生造成嚴重的人身、財物損害的，視具體情況對有關負責人員分別給予責令檢查、賠償損失、行政處分。構成玩忽職守或者其他罪的，移送公安部門依法追究刑事責任。
?。ㄋ模W校要對處置工作進行認真總結，針對處置工作中存在的問題和薄弱環節，進一步修訂完善突發事件處置工作預案，加強演練，不斷提高對突發事件的處置水平。
?。ㄎ澹﹪栏癜凑罩醒?、省和市黨委的統一部署，把握信息發布和輿論引導的主動權，避免負面信息的傳播和擴散。
八、情況報告
學校實行24小時值班和信息報告制度，發生突發事件，要立即向上級黨委、政府和教育局報告，時間不得超24小時。突發事件報告的主要內容應包括：事件發生的時間、地點、單位；事件的簡要經過、傷亡人數，直接經濟損失的初步估計；事件發生原因的初步判斷；事件發生后采取的措施及事故控制情況；事件報告單位。學校的有關領導和部門，應隨時掌握校園動態，對非正常的、重大的或政治性事件，要第一時間趕到現場。對發生突發事件瞞報、少報、漏報或報告不及時，導致處置工作被動或造成嚴重后果的有關部門和人員，要按照責任追究制的有關規定追究有關負責人和當事人的責任。發生重大突發事件，學校領導要積極配合、協助做好事故調查工作，不得以任何方式阻礙、干涉事故調查。
學校將根據本實施方案，結合本校實際情況分別制定具體工作預案，并在實踐中不斷修訂、補充和完善，努力確保我校各項安全工作落到實處。
篇2：治安綜合治理及創安校園工作目標責任書
中學治安綜合治理及創建“平安校園”工作目標責任書
為了切實做好學校的社會治安綜合治理及安全工作，創建“平安校園”，營造良好的校園環境，根據上級有關文件精神，特制定學校社會治安綜合治理工作責任書。
一、自覺加強法制學習。積極參加“五五”普法活動，增強法紀觀念，遵紀守法。
二、積極參加學校開展的法制宣傳、安全教育和創建安全文明校園活動，師生參與率達100%。
三、加強學生法制教育、安全教育，確保在校生無違法犯罪行為、無重大違紀行為、無重大事故發生。
四、加強食品衛生安全教育，執行《食品衛生法》，防止一切中毒事件和流行疾病的發生。
五、尊敬他人，團結同學，崇尚科學，提倡文明抵制*，創造良好和諧的校園。
六、加強微機房、多媒體室、財務室、理化生實驗室等管理，定期進行安全檢查，做好記載，杜絕各類案件的發生。
七、進一步加強學生宿舍的管理，強化安全意識。做到宿舍舍門、窗有專人關鎖;學生不玩火、不玩電，杜絕宿舍失竊，營造一個安全、舒適的生活環境。
八、堅持報告制度，保證信息暢通。一旦發生重大事故，發現者和責任人應立即上報學校及屬地派出所。隱瞞不報者要追究責任。
九、以上條款由學校綜合治理領導小組考核，根據年終考核，發放綜合治理獎金。
本責任書雙方各執一份。報學校綜治辦一份。
白米中學 責任人：
篇3：一中創安校園活動自查報告
一中創建“平安校園”活動自查報告
根據（渝教辦[20**]109號）文件和《*zz委辦公室zz區人民政府辦公室關于建設“五個校園”的實施意見》精神，結合我校工作實際研究制定了《**市zz第一中學創建平安校園的實施方案》切實做好學校及周邊的綜合治理工作，創建了良好的治安秩序和文明的育人環境；一年來我校創建工作效果明顯、成績顯著。我校根據《**市zz區建設平安校園的實施方案》和評比條件，進行了全面自查自評，認為我校符合的評比條件要求?，F將zz一中的建設平安校園的自查報告呈報如下，請各位領導、專家審查評定。
一、創建工作領導重視，齊抓共管保障有力
1、有健全的領導機構
根據（渝教辦[20**]109號）文件和《*zz委辦公室zz區人民政府辦公室關于建設“五個校園”的實施意見》精神，我校成立了zz一中創建平安校園領導小組。學校黨總支書記、校長石孝榮同志為組長親自抓，學校副校長陳厚發同志直接抓，政教處主任王永勝、保衛科長魏明具體抓。創建成員由學校政教處，保衛干部、班主任、年級組長、團委書記、派出所所長、學生會干部、家長委員會主任組成。
學校組建有：⑴治保會⑵糾紛調解組⑶職工護校隊⑷學生護校隊⑸治安聯防隊⑹義務消防隊⑺值班守護隊⑻安全檢查小組⑼法制宣傳小組⑽樓院守護小組⑾重點人員幫救小組 ⑿要害部門負責小組（負責實驗室、教學樓、辦公樓、寢室、食堂、電工房等地的安全防范） ⒀安全工作領導小組等組織，這些組織機構各施其責，有嚴格的考核制度和獎懲辦法。
2、創建目標明確、工作重點突出
創建平安校園活動納入20**年學校工作計劃之中，并制訂有專門的創建規劃和目標，每月對創建工作有具體安排，工作細致、落實到位，學校根據實際工作重點情況定期研究分析校園的安全形勢切實解決師生的安全問題，把學校安全隱患解決在萌芽狀態之中，不給學校師生留有安全隱患，不給學校師生造成傷害和損失。
3、有完善的制度，保障有力
我校在創建安全平安校園工作中建立建全了各種安全保衛制度，確保平安校園工作的順利進行。（如：治安制度、教學安全制度、消防制度、衛生制度、交通安全制度、校園應急機制等。）切實做到網絡密集、經費保證（每月用安全費用3000多元）組織有序、保障有力。
二、創建工作務實具體到位
在20**年的創建工作中，我校具體做了如下工作：
1、保衛科對全校每個學生建立了學生的表現檔案卡（學生的照片、姓名、家庭地址、父母工作單位及電話建在卡上）便于查找，了解學生的表現，對全校學生進行分類管理。
2、保衛科加強學校暫住人口管理辦法是：①督促辦理暫住戶口；②實行誰主管誰負責；③簽訂遵紀守法責任書；④建立相片注冊嚴格管理。
3、要害部門實行專人管理，各樓設置一名治安管理員負責。
4、保衛科與寢室管理老師簽訂了嚴格的管理責任書，每天實行24小時值班制度。
5、職工護校隊每天中午、上午、晚上在學校大門、教學樓、食堂、操場等場地巡邏執勤，并制訂有嚴格的值班紀律，做好“四防”工作。
6、保衛科每天24小時值班，也規定有嚴格的值班紀律。
7、保衛科人員堅持每天晚上放學護送學生，保證學生的路途安全。
8、由保衛科牽頭組織了多次安全檢查，重點對學校教學樓、實驗樓、教師宿舍、學生宿舍、校辦工廠、食堂和全校的水、電、氣等方面進行安全檢查，對存在的問題一一進行整頓，徹底消除了各種安全隱患。
9、保衛科與友鄰單位保衛科、治安室、居委會、辦事處、派出所聯系密切，杜絕了社會青年到校進行騷擾。
10、為了增強全校師生的法律意識，安全意識，上級主管部門專門為我校聘請了法律顧問。區綜治辦、政法委、教委為我聘請**市第二人民法院的秦建華同志擔任我校法律副校長，定時為全校師生上法制課，切實抓好普法工作。
11、學校各年級聘請一批德高望重，各行各業的代表，和具有教育經驗的領導擔任顧問，組成家長委員會，建立起社會、學校、家庭三位一體的綜合教育網絡。
12、創建小組成員堅持每周一次政治業務學習，經常自查、自糾不良作風，做到分工負責，互相支持、團結協作。
13、保衛科堅持護送出納在銀行取存現金。
14、保衛科加強信息收集，保衛隊干部每人布建一定量的信息員和耳目人，收集有用信息。
15、保衛科根據學校的典型學生，表現比較突出的雙差生，建立了雙差生檔案卡，經常找他們進行法制教育，教他們做人的道理，促進改正一些不良習慣，做到責任到人，管理到人，幫教到家，因人施教，直到轉變好為止。
三、抓好法制宣傳教育，增強師生法律意識
學校的安全工作關鍵在預防，把事故苗頭消滅在萌芽狀態之中，是保證學校無安全事故的有效途徑，而法律意識是安全防范的前提。學校抓安全保衛工作時，首先以法制教育為先導，增強師生的法律意識，提高師生的法律水平，本年度保衛科聘請鐘鼓樓法律事務所、法制校長、派出所的干警到學校進行法制宣傳教育，為師生舉行了專題的法律法規知識講座；學校每月利用多媒體給師生播放有教育意義的法律、法規專題意像資料片：如《網絡的陷阱》、《毒品的危害》、《違法犯罪青少年的個案》等。同時在國家的特殊節日，如：“世界禁煙日”、“6·26世界禁毒日”，利用上級頒發的宣傳品向師生大力宣傳。本年度向全校師生宣傳學習的法制內容有《中華人民共和國消防法》、《防止未成年人犯罪法》、《教師法》、《教師的職業十忌》、《中華人民共和國防止傳染性疾病法》等。
四、狠抓綜合治理不放松，確保學校安全萬無一失
學校成立了以楊壽齡校長為組長的社會治安綜合領導小組，安全穩定領
導小組。做到分工明確，職責清楚，責任到人，不留安全死角，誰主管，誰負責，獎懲斗硬，實行綜合治理安全工作一票否決制。同時保衛科根據學校的實際，結合zz一中的具體情況制定了一系列安全方面的制度，采取了一些有力的措施，確保學校師生的安全。我校在年初制定了《zz一中20**年“安全教育”活動的安排》、《關于加強20**年春季安全工作的通告》15條、《zz一中關于加強雙休日住校生管理的規定》、《zz一中校園治安管理辦法》、《關于禁止學生私自租房的規定》、《zz一中關于加強計算機房安全管理的規定》、《zz一中“五·一”長假師生安全問題的通告》、《zz一中“十·一”長假師生安全問題的通告》等一系列有安全問題的警示要求。凡是涉及師生安全問題，保衛科都是以書面形式告知全校師生員工，提高師生的安全意識，增強自我保護能力，真正做到安全問題能警鐘長鳴。
我校對安全檢查一刻也不放松，切實做到保衛科一周一次安全檢查，總務處每天派校產保管員賴華同志專門對全校各處進行安全巡查，對存在的安全問題及時給予解決。在放長假前保衛科都要組織人員對全校進行徹底的安全大檢查，對存在的問題以書面形式報告學校，認真研究解決。本年度保衛科專題寫了《zz一中20**年“5·1”節前安全檢查情況報告》、《zz一中20**年國慶節前安全檢查情況報告》等內容交學校認真研究解決。保衛科每一個月將安全工作情況主動向學校書面報告，對存在的問題及時報告迅速解決。如：新學生公寓處安裝防盜網，全校的重點部隊安全隱患報警器等。消除安全隱患，提高了防范能力，保障了學校財產及師生的安全。
學校學生安全責任重于泰山，學校學生的安全工作是學校管理的常規工作，必須常抓不懈，我校在每學期開學的第一個月，為學校的安全教育和法制教育宣傳月。由保衛科安排安全教育和法制教育的內容、實施辦法，工作任務具體，同時制作安全教育的警示標語，在學校顯眼的地方隨時提醒師生，并把萬一中制定的學生的安全條例和安全常識印發給每個學生人手一份學習，并利用班會，學生大會、教師大會講安全，安全問題每周必講，每天必談，保衛科堅持經常性地安全檢查，每月一次全面系統的安全大檢查，對發現的問題及時整改，20**年學校整改安全隱患達50多處，確保了師生的安全。
五、抓好學校周邊環境整治，營造良好的育人氛圍
學校周邊治安環境的好壞直接影響學校的生存和發展，直接影響對學生的教育我們保衛科對學校周邊治安環境的整治作為一項重要的工作重點。方法是先摸清學校周邊治安環境存在問題，找出產生安全的隱患，研究出現問題的原因，將問題和原因，通過綜合分析總結、匯總情況，主動找相關的居委會、派出所匯報，確定專項治措施和方法，如：我校保衛科多次與派出所的干警一起到枇杷坪的網吧、電子游戲廳檢查我校的學生進出情況；對學校周邊的幾家書店、小食店、報亭進行檢查。在一些重點部位布建有一定的信息員，隨時掌握了解情況，保衛科收到信息達30多條，很有價值的信息共20條。做到了信息靈，情況準確，處理及時，杜絕了一些偶發事件的發生和發展。使學校周邊的治安環境得到了很好的凈化。為學生創建一個和諧、安全、文明的良好學習環境。
六、創建工作效果顯著，成績突出
安全是效益，安全促發展，安全文明是一個單位的生命線，這是一個千真萬確的道理，創建安全文明活動給我校創造了極大的效益。同時促進了我校的大力發展，使我校的社會地位和群眾的信譽得到了很大的提高。我校學生人數從1995年的899人到20**年增加到3838人，學生人數逐年增多，而違法違紀的事件和人數逐年大幅度減少，幾年以來我沒有發生過任何治安案件和刑事案件，顯而易見是創建工作取得的成績，效果顯著。通過創建安全文明校園我校取得了很大的成功，使我校的整體辦學水平大幅度提高，教育教學的成績碩果累累，辦學效益顯著提高。這幾年學校先后被評為“區級文明單位、縣級最佳文明單位、模范單位、區級教研示范學校、zz區文明禮儀示范學校、zz區德育先進學校、**市先進家長學校、zz區‘五四’紅旗團委、zz區模范職工之家、公安局內保先進單位、社會治安綜合治理先進單位、**市級體育傳統項目學校、**市重點足球學校、學校連續四年獲得zz區教學成績一等獎”， zz區社會治安綜合治理先進單位，**市級文明單位，**市級安全文明校園等一系列殊榮。
七、存在的問題和打算
1、對學校師生的心理研究存在著空白，在學校師生因工作、學習壓力和各種因素，容易中出現心理疾病，處置起來感到盲然，不好解決。
2、社會對學校的干擾仍然存在，學校解決的力度有限。如，中學生上網、打電子游戲、看黃色書籍和黃色錄像；在我校上路口的地方的摩的等問題，嚴重影響學生的安全。
3、學校教學樓的樓梯狹窄，2000多學生上課、下課太擁擠，很容易造成擁擠踩踏安全事故，望學校和教委切實解決我校的這一重大安全隱患。
4、我校的法制副校長因工作太忙，對我校師生的法制教育得不到真正保證。目前，師生的法律知識缺乏，法制觀念不強。
5、學生的行為習慣，養成教育還有待加強。
針對存在的這些問題學校進行了專題認真研究，力爭做到件件落實，對存在的隱患及時整改，需要綜合解決的爭取有關部門相互配合，群策群力，共同解決。在來年的工作中我們要發揚成績，克服困難，想盡辦法，徹底解決創建工作中存在的問題，消除各種安全隱患，把zz一中的安全文明工作提升到一個新的臺階，讓學校師生安心、學校滿意，家長放心，社會稱好，拿出優異的成績接受上級的檢查。
zz一中
二O**年十一月*日