尖淤中學執行“五嚴”規定實施方案

　　一、指導思想：

　　為了進一步規范辦學行為，深入實施素質教育，切實減輕學生過重的學業負擔，促進學生的全面發展，促進教師的專業化成長，促進我校教育又好又快發展，全面提高我校教育教學質量。按照上級文件精神，特制訂本方案。

　　二、組織機構

　　成立執行“五嚴”領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　具體分工：

　　1、校長室成員對分管年級執行“五嚴”規定負責。

　　2、教導處負責全面執行課程課時計劃，并對全校的執行情況進行檢查督促，督查學生的作業量，推進有效課堂教學研究等。

　　3、政教處負責對學生按時到校、準時離校情況進行檢查，納入班級量化考核。并在學校條件成熟的情況下，開展好各類活動，促進學生綜合素質的提高。

　　4、年級主任具體負責貫徹落實“嚴控學生在校集中教學活動時間”相關要求，協助教務處控制作業量等。

　　年級負責人：初一年級：王穎初二年級：張克飛初三年級：楊勝峰

　　三、工作目標：

　　抓好教學常規工作，規范教育教學行為，營造良好的校風、教風、學風。繼續推進課堂教學改革，不斷提高教師隊伍水平，努力提高教學質量，促進師生全面發展。

　　四、具體措施：

　?。ㄒ唬?、精益求精，做好教學管理工作。

　　1、嚴格執行省市課程設置方案，開齊開足規定課程，要創造條件開設綜合實踐活動課程和校本課程--《書法》、《古詩詞鑒賞》。

　　2、嚴格控制學生在校集中教學活動時間7小時和書面家庭作業量1.5小時；不利用學生午休時間進行自習、午練等學習活動；切實保證學生每天有一小時的體育活動時間。

　　3、建立健全較科學的教育教學考核評價和質量監測制度。

　　4、堅持各年級平行分班教學。

　　5、加強教學管理和研究，解決教育教學中（尤其是課堂教學）的實際問題，促進質量提升。

　?。ǘ?、務實創新，抓好教學常規管理。

　　一、備課

　　備課分集體備課和個人備課兩個階段。

　　1、集體備課又分學年、學期集體備課和單元集體備課。學年、學期備課的主要任務是：整體了解學年、學期教學任務；分析學情、教情；確定年度、學期教學工作目標；選擇、確定教輔資料；制定年度、學期教學進度；規劃學生假期預習和拓展學習內容。學年、學期備課在上學期結束前進行。單元集體備課的主要任務是：學習、分析、理解課程標準；分析學生涉及單元內容的知識與能力基礎；討論確定單元重點、難點及突破方法與手段；討論有爭議的內容并形成統一認識；選擇學生單元預習內容，幫助學生制定學案；確定不同層次學生的作業；討論確定單元測試時間與方式。單元集體備課在本單元教學前一周完成。備課組成員須按時參加集體備課，積極參與備課討論。備課組長填好集體備課記錄。集體備課做到“三定四備五統一”，即定時間、定地點、定主備人；備課標、備中考指導、備教材、備教法學法；統一教學目標和重難點、基本統一教學進度、基本統一教學手段、基本統一例題、基本統一作業與單元檢測。

　　2、個人備課即教師根據集體備課的結果，結合個人特長和學生的具體情況所進行的二次備課。教師備課要一課一案。

　　3、教案應項目齊全，體現知識性、思想性和能力性的統一，精心進行“七設計”（1）教學目標設計；（2）教學重、難點設計；（3）教學方法設計；（4）教學手段設計；（5）教學活動內容（師生雙邊活動）；（6）教學板書設計；（7）教學后記與總結反思。

　　4、教齡5年以內的教師（含5年）要求寫詳案，6-10年（含10年）要求詳略得當，10年以上可以寫簡案，第一輪上課的教師要求寫詳案。

　　5、作文課、實驗課、習題課、試卷講評課、復習課同樣要求有教案，其中習題課、試卷講評課可以寫簡案，并附以試卷等相關資料，復習課可以寫成單元或專題式教案。

　　6、電子教案、多媒體課件只可以起輔助作用，不可以替代紙質書寫教案。

　　二、上課

　　7、教師要按時上下課，組織教學嚴謹并貫穿課堂的始終，對學生嚴格要求，始終關注學生的學習狀態，出現問題及時解決或課后與班主任溝通。

　　8、認真按教案設計的授課環節去做。授課的基本環節有：（1）導入與告知目標；（2）回憶舊知識；（3）呈現有組織的新知識或信息；（4）聯系新舊知識；（5）遷移與運用或目標達成情況檢測。

　　9、教師要積極利用多種教學輔助手段，如多媒體，積極創設環境，激活學生思維，杜絕以多媒體課件代替板書設計。

　　10、教師要認真指導學生記好課堂筆記，著重記錄重點知識、典型例題、規律方法等。

　　11、教師要認真檢查學生出缺席情況，并做好記錄；實驗課、信息技術課、美術課、音樂課等使用專用教室要嚴格執行各類專用教室使用制度，做好相應記錄。

　　12、習題課要對習題進行分層、歸類，重點講解與一般處理相結合，幫助學生分析出現問題的原因，找出規律性的東西。

　　13、復習課可以以單元、專題為單位對知識進行歸類、總結，認真安排好授課節次。

　　三、作業

　　14、作業的內容和形式選擇應由備課組集體備課時提出建議，教師根據建議結合所教班級學生特點進行適度的調整。教師應在上課前將所要布置的作業做一遍。

　　15、作業內容要精當。備課組應圍繞“課標”和“中考說明”確定的知識點和能力要求，按課堂作業、課后作業、單元復習作業、期中與期末復習作業的不同功能，以及不同學生的學習基礎，有計劃、分層次地精細安排作業內容和作業形式。盡力杜絕在同一階段、就同一知識點、同一題型出現重復練習的現象,對《評價手冊》等現成的習題資料上的題目要根據需要有選擇地向學生布置。

　　16、作業數量要恰當。備課組和教師要根據教學需要和學生的能力基礎給學生布置適量的作業。教導處、年級組要經常了解學生日均做作業的時間，發現有超時現象應及時提醒有關備課組和教師加以糾正。

　　17、作業批改要精細及時，確保作業鞏固與反饋功能的實現，為提高輔導的針對性打好基礎。語文、數學、外語、物理、化學根據教研組確定的內容精批精改，政治、歷史、地理、生物作業批改及時。作文批改每月不少于一次/每人，同時做好講評。作業批改格式要規范，對或錯符號、作業等級、批改時間、訂正提示齊全。鼓勵教師利用批改評語與學生進行交流。作業批改重在發現學生學習和教師教學中的得失，教師不得讓他人代批作業，并將學生作業的對錯情況作為教學反思內容的一部分寫在備課本的教學反思或后記中。

　　18、數學、英語、物理、化學等學科教師應要求學生準備《錯題練習本》，作業中學生做錯的題目集中在《錯題練習本》中訂正，教師對學生訂正情況及時批改。鼓勵教師建立學生錯題檔案，提高單元、期中期末復習指導的針對性。

　　四、輔導

　　19、任課教師輔導答疑以個別輔導為主。

　　20、輔導效果應通過學生的作業訂正情況進行必要的檢測，并將檢測結果作為后面考前輔導的依據。

　　五、檢測與評價

　　21、教師應根據課堂目標安排，每節課安排一定的時間（5分鐘左右）對學生進行隨堂檢測與訓練，對課堂教學目標達成情況進行初步檢測。

　　22、每單元結束時，備課組要安排內容統一的抽測。并對測試結果進行認真的分析（教師個人和備課組均要進行），以查找本單元教與學的得失。

　　23、期中、期末考試由教導處統一安排。

　　六、聽課、評課、走課

　　24、教師聽課要求以本學科為主，教師每學期不少于25節課，教研組長每學期不少于26節課，教務主任每學期不少于30節，教學校長每學期不少于40節。

　　25、教學檢查每學期要進行推門聽課，教研組教研活動必須保證每兩周進行一次活動，安排集體聽課、集體講評。

　　26、組內研討課要求本組教師必須聽，各類校級公開課要求同組教師、剛工作教師參與聽課。

　　27、負責教學的領導每天安排考課，發現違反教育教學行為規范的及時加以糾正，并認真填寫《考課記錄》

　?。ㄈ?、以課題研究為先導，抓好教師的繼續教育工作。

　　1、提升教師的政治素質和師德修養。

　　組織教師認真學習江蘇省“五嚴”規定內容，與學習貫徹縣教育工作會議和縣教師教育工作會議精神相結合，與落實我校的發展目標相結合，理清思路，學以致用。重師德建設，讓教師進一步明確教育工作的責任感和使命感。

　　2、提升教師的教學思想境界

　　新課程理念下，教師的專業發展應是全方位、多維度的，需要不斷創新。只有不斷創新，教師的專業發展才有生命的活力。因此，本學期校本培訓的一個重要內容是:在實施新課程過程中繼續組織教師深入學習《課程標準》、《中考指導》、《教學建議》等有關新課程叢書，提升教師的教學思想境界。促使教師由教書匠向學者型、研究型、專家型教師邁進。

　　3、提升教師的綜合素養

　　在實施課程改革的今天，知識需要不斷更新換代，教學理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學習的愿望，并積極主動地提升自己的綜合素養，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。本學期我們將繼續圍繞教師應具備的人文素養、教育素養、科學素養三方面開發培訓的內容。

　?。?）“學”字當頭。學習是轉變觀念的重要途徑。為此，學校優化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著、中外名著等，也可以上網獲取各種信息，全方位、多維度滋養提升自我。在強化自我學習的同時，廣泛開展研究性學習、合作性學習，組織學術交流、與名師對話等學習活動。通過培訓讓讀書成為教師的習慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發的潛力開發行為。將教師新課程的理念培訓、現代信息技術培訓、教育科研基本功、等列入校本培訓的重要日程，結合每一次的集體備課活動中，做到《課標》人人心中有。體現時代的要求，體現本次課程改革的基本理念。

　?。?）“練”做保障。把理論轉化為實踐才是課改的關鍵。本學期學校將重點圍繞課改開展一系列培訓研究活動。利用業務學習、課外時間組織探討、觀看錄像、教育沙龍等，做到“讀好書、摘好記、寫好文”的循環學習活動，引導教師從重學歷提高轉化到重業務能力和科研水平上來。

　?。?）“評”做考核。如何把理論有效的轉化為實踐，“考”和“評”作為兩個重要途徑。本學期“就如何提高課堂效率”培訓核心主題，將對全員教師進行兩次考試：分別是教學設計和命題的培訓。

　　我們將站在依法治校的高度，帶領全體教師繼續深入學習和領會“五嚴”規定，建立長效機制，真正使這項工作一步一個腳印地推進下去，不斷提升學校內涵，使我們的素質教育，能夠變成我們教育的常態行為，使學校教育真正為學生終身發展奠基。

篇2：企業執行工作日午間禁酒規定實施辦法

　　執行工作日午間禁酒規定實施辦法

　　為進一步推進企業的黨風廉政建設和領導干部廉潔自律工作深入開展，促進企業廉潔、高效、文明、健康發展，根據集團公司有關規定，結合我礦實際，特制定本實施辦法。

　　1、本辦法適用于我礦機關全體人員、本部基層各單位、各異地項目部及物業、實業的技術員以上管理人員。

　　2、工作日午間無論內外往來用餐，一律禁止用酒(包括白酒、啤酒、果酒等)以及其它含有酒精的飲料。

　　3、如確因經集團公司批準的重大公務活動需要用酒招待的，必須先報經集團公司黨政辦同意，并報集團公司紀委備案。

　　4、對違反本規定的主要責任人，要嚴肅查處。不論擔任何種職務，有何種原因，一經查實，一律先予以免職。具有黨政職務的，經礦黨委研究后，履行解聘或免職手續;沒有黨政職務，具備專業技術職務的，經礦黨政聯席會研究后，履行解聘手續;是機關一般工作人員的，經礦黨政聯席會研究后，調離原崗位，按機關到地面或井下單位的原則辦理。根據情節輕重可以單獨或合并處理。

　　5、對違反規定的隨從者通報批評、責令作出書面檢查并給予500元罰款。出現下列情形從重處理：(1)值班期間(含雙休日值班);(2)帶班期間;(3)會議中間;(4)分管范圍內發生生產事故、人身事故或在處理事故期間;(5)重復出現違反本條規定行為的。視情節輕重，給予行政警告、記過或記大過處分。情節特別嚴重者給予降職或免職處理。

　　6、對在一起用餐，但未飲酒人員，未履行勸阻責任的，視情節給予300元罰款。

　　7、對參與用酒人員的所在單位分管領導給予300元罰款。一年內單位管理范圍內人員累計出現三次違規，對負領導責任的人員m.airporthotelslisboa.com給予黨紀或政紀處分。

　　8、單位領導班子成員凡有違反本規定的，所在單位、部門當年不得評為先進單位，責任人不得評優評先。

　　9、對違反規定公款用酒者，除按上述規定處理外，費用一律由當事人承擔。構成違反廉潔自律行為及其他違紀行為的，依照黨紀政紀條規追究責任。

　　10、對舉報人實施獎勵，舉報一經查實，對舉報人給予500元/次的獎勵，同時，對舉報人嚴格保密，對造成泄密的有關人員，依紀依法嚴肅處理。

　　11、發現違反本規定行為的，由礦紀委、監察室具體負責調查處理，提出初步意見，報礦研究后執行。對違反規定的主要責任人經過初步核實后，需先免職的，由紀委直接報礦黨委常委會研究后，對違反規定的主要責任人予以停職，然后進行詳細調查核實，對相關人員作出處理。

　　12、工作日午間禁酒工作要按照黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”的要求，實行黨政一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實。各級領導干部要率先垂范，帶頭執行禁酒規定，同時對分管范圍內的部門和工作人員負有教育和監督檢查的責任。

　　13、紀委、監察室要發揮組織協調作用，認真協助黨委、行政抓好監督檢查工作。對監督檢查不力的，要追究有關部門和人員的責任。

　　14、本辦法解釋權屬E煤礦。

　　15、本辦法從下發之日起執行。

篇3：某公司內部創業規定執行標準

　　公司內部創業規定執行標準

　　簽 發 人： 責 任 人：

　　簽發日期： 執行階段：

　　*目的

　　1.激勵員工的凝聚力，以使企業向國際化經營水平發展。

　　2.利潤共享，為企業員工創造福利。

　　3.為企業員工提供自行的創業機會。

　　*創業管理

　　1.統一采購。由總公司統一采購，以獲得規模采購的優惠。

　　2.統一企劃。由總公司做整體經營企劃方案，從而以最低的費用，取得最佳的業績。

　　3.統一配銷。由總公司統一配銷，可節省配銷人力及財力。

　　4.統一管理。由總公司統一管理，達成內部創業的合理化和制度化的企業經營管理目標。

　　*創業員工職務要求

　　1.擔任公司營業部門經理兩年以上，且表現優異者。

　　2.擔任公司營業部門副經理三年以上，且表現優異者。

　　3.擔任公司其它部門經理三年以上，且表現優異者。

　　4.擔任公司其他部門副經理四年以上，且表現優異者。

　　*創業員工能力要求

　　1.具備領導、組織及執行能力。

　　2.具有相關的專業知識及銷售、財務、人事等管理能力。

　　3.具有總體意識及經營觀念創新的能力。

　　4.具有配合總公司政策與行動的能力。

　　5.具有成為超級經營者的雄心。

　　6.具有旺盛的體力與頑強的意志。

　　7.具有提高工作業績、增加收益的明確構想。

　　8.具有調動別人來為自己工作的能力。

　　9.積極從自己或他人的錯誤與失敗中吸取經驗教訓的能力。

　　*申請要求

　　1.提出內部創業申請書。

　　2.擬定營業計劃書。計劃書的內容具體包括以下幾個方面：

　　(1)市場潛力、市場結構與目標消費群。

　　(2)組織規劃與能力需求。

　　(3)經營方式與目標。

　　(4)損益預估。

　　(5)營運地點及時間。

　　*內部創業部的設立

　　1.設立地點。通過調查分析依據市場概況決定地點。

　　2.設立規模。月平均銷售金額100萬元及200萬元之間。

　　*內部創業的組織

　　1.職務。由企業委托經理、副經理負責。

　　2.財務。由總公司統一管理。

　　*資金

　　1.初始資金?？偣矩撠煶跏纪顿Y，包括房屋、押金、裝潢、展示品及第一批員工的培訓等。

　　2.營運資金。

　　(1) 營運資金由創業人自行籌措。

　　(2) 創業部成立前，應將營運資金一次性交于財務部。

　　*營運方式

　　1.公司總經理擔任本標準的最高執行主管，負責實施營運目標，并進行實際督導。

　　2.創業部經理負責實際執行工作。

　　* 競爭規定

　　1.創業部的設立區域，不得與現有的創業部相沖突。

　　2.創業部應配合總公司的經營政策和目標，不得與總公司惡性競爭。

　　3.創業部須在必要時，以人力、物力、財力支援總公司。

　　* 工作調整

　　創業部負責人 如需調整，應于申請核準后，將工作移交清楚，并負責培訓新接任人直到其勝任工作為止。

　　* 攤銷管理費用

　　創業部必須分攤總公司的人事管理費用，即管理人員的獎金、紅利。其金額為營業額減去進貨成本余額(即銷貨毛利)的20%。

　　* 業務會議

　　總公司定期舉行創業人員業務會議，以擴大營運業務。創業人員應準時參加。

　　* 營業收入

　　創業部的營業收入統一存入總公司帳戶，貨款由總公司統一支付。營業部應將收支日報表送總公司，但可以保留必要的流動資金。

　　*會計核算管理

　　各創業部須由總公司建立獨立的會議核算制度與損益計算制度。各會計單位要于次月10日前向總公司提交當月的財務報表。

　　*預、決算管理

　　創業部營業年度自當年元月1日起至12月31日止，于本年12月30日前提交下一年度的預算方案，并于次年元月20日前提交上一年度決算報表。

　　*借調資金

　　1.正常營運資金不足時，可按當時銀行規定的一年期存款利率計息向總公司借調，但借款總額不得超過各部成立時自籌資金的總額。

　　2.向公司借調營運資金，必須以資金使用計劃書的形式向總公司提出申請，經核準后調撥。調撥的資金不能用于營運計劃書外的項目支付。

　　3.創業部不得以總公司名義舉借外債，其外債均由創業部負責人承擔。

　　4.創業部不得以任何理由借款給個人或其他企業。

　　* 利潤分配

　　各創業部的盈余(即稅后利潤)中，35%為公司的股息和投資報酬，25%為個創業部的保留盈余，40%為創業部的紅利。

　　* 虧損的彌補

　　1.創業部的稅后盈余，應優先彌補虧損及提取法定公積金后，方可分配。

　　2.不足數額從保留盈余中提出彌補。

　　* 保留盈余分配

　　1.保留盈余為彌補虧損及轉增資本用。

　　2.盈余轉增資本不得超過保留盈余的80%。

　　3.保留盈余超過資本額一半時，其超出部分可由創業部負責人自行處理或保留以備增資。

　　* 分配紅利

　　創業部的紅利由負責人自行分配。

　　* 轉增資利益

　　創業部的增資額視為其負責人的投資額，按增資額占總資本(增資后)的比例來分配。

　　* 經營不善的處理

　　創業部經營不善或違反法令，總公司將視情節輕重程度，分別做下列處理：

　　1.糾正錯誤。

　　2.限期整頓、改善。

　　3.派員輔導。

　　4.撤換負責人。

　　5.解散。

　　* 撤換負責人規定

　　具有下列情節之一的，總公司撤換創業部負責人：

　　1.違法失職，糾正無效果。

　　2.經營不善，被提醒后改善效果不佳的。

　　3.有書面辭職報告，經總經理核準的。

　　4.無法勝任工作的。

　　5.不能執行總公司政策及不服從指揮的。

　　* 資產清算

　　1.創業部如果資產小于凈值時，總經理可以決定其是否追加投資或解散。

　　2.創業部經核定解散時，由總公司派人員進行清算。

　　3.清算扣除一切負債和成本后的盈余歸創業部負責人。

　　4.上項的盈余由總公司將其轉變為創業部負責人的股份，或以現金形式于一年內撥付負責人。

　　5.清算后的虧損由保留盈余及轉增資額優先彌補。

　　6.清算后有資金不明、資金減少、私人負債或挪用、盜用公款等事項，一概由創業部負責人全權負責。

　　創業部更換負責人后的清算，也適用于本條的規定。

　　*人力資源管理

　　1.創業初期，各部的負責人以在總公司擔任職務的高低來確定其權限。職位高的為經理，職位低的為副經理。

　　2.經撤換的營業部經理，不再為總公司人用。

　　3.創業部負責人不得要求調動。