溝陡中學教職工“治庸、治懶、治散、治浮”作風整頓活動實施方案

　　為貫徹落實全縣教育系統開展以“治庸、治懶、治散、治浮”活動有序開展、取得實效，現根據我校具體情況制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實中央八項規定精神、省市縣委作風建設有關規定，圍繞縣委十一屆十一次全體（擴大）會議精神要求，以嚴管干部、嚴抓作風、嚴肅紀律為抓手，大力整治“庸、懶、散、浮”行為，著力解決教職工中履職不力、作風不實、效能不高、紀律不嚴等問題，切實增強責任意識，轉變工作作風，提高執行力，為實現辦好人民滿意教育提供堅強保證。

　　二、參加范圍

　　全校所有在編在崗教職工及臨時工作人員。

　　三、整治內容

　?。ㄒ唬╅_展整治“不作為”專項行動，強力治“庸”。

　　圍繞教育系統中心工作，著力解決能力不足、執行力不強的問題，重點整治:不按規定時間和要求貫徹落實學校黨支部、校長室決策部署和政策文件的，對在規定時間內完不成任務或完成任務標準不高、得過且過、消極懈怠的；對職責范圍內的工作執行不堅決、不徹底，敷衍塞責、推諉扯皮的；考核中弄虛作假、虛報業績，做表面文章、不求實效的。

　?。ǘ╅_展整治“慢作為”專項行動，強力治“懶”。

　　著力解決消極懈怠、推諉扯皮，工作不推不動，甚至推而不動，誤時誤事、錯失機遇等問題，重點整治：出工不出力、拈輕怕重、選擇性辦事的；服務態度生硬、工作拒推拖、存在“中梗阻”、“下擱淺”現象的；辦事因循守舊、不敢擔當，缺乏攻堅克難、創新突破精神，政策水平和業務能力低下，影響工作進度和工作效率的，促使全校干部職工勤奮工作、履職盡責。

　?。ㄈ╅_展整治“亂作為”專項行動，強力治“散”。

　　圍繞“三嚴三實”、“兩學一做”要求，著力解決黨員干部思想渙散、紀律松弛，執行黨支部、校長室重大決定打折扣、搞變通，陽奉陰違，無組織無紀律、上下不團結等問題，重點整治宗旨意識不牢、群眾觀念淡漠、履行職責流于形式、消極應付，不作為、慢作為、亂作為的；對校領導交辦事項或師生反映的急事、難事，不主動擔責，碰到問題繞道走、遇到矛盾往上交的；上班遲到、早退，工作時間上網炒股、購物、玩游戲等違反工作紀律，影響教育形象的。

　?。ㄋ模╅_展整治“假作為”專項行動，強力治“浮”。

　　著力解決心態浮躁、工作不實，熱衷搞形式主義，做表面文章，弄虛作假、敷衍塞責等問題，重點整治：以會議落實會議、以文件落實文件，避免出現會議流于形式，文章千篇一律；對黨支部、校長室做出的決策部署搞上有政策、下有對策，甚至“裝聾作啞”、“一問三不知”的現象，避免工作浮而不實，促使干部牢記宗旨、踏實干事。

　　四、治理措施

　?。ㄒ唬╅_展“四查”對照活動。

　　對照“庸、懶、散、浮”的問題表現和整治重點，一查工作態度，看有無門難進、臉難看、話難聽、事難辦等問題；二查職業道德，看是否存在教育亂收費、有償家教、體罰或變相體罰學生、接受家長宴請收受家長禮金禮品的現象；三查工作紀律，看有無遲到早退、串崗脫崗、執行力不高等問題，嚴查通訊是否暢通，值班人員是否在崗在位，行政領導是否帶與自己專業相符的課，外出請假是否符合手續；是否有上班上網聊天、炒股、購物、玩游戲的現象；四查工作績效，看有無進取心不高、自甘平庸、業務不精、不爭先進等問題。進一步完善崗位責任制，強化服務承諾制、首問負責制、限時辦結制、責任追究制等各項工作制度，建立健全用制度管權、管人、管財的長效機制。

　?。ǘ嵤八捻棥碧嵘こ?。

　　實施效能提速工程，強力推進信息共享等改革措施的落實；實施作風轉變工程，強化“三個絕不允許”政治紀律，廣泛發動師生參與作風監督，推進熱點、難點問題迅速解決；實施陽光監督工程，規范教育教學行為；實施品牌打造工程，扎實開展創先爭優活動，著力打造一批典型人和事，提升學校教育發展影響力。

　?。ㄈ惩ūO督渠道。

　　公布溝陡中學“治庸、治懶、治散、治浮”作風整頓舉報熱線zzz，并建立校微信群，要求全校全體教職工都要加入，對全校師生公布微信號，第一時間將對損害學校整體形象的人和事及時通報到群中，并及時受理，及時調查，及時問責，以鐵的紀律為教育發展保駕護航。

　　五、實施步驟

　　本次作風整頓活動共分三個階段進行：

　?。ㄒ唬┳圆樽约m階段（8月1日-8月5日）

　　各分管領導、部門要制定具體活動方案，8月4日之前召開教職工動員會議，組織全體干部職工認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《事業單位工作人員處分暫行條例》，特別是縣委縣政府出臺的《關于黨政機關工作人員問責暫行辦法》、《領導干部不作為慢作為亂作為問責暫行辦法》、《關于切實優化投資發展軟環境的十項制度》《關于嚴格優化投資發展軟環境責任追究的若干規定》等文件，在校園網上開辟“四治”活動專欄，將上述文件上傳到專欄內讓教師在自主的時間內進一步學習。對照“庸、懶、散、浮”的各種表現，密切聯系本校作風建設實際，采取個人找、領導點、師生提等方式，全方位、多層次地排查存在的問題，要到人到事、查深查透，制定負面清單，并形成學校班子成員、各部門和教師個人問題清單；要認真剖析思想根源，深刻認識危害，逐條制定整改措施、強化整改責任。將自查自糾情況形成書面材料于8月5日前報送教育局監察室。

　?。ǘ┻呎吀碾A段（8月6日-10月31日）

　　領導成員及部門要把查擺出的問題整改任務分解到位、責任到人，明確整改時限，提高整改效率，確保整改實效。堅決執行“五辦”制度，切實做到師生反映亟待解決的問題要“馬上辦”，老大難問題要“主動辦”，帶有普遍的問題要“上門辦”，一時難以解決的問題要“跟蹤辦”，涉及面廣、政策性強的問題要“透明辦”，營造好全?！白黠L整頓”建設的氛圍。堅決執行首辦負責制，強化一次性告知，突出一站式服務，對凡是被師生投訴查實的，實行一條線追責。強化問題導向，通過常態巡查、座談走訪、問卷調查、交辦督辦等途徑，及時發現因“庸、懶、散、浮”而影響全校教育教學發展大局、損害教育形象和師生利益等突出問題，及時查處一批在活動中不整改、不收斂，頂風違規違紀的部門和責任人，釋放作風整治活動的震懾效應。

　?。ㄈ╅L效管理階段（11月1日-12月31日）

　　各部門、各年級有要通過大力開展創先爭優活動，把作風整頓活動激發出的熱情和干勁，融入教育教學的實踐中，要緊緊圍繞辦人民滿意教育主題，全力打造學校發展載體和特色平臺，積極發現和培育一批愛崗敬業、無私奉獻的先進典型；要建立問題整改責任制、健全崗位責任（做到定崗定員定責）、建立健全學校內部作風建設督查問責機制，不斷鞏固作風整頓活動成果，及時組織“回頭看”，通過定點巡察、定向評議、定期回顧、定性問責，拒絕問題反彈和變異，并針對存在問題完善各項規章制度，形成長效機制，匯聚作風建設的“正能量”，營造比學趕超、競相發展的濃厚氛圍。創先爭優要結合我校實際，體現學校特色，杜絕走形式，閉門造車編材料，更不許搞只給上級看，脫離實際的假大空，注重長期效應，有利于我校出品牌、特色發展，體現務實求真、創先爭優的作風之路。

　　六、工作要求

　?。ㄒ唬┨岣哒J識，精心組織。開展以“治庸、治懶、治散、治浮”為主要內容的作風整頓活動，在黨支部、校長室領導下，由辦公室、政教處、黨建辦、教務處、督察辦具體組織實施。各部門要將活動列入重要議事日程，組建相應工作班子，落實工作措施，做到精心組織，周密安排。要在校園網站和校園公示欄公示學校作風建設負面清單，學校領導班子集體及成員的問題清單。要對上級部門交辦的問題抓好處理及時反饋。各部門“一把手”是作風整頓活動的第一責任人，必須親自抓，確?；顒咏M織開展到位。

　?。ǘ┘訌姸讲?，從嚴查處。校督察辦將采取明查暗訪、隨機抽查等方式進行全程監督，切實加強對各部門、各年級檢查督促推進。堅持跟蹤督辦，發現精神狀態不佳、在崗不為、專搞內耗、形式主義的人和事，做到及時通報、嚴肅處理、整治到位，決不姑息。對發生損害溝陡中學形象的人和事，將追究各部門各年級主要領導責任、分管領導的主管責任、當事人的直接責任。

　?。ㄈ﹪栏駱藴?，強化考核。學校將組成督查組對本次作風整頓活動開展情況進行嚴格考核，并將考核結果作為年度評優評先、表彰獎勵、職稱晉升和干部提拔任用的重要依據。對于損害溝陡中學形象的部門或個人，情節輕微的，給予通報曝光（校微信群中發布）；情節較重的，取消部門和個人評先評優資格，取消個人年度目標考核獎（績效工資獎勵性部分），不得職稱晉升，并給予組織處理；情節嚴重，造成惡劣影響的，給予黨政紀處分，當事人調離原崗位，追究主要領導、分管領導責任。在嚴肅查處不作為、慢作為、亂作為、假作為等行為的同時，鼓勵和保護敢擔當、敢作為、敢探索、敢創新干部的干事創業積極性，形成鮮明導向，促進我校作風建設和社會形象的明顯提升。

篇2：某縣教育系統干部職工思想作風整頓活動體會(2)

　　加強師德師風建設 樹立良好教師形象

　　--某縣教育系統干部職工思想作風整頓活動體會(2)

　　學校在整個社會道德建設中具有特殊的重要地位，肩負著神圣的使命。教育事業是關系民族興衰、國家成敗的最根本的事業，師德建設是教師隊伍建設最根本的建設。教師的師德水平狀況如何，關系到全面貫徹執行黨的教育方針，影響到我國億萬青少年的健康成長，關系影響到整個民族的素質和國家的未來。只有教師隊伍的整體道德素質提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時俱進，更好地以德育人?？梢?，加強師德師風建設，樹立教育良好師德形象，對教育的發展是多么的重要。作為教育戰線的普通一員，在這次教育系統干部職工思想作風整頓活動中，自己通過對一些列教育法規以及各級領導講話精神的集中學習，對如何在平凡的工作崗位做好教書育人工作有了新的認識和體會。

　　1.堅定信念，提高政治素質。

　　理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做***的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。自己要繼續熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。因為自己既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。我們要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　2.立足崗位，樹立奉獻理念。

　　教師的良好形象能否體現，不僅在于要有先進的理念為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。我們要把學生平等看待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。師愛是一種教師發自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。當學生感到這種愛之后，便會激發出積極向上的熱情。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發學生學習的積極性和創造性，讓學生成為課堂的真正主人。

　　3.心系學生，加強師德修養。

　　做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符*和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應循序漸進引導，而不能扼殺學生個性發揮。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中生活中吸收一切優良的東西，然后把這些優良的東西貢獻給學生。要提高我們的自身素質，這要求有些年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業務水平。

　　4.為人師表，樹立良好形象。

　　教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。說明教師對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。二十一世紀的中國，不僅在經濟發展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一

　　個新高度。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。這就要求教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好，堅持嚴于律己。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！闭f明這個道理。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!雖然自己已有20年教齡了，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為學生做好表率。

篇3：社區衛生中心年度開展行業作風整頓活動工作總結

　　社區衛生中心20**年度開展行業作風整頓活動工作總結

　　按照區衛生局下發的關于在全區衛生系統開展行風整頓活動的文件要求，白山市z區z社區衛生服務中心就行風管理工作進行了自查自糾。中心領導班子非常重視，認真部署，在全中心大力開展自查自糾工作，收到了較好成效?，F將具體工作總結報告如下：

　　一是以區衛生局“三好一滿意”活動為契機，深入病區、門診患者中進行滿意度調查。共發出調查表50份，對中心在醫療、后勤服務、醫德醫風等方面征詢患者意見和建議，共歸納意見、建議30余條，主要有康復活動項目、后勤保障兩方面內容。根據這些建議行風辦與相關科室制定整改措施，真正為患者解決實際問題，融洽了醫患關系，得到了患者的好評。認真執行“職工違反工作紀律的處罰規定”，加大對職工的紀律檢查。中心主任畢曉南帶領行風辦、院辦人員進行連續多次暗訪，一經發現職工存在違紀行為將給予通報批評、經濟處罰等處理，從而確保醫療安全工作的順利開展。

　　二是堅持學習這條主線，不斷提高全中心職工綜合素質。 我中心非常正視激烈的競爭挑戰，要求領導、職工與時俱進，多補身子勤換腦，廣泛涉取科學知識，掌握最新技術，提高專業素質，而且要增強“思想、心理”等素質。思想決定行為，行為形成習慣，習慣形成性格，性格改變命運。組織全體職工認真學習*理論、“***”重要思想，學習《公民道德建設實施綱要》、《執業醫師法》、《藥品管理法》、《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》等。堅持“一切以病人為中心”為人民健康服務的宗旨，牢固樹立全體醫務人員忠于職守、救死扶傷、文明行醫、樂于奉獻的行業風尚，牢記崗位職責，強化職業紀律、規范職業道德、改善服務態度，提高醫療質量。要求每個職工都要嚴謹求實、認真負責、愛崗敬業、鉆研業務，精益求精、遵紀守法、依法行醫、廉潔奉公、嚴格按照職責要求完成各項工作任務。將“評行風”活動內容傳達到每個職工，統一規范文明服務用語和醫療服務行為，讓職工都懂得行風建設是中心生存和發展的頭等大事。

　　三是依據精誠服務患者，提高服務質量這個宗旨，健全完善了細化了各項制度，用現代企業的意識強化管理。

　　1、制定了適應中心發展的醫德醫風獎懲辦法，較以前加大了獎懲力度。鼓勵了成績顯著、事績突出的醫務人員，同時也杜絕了集體觀念不強、服務態度差、收受或索要“回扣”、“紅包”等問題，提高和促進了中心的整體水平的全面發展。

　　2、開展了以滿足患者知情權為主要內容的義務公開活動，定期開展醫患心連心活動，讓群眾全方位的提出對中心工作的意見，并讓患者了解我中心工作的基本程序。

　　3、制定了醫藥購銷自查及整改意見，參加藥品集中招標采購，一律集中統一購藥，隨時接受藥品集中招標采購監督小組的督導檢查。為保證藥品質量和規范藥品價格鋪平了道路。

　　4、以人為本，精心構建溫馨的社區衛生服務中心。我中心堅持以“病人為中心”，繼續深入開展以優質服務為主要內容的“三好一滿意”活動，通過優質服務科室、優質服務個人的評選和公示，醫務人員視患者為朋友，心為患者所想，情為患者所系，福為患者所造，從醫療實踐中發現不足，廣泛借鑒先進經驗，適時完善醫療體系，醫務人員廣m.airporthotelslisboa.com泛開展“弘揚白求恩精神，做白求恩工作者”的宣傳教育活動，教育醫務人員弘揚白求恩精神，全心全意為患者服務，情真意切建樹白衣天使形象，無微不至的關懷產生了強烈的親和力，卸下了患者的包袱，醫患互動，優質服務氛圍彰顯了更為理想的療效。

　　5、規范了病歷書寫格式和規則。病歷是患者入院診治的重要依據，也是衡量醫療質量的一項指標。中心針對職工業務技術良莠不齊，下功夫規范了病歷書寫的規則和格式。要求職工認真地按時、按質、按量完成，確保醫療工作的順利進行。

　　6、制定了醫療工作流程和服務流程。從患者進門“您好”到送出門外，從輸液時用幾根膠帶固定到病人順利拔針等一系列過程都作了具體的細化、量化，并嚴格執行，不定期地進行督查。細節決定成敗。要求職工從小事做起，從點滴做起，比如主動撿起地面上的煙頭、草坪上的垃圾、主動擦窗臺、澆花等等看似小事的事。近年來，好人好事層出不窮，主動做事不勝枚舉。

　　四、為確保今后任務的順利完成，中心特制定計劃如下：

　　1、繼續完善醫療制度，比如交接班制度、消毒制度、藥品質量監督制度、醫療服務投訴制度等。

　　2、狠抓業務，提高職工專業素質。

　　3、定時對職工進行考核，包括醫療專業知識、政治理論知識。

　　近年來，中心在學習中不斷壯大，在淚水中學會了堅強，在挫折中懂得了忍讓，在執著中鑄就了輝煌。中心今天的成績包含了全體職工的心血和汗水。對于開拓者，過去的成績永遠只是今天奮斗的起點。我中心將不斷總結經驗，繼續高度重視“三好一滿意”工作，不斷強化責任意識，不斷提高醫療質量，不斷完善和鞏固已經取得的成果，更加堅定地去探索去開辟寬廣而富有意義的醫療服務市場，讓白山市z區z社區衛生服務中心這個響亮的牌子走得更遠。

　　白山市z區z社區衛生服務中心