江臨中學“作風建設”活動方案

　　--深化作風建設、促進學校發展

　　為了提高我校干部職工的政治思想素質和業務素質，確保教師隊伍思想純、行風正、隊伍穩、作風硬、業務精，促進我校教育又快又好發展，根據《*溫州市鹿城區委溫州市鹿城區人民政府關于深化作風建設優化發展環境的實施意見》和《鹿城區教育局關于深化作風建設優化教育發展環境的實施意見》精神，校黨支部、校長室研究決定在全校開展“深化作風建設、促進學校發展”為主題的“作風建設”活動?，F根據區教育局統一部署，結合我校實際，提出如下實施意見：

　　一、指導思想

　　堅持以***為指導，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和中央紀委及省、市、區紀委全會精神，圍繞推進教育現代化建設的總體工作部署，以“深化作風建設、促進學校發展”為主題，以“創人民滿意學校、當人民滿意老師、辦人民滿意教育”為目標，著力解決干部和教師隊伍中存在的作風不實、干勁不足、不負責任、不思進取、不分是非、無所作為以及思想素質差、道德品質低劣、組織紀律渙散等突出問題，以提升職業道德，強化職業責任，增強職業意識，提高職業技能，全面落實區教育局提出的“五項工程”，促進學校和諧科學發展，推進學校教育現代化建設。

　　二、工作原則

　　堅持實事求是、發揚民主、正面教育為主、領導帶頭、分類指導的原則。把改進作風建設與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動學校的各項工作實際結合起來，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。認真開展批評與自我批評，走群眾路線，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾的批評和監督。要切實抓好自身建設，黨員干部要自覺講黨性、重品行、做表率。結合實際，選準切入點，創造性地開展工作，不搞“一刀切”，注重創新活動載體，努力使“作風建設”活動充分顯現素質教育、義務教育特色。

　　三、主要目標

　　開展“作風建設”活動，努力在以下四個方面取得明顯成效：1、形成求真務實工作作風，提升領導班子服務水平；2、形成良好校風，促進教育工作健康發展；3、形成良好教風，促進教學質量的提升；4、形成良好的學風，促進學生的健康成長。

　　四、活動要求

　　按照區教育局要求，從我校教育發展實際出發，開展“作風建設”活動，緊緊圍繞“深化作風建設、促進學校發展”的主題，重點抓好以下四個方面的結合工作。

　?。ㄒ唬┳黠L建設與學習型黨支部創建活動相結合。一是要學習政治理論知識。組織廣大黨員教師系統學習掌握馬克思列寧主義、*思想、***理論和“***”重要思想，深刻理解和準確把握***這一黨的理論創新成果的科學體系和精神實質，尤其要把深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神作為當前學習的首要任務，切實抓緊抓好抓落實。學習省、市、區委、區教育局的重大決策部署和重要文件精神，圍繞學校中心工作和階段性工作重點，準確定位，科學謀劃、合理安排當前工作，認真研究具體措施，優化載體方法，扎實有效地完成各項教育教學任務。二是要進一步健全和完善學習制度，創新學習方式。把學習與教書育人緊密結合起來，與名師、骨干教師的培養結合起來，認真實施“教師素質提升工程”，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領，提升黨員教師的綜合素質業務能力，適應新時期教育教學改革發展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。三是要組織黨員教師結合工作實際和發展需要，著眼實施創新發展戰略，學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、科技、社會和國際等各方面知識，拓寬知識領域。

　?。ǘ┳黠L建設與黨風廉政建設相結合。一是要完善健全行政會議和校委會會議制度，堅持和完善民主集中制和民主生活會制度，不搞“一言堂”，做到依法決策、科學決策、民主決策，增加工作的透明度。進一步完善崗位責任制和責任追究制，認真開展批評與自我批評，營造和諧的黨群干群關系。二是要在全校大力營造節約光榮、浪費可恥的氛圍。牢固樹立厲行節約、勤儉辦學的思想，科學規劃學校建設，嚴肅財經紀律，加強財務收支管理，增強行政成本意識，切實壓縮行政費用開支，努力建設節約型校園。三是要深化校務公開，公開收費項目和收費標準，規范教育收費行為。嚴格執行城鄉免費義務教育政策，推進電子政務建設，通過網絡等渠道，自覺接受社會監督。四是要加強師德師風建設，加大師德考核力度，嚴格實行師德考核“一票否決制”。進一步提高廣大教職工依法執教、愛崗敬業、廉潔從教意識。

　?。ㄈ┳黠L建設與學校校風、教風、學風建設相結合。我校校風是：讀書明理、和諧大氣；教風是：德才兼備、求真至美；學風是：文明勵志、勤學善思。以理想品德教育提升校風建設的內涵；以優秀教師團隊建設促進教風建設；以禮儀教育和學法指導促學風建設，是我校進行“三風”建設的一貫做法。在這次“作風建設”活動中，一是要加大學?！叭L”內涵的宣傳力度，充分利用板報、宣傳欄、校園網等宣傳媒體，廣泛宣傳建立良好“三風”的重要性和必要性，增強全體教職工的主人翁責任感，促進校風、教風和學風建設。二是全體教職工要從教書育人、管理育人和服務育人的角度，轉變觀念，樹立服務意識，從各個方面和各個環節以身作則，教育學生養成熱愛學習，講文明懂禮貌的良好習慣，不斷提高學生的文化素質、道德素質和職業素質。三是要加強對學生的法制和紀律教育，增強學生的法律意識和紀律觀念，養成遵紀守法，團結友愛，勤儉自強的良好習慣。

　?。ㄋ模┳黠L建設與加強職業道德建設相結合。一是領導班子隊伍作風建設，在提高服務意識和效率上有新的突破。每一位校級領導貼近實際、貼近基層、貼近師生，切實轉變工作作風。深入開展調查研究，增強工作責任感和主動性。中層干部在樹立學校干部良好形象上有新的提升。要心系師生、服務學校，時刻擺正自己和師生的位置，在思想感情上和具體決策時要貼近師生和家長，下大力氣解決好師生反映強烈的突出問題；要真抓實干、務求實效，增強工作的責任感和緊迫感，善于把教育主管部門和學校的要求同本科室的實際結合起來，努力形成自身的管理特色與教學影響；要帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節約的原則；要發揚民主、團結共事，調動教職工的積極性，共同推動形成心齊氣順、風正勁足的局面；要顧全大局、令行禁止，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督。二是教師隊伍作風建設，要切實按照職業道德規范標準履行工作職責。每一位教師要認真對照作風建設中存在的主要問題，不同的對象可能存在問題的類別、數量、性質、嚴重程度有所不同，要主動查找自身問題，大度接受領導、同事、學生、家長指出的不足之處，深刻剖析產生問題的原因。要根據《作風整改對照檢查表》陳述的現象，分析思想根源，落實整改措施。

　　五、實施步驟

　　開展“作風建設”活動，從20**年3月開始到20**年12月結束，按照大局著眼，小處入手，抓住重點，整體推進，務求實效的要求，分三個階段實施：

　　第一階段：動員部署，制訂方案（20**年3初4月上旬）。制定實施意見，廣泛進行宣傳發動，召開全?！白黠L建設”活動動員大會，統一思想，部署工作。要通過集中學、自己學、民主會、上黨課、聽報告、交流研討、專題講座等形式，組織教職工認真學習黨的作風建設的一些重要論述，充分認識區委、區府、區教育局關于開展“作風建設”活動的重大意義，動員和組織廣大干部、教師積極參與“作風建設”活動。同時加大宣傳力度，利用校園宣傳欄、校園網等加強動態報道和典型宣傳，為作風建設營造良好的外部環境。

　　第二階段：集中解難，全面推進(4月中旬至10月)。本階段重點要抓好學習型黨支部創建活動、黨風廉政建設、學校校風、教風、學風建設、學校領導班子作風建設的落實工作，提高全體教職工從教書育人、管理育人和服務育人的主動性和積極性。堅持查、改、建相結合，利用多種形式敞開大門，走出本科室，走出辦公室，深入教師中，走出學校，深入學生家長，深入村居民戶，圍繞影響教育改革發展和群眾反映強烈、事關師生切身利益的熱點難點問題，面對面地征求意見和建議，主動查找自身存在的問題，包括干部教師作風建設方面存在的突出問題。對查找出的問題，認真梳理匯總，深刻剖析原因，認真研究整改。對群眾反映強烈的問題，能夠馬上整改的，要立即整改；需要統籌兼顧、逐步解決的，要積極創造條件盡早整改。

　　第三階段:評議總結，轉化提高(11月至12月)。要參考平常工作狀況，審查對照檢查分析報告，對自查、互查中漏掉的問題繼續查找。要根據存在問題的類別、程度，分類分組討論，尋求解決辦法。班子對個別存在問題較多的教師進行結對幫扶。對個別教育轉化困難的教職工，一方面繼續做深入細致的思想工作，一方面要抓住一至兩個典型，深刻剖析，教育警示。對屢教不改、師德嚴重失范且造成惡劣影響的人和事，要敢于下硬手，該曝光的堅決曝光，該處理的堅決處理。學校處理不了的，向教育局作風指導小組匯報，堅決查處，絕不姑息，絕不手軟！學校作風整頓的總結評價分干部隊伍和教職工隊伍兩大塊進行，其順序是：先干部隊伍，再教師隊伍，進行效果評估和經驗總結。教師的分析報告和整改表現情況列入學年度師德考核的主要內容，將師德考評與教師業績同等對待；學校寫出自評報告，報教育局審查鑒定。

　　六、工作措施

　?。ㄒ唬┘訌婎I導，形成合力。學校成立以黨支部書記任組長，工會主席任副組長，黨支部委員和各處室負責人為成員的“作風建設”活動領導小組，領導小組下設督查小組，督查小組設在工會辦公室，開展具體工作。各處室要按照本實施方案，落實工作責任，形成“書記牽頭總抓，支部委員和班子成員各司其職，廣大干部共同參與”的工作格局。全體共產黨員要帶頭以更高的標準要求自己，在作風整頓的宣傳啟動、對照檢查、教育整頓、總結評價各階段起到共產黨員的先鋒模范作用。

　?。ǘ┩怀鲂麄?，營造氛圍。根據學?！白黠L建設”活動的整體部署，明確宣傳任務和重點，利用各種宣傳方式大張旗鼓地宣傳報道“作風建設”活動的重大意義及進展情況，積極發現和挖掘干部隊伍中好的典型，及時進行宣傳報道，以激勵干部、弘揚正氣。要有重點、有針對性地剖析反面典型，引導大家對照反思，汲取教訓，為“作風建設”活動營造良好的輿論氛圍。

　?。ㄈ娀瘜W習，提高認識。在這次活動中，必須強化作風建設學習教育，促進思想境界再提升。要廣泛深入開展學習型組織，組織黨員干部、教職工深入學習黨的十七屆四中全會精神、《廉政準則》、《浙江省義務教育條例》等法律政策以及區教育局的相關制度的學習，利用負面典型案例，開展警示教育，并結合暑期的師德教育，統籌安排，切實增強加強黨風廉政建設和作風建設的責任感，教育黨員干部、教師增強廉潔從教意識，切實改進工作作風，自覺加強師德師風建設，努力構建風清氣正、昂揚向上的良好氛圍。

　?。ㄋ模┘訌娭笇?，強化監督?！白黠L建設”活動領導小組要在活動中派出督查小組，采取定期與不定期相結合、明查與暗訪相結合、隨機抽查與全面檢查相結合的辦法，對活動開展的每個階段、每個環節進行指導和督查。對重視不夠、工作不力做樣子、圖形式的要通報批評；對活動中揭擺自查自糾出的問題既往不糾，對頂風違紀或整頓后再次發生的問題，要從重從嚴從快處理，起到教育和警示的作用。

　?。ㄎ澹┘訌娍荚u，嚴格獎懲。建立領導帶頭、全員參與、目標管理、制度保證、措施到位的干部作風建設長效機制，把干部作風建設納入學校年度目標責任考核范圍，嚴格落實獎懲措施。

　?。┙y籌兼顧，取得實效。要正確處理抓好“作風建設”活動與工作責任目標的關系，在積極抓好各階段活動的同時，全力抓好當前教育教學的各項工作。把學習提高，抓落實、求實效貫穿活動始終，以作風建設促進各項工作，用工作成效來檢驗作風建設的成果，切實把作風建設的成果轉化為實際行動，落實到當前和今后的各項工作中去。

　　加強作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。希望全體教職員工積極參與，從自我做起，從身邊的小事做起，大興改革創新之風、敢抓敢管之風、優質服務之風、團結協作之風，努力創辦政府信任、社會認可、學生和家長滿意的教育，樹立江臨中學嶄新形象，進一步促進我校教育教學工作的均衡、和諧發展。

　　鹿城區江臨中學

篇2：機關工作作風建設規定

　　機關工作作風建設規定

　　為樹立機關工作人員的良好形象，提高機關工作服務質量、辦事效率和管理水平，更好地為基層服務，特制定本規定。

　　一、機關工作作風要求

　　(一)明確崗位職責和工作程序，兌現工作承諾

　　機關各部門要進一步明確崗位職責。為方便到機關辦事人員了解情況，機關各部門實行“桌面示牌制”，向辦事人員明示辦公人員姓名、職務、主管業務，切實做到按崗履責。加強工作的量化管理，優化和公開工作程序，盡量減少工作環節，努力實現各項工作的科學化和規范化，不斷提高工作效率。

　　(二)實行工作“首問負責”制度，強化責任意識

　　機關各部門實行工作“首問負責”制度，即對于基層到機關來聯系工作的人員，對其所辦事項，第一接待人要給予明確的答復或說明：所辦事項如屬第一接待人職責范圍內的，第一接待人要立辦快辦；如屬需要請示匯報的，第一接待人不可要求來聯系工作的人員自己去請示匯報，要承擔起請示匯報的義務；如屬同一部門其他人員負責的，第一接待人要主動幫助聯系或給予周到的說明；如屬規定不宜辦理的，第一接待人則要做好耐心細致的解釋工作；如不屬本部門工作職責范圍內的，第一接待人要主動說明，并介紹到相關部門?？傊?，第一接待人要承擔起答復或說明的責任，堅決消除工作上的推諉現象。在實行工作“首問負責”制度的同時，一定要處理好“首問負責”和工作紀律之間的關系，確保工作既無缺位，又無越位和錯位。

　　(三)實行工作“限時辦結”制度，提高辦事效率

　　機關工作人員要樹立嚴格的時間觀念，做到日事日結、周事周結。要根據本部門工作的性質，制定出各類工作完成的答復時限，以作為考察部門人員工作效率和工作態度的依據。凡各單位送達的報告、請示及到機關辦事人員要求辦理的事項，都要在規定的時限內完成；一般性常規問題原則上當天應有明確的結論；涉及幾個部門或重大原則的問題要及時上報，同時，部門之間要主動加強聯系，及時溝通，相互協調，明確分工與合作，提出解決問題的可行方案或不能解決的依據，三日內得出結論做出回復。因主觀原因沒有按時完成的，要追究部門負責人及相關工作人員的責任。

　　(四)實行工作“信息反饋”制度，加強信息溝通

　　對于當時或在規定時限內無法按要求對基層辦結的事項，機關工作人員要建立登記制度，認真登記基層所聯系工作的內容、要求和聯系方式，在約定的時間內，將事情的處理結果通知相關人員。同時，機關工作人員要嚴格遵守工作請示和匯報制度，對于辦結的事情，需要匯報的要及時向分管領導匯報。

　　(五)建立健全“責任追究”制度，加強工作考核

　　機關各部門要定期分析本部門工作作風方面存在的問題，加強自我檢查，自覺接受各方面的監督，虛心聽取基層和兄弟部門的意見和建議，不斷改正存在的問題。要加大對本部門人員日常工作的考核和檢查，要把工作人員作風方面的表現情況，作為晉升、培訓、競爭上崗的依據，使樹立良好作風成為機關工作人員的自覺行動。機關工作人員要將主要精力集中到管理和服務工作中，積極主動地做好自己的本職工作，對于因工作作風問題而受到投訴的人員，一經查實，一年內出現一次的，要在部門內嚴肅批評教育，并扣除不低于當年5%的崗位津貼；出現二次的，要在機關范圍內通報批評，并扣除不低于當年20%的崗位津貼；出現三次的，要實行考核誡免，并調離機關工作崗位，停發當年全部崗位津貼。

　　(六)實行“第一責任人”制度，強化領導責任

　　機關各部門負責人，是本部門作風建設的第一責任人，對本部門作風建設負全面責任。各部門負責人不但要在機關工作作風建設中起模范帶頭作用，而且要嚴格要求部門工作人員，把本部門作風建設納入日常工作，切實把提高工作人員的素質作為提高工作效率、強化服務意識的治本之策，持久有效地抓實抓好，努力把本部門建成學習型、務實型、法制型、誠信型、服務型和廉潔型的“六型”部門。部門出現的一切工作作風建設問題，部門負責人都負有領導不力、管理不善的責任。

　　(七)深入實際，調查研究，確保信息暢通

　　機關各部門要經常深入到基層單位中聽取意見和建議，幫助解決和處理工作中存在的問題；及時溝通反饋各種信息，改進工作作風。

　　(八)嚴明工作紀律，規范工作行為

　　機關工作人員要衣著得體、語言文明、待人熱情、辦事高效；要嚴格執行作息時間，認真履行請假手續；工作中不從事與工作無關的事(如在電腦上玩游戲、聊天和炒股等)；對公司的決定應認真執行，盡快辦理，不得拖延，并及時向主管領導反饋工作辦理進展情況。

　　二、機關工作作風監督與考核

　　(一)為將機關作風建設落到實處，公司成立機關工作作風建設領導小組，并成立由部門組成的機關工作作風建設辦公室，負責機關工作人員作風監督檢查與考核工作，同時接受基層和外來辦事人員對機關工作人員服務態度、履行服務承諾、遵守規章制度等方面情況的投訴，做好調查和處理意見的反饋。

　　機關工作作風監督檢查領導小組組成：

　　組長：_______

　　常務組長：_______

　　副組長：_______

　　組員：各部門負責人

　　辦公室：設在企業管理部，主任_______

　　(二)具體分工

　　1、黨委工作部負責傳達室處書面投訴信件的收集。企業管理部負責對投訴信函、電話的登記，投訴情況的分類，調查及處理意見的反饋，年末有關投訴情況的總結、通報等。

　　2、企業管理部、黨委工作部、人力資源部負責對機關部門投訴的調查、處理。牽頭部門企業管理部。

　　3、人力資源部、企業管理部、黨委工作部負責對機關工作人員投訴的調查、處理。牽頭部門為人力資源部。

　　(三)具體工作程序

　　1、設立機關工作作風監督意見投訴電話，號碼為：_______。對于投訴的有關情況，監督檢查小組應及時組織調查核實，在3日內向投訴人反饋情況。

　　2、設立并公布機關工作作風監督電子信箱：_______

　　3、在機關門衛傳達室外設立機關工作作風投訴信箱。

　　4、不定期抽查機關各部門制度建設、工作紀律及內部管理情況，并在全公司范圍內進行通報。

　　5、每半年召開一次由基層部門負責人、代表參加的座談測評會，征求對機關工作作風的意見和建議，對機關各部門及工作人員進行測評，并將測評中提出的意見和建議整理、歸類，實事求是、客觀公正地反饋給機關各職能部門。

　　6、每年年終對機關各部門及工作人員的工作作風情況進行總結，獎優罰劣。

　　(四)時間安排

　　20**年5月，下發實施方案，部署評議工作。

　　6～7月，開展評議活動。

　　8月，各基層單位報送測評問卷，企業管理部統計、匯總測評情況，形成評議情況報告。

　　以后每年6月份、12月份各評議一次。

　　本規定自發布之日起執行，由機關工作作風監督考核辦公室負責解釋。

篇3：作風建設問責辦法

　　作風建設問責暫行辦法

　　第一章 總則

　　第一條 為認真貫徹執行*中央政治局《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》和省委、市委“十項規定”，切實加強全市各級黨員干部作風建設，根據《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》等黨內法規和《中華人民共和國行政監察法》等國家法律以及*中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，結合我市實際，制定本辦法。

　　第二條 本辦法適用于全市各級黨的機關、人大機關、行政機關、政協機關、審判機關、檢察機關、人民團體和事業單位及其工作人員。

　　第三條 對違反作風建設有關規定行為實行問責，堅持嚴格要求、實事求是，權責一致、懲教結合，依靠群眾、依法有序的原則。

　　第四條 單位及其工作人員受到問責，同時需要追究紀律責任的，依照有關規定給予黨紀政紀處分;涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。

　　第二章 問責的情形、方式及適用

　　第五條 對出現下列情形的，應當予以問責。

　　(一)在調研活動方面，組織群眾迎送上級領導;違規使用警車帶路，限制正常交通秩序;違規張貼懸掛橫幅標語、打電子屏滾動標語、鋪設迎賓地毯。

　　(二)在公務接待方面，不在內部或定點賓館安排住宿，安排超標準房間，房間擺放鮮花、高檔生活用品;安排宴請，上高檔菜肴和酒水;違規贈送各類紀念品和土特產;以招商引資等為名，變相安排公務接待;在接待費中列支其他費用，以會議、培訓等名義列支、轉移、隱匿接待費開支。

　　(三)在會議活動方面，未經批準舉辦或出席各類節慶、論壇、展會活動;未按規定嚴格控制會議規格、數量和經費、人數、時間;超預算列支會議活動經費，將與會議無關的經費開支納入會議經費報銷，向下級和所屬單位攤派會議費用;會議活動現場違反規定超標準裝飾，擺放花草、香煙或水果，制作背景板;在定點以外的高級賓館或風景名勝區召開會議;未經批準擅自開展創建達標檢查評比表彰活動。

　　(四)在文件簡報編制方面，未嚴格按照工作需要和職能范圍發文，編制發放沒有實質內容的文件簡報;未經市委、市政府批準和授權，市級機關部門向各市(區)委、政府發布指示性公文，要求各市(區)委和政府報文;推進無紙化辦公工作不力。

　　(五)在因公臨時出國(境)方面，報批和出國(境)信息公開公示工作中弄虛作假;違規增加出訪次數、時間、國家(地區)和陪同人員;出訪經費開支、交通工具等方面超標準。

　　(六)在公車管理使用方面，擅自購車，超編制購車，購買進口車、超標車，超過車輛原配置標準裝修;通過出資后以捐贈、配送名義新增公務車輛，以掛靠在機關的各類協會名義購車，接受企事業單位捐贈車輛;對外出租、出借公務用車以及向下級單位、其他單位換車、借車、攤派款項購車;將執法執勤用車作為一般公務用車使用;擅自駕駛公務用車;節假日(含雙休日)除工作需要外公務用車未封存停駛;不按規定停放;公務用車私用;違反定點加油、定點維修和定點保險等管理規定。

　　(七)在厲行節約方面，組織或參與用公款支付的娛樂、健身等高消費活動;用公款相互宴請、相互送禮;公款旅游或變相公款旅游;單位“三公”經費未按規定控制和公開;違反樓堂館所建設和辦公用房使用規定;違規發放津貼補貼;占用辦公設備處理私事，調動工作后未及時辦理資產交接手續仍占用原單位資產，退休后不及時移交個人使用的單位資產。

　　(八)在執行作風建設規定方面，對貫徹落實中央“八項規定”和省委、市委“十項規定”態度不堅決、措施不力，工作敷衍塞責;弄虛作假，欺上瞞下，變通執行;監管不嚴格，處理不及時、不認真，以及存在其他違反改進工作作風、密切聯系群眾規定的行為。

　　第六條 問責的方式。

　　(一)對單位問責的方式：

　　1.責令整改;

　　2.通報批評。

　　(二)對個人問責的方式：

　　1.誡勉談話;

　　2.通報批評;

　　3.責令公開道歉;

　　4.調離崗位;

　　5.停職檢查;

　　6.責令辭職;

　　7.免職;

　　8.解聘或辭退。

　　以上問責方式可以單獨使用，也可以同時使用。

　　第七條 問責的適用。

　　(一)問責對象有下列情形之一，應當從重問責：

　　1.問題嚴重，造成惡劣影響;

　　2.一年內被問責兩次以上;

　　3.干擾、阻礙問責調查;

　　4.欺騙調查、隱瞞事實真相;

　　5.對檢舉人、控告人打擊、報復、陷害;

　　6.黨內法規和國家法律法規規定的其他從重情節。

　　(二)問責對象有下列情形之一，可以從輕問責：

　　1.主動采取措施，有效避免損失或者挽回影響;

　　2.積極配合問責調查，并且主動承擔責任。

　　(三)單位受到問責時，主要負責人和分管負責人承擔主要領導責任，參與決策的班子其他成員承擔重要領導責任。錯誤決策由領導干部個人決定或者批準的，追究該領導干部個人的責任。

　　單位和個人問責m.airporthotelslisboa.com情況納入績效管理考核，由效能考核機構根據績效考核扣分標準對單位和人員予以扣分，具體扣分標準由效能考核機構研究決定。

　　受到問責的個人，取消當年年度考核評優和評選各類先進的資格。單位自行問責本單位人員，不影響該單位當年評先評優資格。

　　責令辭職、免職的黨政領導干部，一年內不得重新擔任與其原任職務相當的領導職務。一年后如果重新擔任與其原任職務相當的領導職務，除應當按照干部管理權限履行審批手續外，還應當征求上一級黨委組織部門的意見。

　　(四)對違反規定獲取的不正當利益，限期追繳。對違反規定用公款支付的費用，責令當事人限期退還。

　　第三章 實行問責的程序

　　第八條 對單位及工作人員實行問責，按照單位和人員的管理權限分級進行。

　　第九條 對單位及工作人員問責的，問責機關應當按照下列程序組織實施：

　　(一)對問責的事項進行調查核實;

　　(二)聽取問責對象的陳述和申辯;

　　(三)領導班子集體討論決定;

　　(四)下達《問責決定書》或《問責建議書》。

　　第十條 《問責決定書》應當寫明問責事實、問責依據、問責方式、批準機關、生效時間、當事人的申訴期限及受理機關等。

　　給予個人誡勉談話、通報批評的，可不下達《問責決定書》。作出責令公開道歉決定的，應當寫明公開道歉的方式、范圍、時限等。

　　第十一條 問責機關建議問責的，送達《問責建議書》。有關部門單位應當按照《問責建議書》的內容，在10個工作日內完成問責，并將問責結果呈報問責機關。

　　《問責建議書》應當寫明線索來源、反映問題摘要、問責建議等。

　　第十二條 問責機關作出問責決定后，應當在3個工作日內將《問責決定書》送達問責對象及其所在單位，并按照管理權限，報送紀檢監察機關和組織人事部門備案。

　　組織人事部門應當及時將問責對象的問責材料歸入其個人檔案。

　　問責機關作出問責決定后，應當派專人與問責對象談話，做好其思想工作。

　　第十三條 問責機關作出的《問責決定書》應同時報送效能考核機構，作為績效管理考核的依據之一。

　　第十四條 問責決定應當在一定范圍內公開。

　　第十五條 問責對象對問責決定不服的，可以自接到《問責決定書》之日起15日內，向問責機關提出書面申訴。問責機關接到書面申訴后，應當在30日內作出申訴處理決定。申訴處理決定應當以書面形式告知申訴人及其所在單位。

　　第四章 附則

　　第十六條 國有和國有控股企業及其工作人員，法律、法規授權的具有公共事務管理職能的組織及其工作人員，受國家行政機關依法委托從事公共事務管理活動的組織及其工作人員，參照本辦法執行。

　　第十七條 垂直部門、駐泰單位參照本辦法執行。

　　第十八條 本辦法由市紀委、監察局負責解釋。

　　第十九條 本辦法如與中央和省新的規定不一致的，按照上級新的規定執行。

　　第二十條 本辦法自發文之日起施行。