《感恩母親》主題班會活動設計

　　《感恩母親》主題班會教案

　　班會主題：感恩母親

　　班會教具：計算機、錄音機、配樂磁帶

　　班會目的：

　　通過本次班會，學生深刻地認識到母愛的無私偉大，培養學生熱愛母親情懷，并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

　　班會重點教育學生熱愛母親，回報母親。

　　班會難點如何用實際行動來回報自己的母親

　　班會過程

　　準備過程

　　1、布置學生準備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材

　　2、布置學生準備歌頌母親的素材

　　3、布置制作課件

　　4、準備計算機、錄音機、配樂磁帶

　　5、布置學生畫黑板及布置會場

　　實施過程

　　一、配樂話外音

　　二、活動過程

　　1、六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

　　2．兩名同學講述與母親發生的故事

　　3．歌伴舞《懂你》

　　4．小品《媽媽，我一定改》

　　5．配樂詩朗誦《母愛之聲》

　　6．學生自由發言

　　7．全體合唱《感恩的心》

　　三、結語生華，深化主題

　　班主任總結

　　同學們，我們這節班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親--偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業中，搏擊中流，再創新的輝煌。

　　一、配樂話外音

　　同學們好！現在社會中存在著一種現象，許多中學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為初中生，同學們已經開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請主持人男某和女某。

　　二、活動過程

　　男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

　　女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

　　男主持人：隨著時間的推移，一天天的長大

　　女主持人：我們開始認識世界，認識到愛

　　男主持人：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨

　　女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

　　男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷

　　女主持人：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

　　主持人合：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

　　男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會現在開始！

　?。?六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》（播放課件）

　　女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。

　　男主持人：講述母親的故事母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。

　　女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。

　　男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。

　　女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同分享那份感人的情懷。

　　2．兩名同學講述與母親發生的故事　　　　　　　?。ㄤ浺魴C配樂）

　　男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

　　女主持人：母愛是偉大的，忘我的；雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永遠沒有離開的，是和母親息息相關的心。

　　男主持人；不同的母親--人也罷，動物也好。母親施予子女愛的方式不盡相同；愛的方式，你懂嗎？

　　3．歌伴舞〈懂你〉　　　?。ㄕn件播放《懂你》歌曲畫面）

　　女主持人：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。

　　男主持人：生死攸關的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。

　　女主持人：奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內涵中最動情和閃光的部分。

　　男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

　　4．小品〈媽媽，我一定改〉　　　　　　?。ㄕn件打出字幕）

　　男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。

　　女主持人：慈母情，是期盼兒女成長的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀。

　　男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。

　　主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。

　　5．配樂詩朗誦《母愛之聲》　　　　　　　?。ㄤ浺魴C配樂）

　　女主持人：親愛的同學們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應該怎樣對待母親哪？男主持人：為了報答母親的養育之恩，你們以后打算怎么做？請同學們發言。

　　6．學生自由發言　　　　　　　　　　?。ㄕn件出現多幅畫面）

　　男主持人：同學們說得都非常好。紀伯倫說過：人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。

　　女主持人：那就讓我們的嘴唇發出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：

　　7．全體合唱《感恩的心》　?。ㄕn件播放《感恩的心》歌曲畫面）

　　男主持人：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意

　　女主持人：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情

　　男主持人：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

　　女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護

　　男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對母親最真摯的愛

　　主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福。七年九班明理篇《感恩的心》主題班會到此結束，最后請班主任老師做班會總結。

　　8．班主任總結......?。ㄕn件播放《感恩的心》歌曲畫面）

　　附班會材料

　　與母親發生的故事

　　事情發生在我小學的時候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告訴我要把魚食扔到魚網上，并叮囑我千萬要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無意中發現落到池邊的魚食引來一條大魚，于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚似乎發現了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正當

　　，我想抓住它時，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來越遠，我害怕了，大喊著“救命”這時岸邊出現了一個身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開始時媽媽的力氣還很大，、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小，我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣?；鞚岬某厮粫r的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠，我感覺到媽媽的手已經無力，在發軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經小到極點，那時的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發生的事我已全然不知。

　　當我從迷蒙中睜開雙眼，我尋找著媽媽的身影，可我沒找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告訴我媽媽正在急救室，不過已經脫離了危險，媽媽我親愛的媽媽，是你給予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。

　　配樂詩朗誦《母愛之聲》

　　小時候，母愛是一片湛藍的天空，我在里頭，母親在外頭......

　　多少次我曾蹣跚學步；多少次我又在跌倒中痛哭......母親啊!是您那溫柔的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我的跌倒中學會了堅強!

　　長大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭......

　　多少次我夜里醒來，思念慈母；多少次我又舉頭望月，感懷親思......母親啊!您的愛是那燦爛的陽光，當我落寞時，撫慰我孤寂的心靈；當我迷惘時，照亮我茫茫的人生......

　　現在，母愛是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭......

　　多少次我踏遍崎嶇坎坷；多少次我又歷盡萬水千山......母親啊!是您的愛賦予了我前行的力量，是您的愛溫暖了我蒼涼的胸膛!

　　不必說母親柔情似水，不必說母親偉岸如松；母愛是春風化雨，母愛是寸草春暉!

　　歲月啊!您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去......母愛依然，母親卻已白發斑斑！

　　我多想問，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花引是不是歲月的滄桑凝固成了您滿頭的白發?!

　　我曾想，為您撫去那白發班，怎奈歲月的風霜已凝聚得太深太深......

篇2：小學&尊師重教主題班會設計方案

　　小學"尊師重教"主題班會設計方案

　　一、指導思想

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　二、主要內容

　　1、讓學生講述尊師的例子；

　　2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、主要形式

　　整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。

　　四、準備過程

　　1、全面發動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任和有關老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　5、屆時請有關任課老師參加。

　　五、主要過程

　　1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。

　　4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

　　六、注意事項

　　1、時間一節課。

　　2、事前須認真準備，發動全班參加。

　　3、請有關老師指導。

　　4、班會結束后，擬一期"尊師重教"的黑板報?？?。

篇3：讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　一、活動目標：

　　1. 通過班會，讓同學們學習殘疾人自強不息，樂觀向上的精神。

　　2. 通過參與，培養學生關愛弱勢群體，熱心公益事業，樹立良好社會公德的意識。

　　3. 進一步營造關心殘疾人工作的社會氛圍。

　　二、教學準備：

　　1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。

　　2．動員全班同學查閱收集有關殘疾人自強不息的感人事跡和圖片。

　　3. 同學們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結一條建議，準備小組競賽。

　　4. 設計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準備好體驗的相關道具。

　　5. 排演反映如何正確對待和關愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。

　　三、班會過程：

　　開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，

　　有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當一個人需要關懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!

　　第一部分： 感動殘疾人的堅強，體驗殘疾人的艱辛。

　　1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運上的中外優秀運動員。

　　2.配樂介紹北京殘奧會，學習運動員身殘志堅，永不服輸的精神。

　　3.組織同學參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學指揮另一名蒙上雙眼的同學繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

　　4.學生發言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發出我們要熱心關愛殘疾人的倡議。

　　第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

　　1.向全班同學介紹全國助殘日的由來。

　　2.全班以組為單位，進行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。

　　3.小品表演—表現如何保護殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

　　4.手語歌曲《感恩的心》。

　　主持人總結：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。

　　愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻，正是因為愛構建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

　　因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘

　　讓我們關愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！

　　讓世界充滿愛吧！