【活動目的】為創建和諧文明的校園,培養遵規守紀、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的職中生,通過對自身的日常行為進行反省,提高全體學生遵規守紀、文明禮貌方面的意識,提高同學們的綜合素質。從自我做起,從點滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個守紀律有誠信講文明懂禮貌的好學生。

　　【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯系實際。

　　【主持人】晁紅偉(男)端玲(女)

　　【活動過程】

　　女:同學們,今天我們大家在開展一次班級活動,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。

　　男:我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養成習慣。”

　　女:習慣成自然,好的習慣是遵規守紀的結果,好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。

　　男:那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢?下面進入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。

　　(1)要考試了,我的鋼筆不見了,小B不在,我拿他的用一下(╳)

　　(2)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發生矛盾多做自我批評。(√)

　　(3)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)

　　(4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)

　　(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)

　　(6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)

　　(7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)

　　(8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關系(√)

　　(9)認真值日,保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序(√)

　　(10)晚上休息時間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)

　　(11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)

　　(12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)

　　男:同學們,我們在知道這些答案后是不是以后要注意我們的行動。

　　女:下面我們開展答題競賽活動,請同學們積極參與,看誰回答的有快有正確。

　　一、填空題

　　1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環抱嬰兒者讓座

　　2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”,經教師同意后再進教室。

　　3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

　　4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。

　　5、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

　　6、學生早操、課間操、*時必須穿校服,全天都應該佩帶胸卡。

　　二、選擇題

　　1、教師走進教室,班長(A),教師檢查紀律后答坐下。

　　(A)喊“起立”(B)什么也不喊

　　2、進老師辦公室或居室,要(C)。

　　(A)喊“報告”允許后進入(B)輕敲門,允許后進入

　　(C)喊“報告”或輕敲門,允許后進入。

　　3、評“三好生”的條件有C。

　　(A)思想好、學習好、與同學關系好

　　(B)學習好、與同學關系好,能為班級爭榮譽

　　(C)學習好、身體好、思想好

　　4、與同學發生摩擦時(B)。

　　(A)與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾(C)不理對方

　　5、上下樓梯,靠(B)走。

　　(A)左(B)右(C)中間

　　男:總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。請聽聽下面的一個故事:

　　父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗,坐鎮駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉彎時提醒道:“爹,轉彎啦!”

　　有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。

　　到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉彎啦!”

　　牛應聲而動。

　　女:牛用條件反射的方式活著,而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生。好的習慣可以讓大家受益,自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們再聽聽下面幾個真實的案例,相信更能對你有所啟示和震撼。

　　案例一:上海有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生,對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將,到了最后一關:總經理面試。一見面,總經理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您。”經理走了,大學生們閑著沒事,圍著經理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。10分鐘后,總經理回來了,他說:“面試已經結束,你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”總經理說:“我不在的這一段時間,你們的表現就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

　　案例二:北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天,李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中(當晚九點),李某看到一行人手拿一個提包,即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷,將包搶走,包內有手提電話一部、現金5000余元。后持包人經搶救無效死亡。第二天李某出門游逛,見路邊停著一輛吉普車,即設法打開車門,將車開走。行駛途中,因操作生疏,將在車站候車的3人掛倒,二死一傷。李某不僅未停車,反而加大油門逃走。當日下午,李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調查此案,李某逃走,在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產1200元;幫助他人運輸毒品30克,獲得運輸費150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。

　　案例三:****年9月21日,尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打,把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人,要他們第二天晚上晚自習找張某算帳。次日晚自習第一節下課后,卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁,張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人在晚自習后到學校門口攔截張某。晚自習后,張某攜帶一刀水果刀走出校門,當卓某看到張某走出校門,即和姜某等人圍住張某,對張某進行毆打,在毆打過程中,張某從口袋里拔出水果刀亂捅,姜某的左胸部被捅中,經搶救無效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。

　　女:警方在大量調查取證的基礎上,獲悉以上同學平時在校表現非常不好,每天遲到,早退,無故曠課,經常與校外不良分子來往,從不遵規守紀和接受老師的批評教育,可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規守紀埋下的禍根,我們要引以為戒!

　　男:同學們,不遵規守紀危害確實很大,影響我們的身心健康,使學習退步,班心混亂。

　　女:我們要遵規守紀養成良好的行為習慣,克服缺點為集體爭光。

　　(合)同學們:良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習慣,播種習慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習慣,養成良好習慣,我們班委會希望我們班學生做到以下幾點:

　?、僬n堂有紀律,認真聽講,做好筆記,不頂撞老師

　?、谡n間有秩序,不喧嘩打鬧

　?、壅Z言有禮貌,不講臟話,語氣和藹

　?、艽┲皿w,不盲目追求時尚

　?、菪闹杏兴?不自私,多為他人著想

　?、藓筮M生有進步,要不甘落后,奮起直追

　?、咧v究衛生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損

　?、嗲趦€節約,不浪費水電資源,發揚刻苦耐勞的精神

　?、岵慌c社會上行為放蕩分子來往,不上網,打游戲機

　?、獠怀闊?不喝酒,不斗毆打架

　　女:人們常說,不以規矩,無以成方圓,今天通過這次班會,通過我們心與心的溝通和交流,我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養成良好的習慣,做一個行為規范的學生,我們相信好的習慣,行為規范標準會讓我們終身受益。(合)今天的班會到此結束,謝謝大家!

　　【活動小結】班長總結:希望我們全體同學通過這次活動,牢記《中小學生日常行為規范》的要求,并把“規范”變為自己自覺的行動,力爭在學校做一名遵規守紀的好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習慣,播種習慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生

篇2：高三學生合格公民 從自律做起主題班會活動方案

　　高三學生“合格公民，從自律做起”主題班會活動方案

　　活動目的：讓學生學會自律，做一個合格的公民

　　活動形式：主題班會 主持人：zz

　　活動流程：

　　一：導入

　　主持人：培養合格公民，是社會，更是學校的重大使命，而要做一個合格的公民，我們需要加強自我意識，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念，而在我看來，“自律”是做一個合格公民的基礎。

　　二：何為自律

　　自律，指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

　　三：談談你是如何做到自律的

　　請寫寫：1.你在家里，在班級里是如何做到自律的？2.誰能幫你做到自律，請寫出她或他的名字。并說說如何幫。3.在幫助過程中你們遇到問題要如何來解決？

　　四：自律名言

　　1、立志言為本，修身行乃先——唐 吳叔達

　　2.自制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制——古希臘 柏拉圖

　　3.征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始——沈從文

　　4.個人勇敢是沒有意義的，重要的是個人從屬于全體——德國 黑格爾

　　5.我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好像我們為了清潔，為了去掉灰塵， 天天要洗臉，天天要掃地一樣?！袊?*

　　五：請幾位同學來交流一下你的學習方法

　　1、在家中和在學校你是如何學習的？

　　2、你對同學們有什么好的建議？

　　3、你將如何調整自己應對高三的學習生活？

　　六：高三的日子如何過？

　　主持人建議：

　　1.擺正心態，不要太在意分數，而是多關注于你的收獲。

　　2.學習第一，多收獲些知識總是好的。

　　3.合理安排作息時間，勞逸結合，才能事半功倍。

　　原則：生活是美好的，精彩靠自己創造！

　　七：主持人寄語：

　　時間總是短暫的

　　轉眼間我們十二年的學習生涯就要結束了

　　現在的我們已不再是那不懂事的孩子

　　現在的我們可以做的更好

　　當我們學會自律之時

　　就是我們走向成功之時

　　在最后的一年里我們為什么不學會自律證明自己呢？

　　最后

　　我祝愿每一位同學

　　都像鳥兒一樣

　　能夠找到自己的藍天

　　成就自己的夢想！

　　八：老師總結

　　成功的人往往都是有良好自律習慣的人，希望你們能成功，管理好自己的時間、精力和金錢。

篇3：主題班會提綱-自律守紀

　　主題班會提綱：自律守紀

　　自己前進的阻力不在于他人，而在于自己的散漫和懶惰。有的學生以自己喜歡來決定學習。如：我不喜歡某某老師，不喜歡聽某某課，不喜歡做某某作業;喜歡上課吃零食，講話。這樣沒有約束，是墮落，是自我毀滅。因此，要想取得成功，就應該戰勝自己最大的敵人——自己，改變自己散漫懶惰的性格。

　　1.樹立目標，勤奮上進

　　許多同學小學成績很好，或者是初一初二成績很好，到了初三就差了，考不上重點高中了，為什么?因為他學習無目標，也就學習散漫，不自律。斯大林說：“只有偉大的目標，才能產生偉大的毅力。”我有一首小詩請大家永遠記?。?ldquo;理想，在紙上，它是字;在心里，它是夢;在腳下，它是動力。”有了目標，才能時時管束自己，不讓自己有越軌的行為，才能守紀，勤奮，上進。我們可以把考重點高中的大目標，劃分成階段性的小目標，是50名，下次目標是40名;是30名，下次目標25名;是20名，下次目標15名;是全班第1名，下次目標是全校第1名。定下階段性目標，學習有動力，競爭有對手，生活有意義。一步一個腳印，一次一個新臺階。

　　2.嚴于律己，遵守紀律

　　(1)堅持提前到校，要提高成績，必須惜時如金。宋代書法家顏真卿有詩云：“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”為守時，都應準備鬧鐘，早上到校以起床鈴為準，保證朝讀1小時的學習;午間、下午兩個吃飯時間，住讀和附近的學生30分鐘完成，保證60——80分鐘的學習，這兩個時間用來做作業，做資料，彌補跛科。下晚自習后，到寢室或家里30分完成洗澡洗衣，在學習到11點半睡覺。

　　(2)上課嚴守紀律。有一句名言：“享受極端的自由——這是一件危險和有害的事情。”——赫爾岑。*曾經說過：“加強紀律性，革命無不勝。”鈴聲響之前3分鐘一定要到班，老師到班之前一定要到班，不能拖拉。拖拉既影響老師和同學上課。上課應提前做好準備。準備好該堂課的書、筆記本、資料、筆、練習本等，以免到時難以查找，耽誤時間。上課時身坐正，眼睛盯著老師，耳朵仔細地傾聽，大腦思考領會。上課力求做到：眼睛要像錄像機，耳朵要像錄音機，大腦要像計算機。上課時積極思考，積極發言。上課時嚴禁做小動作，不準墊報看報，不準聽錄音歌曲，玩游戲機，不準玩手機。如有發現，一律沒收。上課聽講，發言，作業，討論，實驗，都應和老師的統一安排下密切配合，全神貫注。

　　(3)規范下課行為。下課時間是適當調節精神，調節生理(上廁所)，做好下節課的物質準備。不準在教室內逗打，高喊，不準到走廊前追趕，不準到其他班門探望，更不準在教室走廊內踢毽打球。

　　(4)遵守早操，*紀律。認真做早操，既是遵守學校紀律，影響到班級榮譽和個人形象，更是個人鍛煉身體，增強體質，調節精神的好時機。因此學生應出隊及時，隊行整齊，做操的動作標準到位。學校*應做到站隊整齊迅速，認真聽講，不講小話，不吃零食，保證班級和個人的榮譽。

　　3愛護公物，珍惜勞動成果。

　　(一)班上的書報不準亂畫，不準外借，不準失落，失落應按價主動賠償。

　　(二)愛護門窗，桌凳，自主保管，主動修理。(三)珍惜饅頭，飯菜，盡量吃盡。實真吃不完，也不準亂扔，應放入規定的垃圾桶。

　　4搞好值日。

　　(一)清潔值日生，應合理分工，可4人掃地，一人灑水，一人倒垃圾，輪流安排，星期五、六近處學生掃，便于遠處學生及時趕回。如沒掃干凈和沒倒垃圾，再重掃或罰掃。

　　(二)班干部搞好值日記載。值日是為保證同學們有一個良好的環境，老師便于掌握一天的學習，紀律狀況，及時教育，為你為我為他為大家，為先進學生專心學習，為落后生改正錯誤。因此值日生應認真值日，對違紀的認真記載，如有偶發事件，值日生，班長應及時反映，不讓事態擴大。值日生不準把值日本給別人看，讓他更改，值日從早上到下晚自習，再交給明天的值日生。學生對值日有看法：如值日生污蔑他人，偏袒好友。漏記違紀情況，應及時反映，老師一定嚴肅批評。中國有一句諺語：“聰明人有錯就改，糊涂人見錯就瞞。”隱瞞錯誤危害的是自己。

　　5儀表大方，學生應保持樸素大方，文雅整潔的現代中學生形象。要講衛生，勤洗刷，勤理發，勤剪指甲，服裝樸素整潔。唐代詩人李商隱說：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”我們要在學習上向高標準看齊，生活上向低標準看齊;要時刻督促自己，不受外界不良習氣的影響，去追求時髦的裝束。男生不準剃光頭，不準蓄長發，染發，紋身，戴耳環、項鏈，不準穿喇叭筒褲，上課不準戴帽子，圍巾，護腕;女生不準染發，披發，戴首飾，染指甲，打口紅，不準戴耳環、項鏈。