生命教育刻不容緩

　　我想陳金龍一事帶給我們的最大啟發是生命教育刻不容緩!

　　****年11月27日，晚自習結束回家的路上，我校高二1班陳金龍同學突遇車禍，被送往醫院，雖多方治療，但最終治療無效，于****年12月11日去世。他來自豐潤農村一個不幸的家庭，其父親曾從六層樓的工地摔下來，在醫院治療三個月，在家里躺了三年多，保住了性命，但基本失去了勞動能力。其母靠養兩頭牛供養兩姐弟讀書，但又不慎被牛踩傷，在重癥監護室治療多日。陳金龍出事后，他的家庭無力承擔陳金龍的高額醫療費用，據說肇事司機因沒有上相應保險，無力賠償，寧愿坐牢。在這種情況下，陳金龍的治療基本上依靠的是親友出資及社會愛心人士的捐助。

　　橫遭車禍讓人深感生命的無常與脆弱，陳金龍一家接二連三的不幸讓人嘆息，愛心人士的一筆筆善款讓人感動……陳金龍的離去讓人悲痛，更為我們敲響了警鐘，我們接下來該做的事是盡快將生命教育落到實處。

　　作為心理教師，我要率先在心理課中加入生命教育的內容。臺灣地區曉明女中“生命教育”課的單元內容安排以及生命教育目標，我們可以進一步深入了解生命教育的內涵。課程的十二個單元內容依次分別是：欣賞生命;做我真好;生于憂患;應變與生存;敬業樂業;宗教信仰與人生;良性的培養;人活在關系中;思考是智慧的開端;生死尊嚴;社會關懷與社會正義;全球倫理與宗教。四個生命教育目標分別為：讓學生體會生命的無常，珍惜自己，關懷別人;讓學生闡揚生命的光輝，樂于助人，良好人際關系;讓學生了解生命的意義，感恩惜福，愛護大自然;讓學生珍惜生命的價值，樂觀進取，樹立正確人生觀。這些課程都非常適合我們的高中生，我會一一嘗試。

　　其實，生命教育已經在全球擁有了近四十年的實踐歷程，它首先是從人們要求控制青少年自殺率不斷上升的這一殘酷現實開始的，是作為預防未成年人自殺的權宜之計被提出來的，然而人生命的全部不僅僅是生物的軀體，自然的生命僅僅是人生命存在的前提和物質載體，真正讓人和動物區別開的是人類有豐富的精神生活。因此，分析生命教育的內涵就要從多個層次入手，不僅要教育未成年人珍愛生命，還要幫助他們認識生命的本質、理解生命的意義、創造生命的價值。這才是人的生命形態和特征的本質要求。

　　其實，我校在學生中開展的“親近自然”“親近泥土”“親近孤寡”“親近貧弱”“親近奮爭”“親近書香”“六親近”教育就是“生命教育”，應將這些內容做實、做細，特別是“愛心鮮花病房”“慰問空巢老人”等活動要一屆屆延續。如今，我們也可以把“陳金龍遇難”的這個月當成我校的生命教育月，每年的這個月都要在全校范圍內開展相應的生命教育征文、演講、漫畫、主題班會、特殊的升旗儀式等活動，讓學生們通過日常的觀察與思考，在這個月匯報自己對生命教育的理解。

　　開展生命教育，就是要引導同學們學會尊重生命、理解生命、珍惜生命、發展生命，珍惜生命中的每一天，提升生命質量，實現價值!愿更多的學生能平安、健康、優質成長。

篇2：珍愛生命，遠離危險:中小學生防溺水安全教育題材

　　珍愛生命，遠離危險--中小學生防溺水安全教育題材

　　教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

　　教學目標：

　　情感目標--提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　知識目標--初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

　　能力目標--自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。開學伊始，我縣發生了五名兒童冰上玩耍溺水的事件，使人非常痛心。

　　今天我們要學習的主題是防溺水教育。

　　二、新授

　　現在天氣比較溫暖，冰層開始融化，所以去冰上玩耍是非常危險的。同學們一定注意不去河邊，池塘玩耍。夏天很快要到了，同學們也要注意安全，下面學習一些游泳的安全知識。

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

　　學生分組討論以后，教師進行總結：

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　2、學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

　　溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　3、溺水的急救

　　(1)發現溺水者如何將其救上岸。

　　教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

　　(2)如何開展岸上急救

　　教師詳細講解急救步驟：

　　第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

　　第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

　　第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

　　三、課堂總結

　　1、同學們小結：

　　通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、教師小結：

　　生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

篇3：參加家長大講堂講座學習有感──生命教育

　　參加“家長大講堂”講座學習有感──關于生命教育

　　20**年5月28日下午13:20我參加了三道街小學組織的“家長大講堂”關于生命教育主題講座，在聽了藍天旅行社林總的講座后很有感觸，以前對此類內容也有過接觸，但通過這次活動對生命教育重要性有了更加深刻的認識。

　　曾在網上看到一個觸目驚心的數字，在我國平均一天大約有四十名中小學生死亡，也就是有一個班的學生消失。多么可怕的數字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個個幼小的生命，而且使無數個家庭支離破碎。人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切；而火災、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走，聽聞者誰不心驚？今天聽了關于生命教育講座后，所感所思記錄于此，請珍愛生命的同胞共勉：

　　1、要教育孩子學會自我保護

　　在日常生活中要時刻告訴我們的孩子，在我們生活的周圍安全隱患無處不在，要學會自我保護?，F實生活中往往不被人注意的小隱患，在不注意的情況下卻會給孩子們帶來很大的傷害。比如：家中有許多的電器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就會造成觸電；陽臺、窗臺旁有較低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果這時窗子開著的話，就容易從窗口摔下去，一旦我們發現了這種安全隱患，要提醒自己家的孩子，但最重要的還是告訴他要懂得自我保護，按照自己的判斷去做每一件事，時時刻刻不能忘記一句話：生命第一！

　　2、珍愛自己生命，生死只在一瞬間

　　也許我們每個人的一生境遇是不同的，但是最重要的還是能夠平平安安的度過一生，當面對危險的時候知道如何做，采取正確的應對辦法是至關重要的。比如在發生火災時沒有科學的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中，日常生活中要告訴我們的孩子在火災發生時，被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少，因此，在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，如果找不到濕毛巾，在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。所以不僅要讓孩子知道火災的危險性，還要知道怎樣預防火災和火災逃生自救的方法。生死只在一瞬間，采取正確方法最重要。

　　3、安全，一個永恒的話題，

　　對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。其實，不要去說火災、地震等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果，記得有這樣一件事：有一個男孩因被同學打了一下而想“報仇”，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了“看”的權利，而那個扔粉筆頭的同學則讓自己本不富裕的家庭負擔受傷同學的所有賠償以及醫藥費m.airporthotelslisboa.com用，一件原本不大的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失和痛苦，通過這件事，讓孩子深刻認識到安全教育的重要性，特別是我們小學生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，很容易受到傷害，所以我們老師和家長一定要攜起手來，加強對孩子的安全教育，比如告訴他們不要在教室和走廊中隨意打鬧，在危險的地方不要隨意推其他小朋友，上體育課和多人在一起玩耍的時候，手中不要拿著尖銳的東西，以免碰傷他人等等，讓他們掌握這些安全知識，樹立安全意識，不要傷害他人，也不要受到傷害。

　　生命是寶貴的，孩子們的金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，所以安全是第一位的，只有在健康和安全的基礎上才能更好地學習、生活，通過這次講座，告訴那些只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書的家長，不要忽略了最最重要的安全防范意識，導致許多孩子受到不必要的傷害，到那時，家長就后悔莫及了。 做為家長要系統的了解關于生命教育的知識，然后教育我們的孩子遠離危險和傷害，雖然地震、火災、洪水，我們也許一輩子都碰不到，但是俗話說“不怕一萬，只怕萬一”，防范于未然，那就有備無患啦！