主題班會：好好學習，我的責任

教學目的：

　　1、通過這節課讓學生了解我們國家的屈辱史;

　　2、通過國家公祭日讓同學們明白我們中華人民是向往和平的，是不愿意打仗的。

　　3、最終是要讓同學們明白：要想不讓我們的國家再受外敵的欺辱，我們就要好好學習，讓我們國家真正強大起來。

前置作業：

　　觀看國家公祭日實況，寫觀后感。

教學過程：

　　一、導入

　　1、國家公祭日的來歷。

　　2、簡單回顧我國自清末以來的屈辱歷史，尤其是日本侵華的罪行。(重點介紹南京大屠殺的罪行)

　　二、播放南京大屠殺視頻資料

　　三、全班為77年前在南京被日本帝國主義殺害的30萬同胞默哀1分鐘。

　　四、播放xxx在國家公祭日上的講話實況錄像

　　五、同學們自由談自己的觀后感。(先小組討論，再個人發言)

　　六、教師小結：我們如果再也不想受到外敵的欺辱怎么辦?我們必須強大起來。

　　所以，我們的國家要不斷地提高自己的素質，不斷提高自己能力，尤其是科學技術水平。

　　因此，我們要好好學習知識，這是我們對于國家甚至于我們的家庭應該承擔的責任。

　　課后反思：在這節課上在放南京大屠殺的有關視頻時，我發現很多同學流淚了，在默哀時，我發現同學們也是真心的哀悼。

　　最關鍵是在這節課以后幾天同學們學習積極性空前高漲，學習的專注力和自覺性都有了明顯提高。

篇2：《做有責任感人》主題班會方案

　　《做有責任感的人》主題班會方案

　　活動目的：

　　針對班內同學中存在的不良現象，開展“做有責任感的人”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“做有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。

　　時間： 20**年04月 20日

　　地點：九（2）班教室

　　主持：z

　　活動過程：

　　一. 對自己負責

　　甲：做有責任感的人是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，它包含著對自己負責、對家庭負責、對他人、對集體、對社會、對國家負責。

　　乙：在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，怎么能對其他負責呢？

　　甲：在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正呢？

　　故事《為中華之崛起而讀書》

　　乙：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。

　　二.對家庭負責

　　甲：家，是你踏進人生的起點；家，也是在受到挫折時，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時，提醒你戒驕戒躁的航標。

　　乙：剛才同學們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關愛、

　　呵護。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護它。

　　三. 對他人負責

　　甲：偉大的詩人歌德說過：“你若要人喜愛你的價值，你得給人創造價值”一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會快樂。

　　乙：盡自己所能，為他人獻出一點兒愛心，做一個熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂，助人為樂，永遠快樂。

　　甲：下面讓我們一起來看一段錄像 錄像《抗洪救災》

　　乙；大家看，畫面上那一幅幅搶險救災的鏡頭，正是當代最可愛的人—軍人的閃光之處：對他人負責。

　　甲：對他人負責，是一種責任，也是一種義務。社會需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。

　　乙：當代的軍人啊，你們，為了誰？為了家鄉、為了人民、為了我們偉大的祖國。你們的精神永遠傳誦，你們永遠是我們學習的榜樣！

　　乙：讓我們對大家說，讓我們對新世紀說:

　　(全班合：) 我是一個有責任感的人，我敢于對自己負責、我敢于對家庭負責、我敢于對他人負責、我敢于對社會負責、我敢于對祖國負責。

　　甲：九（2）班《做有責任感的人》主題班會到此結束，全體起立。

篇3：主題班會活動:榮譽責任未來

　　主題班會活動：榮譽 責任 未來

　　20**-20**第一學期獎學金的頒發已經告一段落，如何看待這份榮譽呢？對此，機電0901班近期召開了以“榮譽·責任·未來”為主題的班會課，對于自己肩負的責任和接下來該如何面對即將來臨的頂崗實習階段，以及怎樣設計自己的未來，同學們進行了交流與探討。

　　Z同學首先發表了演講，分別從“榮譽·責任·未來”這三方面談了自己的體會。他認為，榮譽只代表過去，行動與努力就是現在。責任在他心中的理解簡而言之就是有擔當，有愛心。對于未來，近在眼前的就是頂崗實習，他說：“在實習過程中，我們需要腳踏實地，并養成良好的習慣，尊重師傅，手腳勤快，不恥下問，勇于實踐，提高自己在專業技能上的學習及實踐能力?！?/p>

　　這次的獎學金對于Z同學來說意義非凡，因為這是他三年來第一次拿到獎學金。他激動地與同學們分享了自己領獎后的體會：“上學期的期末考為我開啟了成功與自信的大門，讓我感受到榮譽的可貴與不易。學習，對我來說一直是惶恐與負重的，但是通過努力，我收獲了進步，我展現了我的青春歲月，不后悔，不遺憾，因為我曾如此認真地度過這一段時光，對老師、對同學、對歲月，我充滿感恩?！?/p>

　　誠然，學生的主要責任之一就是學習，而學習的道路有風雨有泥濘，唯有迎著風雨踏著泥濘前行，人生之路才會留下深深的足跡，才會有繽紛的色彩。

　　榮譽代表過去，只有學習能力才能代表將來。責任貴在落實，感恩要有業績，要獲得幸福擁有輝煌就必須珍惜學校提供的實習崗位，努力鍛煉自己各個方面的能力，提高就業競爭力！如此辛勤地耕種，即便沒有預期的收獲，但至少種下了春的希望，有了希望未來就有了盼頭，有了盼頭也就有了活力有了光明！