合格黨員標準大討論發言稿范本九
期學校黨支部組織黨員開展一系列學習活動，緊緊圍繞信仰信念教育、黨性教育、從政道德教育等內容，現將我黨小組學習《強信念
講黨性
守規矩
有作為 學習體會匯報如下：
我黨小組成員一致認為作為一名黨員，做到“強信念、講黨性、守規矩、有作為”是最起碼的要求。
強信念、講黨性是“為政忠誠”的基本要求。黨性原則強，赤膽忠心不動搖;黨性原則差，雨打風吹易變色。列寧指出：“黨性就是永不背叛他所信仰的主義”要在堅信中保持政治堅定，堅定***主義信念，增強對科學理論的理性認同、對歷史規律的正確認識、對基本國情的準確把握，堅定道路自信、理論自信、制度自信。堅決與**的黨中央保持高度的一致，要在堅守中保持政治定力。作為一名黨員，一名教育工作者，在任何情況下都要有堅定的理想信念，始終牢記黨的根本宗旨，心系群眾、服務于人民，真心誠意地為人民謀利益，忠誠于黨的教育事業，保持政治方向明確、政治立場堅定、政治紀律嚴明。
守規矩是我們開展各項教育管理工作的基本保證，在中央紀委五次會議上，提出了一系列論斷和要求，其中引起全社會高度關注的一大亮點，是對規矩尤其是政治規矩的強調。正所謂“人心是最大的政治”，立規矩、正規矩、治規矩，說到底就是要凝聚民心。作為黨員，我們要學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。要認真學習(關于治黨、治國、治軍的)系列重要講話精神、中央“八項規定”及相關法律法規，讓法規制度等規矩入腦入心。嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”。俗話說的好：欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩此乃無規矩不成方圓也。作為黨員的我們更要以身作則，全心全意為人民服務，在群眾中做好表率，起好模范帶頭作用，密切聯系群眾心懷敬畏，樂于接受組織和群眾的監督，主動聽取批評意見，促進我們謹守規矩、防微杜漸、不斷進步。
有作為是我們的主要責任與任務，也是“為業勤勉”的基本標準。從業者，勤勉敬業是職業道德;勤奮者，有追求有作為是基本標準。今后我們將會把“守規矩”與“有作為”
緊密的聯系在一起，要一心一意“想干事、干成事”。以干事成事為榮、以懶散無為為恥，以干事創業來回報黨和人民，以干事創業來實現自己的人生價值。我們將在今后的學習工作中，不斷積累改善我們的工作方法，更新教育管理觀念，進一步增強奉獻意思，加強師德修養，盡心盡力干好每一項工作，保持昂揚向上的精神狀態，細心認真的處理每一項工作，提高我們的綜合素質。具體做到以下幾點：一是進一步增強學習的自覺性、緊迫性。要真正把學習馬列主義、*思想、***理論和“***”重要思想以及***放在首要位置，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義理想信念，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。二是進一步解放思想，提高超前意識。充分認識創新才有生命力，才能開創工作新局面的重要意義，不斷解放思想、更新觀念、搶抓機遇，不斷創新教育教學工作思路和方式方法，充分發揮自身的創造潛能，用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，堅持用發展的觀點對待、解決教育管理工作中出現的新情況、新問題，創造性的開展好我們的本職工作，更好的服務與教學一線，為教學一線起到保駕護航的作用。三是進一步加強政治理論學習，提高業務素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地努力學習，加深對黨的政治理念、政策方針的認識和理解。四是加強我們的自身修養，嚴格要求自己自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同學校的整體工作聯系起來，勇于開拓大膽創新大膽實踐，堅持高標準、嚴要求，并以此次活動為契機，再接再厲繼續以飽滿的熱情投入到自己的本職工作中去，努力認真圓滿的完成各項工作。
今后我們將在學校領導和同仁們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，真正使自己的思想得到進一步凈化、教育教學能力得到進一步提高、作風得到進一步轉變、行為得到進一步規范，師德修養得到進一步提高，努力把各項工作做好，取得實效。
篇2：在七一黨員入黨宣誓大會上的發言稿
在“七一”黨員入黨宣誓大會上的發言稿
各位領導、老師：
大家好!
在建黨90周年即將來臨之際，我們在這里隆重召開入黨宣誓大會。我謹代表一名老黨員向大家表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。
首先，感謝領導的厚愛和信任，給了我這個與大家交流的機會。十年前，我和大家一樣在鮮紅的黨旗下，高舉右手，莊嚴宣誓，光榮地成為一名共產黨員，實現了多年的夙愿。今天，各位新黨員同志在黨組織的精心培育下，經過自己不懈的努力，加入到黨組織中來，我和大家一樣感到無比高興。下面我簡要談一下對黨的認識和體會：
黨的發展歷程是堅定我們愛國、愛黨的一部活教材。我們黨從武裝奪取政權、gg開放到我們今天建設社會主義市場經濟取得的巨大成就，無可置疑、令人信服地證明：沒有共產黨就沒有新中國。歷史也反復證明了黨的領導是歷史的選擇，也是人民的選擇。所以，我們要牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，服從黨的領導。為國家的富強和民族的振興的大業作出應有的貢獻。
要把入黨作為我們今后學習、工作和生活的一個嶄新起點。今天，我們正式成為一名黨員， 從這一刻起，就要以新的、更高的標準要求自己，不僅從形式上入黨，更要從思想上入黨，把黨的宗旨牢記心頭，時時處處，方方面面，嚴于自律，從政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致，為共產黨員這個崇高的稱號增光添彩。
參加工作，特別是加入黨組織的十多年來，得到了領導和同志們很多幫助和支持，他們優良的學風、作風、領導藝術、工作能力，一直在影響著我，激勵我更加勤奮學習、努力工作。在此，我衷心向他們表示感謝。十幾年來，我深刻體會到一點，就是加入黨組織不一定能改變我們什么，但我們一定能夠從思想、作風等方面改變自己。只要我們每個人都能腳踏實地，做好本職工作，就一定能使我們的國家、社會，使我們邯鄲學院實現又好又快的發展。因為，再小的力量也是一種支持。謹以這句話與大家共勉!
謝謝大家!
篇3：校黨員先鋒示范崗命名儀式代表發言稿
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各位領導、黨員同志，大家下午好！
下面我代表“黨員先鋒示范崗”簡要談談自己的教科研做法與做教科研的心得體會。
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在不少人的眼里，中學教師的本職工作是教書育人，做研究、搞課題、寫論文是專家教授們的專利，可望不可即。然而，要善于觀察、樂于寫作、敢于投稿卻是我從自身的教科研經歷中得到的啟示。
我在教科研上的做法可以概括為：“朝三暮四”與“用情專一”。兩者看似矛盾，卻辯證統一?！俺核摹笔乔疤?，它能拓寬你的眼界；“用情專一”是關鍵，它能形成你的見解。我的研究興趣廣泛，涉及班級管理、課堂話語、教師專業發展、課堂教學、高考英語測試、讀寫結合等，可謂是“朝三暮四”。但在特定的某個階段，又努力做到“用情專一”，通過申報課題來統領一定階段的研究興趣，并積極撰寫論文，在省級以上刊物公開發表，以記錄自己實踐與思考的軌跡。這或許是我過去十年里能在20多種報刊發表40多篇文章的重要原因。
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我們一線教師的教育科研不能停留在專家引領和教授指導的被動層面上，而應當行動起來，去觀察自己身邊的人和事，去研究學生和課堂，成為教科研的主體。中學教師處于教育教學一線，有機會接觸到大量的原始案例、數據和材料，更具備從事教育教學研究的有利條件。
以班主任工作為例，我一開始將班級管理工作中一些有意思的事情像流水賬一樣地記錄下來，然后逐漸嘗試就典型育人事件進行一定的反思與總結，通過梳理寫些班主任工作方面的文章。這一階段比較具有代表性的作品是發表在《班主任之友》上的系列敘事《開掘班主任生活的幸福源泉》與發表在《中國教師》上的具體做法《“互助型部落”在班級管理中的運用》。隨后，我感覺到有必要將自己關于“互助型部落”的實踐與思考進行更為系統的探索，以提煉自己班級管理中的一些特色做法。于是，我申報平湖市級的規劃課題，后來又成功立項了嘉興市級的規劃課題，兩三年時間做下來，積累了近一百頁的實踐痕跡。這一階段的代表性作品是發表在全國中文核心期刊《教學與管理》上的《互助型部落——班級管理的新途徑》，較之前的文章多了些個人實踐理論化的色彩。
其實，作為一線教師，不管是做教學工作，還是做班主任工作，都需要不時地問問自己：做了這么多年教師，我變了嗎？對于自身行為的反思能力與對學生行為的解讀能力是否有所提升？
教師絕不能僅僅出于職稱晉級的需要，為寫論文而寫論文，更不能憑空想象，弄虛作假和抄襲剽竊。我們需要在日常的教育教學工作中做個有心人，將平時自己的所思、所想、所做、所得記錄下來。寫論文的主要目的是記錄和交流自己對教育教學的體會、觀點和思考。因此，班級建設、備課、上課、聽課、作業布置和批改、輔導和考試等教育教學過程就是中學教師的研究方向。
回顧過去的十年，我的論文獲獎從平湖市教育教學論文一等獎到嘉興市教學論文一等獎，再到浙江省教學論文一等獎，然后到全國基礎教育教學論文一等獎；公開發表的論文從省級期刊到國家級期刊，再由全國中文核心期刊到人大復印期刊全文轉載；主持負責的課題從平湖市級規劃課題到嘉興市級微型課題、嘉興市級規劃課題，再到浙江省重點教研規劃課題。我深刻地體會到：做教科研工作是艱辛的，也是快樂的！我愿繼續“仰望星空”并“腳踏實地”，痛并快樂著！
最后，我作為黨員先鋒示范崗代表，在這里表個態：我們將一如既往地在接下來的教學、班主任、教科研、管理服務工作中，立足本職，扎實工作，在各自崗位中真正起到先鋒示范作用，為平中更美好的明天作出自己應有的貢獻！