外國語學校申報校園文化建設創新學校材料

　　**縣外國語中學地處革命老區**縣縣城西南風景秀麗的冶河之濱，學校占地50畝，建筑面積25000平方米，現有56個教學班，在校生3700多人，教職工219人，高級教師40人，中級教師80人。學校各功能室設備齊全，教室全部安裝了多媒體，為提高教學質量奠定了堅實的基礎。

　　為進一步貫徹落實《教育部關于加強中小學校園文化建設的通知》精神，進一步優化學生的成長環境。經過幾年的努力、校園文化建設有了很大的發展，已具備申報“和諧中國·首屆中小學校園文化建設百佳創新學?！钡臈l件。

　　一、營造人文環境，凸現辦學特色。

　　學校把營造良好的人文環境作為校園文化建設的核心來抓，迎門砌筑的三尊象征著青春、協作、追求的少年雕像,與凸現辦學理念的“崇德、篤學、求實、創新”的校訓牌匾遙相呼映。制作精致的“讀書、做人、合作、競爭”、“嚴、活、新、精”、“求實、創新、求精”的牌匾熠熠生輝。置身校園，不但使人神情愉悅，還會受到濃郁的人文氣息的熏陶

　　二、把校園環境建設作為突破口，努力營造整潔、優美、富有教育意義的育人環境。

　　1、校園凈化。整潔、干凈的校園是學校文明的第一標志，學校從有限的經費中拔出50萬元作為專項建設資金，在今年暑假，對校舍進行了一次全面維修和油漆粉刷，平整硬化地面500平方米，鋪設下水管道1000米。

　　2、校園美化

　?、?、校園內建筑布局比較合理。教學樓實驗樓布局合理，學生食堂宿舍錯落有致，教學設施完備，生活用具齊全。

　?、?、學校的各種展牌櫥窗制作規范精致。在院落適當位置設置著二十多個制作精致的宣傳櫥窗。教學樓實驗樓的樓道和各功能室懸掛著與環境相協調的名人畫像、警言格句。

　?、?、教室是學生學習的主要場所，也是展示校園文化建設的一個重要窗口。各班按學校統一要求布置國旗、班訓、《守則》、《規范》、畫像、課表、制度。各班建有各具特色的班級文化園地。

　?、?、宿舍內務管理是校園文化建設的重要組成部分，也是養成教育的重要內容。學校制定了《外國語中學生宿舍內務管理條例》。通過評比、整頓、提高、再評比的手段，使學生宿舍內務管理不斷規范化。

　?、?、辦公室美化工作也是校園文化的重要組成部分，全校各教師辦公室做到布置優雅大方、整潔衛生、富有文化氣息。

　　3、校園綠化

　　學校十分注重校園綠化。種植的法國梧桐與冬青俯仰生姿，裊裊垂柳與紫荊花相映成趣。學校綠化面積15318平方米，覆蓋率高達45%。

　　4、校園的語言文字規范化。

　　學校把普通話作為校園語言，要求教師上課、與學生交流、必須使用普通話；提倡師生使用“請、你好、謝謝、對不起、再見”等十字禮貌用語。學校標語、公文、師生書寫必須使用規范的漢語語言文字。

　　三、校園文化活動是校園文化建設的主要載體。

　　1、利用各種節慶日、紀念日舉辦不同主題的教育活動。學校通過開展“先進班級、文明宿舍評選和“文明禮儀伴我行”、“學雷鋒樹新風”、母親節感恩等活動，培養學生愛祖國、愛人民、關心集體、尊敬師長、遵紀守法的良好品格。

　　2、積極開展各種讀書活動。增加閱覽室座位數，開辟閱報宣傳欄。充分利用中午、傍晚和雙休日時間向學生開放閱覽室，提高圖書資料的利用率。培養學生“好讀書，讀好書”的習慣。

　　四、文化建設成績喜人，素質教育碩果累累。

　　外國語中學緊緊抓住“文化建設和素質教育”這條主線，大力發展特色教育，經過十幾年的努力，已成為**教育園圃中的一朵奇葩。先后榮獲**縣名優學校、**縣花園式學校、**縣精神文明單位、**縣實績突出單位、石家莊市創新教育先進單位、石家莊市規范化學校、石家莊市高考工作先進集體、石家莊市人才工作先進集體、河北省普通高校招生先進集體等縣市省等榮譽稱號。近年來，中考成績名列全縣榜首，高考成績穩居全縣前列。實踐證明，外國語中學已走出了一條以校園文化建設推動素質教育，大力發展特色教育的成功辦學之路。

　　附：校園文化建設現場會交流材料

　　幻燈片資料照片精選

篇2：某校區校園文化活動場地使用管理辦法

>　　校區校園文化活動場地使用管理辦法

　　為了進一步加強校園文化活動場地管理，保證校區各類活動場地更好地為學校會務會議、學術活動、校園文化活動提供服務，特制定《z校區校園文化活動場地使用管理辦法》，具體內容如下：

　　在z校區使用教室、會議室、報告廳、體育場館以及室外場地須辦理審批手續。任何校外機構或校內單位，未經許可，不得以舉辦學生活動和社團活動的名義擅自使用教學場所舉辦營利性培訓活動、營銷活動、娛樂活動，違者將追究其責任?；顒优e辦單位使用教室、會議室、報告廳、體育場館以及室外場地，請登錄z校區辦公室網站，下載《山東師范大學z校區校園文化活動場地使用審批表》，填寫相關信息后，報有關單位審批。

　　一、舉辦各類校園文化活動須經團委同意后方可辦理場地使用申請手續。

　　二、使用會議室、報告廳、體育場館及其它室外場地須經z校區辦公室簽署意見。使用教室須經教務處簽署意見后報z校區辦公室。特別說明，為確保z校區綜合教學樓、綜合實驗樓正常教學秩序，除周六、周日全天以及節假日外，其他時間沒有特殊原因，原則上不在教學樓內、C區廣場安排非學術性活動。

　　三、200人以上的活動須同時報公安處簽署意見。

　　四、以上手續辦理完畢，物業管理單位接z校區辦公室通知后，方可安排使用事宜。

　　五、愛護場地設施，自覺維護文明潔凈的校園環境。請主辦單位在活動結束后組織同學們對現場環境衛生進行清理。

　　六、關于z校區1號報告廳、2號報告廳的管理規定

　　(一)報告廳使用范圍

　　主要用于校內各單位組織召開的會議、學術報告、專題講座等學術交流活動及學生校園文化活動。

　　(二)報告廳使用原則

　　報告廳使用按照“申請優先，兼顧重點”的原則，并嚴格履行審批手續。組織活動部門原則上應該提前一天向報告廳主管單位提出申請，填寫報告廳使用審批表，按照申請的時間順序安排使用。如所申報的活動與學校臨時安排的活動發生沖突，則優先安排學?；顒?。

　　(三)報告廳使用要求

　　1、報告廳的使用管理遵照“誰使用、誰管理、誰負責”的原則，使用單位在使用期間，應切實履行管理職責，確保各項活動正常進行，并安排專人全程負責會場秩序維護與公物管理。使用單位在活動期間自行布置會場，活動結束后，應將報告廳恢復原貌。

　　2、未經報告廳管理人員同意，任何使用單位或個人不得在報告廳內隨意懸掛或張貼標語，禁止私接電器、電線。報告廳音響控制室內禁止非工作人員進入。

　　3、如因客觀原因，活動內容或時間有所變動，報告廳使用單位應及時向主管單位通報，視情況調整并決定是否重新履行審批手續。

　　4、使用單位要合理控制入場人數，盡量不要超過報告廳設計容量(1號報告廳設計容量為328座，2號報告廳設計容量為364座)。

　　5、報告廳內現有音響設備是按照語言類活動要求進行配置，凡在報告廳內舉辦報告、講座等語言類活動，由z校區辦公室審批同意后通知明德物業公司安排使用報告廳內音響設備。舉辦文藝類活動由主辦方自備音響。

　　6、使用單位要積極做好報告廳的防火、防盜、安全用電工作。

　　(四)報告廳管理與維護

　　1、明德物業公司負責報告廳的日常管理工作，包括安排專人負責報告廳的使用登記、衛生保潔、門窗開關、設備調試及使用后的驗收工作。

　　2、報告廳的音響設備必須按操作規程進行使用，發現故障要及時上報解決。

　　3、管理人員要積極做好報告廳的防火、防盜、安全用電工作，每次報告廳使用后，工作人員要切斷電源，關窗鎖門。

　　本管理規定自20**年12月5日起執行。

　　20**年12月4日

　　z校區辦公室

篇3：X鎮校園文化建設總結

　　zz鎮校園文化建設總結

　　教育要振興，理念須先行。為了適應新世紀素質教育的新要求，我鎮秉承“為學生全面發展與終身發展奠基”的辦學宗旨，樹立“科學+規范+特色”的管理思想和“全面+合格+特長”的育人思想。在教育思想指導下我鎮提出了一個中心：全面實施素質教育，提高辦學質量；兩條主線：德育和教學研究；三個特色：學校有特色、班班有特點、生生有特長；四個治校策略：以德立校、依法治校、民主理校、科研興校。努力使學校成為精神文明的校園，培養人才的學園，發展個性的樂園，陶冶情操的花園。

　　一、加強校園文化建設，打造學校品牌。

　　我鎮通過創建和諧文明的校園環境，充分發揮校園的隱性教育功能，讓學校的每一塊石頭都會說話，讓學校的每一塊墻壁都成為育人的陣地。朱家小學以童話為特色，努力打造校園文化。墻面上、樓面上分別以童話故事，童話作家，童話作品為主題集中展示，形成了朱家小學特有的童話特色。山東省電視臺少人頻道，專題報道了朱家小學的童話特色。朱家小學的童話校本課程即將出版。中心中學的走廊上，以魯家的教育思想為主旨，一個板塊一段語錄，一個樓層一個主題，分門別類，梯次進行，形成了中心中學的管理體系展示；民族小學是我鎮唯一的少數民族小學，他們以“和”為主旨，打造了民族小學特有的文化。校園的院墻以回民為主格調進行粉刷，回民特色非常明顯。近幾年的綠色家園教育取得了長足的發展，今年的5月，山東省副省長張**同志，親自為民族小學頒發了“山東省綠色學?！钡莫勁?；教學樓前的“和”，“融”兩個圓形的大字，格外顯眼，紫藤長廊以三十六個民族的服裝為主題，逐一展示。教學樓的三個樓層，分別以“和之融”、“和之志”、“和之果”為主題，集中展示了回族精英，回族歷史、回漢團結的多個層面；木家小學是一所省級綠色學校，校門前的石頭和校園里每一個拐角處的石頭，都各有一個主題。走廊、南墻上都分別以環保，節能為主題進行展現。其他各校也都各有特色。劉家小學集中進行了校園地面的改造，分上下兩個層次，隔開活動區，形成了初步的校園文化特色?！敖虒W展示墻”可以讓學生切實感受到學校的教育教學工作的每一點進步，激發學生愛校的熱情。

　　班級文化作為校園文化的一個主要組成部分，我鎮的班級文化建設也各有特色。各班的教室布置生動活潑，班牌老師和學生共同設計，每班均有自己的班風主題詞，體現了“班班有特點”的辦學理念。同時，我們還讓孩子動員家長參與進來，也讓家長們了解了校園文化的內涵，受到了教育。各班的班級文化建設充分體現不同的集體和個人對校園文化教育的認識與理解，形成各班獨特的德育教育氛圍，使每一個專欄實際上都成為學生進行學習、探究、實踐的課題和園地，為學生的發展提供更為寬闊的空間。

　　20**年3月大型讀書活動“與經典同行，與陽光賽跑”開始啟動，活動倡導“讀書好、讀好書、好讀書”的理念，分“與經典同行，與陽光賽跑”“萬紫千紅總是春，經典古詩我吟誦”“走進童話世界，尋找自由天地”三個系列展開?；顒又?，各學校的中隊以班級為單位做好環境布置，出刊宣傳，出墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥充滿濃烈的書香。二仙小學組織學生開展了寫詩、畫詩、頌詩、唱詩、作詩、賽詩等一系列活動，取得了較好的成績。每天中午20分鐘的讀書時間，校園里書聲瑯瑯，濃厚的讀書氛圍對學生培養語感、發展能力和提高文化素養都有其獨到的作用。學校還定期開放學生閱覽室，讓學生涉獵各領域的知識，每生每學年10冊書的閱讀量，基本滿足了學生的閱讀的渴求。

　　活動自開展以來,取得了明顯的成效，在教師、學生、家長和社會上產生了積極的影響。學生真正體驗到了：我讀書，我快樂，我成長！

　　二、以活動促發展全面提升校園文化建設

　　西郭小學以書法為特色，大力推廣漢字書法的開展。上半年，有23名教師參加了朋源會館的書法培訓，她們基本掌握了漢字書法的特點，初步掌握了漢字書法教學的方法，有力的推動了西郭小學的書法課程的順利進行。20**年3月，西郭小學同西營小學進行了書法聯誼活動，取得了良好的效果。

　　中心中學、仲南中學、西郭小學、朱家小學在20**年教師書法培訓活動中，被評為“優秀組織獎”，全鎮由45名教師獲得書法培訓結業證。該活動有力的促進了我鎮書法教育的順利進行，利在當代，功在千秋。

　　今年世界讀書節的到來，為二仙小學的學校特色展示搭建了一個很好的平臺。二仙小學的領導一班人、根據自己學校的古詩詞誦讀的校園文化特色，組織舉辦了“二仙小學首屆古詩詞誦讀藝術節”。藝術節以多種形式展示了孩子們讀古詩，頌古詩、唱故事、演古詩。藝術節的成功舉辦，讓二仙小學的古詩誦讀又上了一個新的臺階。民族小學舉辦了第二屆校園文化節，文化節的舉辦受到了濟南市民宗委的好評。朱家小學成功舉辦了歷城區校長講堂，這是我鎮第一次舉辦這樣的大型活動，這個活動的舉辦，大大提高了我鎮的知名度，大大樹立了我鎮的校園文化特色建設的形象，讓其他各校也樹立了信心，給我鎮的校園文化建設提出了更高的要求。

　　六一兒童節，中心小學、民族小學、朱家小學、二仙小學分別舉辦了慶?；顒?。中心中學舉行了“校園文化節”。

　　20**.6.28