初級中學學年第一學期學校工作經驗交流材料

　　各位局領導，諸位校長，大家好！

　　本學期開學以來，我校認真貫徹落實了縣局20**年工作部署和我鎮教育組的工作要求，加強學校內部管理，做好控輟保學工作，挖掘學生潛能，培養學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質量。下面把我校的基本情況和工作的主要做法匯報如下：

　　一、學?；厩闆r：

　　我校自上年底，校舍改造工程開始破土動工，本學期初，新的教學樓已經投入使用。我們按照縣局的安排，順利實現了與**初中合班并校的工作。目前我校生源來自47個自然村，服務半徑8公里，學生人數達到了700余人，教師52名，設置了14個班。并校以來，原兩校的師生員工，積極協調，努力合作，擰成了一股繩，正向建設東片強校努力奮進，為全面合班并校奠定了良好的環境基礎。

　　二、培養學生能力，開發學生智能的主要做法：

　　我們強調教師，要積極調動學生的各種潛能，培養學生的創新思維。根據學生的特點,采取各種方法，把開放的課堂、問題的課堂、創新的課堂帶到各學科教學中。通過校本教研，我們總結了教學的“四點”要求。

　　1、鼓勵學生求異。在課堂教學過程中，引導學生沖破常規，對產生問題的可能性條件，進行多角度的思考，給出不同的解決問題的方案，從而發展學生潛能，培養學生的能力。

　　2、開展學生討論。開展課堂討論，不僅可以發揮學生集體的學習作用，讓學生獲得更多的自主學習的機會和空間，還可以通過討論，使學生敢于標新立異，敢于提出質疑、敢于大膽求新，從而培養學生的探索精神，發展學生的創新思維。

　　3、提倡學生聯想。聯想是創造的翅膀，聯想能力的強弱與思維品質的廣闊性、深刻性、靈活性，相互滲透。教會學生求知，就應該重視讓學生學會思維的聯想。

　　4、引導學生質疑。在課堂教學中，從學生的認知能力、求知欲強盛、心理等特點出發，積極培養學生，勤于思考問題，敢于提出問題，促進創新意識的形成。借問題促探索，借探索促發現，借發現促創新。

　　三、控輟保學的主要做法：

　　我們首先分析了學生輟學的原因，針對不同情況采取了不同的措施。

　　1、我們用半天的時間，統一組織了一次全體教師分組分片，對全校近300名學生的家訪，對學困生、厭學生、緩進生摸清原因，家校聯合，絕不丟下一個學生。

　　2、學校提倡教師在課堂教學中，挖掘學生的閃光點，尊重、信任、理解學生；批評學生不能拉老底、算老帳；承認學生差異、平等看待學生；尊重學生人格，嘗試包容學生；信任激勵，雕琢成材。以自身為范，影響教育學生，做到優等生不溺愛，潛能生不歧視，學差生不放棄。

　　3、在課堂教學中，我們充分利用了現代教學媒體，改變傳統的教學模式。本學期，28套新的媒體教學設備已經安裝使用，實現了班班多媒體。并設有電子備課室。學校要求每位教師，必須會用多媒體，用好多媒體。必須會做媒體課件，做好媒體課件。充分利用網上教學資源，上好媒體教學課。電子備課室、媒體教學設備的使用，每位教師都要有使用的記錄，每位教師每周必須上一節校內媒體公開課，努力爭取學年內上一節空中課堂課。同時，我校還成立了美術、音樂、體育興趣小組，培養學生各種愛好，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值，體驗到成功的喜悅。通過現代化的教學手段和豐富的校園生活，激發學生努力學習的興趣，挖掘學生的潛能素質，確保每位學生留得住，學得好。

　　4、強化班主任對學生的管理。學校要求班主任，每天至少要找一名重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與每個學生家長取得聯系，每學期至少召開一次學生家長會。

　　四、培養學生行為習慣的主要做法：

　　以培養學生的品德行為習慣為目標，深入扎實地開展學生的養成教育。

　　1、學規范，訂協議。開學初，我們對七年級新生，利用一周的自習課時間，認真組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，以“文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，學會競爭”為中心進行思想教育。對八、九年級學生，我們根據學校實際，同學生家長訂立了《zz初中家庭與學校聯合教育協議》，明確了教師、學生、家長的責任和義務，進一步抓好學生的日常行為習慣的養成教育。

　　2、加強文明禮儀、安全衛生教育。學校要求各班，將涉及學生的文明行為規范及文明禮儀用語，利用班會、周會、國旗下講話、校園廣播、黑板報等形式，強化教育和宣傳，努力營造一種和諧團結、積極向上的文化氛圍。

　　3、培養學生良好的學習習慣。開學初，學校以加強學生良好學習習慣的培養為切入點，強化學生非智力因素的培養。包括使學生養成主動學習的習慣；及時完成規定的學習任務的習慣；各學科全面發展，不偏科的習慣；認真聽課的習慣；上課主動回答問題的習慣；多思、善問、大膽質疑的習慣；課后復習的習慣。學校要求各年級組、各班級自定班規，自定行為約束標準，使學生在學習過程中，經過反復自檢和矯正，成為一種個體需要的自動化的學習行為方式。

　　4、開展多種活動，自覺培養良好的品德。開學以來，我們組織了一次年級組乒乓球比賽，一次班級廣播體操比賽，一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。通過這些活動的開展，使學生體驗到角色的責任和義務，培養學生遵守規則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質。

　　5、抓典型，樹立學習榜樣。對班級的管理工作，我們實行了班級管理考評制度，從學生的課堂課間、遵規守紀、安全衛生、學生成績等方面給班級量化賦分。學期末核算班級總成績，作為評選優秀班集體的重要依據，以此激勵各班學生，增強集體榮譽感，提高班級凝聚力，使學生不斷克服不良習慣，自覺養成良好的行為習慣。

　　各位領導，本年度，通過我們的積極運作，學校的教育教學工作，正按照學期計劃高效地推進。20**年中考，我校225人參考，為樂亭一中輸送了40名新生，其中公助生21人，擇校生19人；二中92人，其中縣招班11人，普招班81人，湯中41人，職校32人，升學率達到

了94%。

　　今后，我們一定要在局領導和鎮領導的大力支持下，創造性的開展工作，努力學習新經驗，實踐新方法。為打造“縣域強校，東片名?！?，建設寄宿制新初中，努力奮斗。謝謝大家。

篇2：中學校長在第十屆工會換屆選舉大會上學校工作匯報

　　中學校長在第十屆工會換屆選舉大會上的學校工作匯報

　　自20**年以來，我校領導班子始終堅持深入貫徹落實***，以黨的教育方針為指引，緊緊圍繞區局下達的重點工作目標，以科學管理為基礎，以養成教育為主線，以課堂教學為中心，不斷加強隊伍建設，切實推進素質教育，學校的整體辦學水平和實力穩步提高。主要體現在以下幾個方面：

　　一、加強領導班子建設，提高班子的戰斗力和凝聚力。

　　20**年下半年，我校組建了以我為校長的新的領導集體，我們始終堅持為了學校的發展團結協作、殫精竭慮，忘我的奉獻只為學校各項工作的順利進行，只為學校的長遠發展、科學發展。

　　1、不斷加強理論學習，提高班子素質。學校領導班子重視理論學習，堅持中心組學習制度。改變以往的學習方式，規定每周由一名干部主講，主講內容包括管理、禮儀、心理和其他與教育教學有關的政策、法規、制度等等，通過這種形式的學習不但開闊了干部的眼界、拓寬了思維，也提高了干部的邏輯思維和表達能力。此外，我們還以“創先爭優”活動為契機，不斷提高班子成員的思想政治素質，建設學習型、服務型領導集體。

　　2、不斷加強作風建設，提升班子形象。在涉及到學校發展和教職工利益的每一件事情上，我們都能嚴格執行《八十中學黨政班子議事規則》。學校黨政領導班子開會研究，上行政會進行討論，征求不同層面教職工的意見，出臺相關方案，最后拿到教代會去表決，這一議事流程使我們不斷提高科學決策、民主決策的水平。

　　3、加強廉政建設，提高自律意識。認真貫徹執行有關領導干部廉潔自律的規定，要求全體班子成員認真學習黨風廉政建設要求，自覺抵制不良風氣。在收費上我們做到嚴格執行上級文件的要求堅決杜絕教育亂收費的現象發生。學校的采購、報銷我們規定必須是“兩人同行，三人簽字”。通過一系列的規范要求增強了干部隊伍廉潔自律意識，樹立了清廉形象。

　　4、轉變學校的管理理念，加強內涵建設。經過多年來的實踐，逐步形成了適合我校的管理理念，即：“一個中心、兩個關鍵、三‘公’當頭、四‘化’管理”，在管理中逐步實現“規范化、嚴格化、精細化”，不斷提升學校的管理水平，增強內涵建設，豐富學校文化。同時，進一步加強人性化管理，通過形式多樣的活動，緩解教師工作的壓力。學校以“讓溫暖貼近教師”為宗旨，不斷完善各年級休息室，還成立了“教職工俱樂部”，定時開放供大家娛樂休息，使之成為教師在工作之余放松身心的首選之地。

　　二、加強隊伍建設，提高三支隊伍的整體素質。

　　1、發揮干部作用，提高干部隊伍素質

　　我們完善了干部管理機制，制定了《八十中學干部考核辦法》，中層干部每月一次行政會工作匯報，每學期一次期末行政會工作述職，每學年一次教代會代表評價，三年任期滿后教代會述職競爭上崗。加強了監督和制約，極大地調動了干部工作的積極性、主動性，有效地提高了工作效率。此外，我們還建立了干部包班、包學科、包學困生制度，使全體干部能夠做到經常性的下到教學一線，了解一線工作的情況，這樣不但做到了干部為整體教育教學服務，同時，也使干部自身能力和素質得到了提高和鍛煉。

　　為了更好的了解一線的工作，我校的行政會采取隔周分院開的形式，由初高中的主管校長主持，兩院的中層干部、年級主任、年級德育主任、獨立學科組長參加，為大家提供了一個交流溝通的平臺，有助于各項制度和決策的完善和施行。

　　2、以黨員“創先爭優”活動為契機，增強黨員隊伍的生機活力

　　總支要求每一名黨員將個人承諾與提高教學水平相結合，開展了黨員示范崗活動、擺放黨員做簽、張貼黨員照片、黨員課堂全開放活動、黨員教學能手評比、黨員A課評比等系列活動，以此來調動廣大黨員提高自己的業務水平，為學校整體教學水平的進步貢獻每一名黨員的力量。此外，總支還加強了對各分支的考核，學期末評選 “優秀分支”，以此來激勵各分支認真組織學習，并在教育教學工作中爭創先進，發揮黨員的示范作用。學校的諸多黨員特色活動被紅橋有線的《紅橋黨建》欄目播出。

　　3、弘揚高尚師德，打造德才雙馨的教師隊伍。

　　學校全體教師簽定“師德承諾書”，進一步提高每位教師對師德的認識，幫助教師辨明是非，建立新的師德觀念，自覺接受學生、家長和社會的監督。同時，我們以“我最敬佩的教師”評選為契機，樹立學生心目中的師德形象，選樹先進典型。

　　以“三杯一獎”和“三名工程”為契機，加強對教師的培養，進一步提高教師的業務能力和專業化水平。在此期間穿插說課、做課等各類校本培訓，學校上下形成了研究教育教學的良好氛圍，使青年教師早日成熟，盡快成為學校的教學骨干。在今年的“三杯一獎”活動中我校共有58名教師獲獎，創造了學校的歷史，我校榮獲優秀組織獎。

　　三、加強制度建設，使學校的各項工作步入科學管理軌道

　　1、我們在改革學校原有制度的基礎上，結合學校實際，研究制定出很多新的管理制度。經過幾年時間的探索，我們完善了績效工資發放辦法，制定和完善了崗位聘任和職稱評定的量化細則，使學年考核、年終考核、畢業班考核更加科學合理，真正做到公正、公平、公開，得到了廣大教職工對各項評定機制的認可，極大地調動了教職員工的內驅力，學校的各項工作逐漸形成了科學長效的運行機制。

　　2、進一步細化管理。我們以“先進處組”評選為契機，制定了《天津市第八十中學先進處組評選辦法（試行）》，旨在加強處組建設，更好的發揮基層組處在學校管理中的作用。我們還建立了干部承包年級組的制度，由一位中層干部全方位管理和服務一個年級組，與年級主任、年級德育主任互相配合，充分挖掘年級特色，使學校的整體管理更具針對性和實效性。

　　四、轉變原有辦學思路，實現學校辦學特色上的新突破，促進教學工作的發展

　　1、美術班教學堅持專業、文化并重，收獲了豐碩的成

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　　學校以美術教育為特色，發揮一批熱心于美術教育并具有較高水平的師資優勢，編寫了適合我校學生特點的美術專業教材，并在長期的發展中逐步形成了自己的育人風格。我們在注重學生美術專業技能培訓的同時，不放松學生文化課的學習，做到既揚其所長，又以特長帶動全面發展，為學生日后的騰飛奠定了堅實的基礎。

　　近年來，我們還注重課堂教學與實踐相結合，先后將宏村、廬山、婺源等地作為學生美術寫生基地。通過寫生，學生的創作能力和水平得到了顯著的提高，既陶冶了情操，也提高了團隊精神和道德修養。特別是在景德鎮的寫生活動中，我們讓學生將自己的滿意之作繪制在瓷器上，將其燒制成工藝品，留給學生作為永久的紀念。

　　經過20余年鍥而不舍的努力，學校取得了驕人的成績，從1998年至20**年的15屆美術畢業生中，高考本科上線率有13屆為100%，被央美、清華、北大等國內一流高校錄取的畢業生，共計156人，其中20**屆學生劉鑫被世界四大美院之一的俄羅斯列賓美術學院錄取。20**屆二本上線率又超歷史達到了94.12%，本科上線100%。

　　2、美術教育的輻射與延伸

　　我校美術教育不僅局限在美術班中，在普通班中涌現出一些有美術愛好的學生，為了滿足他們學習美術的需求和達到培養一專多能人才的目的，學校將他們組織起來進行美術興趣的培養，對一些有潛質、有能力的學生給他們配備文化教師、專業教師單獨組班進行文化學習和專業培訓，夯實基本功，使他們有機會通過美術特長邁進高等學府，實現人生夢想。今年，八十高中二本上線率達到45.57%，本科上線率達到了92.41%；求知高中二本上線率達到56.82%，本科上線率達到81.82%。也就是說在我校今年高中畢業的208人中總共有141人達到了二本分數線，194人達到本科分數線。

　　3、開設素質教育社團活動，滿足教師、學生對發展特長的需求

　　為了使全體學生獲得更多的機會揚其所長，學校根據不同學生的興趣和愛好于20**年和20**年分別開設了高中、初中的“素質教育社團”，每周固定時間，實行走班制，內容涵蓋書法、聲樂、舞蹈、篆刻、剪紙、蠟染、體育及校本課程等，充分滿足了學生特長發展的需要，更重要的是為學生的成才打開了最為敞亮的大門。近五年來，八十中學有300多名學生通過校本課程培訓和社團活動考入了本科院校學習深造。

　　學校的總體辦學水平穩步提升，教學成績連年上水平。初中、高中、美術高中連年獲得紅橋區教育教學綜合評估特等獎及一等獎的好成績。

　　4、改革傳統課堂教學模式，完善學科督導員制，發揮教師與學生的重要作用。

　　在教學上，我們大力推進學校的教學改革和發展。加大校本培訓力度，建立完善學校學科督導員制，通過各學科督導員的引領、培訓、組織校本教研，發揮教師及學科組的整體優勢，建立教學課件及學案庫，方便今后教學工作的開展，也是教師彼此交流學習的平臺。

　　在改進教學方法上，我校創設了“先學后教”和“合作學習”的教法實驗班，并不斷加大實驗班的數量，定期進行展示和交流，形成研究成果。通過開展A課評選，完善集備管理，加強對課堂效果的監控，包學科、包班干部制度，使我校的教學成績穩步提升。

　　五、在德育建設上，我們狠抓學生行為習慣的養成教育

　　在德育建設上，我們側重過程管理，讓學生在學習—體驗—感悟—自律中成長。結合我校學生實際，我們采取了“以養成教育為主線，以豐富多彩的活動為載體“的教育模式，以培養學生全面發展為宗旨，樹立“先成人、再成才”的觀點，力爭培養出高質量、高品位、高素質的合格畢業生。在文明班集體、文明學生的評選活動中，加強班集體建設和學生的自主管理能力。同時，深化了《文明崗值周制》，設立了學校和年級、班級的值周班制度，形成了三位一體的管理模式。各班制定了本班的班規、班訓，制定《個人文明行為承諾》《班級衛生公約》等，提高學生的自律能力。學校改成年級組長為年級主任，設立了承包年級的中層干部、年級德育主任，他們與年級主任一道共謀年級發展計劃。

　　另外，結合我校學生的特點，組織教師積極開發德育校本課程，成立了《弟子規》和《論語》兩個課題組，以現代人的觀念研究兩部經典，來傳承中華優秀文化，提升學校的文化底蘊。同時，通過“德育校本課程”教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養學生良好的心理素質和健全的人格。

　　今年恰逢我校建校50周年，在50年的風雨歷程中，經過幾代人的不懈努力，學校逐步發展壯大，為社會輸送了一批又一批的合格人才，走出了一條可持續發展的成功之路，學校綜合辦學實力日漸提升，并在社會上獲得了良好的聲譽。我們堅信，在區局的正確領導下，在社會各界的關心和支持下，在學校全體師生的團結拼搏下，八十中學一定會迎來更加輝煌燦爛的明天！

篇3：某中學家長學校工作總結

　　某中學“家長學?！惫ぷ骺偨Y

　　這一學年中，根據家長學校的指導思想，我校充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學

　　生創造良好的學習、教育和生活環境，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，積極進行家長學校的課題研究，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果，現做總結如下：

　　一、組織機構健全

　　我校有健全的組織機構，如“家長委員會名單”、“家長學校名單”、“家長學校任課教師名單”等，由校長、政教人員、教師代表、家長代表、社區代表等構建成家庭教育的網絡結構。每學期都舉行“家庭教育會議”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，政教部門負責教育業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。

　　1、定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，除對家長進行授課外，設置家長信箱，質疑解難，做好家長教育孩子的參謀工作，形成三位一體的教育網絡。

　　2、學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查。

　　二、各項制度扎實

　　家長學校任課教師做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核，年終認真撰寫“辦好家?！钡慕涷炚撐?。學校能注意資料積累?！凹议L學校學年工作計劃”、“活動記錄”、“學年工作總結”等資料齊全。

　　三、教學活動正常

　　家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

　　1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的人才觀。

　　2、提高了家長的育兒水平和能力，對培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。

　　3、加強了與家長聯系，一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

　　4、邀請家長來校參加活動。如“家長開放日”，“用真心書寫真情家書”，“畢業典禮”等活動，使家長和孩子們一起同慶同樂，看到了自己的孩子的進步，又找到與其他孩子的差距，調動了其教育子女的積極性。

　　今后我們會再接再厲，進一步探索完善，把家長學校辦得越來越出色。