Z中學20**-20**學年第一學期學校工作計劃
Z中學發展到現在，正面臨著一個重大的轉折：初、高中分離，高中異地新建……這些大好的形勢，不但給人鼓舞，也確實給Z中學帶來了新的希望，新的命運。能否抓住機遇，乘勢而上，就看當下這幾年，尤其是今年。新老兩位校長的交替已自然完成，新校長帶來的新思路新風格也逐漸在影響滲透到學校各個方面。學校的發展方向也有了一些調整：
近期：重塑自我形象，重整魯望雄風
中期：初、高中完全分開，建立兩所嶄新的學校。
長期：成為Z區、Z市乃至江蘇省知名的學校。
本學期工作重點：
一、重塑自我形象，重整魯望雄風
?。ㄒ唬┩ㄟ^學校建設，從外部環境上使學校面貌有一個新的改變。
目前，高中校新校舍設計已經完成招標，接下來就等著投入施工?？梢韵嘈?，一兩年之后，我們的學校完全是一個嶄新的形象。
?。ǘ└倪M管理模式，從內涵上尋求學校新的提升發展。
先前的管理，從總體上來說，還是偏重人性化管理，趨于自然寬松狀態，近似于放羊式管理。從上學期開始，我們從教職工上下班管理上著手，嚴格考勤登記，上下班采用簽到制。這樣，一改先前彈性坐班制帶來的松散狀態。這學期，這種制度還會繼續。通過一個學期的新考勤制度的實施，教職工也已經養成了準時上下班的習慣，為鞏固完善這項制度已經奠定了基礎。這種管理制度，保證了教職工把更多的時間和精力放在學校里，投入在工作中。
?。ㄈ┖葑?三風"建設，提升魯望品位。
教風、學風與校風是相輔相成的，缺一不可。經過多年的努力，我校已形成了"嚴、勤、鉆、恒"的學風；"敬業、愛生、求真、奉獻"的教風；"文明、勤學、務實、奮進"的校風。但在"三風"的落實上，近年來有些松懈。在今后一階段，我們要在"三風"建設上下大功夫。
1、加強制度管理，促進教風建設
?。?）加強隊伍建設，發揮教師引領作用。教師是教風的主體，也是學風建設的組織者、引領者。因此，教風建設，隊伍建設為首。
〈1〉進一步完善師德師風建設制度。認真組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《教師行為"十不準" 》、《教師法》等有關法律法規。讓每位教師深深懂得：教書育人、為人師表的內涵。
〈2〉加強學習，提升教學水平。鼓勵青年教師參加各種學歷自考、函授，為教師出外學習、培訓盡量開綠燈。要經常組織教師學習有關教育教學的新理念、新做法。舉辦論壇、學術研討、課堂展示等活動，以提高教師的教學水平。
?。?）加強服務意識，建立和諧的師生關系?？梢岳冒嚓牷顒?、交心活動等讓教師建立起平等的師生關系，學會尊重、學會做人，讓教師在實踐中知道平等對待學生的重要性。只有教師把學生當成了實實在在的人，學會了蹲下來看學生，學生就會變被動學習，改為主動學習。學生的學習積極性才能真正發揮。
?。?）教學秩序優良化。優化教學秩序，真正減輕學生負擔，全面提高學生素質，努力做到教學思想現代化，教學管理科學化，教學過程規范化。教師的衣著、語言、行為都必須嚴格要求自己。同時，要有駕馭課堂的能力。發現違紀學生據情節用眼神、手勢加以提醒、制止，加強課堂中的冷處理能力，以免耽誤上課。教師要能理智的控制自己，不能在學生面前失態，不要在課堂上與學生發生沖突，不允許體罰和變相體罰學生。
?。?）教學過程規范化。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。嚴格教學過程各環節的管理，是抓好教學工作的根本。教學過程要求堅持"功在課前，效在課堂，相互反饋"的原則，切實提高課堂教學效率。教學過程有七個環節：備課、上課、作業及作業批改、輔導、測試、反饋、課外活動。這七個環節，備課、上課是關鍵。
2、倡導快樂學習，促進學風建設
學風建設必須從引導學生樹立正確的人生觀、道德觀入手，弘揚刻苦學習，頑強拼搏的精神。
?。?）以"導"為主，樹立正確的學習觀。開展行之有效的思想教育，促進良好學風的形成。利用大隊部、班隊活動的良好品德教育契機，有針對性地對學生學習目的不明確，學習積極性不高，學習成績不理想，自己不想讀書或家庭原因影響讀書等問題進行疏導，讓學生養成尊師勤學、守紀向上的新風尚，形成正確的世界觀、價值觀、學習觀。
班級制度。學風建設要堅持以正面教育為主，反面教育為輔地原則，以強化管理為手段，堅持教育與管理相結合。如早讀課、自習課，教師要給學生充分地自主權，但也要把握好度，讓學生慢慢學會教師在與不在一個樣。充分發揮班干部的作用，自覺維護好課堂紀律，杜絕曠課、遲到、課內玩小動作等不良現象。
?。?）加強考風建設，做誠信小公民。在創建誠信社會的大環境下，培養誠信的下一代是我們當教育工作者義不容辭的責任。
3、推行以人為本管理，促進校風建設。
校風對每個人員的思想品德、行為表現、工作作風、學習態度都將產生潛移默化的作用。為進一步推進我校的素質教育，營造良好的育人環境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進一步加強學校校風建設。
?。?）全面樹立服務意識，積極創建和諧校園。加強校園文明、安全、衛生工作的管理，倡導學生管理的人性化。
?。?）努力做好環境文化建設。環境文化是一種具有較強直觀性的文化，它能直接體現出師生所處的文化氛圍，直接反映出一個學校m.airporthotelslisboa.com的辦學水平，如校園布局、
建筑裝飾、教學設施等。我校將從科學性、教育性、藝術性、經濟性入手，在現有基礎上，力爭凈化美化校園環境，優化育人環境。?。?）推進校園藝術文化建設。我們將努力使文化素質教育滲透校園文化藝術活動中，使學生從中受到教育與陶冶，提高其文化藝術修養和人文素質。本學期將在學生中廣泛開展多層次、多角度的校園文化藝術活動，努力提高校園文化品味。
?。?）開展網絡文化建設。當前互聯網已經成為校園生活不可或缺的重要組成部分，它對師生思想觀念和日常生活產生這深刻的影響。它具有快捷、信息豐富、交互性強等優勢，為校園文化建設提供了豐富的教育資源新載體和新途徑。我們將努力建立完善Z中學校園網絡，讓師生都積極地參與到其中，用正確、積極、健康的思想文化占領網絡陣地。
二、突出隊伍建設，提高服務水平
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1、強化師德師風建設。組織教師們學習《中小學教師職業道德規范》《關于切實加強師德建設進一步規范教師教學行為的意見》，進一步調動教師敬業愛崗、勤奮工作的積極性和創造性。完善師德師風建設五項制度，積極開展教師職業理想教育、職業道德教育和心理健康教育，不斷增強教師教書育人的責任感和使命感，不斷提高廣大教師的職業道德水平。
2、組織教師大煉內功。以教學"七認真"工作為抓手，組織教師們尤其是青年教師大煉內功，切實提高學科教學能力和水平。加強對青年教師的培養，鼓勵青年教師積極參加把握學科能力競賽、評課選優、基本功競賽等等，要為他們出成績、早日成熟創造機會，搭設平臺，通過集中備課、賽課、匯報課、崗位練兵、教師職業技能培訓、自主崗位練兵、繼續教育等活動，有效提高青年教師的職業道德素養和專業技能水平，激勵青年教師脫穎而出。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓，積極進修，加快提升高一層次學歷水平和學科素養。加強對市學科帶頭人、骨干教師的培養，積極發揮名師輻射作用，形成優秀教師的群體優勢。
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1、加強學習。向書本學習，學習與教育有關的理論政策法規，學習教育改革前沿的新思想，掌握新信息；學習、拓展與教育管理和學科教育有關的專業知識。向他人學習，他山之石可以攻玉，三人行必有我師，向優秀的教育工作者、管理者學習，借他人之長補己之短，吸取成功者的智慧、群眾的智慧。形成學習型組織。
2、增強團隊意識。各處室要加強溝通協作，相互尊重，相互支持。用人不避親疏，一切以大局為重，心中裝著甪中這個大"家"，簡化關系，細化工作，一心一意朝著一個方向共撐一條船，形成一支具有強大凝聚力向心力的干部隊伍。
3、要求干部以身作則，爭做表率。干部是一個學校的窗口，是這所學校的旗幟，所以干部必須有思想有水平有方法有實績有正氣有威望。積極進取，多作貢獻。堅持黨性原則，加強組織性紀律性，加強民主集中制。要求干部要爭做廉潔自律、克己奉公、踏實肯干、團結協作、無私奉獻的模范要加強對干部德能績職等的考核，中層正職以上干部都要作年終述職。
要求每位行政干部深入基層，深入教師辦公室，深入課堂多聽課多檢查，蹲點一個教研組（備課組），抓好一個科研課題，指導好一兩個青年教師。扎扎實實提高教育質量。
三、狠抓教育常規，提高教育質量
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1、加強對備課組的監督管理
教務處要加強對備課組的監督和管理。要求各備課組盡量做到"五統一"，即統一教材，統一進度，統一教案，統一作業，統一檢測。教務人員應定時檢查或隨時抽查，行政干部按學科分散參加到各學科備課組，一方面有利于了解教情、學情，另一方面也可幫助解決備課組的實際困難，或給予指導性意見，規范備課組的活動。
2、充分發揮備課組長作用
備課組長是一個備課組的靈魂。備課組長教學水平的高低、組織能力及責任心的強弱直接關系到備課組的建設。因此，教務處在確定、調整備課組長時，必須認真權衡，力爭把水平高、能力強、人際關系好的教師安排到備課組長的位置上，同時，明確他們的職責，除負責召集備課組活動外，還應鼓勵備課組長創造性地開展工作，充分發揮"領頭雁"、"帶頭羊"作用。在期終評選出"先進備課組長"，并給予獎勵，以調動備課組長積極性。
3、備課組成員應轉變觀念，增強合作意識
在競爭日趨激烈、學?？己肆Χ戎鹉昙哟?、教學成績仍是評價教師的重要內容的情況下，不少老師喜歡單干，研究自己的"獨門武器"，保留自己的殺手锏。這種狹隘自私心理只會使自己在教學道路上越走越慢，最終被大部隊拋棄。備課組成員之間要多探討，多借鑒，從而開闊視野，提升層次。同時集體備課，共享教學資源，可以節省時間，讓大家用更多的時間去思考更多的問題，從而不斷提高自己的教學水平。
4、備課組活動要經常而有序
一般而言，備課組應一周活動一次，每次活動之前由一人主備?；顒訒r主備的人把教學思路，重難點作逐一介紹，其他教師適時補充，甚至可以展開討論，做到集思廣益，力求方案最佳。
5、備課組成員需要及時反饋各類信息
備課組雖然統一了教案，但各成員在教學中因教授的對象的不同，遇到的問題也不同。所以同一備課組的成員有必要把教學過程中遇到的問題及時提出來供大家思考、討論，及時彌補集體備課中的不足，使課堂設計更加完美。
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1、通過聽課評課，促進教師課堂教學的優化。上學期，行政干部抓鬮聽課后，聽課的量大大增加，覆蓋面也很廣，隨機性很強。對課堂教學的檢測力度大為增強。本學期，有一個設想，向杜郎口中學學習，打開學校大門，打開課堂門，歡迎家長進教室聽課，注重對他們反饋意見信息的收集，"以人為鏡，正得失"。校長隨時可以推門聽課。加強課堂教學研究的指導，督促、指導教師提高課堂教學效率。
2、通過"七認真"檢查，督促每位教師優化每個教育環節。一方面改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量。另一方面，通過指導學生自主學習，充實課余學習內容，提高學生自學能力。從而達到讓學生"全面發展，減輕負擔，提高質量，發揮個性，培養能力"的教學目標。課堂教學要把調動學生學習積極性、培養學生分析問題解決問題能力，培養學生語言表達能力，作為課堂重要環節抓好。同時做到教書育人，加強德育滲透。
3、在教學工程中努力做到"二不準"、"四突出"、"八個字"。"二不準"：不準體罰和變相體罰；不準缺課和不講課。
"四突出"培養能力：發展智力要突出；激發興趣要突出；重點、難點要突出；自主合作要突出。"八個字"：精、實、細、活、準、巧、新、高。講的要精，步驟要實，難點要細，方法要活，知識要準，設計要新，效率要高。每節課達到用最經濟的時間，達到教學質量最佳效果。四、加強管理力度，提升辦學品位
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1、抓目標管理。要繼續加強對領導干部的鍛煉和引導。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標任務書，讓全體領導在工作中鍛煉能力，學期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據。
2、抓學校管理的快速反應。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。
3、抓考核督查。檢查考核做到公正透明。檢查考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一，學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。
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要求全校教師做到三個字：靜、專、實。
1、靜。在這個生活多元化的時代，做老師的，要不被時代的浮躁波浪所裹挾卷離，潛心教學，更需要加強自身的修煉。一要平靜地生活，二要保持心境的平靜。
2、專。一是專注于自己的工作，二是要努力提高自身的專業水平。
3、實。一是工作作風要實，二是教育效果要實。
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1、多用鼓勵式教育，讓學生充分展示自我
有些學生因自卑而封閉自己。教師要挖掘其身上哪怕是一個閃光點，提高對他的贊許度，就會使其有健康的心理，從而消除情緒干擾，并在與他人的相互關系中取得良好的適應。
有些學生因自學習成績不理想而產生焦慮。教師一方面要減輕他們的心理壓力，另一方面要幫助他們在學習上改進方法獲取進步，使他們有進步感成就感。從而重新確定目標，不斷超越自我，不斷感受提高。
班主任應想方設法盡可能為學生多提供實踐機會，提高后進生在班級的地位。如把板報等安排給他們完成，任命他們做小組長等，同時經常召開主題班會、辯論會，就學生關心的熱點問題進行討論。
2、實施目標式管理，循序漸進轉化
合理的目標，不但有引導作用，而且具有激勵作用。目標的實現會給人帶來成就感，增強自信心等一系列積極作用。給"后進生"的目標要有針對性、具體性，難易度要適中。最好的辦法是讓學生自己制定目標，使其對所設置目標m.airporthotelslisboa.com樂意接受，并為實現目標而奮斗。對他們取得的成績，要及時給予肯定，分析取得成績的原因。通過讓"后進生"實現一系列較低層次目標，激發他們向更高的目標沖擊。
3、及時與家長聯系，形成教育合力。
班主任如果發現學生不良行為或某個問題多次教育效果不明顯或面臨棘手問題等，應及時向家長反映，取得家長的配合和支持。并請學生和家長及時反饋學生家里的情況，把握學生的心理動態，增強教師工作的準確性和針對性，遏制不良因素蔓延。
"要關懷一個人首先就要去了解他，而要了解一個人，則必須進入其情緒和思想領域中去，以他的眼光去看他的世界，以他的心情去體會他的心情，而且，也以他的思想來推理他的一切。"做老師的尤其需要有愛心和耐心。老師要根據學生的具體情況，考慮他們的心理承受能力，加以適當的引導，耐心地教育，使他們對自己的缺點和不足有正確的認識，能引以為鑒。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。新的學期即將開始，愿我們全體教職員工團結一致，努力拼搏，為學生的成長奠基，為學生的發展服務，重塑自我形象，重整魯望雄風，共同譜寫Z中學教育發展的新篇章。
篇2：某中學家長學校工作總結
某中學“家長學?！惫ぷ骺偨Y
這一學年中，根據家長學校的指導思想，我校充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學
生創造良好的學習、教育和生活環境，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，積極進行家長學校的課題研究，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果，現做總結如下：
一、組織機構健全
我校有健全的組織機構，如“家長委員會名單”、“家長學校名單”、“家長學校任課教師名單”等，由校長、政教人員、教師代表、家長代表、社區代表等構建成家庭教育的網絡結構。每學期都舉行“家庭教育會議”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，政教部門負責教育業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。
1、定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，除對家長進行授課外，設置家長信箱，質疑解難，做好家長教育孩子的參謀工作，形成三位一體的教育網絡。
2、學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查。
二、各項制度扎實
家長學校任課教師做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核，年終認真撰寫“辦好家?！钡慕涷炚撐?。學校能注意資料積累?！凹议L學校學年工作計劃”、“活動記錄”、“學年工作總結”等資料齊全。
三、教學活動正常
家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的人才觀。
2、提高了家長的育兒水平和能力，對培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。
3、加強了與家長聯系，一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
4、邀請家長來校參加活動。如“家長開放日”，“用真心書寫真情家書”，“畢業典禮”等活動，使家長和孩子們一起同慶同樂，看到了自己的孩子的進步，又找到與其他孩子的差距，調動了其教育子女的積極性。
今后我們會再接再厲，進一步探索完善，把家長學校辦得越來越出色。
篇3：中學校長在第十屆工會換屆選舉大會上學校工作匯報
中學校長在第十屆工會換屆選舉大會上的學校工作匯報
自20**年以來，我校領導班子始終堅持深入貫徹落實***，以黨的教育方針為指引，緊緊圍繞區局下達的重點工作目標，以科學管理為基礎，以養成教育為主線，以課堂教學為中心，不斷加強隊伍建設，切實推進素質教育，學校的整體辦學水平和實力穩步提高。主要體現在以下幾個方面：
一、加強領導班子建設，提高班子的戰斗力和凝聚力。
20**年下半年，我校組建了以我為校長的新的領導集體，我們始終堅持為了學校的發展團結協作、殫精竭慮，忘我的奉獻只為學校各項工作的順利進行，只為學校的長遠發展、科學發展。
1、不斷加強理論學習，提高班子素質。學校領導班子重視理論學習，堅持中心組學習制度。改變以往的學習方式，規定每周由一名干部主講，主講內容包括管理、禮儀、心理和其他與教育教學有關的政策、法規、制度等等，通過這種形式的學習不但開闊了干部的眼界、拓寬了思維，也提高了干部的邏輯思維和表達能力。此外，我們還以“創先爭優”活動為契機，不斷提高班子成員的思想政治素質，建設學習型、服務型領導集體。
2、不斷加強作風建設，提升班子形象。在涉及到學校發展和教職工利益的每一件事情上，我們都能嚴格執行《八十中學黨政班子議事規則》。學校黨政領導班子開會研究，上行政會進行討論，征求不同層面教職工的意見，出臺相關方案，最后拿到教代會去表決，這一議事流程使我們不斷提高科學決策、民主決策的水平。
3、加強廉政建設，提高自律意識。認真貫徹執行有關領導干部廉潔自律的規定，要求全體班子成員認真學習黨風廉政建設要求，自覺抵制不良風氣。在收費上我們做到嚴格執行上級文件的要求堅決杜絕教育亂收費的現象發生。學校的采購、報銷我們規定必須是“兩人同行，三人簽字”。通過一系列的規范要求增強了干部隊伍廉潔自律意識，樹立了清廉形象。
4、轉變學校的管理理念，加強內涵建設。經過多年來的實踐，逐步形成了適合我校的管理理念，即：“一個中心、兩個關鍵、三‘公’當頭、四‘化’管理”，在管理中逐步實現“規范化、嚴格化、精細化”，不斷提升學校的管理水平，增強內涵建設，豐富學校文化。同時，進一步加強人性化管理，通過形式多樣的活動，緩解教師工作的壓力。學校以“讓溫暖貼近教師”為宗旨，不斷完善各年級休息室，還成立了“教職工俱樂部”，定時開放供大家娛樂休息，使之成為教師在工作之余放松身心的首選之地。
二、加強隊伍建設，提高三支隊伍的整體素質。
1、發揮干部作用，提高干部隊伍素質
我們完善了干部管理機制，制定了《八十中學干部考核辦法》，中層干部每月一次行政會工作匯報，每學期一次期末行政會工作述職，每學年一次教代會代表評價，三年任期滿后教代會述職競爭上崗。加強了監督和制約，極大地調動了干部工作的積極性、主動性，有效地提高了工作效率。此外，我們還建立了干部包班、包學科、包學困生制度，使全體干部能夠做到經常性的下到教學一線，了解一線工作的情況，這樣不但做到了干部為整體教育教學服務，同時，也使干部自身能力和素質得到了提高和鍛煉。
為了更好的了解一線的工作，我校的行政會采取隔周分院開的形式，由初高中的主管校長主持，兩院的中層干部、年級主任、年級德育主任、獨立學科組長參加，為大家提供了一個交流溝通的平臺，有助于各項制度和決策的完善和施行。
2、以黨員“創先爭優”活動為契機，增強黨員隊伍的生機活力
總支要求每一名黨員將個人承諾與提高教學水平相結合，開展了黨員示范崗活動、擺放黨員做簽、張貼黨員照片、黨員課堂全開放活動、黨員教學能手評比、黨員A課評比等系列活動，以此來調動廣大黨員提高自己的業務水平，為學校整體教學水平的進步貢獻每一名黨員的力量。此外，總支還加強了對各分支的考核，學期末評選 “優秀分支”，以此來激勵各分支認真組織學習，并在教育教學工作中爭創先進，發揮黨員的示范作用。學校的諸多黨員特色活動被紅橋有線的《紅橋黨建》欄目播出。
3、弘揚高尚師德，打造德才雙馨的教師隊伍。
學校全體教師簽定“師德承諾書”，進一步提高每位教師對師德的認識，幫助教師辨明是非，建立新的師德觀念，自覺接受學生、家長和社會的監督。同時，我們以“我最敬佩的教師”評選為契機，樹立學生心目中的師德形象，選樹先進典型。
以“三杯一獎”和“三名工程”為契機，加強對教師的培養，進一步提高教師的業務能力和專業化水平。在此期間穿插說課、做課等各類校本培訓，學校上下形成了研究教育教學的良好氛圍，使青年教師早日成熟，盡快成為學校的教學骨干。在今年的“三杯一獎”活動中我校共有58名教師獲獎，創造了學校的歷史，我校榮獲優秀組織獎。
三、加強制度建設，使學校的各項工作步入科學管理軌道
1、我們在改革學校原有制度的基礎上，結合學校實際，研究制定出很多新的管理制度。經過幾年時間的探索，我們完善了績效工資發放辦法，制定和完善了崗位聘任和職稱評定的量化細則，使學年考核、年終考核、畢業班考核更加科學合理，真正做到公正、公平、公開，得到了廣大教職工對各項評定機制的認可，極大地調動了教職員工的內驅力，學校的各項工作逐漸形成了科學長效的運行機制。
2、進一步細化管理。我們以“先進處組”評選為契機，制定了《天津市第八十中學先進處組評選辦法（試行）》，旨在加強處組建設，更好的發揮基層組處在學校管理中的作用。我們還建立了干部承包年級組的制度，由一位中層干部全方位管理和服務一個年級組，與年級主任、年級德育主任互相配合，充分挖掘年級特色，使學校的整體管理更具針對性和實效性。
四、轉變原有辦學思路，實現學校辦學特色上的新突破，促進教學工作的發展
1、美術班教學堅持專業、文化并重，收獲了豐碩的成
果學校以美術教育為特色，發揮一批熱心于美術教育并具有較高水平的師資優勢，編寫了適合我校學生特點的美術專業教材，并在長期的發展中逐步形成了自己的育人風格。我們在注重學生美術專業技能培訓的同時，不放松學生文化課的學習，做到既揚其所長，又以特長帶動全面發展，為學生日后的騰飛奠定了堅實的基礎。
近年來，我們還注重課堂教學與實踐相結合，先后將宏村、廬山、婺源等地作為學生美術寫生基地。通過寫生，學生的創作能力和水平得到了顯著的提高，既陶冶了情操，也提高了團隊精神和道德修養。特別是在景德鎮的寫生活動中，我們讓學生將自己的滿意之作繪制在瓷器上，將其燒制成工藝品，留給學生作為永久的紀念。
經過20余年鍥而不舍的努力，學校取得了驕人的成績，從1998年至20**年的15屆美術畢業生中，高考本科上線率有13屆為100%，被央美、清華、北大等國內一流高校錄取的畢業生，共計156人，其中20**屆學生劉鑫被世界四大美院之一的俄羅斯列賓美術學院錄取。20**屆二本上線率又超歷史達到了94.12%，本科上線100%。
2、美術教育的輻射與延伸
我校美術教育不僅局限在美術班中，在普通班中涌現出一些有美術愛好的學生，為了滿足他們學習美術的需求和達到培養一專多能人才的目的，學校將他們組織起來進行美術興趣的培養，對一些有潛質、有能力的學生給他們配備文化教師、專業教師單獨組班進行文化學習和專業培訓，夯實基本功，使他們有機會通過美術特長邁進高等學府，實現人生夢想。今年，八十高中二本上線率達到45.57%，本科上線率達到了92.41%；求知高中二本上線率達到56.82%，本科上線率達到81.82%。也就是說在我校今年高中畢業的208人中總共有141人達到了二本分數線，194人達到本科分數線。
3、開設素質教育社團活動，滿足教師、學生對發展特長的需求
為了使全體學生獲得更多的機會揚其所長，學校根據不同學生的興趣和愛好于20**年和20**年分別開設了高中、初中的“素質教育社團”，每周固定時間，實行走班制，內容涵蓋書法、聲樂、舞蹈、篆刻、剪紙、蠟染、體育及校本課程等，充分滿足了學生特長發展的需要，更重要的是為學生的成才打開了最為敞亮的大門。近五年來，八十中學有300多名學生通過校本課程培訓和社團活動考入了本科院校學習深造。
學校的總體辦學水平穩步提升，教學成績連年上水平。初中、高中、美術高中連年獲得紅橋區教育教學綜合評估特等獎及一等獎的好成績。
4、改革傳統課堂教學模式，完善學科督導員制，發揮教師與學生的重要作用。
在教學上，我們大力推進學校的教學改革和發展。加大校本培訓力度，建立完善學校學科督導員制，通過各學科督導員的引領、培訓、組織校本教研，發揮教師及學科組的整體優勢，建立教學課件及學案庫，方便今后教學工作的開展，也是教師彼此交流學習的平臺。
在改進教學方法上，我校創設了“先學后教”和“合作學習”的教法實驗班，并不斷加大實驗班的數量，定期進行展示和交流，形成研究成果。通過開展A課評選，完善集備管理，加強對課堂效果的監控，包學科、包班干部制度，使我校的教學成績穩步提升。
五、在德育建設上，我們狠抓學生行為習慣的養成教育
在德育建設上，我們側重過程管理，讓學生在學習—體驗—感悟—自律中成長。結合我校學生實際，我們采取了“以養成教育為主線，以豐富多彩的活動為載體“的教育模式，以培養學生全面發展為宗旨，樹立“先成人、再成才”的觀點，力爭培養出高質量、高品位、高素質的合格畢業生。在文明班集體、文明學生的評選活動中，加強班集體建設和學生的自主管理能力。同時，深化了《文明崗值周制》，設立了學校和年級、班級的值周班制度，形成了三位一體的管理模式。各班制定了本班的班規、班訓，制定《個人文明行為承諾》《班級衛生公約》等，提高學生的自律能力。學校改成年級組長為年級主任，設立了承包年級的中層干部、年級德育主任，他們與年級主任一道共謀年級發展計劃。
另外，結合我校學生的特點，組織教師積極開發德育校本課程，成立了《弟子規》和《論語》兩個課題組，以現代人的觀念研究兩部經典，來傳承中華優秀文化，提升學校的文化底蘊。同時，通過“德育校本課程”教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養學生良好的心理素質和健全的人格。
今年恰逢我校建校50周年，在50年的風雨歷程中，經過幾代人的不懈努力，學校逐步發展壯大，為社會輸送了一批又一批的合格人才，走出了一條可持續發展的成功之路，學校綜合辦學實力日漸提升，并在社會上獲得了良好的聲譽。我們堅信，在區局的正確領導下，在社會各界的關心和支持下，在學校全體師生的團結拼搏下，八十中學一定會迎來更加輝煌燦爛的明天！