zz中學20**-20**第二學期“師徒結對”活動計劃

　　為了青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，有效地促進新老師在專業知識技能方面的發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，我校本學期繼續開展“師徒結對”活動。

　　一．活動對象

　　各教研組指定1——2對由青年教師為培養人，由學科帶頭人、骨干教師及工作經驗豐富業務能力強的教師為師傅的“師徒結對”。

　　二．師徒職責

　　1.師傅職責

　?、賻煾抵鲃雨P心徒弟的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　?、趯W期初，師傅幫助徒弟制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，幫助徒弟尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　2.徒弟指責

　?、弁降芟驇煾祵W習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教師傅。上新授課要及時請教師傅，并及時寫好課后反思。

　?、苷J真聽取師傅的教導，每月上一堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的指導意見，爭取更大的提高。

　?、萃降苷J真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請師傅聽課、評課，一學期至少上好一節公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

　　三．活動內容

　　1.聽課、評課。徒弟每學期要聽師傅20節課，師傅要聽徒弟5節課。

　　2.公開課。徒弟每學期至少上一節公開課。

　　3.撰寫總結。徒弟每學期認真寫1篇教學經驗總結、1篇教學論文。師傅寫1篇“師徒活動總結”。

　　四.獎勵措施

　　1.在各級各類比賽中獲獎的“師徒結對”要給予獎勵。

　　2.在“師徒結對”活動中，給予師傅一定的津貼獎勵。

　　zz中教科處

　　20**年2月1日

篇2：X中學學年第二學期師徒結對活動計劃

　　z中學學年第二學期“師徒結對”活動計劃

　　為了青年教師迅速、穩定地發展，縮短青年教師的探索周期，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，有效地促進青年老師的專業知識技能發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，我校本學期繼續開展“師徒結對”活動。

　　一．活動對象

　　各教研組指定1——2對由青年教師為徒弟，由學科帶頭人、骨干教師及工作經驗豐富、業務能力強的教師為師傅的“師徒結對”。

　　二．師徒職責

　　1．師傅職責

　?、賻煾抵鲃雨P心被徒弟的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　?、趯W期初，師傅幫助徒弟制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，幫助徒弟尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　2．徒弟職責

　?、弁降芟驇煾祵W習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教師傅。上新授課要及時請教師傅，并及時寫好課后反思。

　?、苷J真聽取師傅的教導，一學期爭取每月上一堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的指導，爭取更大的提高。

　?、萃降苷J真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請師傅聽課、評課，一學期至少上好一節公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

　　三．活動內容

　　1.聽課、評課。徒弟每學期要聽師傅10節課，師傅要聽徒弟5節課。

　　2.公開課。徒弟每學期至少上一節公開課。

　　3.撰寫總結。徒弟每學期認真寫1篇教學經驗總結、1篇教學論文。師傅寫1篇“師徒活動總結”。

　　四．獎勵措施

　　1.在各級各類比賽中獲獎的“師徒結對”要給予獎勵。

　　2.在“師徒結對”活動中，師傅給予一定的津貼獎勵。