初級中學校長工作述職（2）

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　我從19**年至20**年任ZZ初中校長，20**年秋季調任zz初中。所以，我主要以zz初中的工作為重點，對自己兩年來的工作向組織及各位領導、老師們作如下述職。

　　一、強化制度管理，加快學校發展步伐。

　　作為一名校長，深知管理的重要性，科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我校在兩年的管理過程中逐步形成了一套“校長領導，分處管理，學部負責，班級包干”的層級管理體系。具體表現在以下幾個方面：

　　第一，實現“三個轉變”。即變傳統的管理觀念為科學管理理念，克服了簡單、粗放、行政命令、家長式做法；變單一管理為全方位管理，克服了“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的管理傾向；變封閉式管理為吸納式管理，克服了“夜郎自大”、“固步自封”的管理傾向。

　　第二，修章立制，實施制度加人情化的管理機制?！盁o規矩不成方圓”，我們十分重視制度建設，我來到zz初中后，根據學校各處室，各類人員，各項工作的不同特點，重新修訂、完善了各項規章制度四大類近200條。分組織、教務、政教、總務等四個面若干個點，并帶頭遵守，狠抓落實。同時作為校長，抓學校管理，還必須注重管理中的感情投入，創造濃厚的人情氛圍。為此，我經常深入教師中了解情況，及時看望生病的老師或其父母，幫助老師解決工作和生活中的實際困難。老師的工作得到了肯定，人格得到了尊重，他們的工作熱情才更加高漲，工作業績不必言說。在嚴格的制度下，運用最恰當的彈性管理方法，必將使老師以更高的工作熱情回報給學校。

　　第三，完善學校管理體制，實施年級組學部管理。為激活內部活力，在全面磋商，借鑒外地先進經驗的基礎上，結合學校實際，在校長負總責，后勤服務一體化的前提下，我將三個年級分成兩個學部（即九年級為一個學部，七、八年級為一個學部），由副校長任組長，教導主任、副教導主任、年級組長為成員組成兩個學部組織，分部辦公，分部管理。圍繞一個中心實行雙線管理，極大的調動了學部領導和教師的教學工作積極性。試行兩年來，經驗是可取的，成績是喜人的，教學質量大幅度提高。

　　第四，落實常規管理，實行過程管理。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，我們逐步建立了跟蹤評價檔案。為防止出現不良競爭，學校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價標準，統一質量檢測，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一教師教學工作量化。對教師的教學工作，我們還加強了過程管理。每學期對各年級組及青年教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業批改）；三總結（總結教師教學的成功與失敗，并提出改進措施）。教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；認真布置批改作業的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤干滿點的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材琢磨教法的多了，東拉西扯論人際關系的沒有了。新老教師爭先恐后一門心思抓教學，確保教學質量不滑坡。由于采取了一系列措施，兩年來期中、期末縣局質量檢測始終保持全縣前8名的行列，今年的中考，一中上段人數再一次達到了歷史最高水平。

　　二、加強育人環境建設 ，創造安定和諧的新校園。

　　首先，在兩年中，我努力培養一支過得硬的班主任隊伍。規定班主任每月定期匯報交流的例會制度要堅持。每個班主任平時必須結合《班主任之友》、《德育報》認真學習班級管理理論，學期末撰寫一篇教育案例或寫出一篇關于班級管理方面的專題總結或論文。同時我們對學生建立了全員管理（即正、副班主任、任課教師人人參與）、全方位管理（即學生的學習、生活、紀律、衛生等諸方面）、全程管理（即制定計劃、組織實施、總結評價）的操作化學生管理體系。建立了教師承包學困生（學習成績較差）和緩進生（遵守紀律較差）制度，并落到實處，讓愛心把學生留在校園。進一步發揮社會、家長、學校的作用，整合各方面力量，健全了德育工作網絡。

　　其次，在兩年中，我們堅持了升國旗制度，由各班推選升旗手，介紹升旗手事跡，班主任做國旗下承諾。通過每周的升國旗活動，培養了學生的愛國熱情，激發了學生的學習的動力，增強了學生的集體榮譽感。同時我們還利用課間操后的時間，每天堅持校園廣播，有指定主持人、廣播員、撰稿人和采編人員。聽到繪聲繪色的廣播、褒貶時評的文章，使全校師生每天受到一次教育，受到一次震撼，得到一次意外的收獲。通過發揮這些德育輔助陣地的作用，培育了學校精神，營造了和諧健康、積極向上的和諧氛圍。

　　三、堅持校本教研，培養教學新的增長點。

　　教研教改是提高教學質量的加速器，為切實抓好這項工作，提高教育教學質量，學校成立了教科研工作領導小組，并制定了切實可行的教科研工作方案。

　　1、注重了對青年教師的培養與鼓勵，加強對青年教師的業務指導。實施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學新秀”，并開展一系列的聽課活動。并通過聽課、評課活動，探索教學新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構建專業發展的平臺。我校先后有兩名教師的模式課，在縣電視臺空中課堂節目中播出。

　　2、積極學習先進的教科研理論，學習外校的先進經驗。我先后到唐山參加理論培訓班，到日本參觀訪問學習，到汀流河高中、唐山49中、昌黎周慶恩中學學習

規范化管理，到昌黎三中學習教學模式，每次學習回來，都要及時總結，認真傳達，做好推廣。并帶領教師先后到汀流河高中、大清河中學、新戴河初中等學校學管理、學教研。選派多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓課。這些教師回校后都要把新學的東西進行系統整理，并結合自己的體會感悟，以匯報、講座、公開課形式在全校進行推廣。

　　四、 加強安全教育工作，為教育教學提供有力保障。

　　一是花大力氣整治校園周邊環境，確保師生人身、交通安全，還學生一個安靜的學習環境。我校大門緊臨北京軍區靶場路，北部毗鄰鎮中心，西接省級沿海路，來往車輛繁雜，不斷穿梭，加之周邊閑散人員騷擾滋事，脅迫學生的狀況，我們實行了門崗全天候值班制度。每天放學我親自帶領值班教師，到幾個指定監督點護送學生回家，并多渠道溝通和緩解與閑雜人員的關系，教會學生增強防范意識，保護自己安全，徹底整治了校園周邊環境，確保了師生人身財產安全。二是與教師簽定了安全工作責任狀，成立了安全工作領導小組。定期開展安全檢查，召開安全工作專題會議，對學校內部安全的方方面面加強管理，師生的安全意識有了顯著提高，為師生創造了一個良好的工作學習環境。

　　五、存在的不足及今后努力的方向。

　　回首過去，展望未來，我深深地感覺到，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷加強，以適應教學管理發展的需要；此外，我的有關教育管理的藝術水平也還不高，同樣有待于進一步學習、提高。

　　說句實在話，我的工作能有序進行、順利開展，這與上級領導的指導分不開，與全體班子成員的關心、支持分不開，與全體教職工的辛勤耕耘更是分不開。在此，我真誠地感謝大家。

　　各位領導、老師們，我們的未來同樣面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，積極借鑒兄弟學校的先進經驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創我校教育教學工作的新局面。

　　謝謝大家！

篇2：XC中學副校長述職報告

*C中學副校長述職報告

　　各位領導和同事：

　　大家好!

　　我從20**年7月擔任副校長，現已任期屆滿，根據縣局安排，現就任E中學副校長以來的情況述職如下：

　　一、政治思想品德

　　本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。作為一名*黨員和學校行政領導，做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。本人以“教書育人”為己任，關心愛護學生，自覺實施素質教育，在實踐中踐行“***”重要思想。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取，不求索取。本人尊重領導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，不折不扣地完成自己的本職工作，與同事間團結協作，共同進步。

　　二、學校行政管理工作

　　1、學校周邊治安環境的整治。剛調到E中學時，校園周邊治安環境不是很好，常有校外人員進校滋事，作為學校的行政人員，深知自己肩上的重擔。每有校外社會人員進校滋事，沒有畏懼，沒有退縮，總是沖在最前面。同時協同公安機關，配合有關部門，對學校的周邊治安環境進行了徹底的整治?，F在學校周邊治安環境較好，學校聲譽不斷提高，受到了社會的好評，家長的滿意，住校學生不斷增多。

　　2、學校管理方面。積極協助校長抓好學校內部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務，在校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，從不越權管理，協調好各部門工作。

　　3、制度建設方面。協助校長制定、修改和完善學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現公平正義，調動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質量，以質量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學生的管理，讓學生養成良好的行為習慣。目前學校已經形成了一套完善、科學的管理體制。

　　三、教育教學管理工作

　　1、學生的教育管理。抓好學生的日常行為規范教育和學習習慣的養成教育，根據《中學生日常行為規范》和《中小學生守則》，結合學校學生的實際情況，制定了《E中學學生操行評分考核辦法》，該《辦法》的制定和施行，對學生管理從感性到理性一個質的跨越，從此對學生的管理更加全面規范具體，對學生的評價更趨于全面、客觀、公正、公平。既有靈活性又有可操作性?！掇k法》施行兩年來，學生的行為習慣有了很大的轉變，其中拾金不昧(唐傳林拾得現金1100元，劉榮拾得現金50元，劉培江拾得手機一部，蔡雨拾得現金200多元等等)和好人好事(主動幫助別人等)不斷的涌現。

　　2、積極推行素質教育。20**年，首屆“五、四”大型文藝表演的成功舉行，開創了E中學新的天地。從20**年起，學校將每年的“五、四”定為學校的“藝術節”，在每年的“藝術節”上，除了要舉行大型文藝表演外，還要組織學生書畫比賽和一些趣味性、娛樂性、知識性較強的活動。學校決定每期學校將組織兩次大型的，全校性的集體活動(秋期：運動會、元旦慶?；顒?春期：廣播操或校園集體舞比賽，五.四藝術節活動)，另外規定年級組和各班每期也至少搞兩次活動，這些活動的開展，對學生是一個很大的促進，發揮了他們的潛能，樹立了信心，同時對學生的鞏固，也起到了不可估量的作用?，F在學校在素質教育方面，已經有了一個較為成形的運行機制。

　　3、教學教研工作。狠抓教學管理工作，確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，嚴抓過程管理和質量管理。20**年的中考創下了E中學歷史上的最好成績，上屏山中學錄取線37人，上國示線5人，有3人進入全縣前50名;20**年的中考又一次創下了E中學歷史上的最好成績，上屏山中學錄取線47人，創學校升學歷史的最多人數，其中上國示線6人，羅秋玉同學獲全縣單設中學第三名，有4人進入全縣前50名;20**年的中考再一次創下了E中學歷史上的最好成績，上屏山中學錄取線52人，又一次刷新了E中學的歷史記錄，其中上國示線10人，創下E中學歷史上升入國示學校最多人數。今年中考,上屏山中學錄取線33人(完成了縣上下給我校的目標31人),上國示學校7人，其中何杰名列全縣第七名的佳績。

　　四、個人近三年來的情況

　　1、個人教學教研工作。本人在教學實踐中，嚴格要求自己。在教學態度上，深知自己的不足(我是一個非師范院校畢業的非師范專業的教師)，不斷的探索新教材教法，更新知識，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標，教會學生做人，讓學生明白做人的道理，按道理做人。有學生跟我說：“朱老師，我們最喜歡聽你上課 “吹?！?，從“吹?！敝芯湍軐W到很多很多的東西，特別是讓我們在不知不覺中學會和明白很多做人的道理”。在教研方面。除積極主動承擔公開課教學外，還勤于筆耕，撰寫教學經驗文章。近三年來，《談職高生的心理問題及其疏導》被宜賓市教育局評為“二等獎”;《中考政治開m.airporthotelslisboa.com卷考試的思考和應對》等三篇文章先后在《屏山教研》上發表;《關于在新課改中怎樣提高課堂教學效益的思考》和《淺談新時期對初中政治教師素質的要求》兩篇文章發表在中央文獻出版社出版的《學科建設與學科前沿研究》刊物上。

　　2、主要工作業績。1996年、2000年、20**年年度考核為優秀，其它均為合格;20**年被縣教育局黨委評為“優秀共產黨員”;20**年9月評為縣 “優秀教育工作者”;20**年評為縣“師德標兵”;20**年評為縣“優秀教師”;20**年評為縣級課題研究“先進個人”;20**、20**、20**連續三年中學黨支部被鎮黨委評為“優秀黨支部”;這些成績的取得，除了我本人的努力外，更主要是和上級主管部門的培養分不開，和學校教職工的信任、理解和支持分不開。

　　以上是本人在擔任學校副校長以來的各方面情況，學校成績的取得是和學校團結的領導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。有不當的地方請上級領導批評，同時也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善!

　　謝謝大家!

　　述職人：E

篇3：莊仕中學校長述職報告

　　

　　莊仕中學校長述職報告

　　一、提高文化凝聚，積極開拓進取

　　1、繼承學校和諧發展之路，總結完成《莊中文辦學思想文集》的編印，建成了我校辦學史上首個校史陳列室，整理并保護了塵封已久的學校 93年開辦以來的許多珍貴資料，使學校辦學的成功經驗得以傳承。

　　2、認真總結了我校18年來的教育教學管理、民辦學校的黨建工作等經驗，以《沿著“三全”運行軌跡 探索內涵發展之路》和《發揮黨的三個作用 推動學?？茖W發展》為題首次在全區中學教學工作會議以及京津滬渝黨建研討會上作經驗介紹。

　　3、認真編制新三年學校發展規劃，積極發展學?！皟蓚€一切”的辦學理念的內涵，從關注學校的經費來源以及平均分的變化逐漸轉向關注每一個教師的發展方向和關注每一個學生的成長軌跡，并從人本主義的角度提出在基礎教育階段要努力為學生打好身心健康的基礎、終身學習的基礎和走向社會的基礎。

　　4、珍惜參加華師大長三角名校長研究班的機會，通過理論學習、經驗分享、實戰模擬、分組交流、名校實訓、理念凝練等培訓形式開闊了辦學思路，堅定了教育理想，在脫產學習過程中雖非常緊張，但我也盡自己最大努力既不耽誤學習又兼顧學校工作。

　　5、今年我校已連續三屆被評為上海市文明單位。連續三屆被評為市行為規范示范校。繼我校被中國民辦教育協會評為“優秀民辦學?！焙?，今年我校又被評為全國民辦教育“特色建設先進學?！?。學校黨總支今年被評為06-10年度區先進基層黨組織。學校始終堅持依法辦學，得到教育局領導充分肯定，被評為上一年度績效考核綜合優秀獎。

　　6、新一屆黨總支換屆通過公推直選取得圓滿完成，在充分肯定我校辦學經驗的基礎上經區委建議和決定在8月底成立了上海市民辦中小學中的第一個黨委，極大鼓舞了全校師生辦好學校的決心。

　　二、關注隊伍建設，提升群體合力

　　7、作為學校主要負責人始終把學校利益放在首位，想全體教工所想、急學校所急，堅持勤政為民。對學校工作中的失誤敢于承擔責任，對同事在工作中的問題能真誠相待。盡心把學校黨政班子打造成團結、民主、清正、智慧的團隊。

　　8、高度重視對學校黨團組織、班主任隊伍、兩長骨干的思想引領和專業培養。堅持師德建設與專業發展并舉，堅持一專多能的導向。繼續推進學校名師工程，在特級教師、市雙名后備、區局學科帶頭人、學科基地、中青年骨干等參評上都有很大突破;“三組”建設有成效，在上學年語文教研組被評為區示范教研組的基礎上繼續推進其他教研組的區示范組室的建設。

　　9、堅持把凝聚人心、加速隊伍建設作為學校全局工作的靈魂。 充分發揮老教師的引領與示范作用，有效激活青年教師的活力與潛能。采取多種培訓帶教措施，謀求眼前與長遠、使用與培養、扶持與壓擔之間最佳結合點。

　　10、繼續營造學校內部最具張力的軟環境，凝聚工會、民主黨派共青團、少先隊等各路力量，視氛圍為生命。編織坦誠相見、助人成功、學會分享的感情紐帶，營造家庭式和諧溫馨的人際關系，建立“忙著并快樂著，快樂并成長m.airporthotelslisboa.com著”良性情緒節奏。

　　三、重視活動驅動，關注個性發展

　　11、堅持開放辦學和交流驅動的辦學策略，通過校際聯動、合作辦學、對外交流、搭臺共舞等形式，擴大學校的知名度，促進教學改革，滿足學生對外交流的迫切需求，以擴大教師和學生的寬廣視野。

　　12、深化與澳大利亞、美國、菲律賓等姐妹學校的合作與交流，積極探索學生在國際視野培養、教師專業合作發展、學校課程建設等領域的交流項目，切實踐行為學生為教師的“兩個關注”的理念。

　　13、積極承擔教育局、民辦協會的各類來訪參觀、比賽等活動，并繼續支持條件成熟的組室創建西南位育杯賽，為擴大學校的聲譽、為學生打下三個基礎、為提升我們教師的教學境界以及提高行政的管理水平都起到了積極的促進作用。

　　四、堅持依法辦學，確保運行保障

　　14、堅持依法規范辦學，結合黨務政務公開、綜合督政、規范收費檢查、校園安全檢查等工作為抓手，完善學校管理的相關制度體系，并加強各級管理人員的責任意識。

　　15、今年學費提高幅度大，但預初生源人數仍超過往年，高中錄取分數線艱難站穩。七年學制大完中的概念在全校師生中得以鞏固，今年的中高考、學業水平考等成績繼續在高位運行，20**年高考在區內重點學校一本下滑的情況下仍然上升并達到81.5%，本科率99.07%的優異成績，影響巨大。

　　16、歷時4個多月的東校校安工程平安完成，北校完成電化教室、電子屏的安裝，西校完成電腦房、籃球架的更新改造。三校改造共投入經費1600多萬。