用“比”煉素質 用“訪”塑形象

　　用“跳”強體魄 用“唱”陶情操

　　-----WW鎮中心學?！氨?、訪、跳、唱”工作匯報

　　尊敬的省、市、區教育督導檢查團的專家、領導：

　　首先感謝各位專家、領導蒞臨我校檢查指導“課內比教學、課外訪萬家”“大家跳、大家唱”活動。

　　我?，F有17個教學班，835名學生，專職教師66名。是一個典型的鄉村中心學校。

　　自從全省“課內比教學、課外訪萬家”“大家跳、大家唱”活動以來，我校結合區級“提高課題有效性課題研究”的契機乘勢而上，努力使“課內比教學、課外訪萬家”“大家跳、大家唱”活動務求實效，借此推動我校的課題研究向縱深發展與提高。

　　一、活動取得的主要成績

　　“比教學”成績斐然到 20zz年11月2日止，我校13個學科組共有66位教師完成了第一輪的登臺講課說課，全員完成達100％。通過第一輪講課，我校共推薦5名小學組教師，參加鎮級教學大比武，3人次獲得一等獎，2人次獲得二等獎，8名初中組教師參加鎮級教學大比武，全部獲得一等獎。我校青年教師何春杰參加省級說課競賽榮獲一等獎，王書芬老師參加市級說課競賽獲得一等獎。我?！罢n堂有效性課堂研究實驗班”也正式成立，該實驗班先后召開3次教師聯席會、1次專家報告會、1次家長會、4次主題班會，通過“課內比教學、課外訪萬家”活動和有效性課堂研究該班無論在紀律，還是在自主學習、合作學習、探究學習都比其他班級有明顯的提高，我們將20**年春季再增加實驗的范圍，以期全面開花。

　　“訪萬家”行程千里到20**年1月2日止，我校66位教師完成了對835名學生的第一輪家訪，家訪率達100%，形成了20多萬字的家訪手記和家訪后的思考，從活動開始到現在教師利用雙休步行、騎摩托車等形式行程達1000多公里，還有的教師利用電話、網絡、家長會等多種形式開展家訪活動，并做好了記載。初步實現了我們在活動初期提出的“讓教學回歸教育，讓教育推動教學質量的提高”的設想。

　　“大家跳、大家唱”注入活力以“體育、藝術2+1”為載體全面開展“大家跳、大家唱”活動。我校在學年初就明確提出了特色學校創建的目標。要求全體教師練習太極拳；六年級學生學習廣播操與武術操；七、八年級學生學習太極拳； 七年級學生學習湖北版校園集體舞； 六、七、八年級學生本學期掌握兩項體育技能、一項音樂器材的使用；六、七、八年級學生做到課前有歌聲——合唱有指揮——唱響經典紅歌的主旋律。我們通過“特色學校成果展示暨20**年元旦文藝匯演”全面檢閱了我?！按蠹姨?、大家唱”的開展實效，這個活動我們以普及、提高為主線，有2505人次參加了太極拳、廣播操、武術操校、園集體舞、大合唱。參加率達300%，六、七、八年級學生本學期掌握兩項體育技能率達100%、一項音樂器材的使用達60%。

　　二、外塑形象 內強素質踐行“課內比教學、課外訪萬家”

　　一深化認識，強化責任，凝聚活動的合力

　　1、班子帶頭學習.多次召開校委會成員會議，學習上級文件精神，認清教育發展與改革形勢，更新觀念。思想的深度決定行動的進度。大家充分認識到開展“課內比教學、課外訪萬家”活動是教育系統“三萬活動”、治庸問責長效機制建設的一項重要內容，是促進教師提高專業素質、嚴格專業操守的抓手，是優化教育環境、辦人民滿意教育的需要。隨著國家對教育投入的大幅增長，基礎教育尤其是農村義務教育的辦學條件得到了根本改善，“有學上”的目標已經實現，當前教育工作面臨的任務是怎樣讓孩子“上好學”，為社會提供優質的教育資源。開展這項活動既可以促進教師的專業成長，提高教書育人的本領，又可以密切家校聯系，統籌家庭和學校兩方面的資源共同促進學生的健康成長。

　　2、廣泛討論，形成共識。教師是開展這項活動的主力軍。為了提高全體教師的思想認識，學校召開了動員會和討論會。會上學習了區教育局關于“課內比教學、課外訪萬家”實施方案。同時就當前教育改革發展形勢和學校的教育教學改革的目標任務開展了討論。全體教師充分認識到要創人民滿意教育和人民滿意學校我們的工作還存在兩個差距：一是教師的專業水平和新課程改革的目標還存在差距；二是當前的教育實際情況和家長的要求還存在差距。要縮小這兩大差距一方面要通過課堂教學比武等校本研究活動提高教師專業水平；另一方面要傾聽社會的聲音，改進學校工作。兩方面協調推進就可以樹立教師良好的社會形象。

　　3、細化責任，全員參與。為加強對“課內比教學、課外訪萬家”活動的領導，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教務處、政教處、辦公室總務處主任及教研備課組長為成員的活動領導小組，明確了組長、副組長及成員的具體責任，全面領導和組織協調全校教師開展比教學和訪萬家活動。在參與對象上做到三個“全覆蓋”。即全員覆蓋，所有教師不論男女，不論年齡，凡在職在崗教師必須全部參加；全學科覆蓋，本學段13門課程均有專任或兼任教師，所以無論專任還是兼任學科必須全部參加，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。

　　二細化方案，內外結合，突顯活動的張力

　　結合省教育廳廳長陳安麗同志在全省教育系統視頻工作會上的講話精神，結合學校、教師和學生的實際情況，充分聽取教師意見的基礎上，對兩項活動進行周密安排，制定了實施方案，校提出“三個促進”的活動目標，即促進教育內涵發展、促進教師專業發展、促進教學質量整體提升。10月14日，我校隆重舉行“課內比教學、課外訪萬家”活動的啟動儀式。啟動儀式上校長作了熱情洋溢、振奮人心的講話，號召我校全體領導、教師提高認識，統一思想，全員參與，全面覆蓋，確保我?！罢n內比教學，課外訪萬家”活動圓滿完成。

　　1、抓住關鍵，“內比”強素質。我們抓住《教育規劃綱要》“四新”精神反映在實際教學中的6個關鍵點，提出了“六比六看”，即比專業水平，看誰綜合素質優；比教學設計，看誰教學理念新；比課堂教學，看誰教學效率高；比作業批改，看誰的針對性強；比課后輔導，看誰培養手段多；比教學研究，看誰能力提高快。為確?！氨取钡靡幏?、“比”出實效，在具體操作上做到“三個到位”，即指導到位，要求參加校級比武教師把握講課和說課兩個環節，倡導同伴互助集體研討，注重崗位練兵，展示原生態課。安排到位，教導處已經把講課的時間、節次，說課評課的時間、地點做好安排、打印成表；督辦到位，每名副校長分管一個年級，聯系一個教研組，負責協調和督辦。教研組在

資料的積累上做到“五個一”，即一份教案、一份說課稿、一份評價表、一份評課記錄、一份教學反思。

　　2、嚴格流程，“外訪”出實效。我們在要求老師做到“課外訪萬家”活動覆蓋全體學生家庭、覆蓋教學區域內的全體學生的基礎上，按照“六必訪”“六不準”“六必進”“六知道”等活動要求，制定了訪前、訪中、訪后一套“課外訪萬家”工作流程，確保家訪出實效。訪前，以班級為單位組建家訪小分隊，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，制定家訪計劃。訪中，明確基本任務，即了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育舉措和方法，發現好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學校工作的意見和建議。訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫“家訪手記”。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。到11月下旬，家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。學校整理意見和建議，做好整改工作。

　　3、抓好結合，整體促提升。將此次活動與教學研究，課題研究相結合，與有效課堂評審相結合，與教育教學精細化管理相結合，全面提升學校教育教學的水平。目前，我們已開展各學科的教學研究共計12次，形成比較完善的講課、聽課、說課、評課研討模式。結合我?！短岣哒n堂教學有效性》課題研究與當前學生狀況，重點開展了《分層教學》《小組合作學習》的子課題研究。

　　4、城鄉結合，均衡發展，共同提升。我校與實驗中學結成對子，優化教師資源，先后派出20余名教師赴實驗中學學習、提升。實驗中學先后為我校送課6學科10節次。開闊了我校教師視野。

　　5、專家指導，豐富內涵。為更有力提升教師專業素養，我校先后邀請市區教研室專家，到我校推門聽課，與教師座談指導。邀請教育學專家向繼書到我校針對學生如何高效學習作了專場報告。

　　三健全機制，狠抓落實，提高活動的動力

　　1、建立管理機制。教務處既是活動的組織者、實施者又是指導者，在過程管理上，我們做到認真組織、熱情服務、悉心指導、細致整理。按照比武課程安排表，教務處提前通知講課教師做好比武準備，并做好當天教學比武的組織、服務工作。比武結束，由教務處組織備課組長及時報道當天的比武情況，并做好比武教師的教案、說課稿、教學反思、比武圖片的搜集與整理工作。

　　2、建立激勵機制。把全校教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，列入師德檔案和業務檔案，作為教師評先晉級、表彰獎勵的依據，并與獎勵性績效工資分配方案掛鉤。充分調動全休教師的主動性和積極性，確保每一位教師都參與到活動中來，確?；顒由钊胪七M、有序進行、落到實處。

　　3、建立積累機制。檔案建設是開展活動的印證，也是活動成果的積累。在做好組織、宣傳工作的同時，我們注意做好“課內比教學”活動檔案的搜集與整理工作。從上級通知、方案到學校通知、方案、比武課程安排表，從教師的比武教案、說課稿、教學反思到比武得分表、宣傳稿件等，我們均及時整理并分門別類歸檔。

　　三、“大家跳、大家唱”豐富特色創建

　　幾年來, 我校堅持“為學生的人生幸福奠基”的辦學理念，辦上級滿意、家長稱贊、學生向往的學校，追求學校有特色、教學有特點、學習有特長，努力創造條件，全面開展“大家跳、大家唱”活動，借此來推動我校特色學校創建，促進學生的個性全面的發展，健全學生的人格。

　　1、開展“大家跳、大家唱”專業化的教師隊伍是關鍵。

　　要開展“大家跳、大家唱”沒有專業化的教師隊伍是行不通的。為此，學校積極向教育主管部門匯報，一是在教師的人事安排上盡量向我校大力傾斜，二是通過聘請有特長的教師到校輔導興趣小組，三是想方設法將轉崗教師送到專業的學校和院校進行學習和培訓，提升專業水平和素養。 學校專業音樂教師2人，美術教師2人，對音樂有特長的教師3人，太極拳教師1人，教師配備在曾都區所屬的鄉鎮中學中是一流的。保證開全課程，開足課時，保證藝術教育正常開展。

　　2、建立的“大家跳、大家唱”管理與保障機制。

　　建立健全了“大家跳、大家唱”管理機構——教務處是負責統籌組織落實活動的主體，不斷提高管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展。學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。建立和健全對體育、音樂、美術教師教學效果的考核制度，健全了體音美教師績效工資的考核辦法，從制度上保證了體音美教學的正常開展。對體音美教師的評優表模的指標上加大了傾斜的力度，提高了體音美教師工作的積極性。

　　3、“大家跳、大家唱”成果碩果累累

　　20**年我校參加曾都區第一屆藝術節中獲得校園集體舞二等獎、大合唱一等獎、廣播操一等獎，并代表曾都區教育局參加湖北省廣播體操比賽榮獲一等獎。同時，我校派出3名學生參加曾都區教育局現場作畫榮獲曾都區一、二、三等獎這在曾都區鄉鎮中學是獨一無二。在20**年的第二屆藝術節中校園集體舞榮獲三等獎、廣播操一等獎、和大合唱三等獎，受到區教育局的大力表彰。

　　20**年我校參加曾都區第二屆藝術節中獲得校園集體舞二等獎、大合唱二等獎、廣播操二等獎、硬筆書法三等獎。20**年12月31日我們成功地舉行了第一屆家長委員會成立暨元旦文藝匯演，匯演的節目涉及大合唱、獨唱、相聲

、小、品舞蹈等多種文藝類別，受到家長和社會各界的高度贊揚。

　　20zz年我校對“大家跳、大家唱”提出更高的要求和目標——重普及、重提高，變少數學生參加表演性的為全員參加的集體活動。以“大家跳、大家唱”為平臺，全面開展特色學校創建工作。為此，學校制定了音樂、美術興趣小組活動計劃好和藝術教育 “2+1”活動方案，明確了各興趣小組的輔導教師，活動目的、活動時間，活動形式，切實保障活動的效果。如：書法興趣小組、美術興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、元旦文藝匯演等，這些有力促進了學生藝術素養和審美能力的提高。

　　四、今后工作的思路

　　1、注重提升“比教學”的層次。鼓勵教師把工作實踐與理論方法的研究相結合，通過心得體會，調研報告，案例論文等形式，積累經驗，發現方法，應用推廣，形成與活動相關的工作成果。

　　2、制度化、規范化的“訪萬家”。以回訪為主線，切實搭建學校、社會、家庭之間的橋梁。讓“訪萬家”為我校的課題研究服務，讓學生受益——成績得到提高；讓教師受益——專業得到提升；學校受益——學校得到發展。

　　3、常態化的“大家跳、大家唱”。我校將把“大家跳、大家唱”作為常規工作納入學校發展的進程之中，堅持做到校園有歌聲、學生有技能的辦學目標。

篇2：鎮中心學校比訪跳唱工作匯報

　　用“比”煉素質 用“訪”塑形象

　　用“跳”強體魄 用“唱”陶情操

　　-----WW鎮中心學?！氨?、訪、跳、唱”工作匯報

　　尊敬的省、市、區教育督導檢查團的專家、領導：

　　首先感謝各位專家、領導蒞臨我校檢查指導“課內比教學、課外訪萬家”“大家跳、大家唱”活動。

　　我?，F有17個教學班，835名學生，專職教師66名。是一個典型的鄉村中心學校。

　　自從全省“課內比教學、課外訪萬家”“大家跳、大家唱”活動以來，我校結合區級“提高課題有效性課題研究”的契機乘勢而上，努力使“課內比教學、課外訪萬家”“大家跳、大家唱”活動務求實效，借此推動我校的課題研究向縱深發展與提高。

　　一、活動取得的主要成績

　　“比教學”成績斐然到 20zz年11月2日止，我校13個學科組共有66位教師完成了第一輪的登臺講課說課，全員完成達100％。通過第一輪講課，我校共推薦5名小學組教師，參加鎮級教學大比武，3人次獲得一等獎，2人次獲得二等獎，8名初中組教師參加鎮級教學大比武，全部獲得一等獎。我校青年教師何春杰參加省級說課競賽榮獲一等獎，王書芬老師參加市級說課競賽獲得一等獎。我?！罢n堂有效性課堂研究實驗班”也正式成立，該實驗班先后召開3次教師聯席會、1次專家報告會、1次家長會、4次主題班會，通過“課內比教學、課外訪萬家”活動和有效性課堂研究該班無論在紀律，還是在自主學習、合作學習、探究學習都比其他班級有明顯的提高，我們將20**年春季再增加實驗的范圍，以期全面開花。

　　“訪萬家”行程千里到20**年1月2日止，我校66位教師完成了對835名學生的第一輪家訪，家訪率達100%，形成了20多萬字的家訪手記和家訪后的思考，從活動開始到現在教師利用雙休步行、騎摩托車等形式行程達1000多公里，還有的教師利用電話、網絡、家長會等多種形式開展家訪活動，并做好了記載。初步實現了我們在活動初期提出的“讓教學回歸教育，讓教育推動教學質量的提高”的設想。

　　“大家跳、大家唱”注入活力以“體育、藝術2+1”為載體全面開展“大家跳、大家唱”活動。我校在學年初就明確提出了特色學校創建的目標。要求全體教師練習太極拳；六年級學生學習廣播操與武術操；七、八年級學生學習太極拳； 七年級學生學習湖北版校園集體舞； 六、七、八年級學生本學期掌握兩項體育技能、一項音樂器材的使用；六、七、八年級學生做到課前有歌聲——合唱有指揮——唱響經典紅歌的主旋律。我們通過“特色學校成果展示暨20**年元旦文藝匯演”全面檢閱了我?！按蠹姨?、大家唱”的開展實效，這個活動我們以普及、提高為主線，有2505人次參加了太極拳、廣播操、武術操校、園集體舞、大合唱。參加率達300%，六、七、八年級學生本學期掌握兩項體育技能率達100%、一項音樂器材的使用達60%。

　　二、外塑形象 內強素質踐行“課內比教學、課外訪萬家”

　　一深化認識，強化責任，凝聚活動的合力

　　1、班子帶頭學習.多次召開校委會成員會議，學習上級文件精神，認清教育發展與改革形勢，更新觀念。思想的深度決定行動的進度。大家充分認識到開展“課內比教學、課外訪萬家”活動是教育系統“三萬活動”、治庸問責長效機制建設的一項重要內容，是促進教師提高專業素質、嚴格專業操守的抓手，是優化教育環境、辦人民滿意教育的需要。隨著國家對教育投入的大幅增長，基礎教育尤其是農村義務教育的辦學條件得到了根本改善，“有學上”的目標已經實現，當前教育工作面臨的任務是怎樣讓孩子“上好學”，為社會提供優質的教育資源。開展這項活動既可以促進教師的專業成長，提高教書育人的本領，又可以密切家校聯系，統籌家庭和學校兩方面的資源共同促進學生的健康成長。

　　2、廣泛討論，形成共識。教師是開展這項活動的主力軍。為了提高全體教師的思想認識，學校召開了動員會和討論會。會上學習了區教育局關于“課內比教學、課外訪萬家”實施方案。同時就當前教育改革發展形勢和學校的教育教學改革的目標任務開展了討論。全體教師充分認識到要創人民滿意教育和人民滿意學校我們的工作還存在兩個差距：一是教師的專業水平和新課程改革的目標還存在差距；二是當前的教育實際情況和家長的要求還存在差距。要縮小這兩大差距一方面要通過課堂教學比武等校本研究活動提高教師專業水平；另一方面要傾聽社會的聲音，改進學校工作。兩方面協調推進就可以樹立教師良好的社會形象。

　　3、細化責任，全員參與。為加強對“課內比教學、課外訪萬家”活動的領導，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教務處、政教處、辦公室總務處主任及教研備課組長為成員的活動領導小組，明確了組長、副組長及成員的具體責任，全面領導和組織協調全校教師開展比教學和訪萬家活動。在參與對象上做到三個“全覆蓋”。即全員覆蓋，所有教師不論男女，不論年齡，凡在職在崗教師必須全部參加；全學科覆蓋，本學段13門課程均有專任或兼任教師，所以無論專任還是兼任學科必須全部參加，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。

　　二細化方案，內外結合，突顯活動的張力

　　結合省教育廳廳長陳安麗同志在全省教育系統視頻工作會上的講話精神，結合學校、教師和學生的實際情況，充分聽取教師意見的基礎上，對兩項活動進行周密安排，制定了實施方案，校提出“三個促進”的活動目標，即促進教育內涵發展、促進教師專業發展、促進教學質量整體提升。10月14日，我校隆重舉行“課內比教學、課外訪萬家”活動的啟動儀式。啟動儀式上校長作了熱情洋溢、振奮人心的講話，號召我校全體領導、教師提高認識，統一思想，全員參與，全面覆蓋，確保我?！罢n內比教學，課外訪萬家”活動圓滿完成。

　　1、抓住關鍵，“內比”強素質。我們抓住《教育規劃綱要》“四新”精神反映在實際教學中的6個關鍵點，提出了“六比六看”，即比專業水平，看誰綜合素質優；比教學設計，看誰教學理念新；比課堂教學，看誰教學效率高；比作業批改，看誰的針對性強；比課后輔導，看誰培養手段多；比教學研究，看誰能力提高快。為確?！氨取钡靡幏?、“比”出實效，在具體操作上做到“三個到位”，即指導到位，要求參加校級比武教師把握講課和說課兩個環節，倡導同伴互助集體研討，注重崗位練兵，展示原生態課。安排到位，教導處已經把講課的時間、節次，說課評課的時間、地點做好安排、打印成表；督辦到位，每名副校長分管一個年級，聯系一個教研組，負責協調和督辦。教研組在

資料的積累上做到“五個一”，即一份教案、一份說課稿、一份評價表、一份評課記錄、一份教學反思。

　　2、嚴格流程，“外訪”出實效。我們在要求老師做到“課外訪萬家”活動覆蓋全體學生家庭、覆蓋教學區域內的全體學生的基礎上，按照“六必訪”“六不準”“六必進”“六知道”等活動要求，制定了訪前、訪中、訪后一套“課外訪萬家”工作流程，確保家訪出實效。訪前，以班級為單位組建家訪小分隊，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，制定家訪計劃。訪中，明確基本任務，即了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育舉措和方法，發現好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學校工作的意見和建議。訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫“家訪手記”。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。到11月下旬，家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。學校整理意見和建議，做好整改工作。

　　3、抓好結合，整體促提升。將此次活動與教學研究，課題研究相結合，與有效課堂評審相結合，與教育教學精細化管理相結合，全面提升學校教育教學的水平。目前，我們已開展各學科的教學研究共計12次，形成比較完善的講課、聽課、說課、評課研討模式。結合我?！短岣哒n堂教學有效性》課題研究與當前學生狀況，重點開展了《分層教學》《小組合作學習》的子課題研究。

　　4、城鄉結合，均衡發展，共同提升。我校與實驗中學結成對子，優化教師資源，先后派出20余名教師赴實驗中學學習、提升。實驗中學先后為我校送課6學科10節次。開闊了我校教師視野。

　　5、專家指導，豐富內涵。為更有力提升教師專業素養，我校先后邀請市區教研室專家，到我校推門聽課，與教師座談指導。邀請教育學專家向繼書到我校針對學生如何高效學習作了專場報告。

　　三健全機制，狠抓落實，提高活動的動力

　　1、建立管理機制。教務處既是活動的組織者、實施者又是指導者，在過程管理上，我們做到認真組織、熱情服務、悉心指導、細致整理。按照比武課程安排表，教務處提前通知講課教師做好比武準備，并做好當天教學比武的組織、服務工作。比武結束，由教務處組織備課組長及時報道當天的比武情況，并做好比武教師的教案、說課稿、教學反思、比武圖片的搜集與整理工作。

　　2、建立激勵機制。把全校教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，列入師德檔案和業務檔案，作為教師評先晉級、表彰獎勵的依據，并與獎勵性績效工資分配方案掛鉤。充分調動全休教師的主動性和積極性，確保每一位教師都參與到活動中來，確?；顒由钊胪七M、有序進行、落到實處。

　　3、建立積累機制。檔案建設是開展活動的印證，也是活動成果的積累。在做好組織、宣傳工作的同時，我們注意做好“課內比教學”活動檔案的搜集與整理工作。從上級通知、方案到學校通知、方案、比武課程安排表，從教師的比武教案、說課稿、教學反思到比武得分表、宣傳稿件等，我們均及時整理并分門別類歸檔。

　　三、“大家跳、大家唱”豐富特色創建

　　幾年來, 我校堅持“為學生的人生幸福奠基”的辦學理念，辦上級滿意、家長稱贊、學生向往的學校，追求學校有特色、教學有特點、學習有特長，努力創造條件，全面開展“大家跳、大家唱”活動，借此來推動我校特色學校創建，促進學生的個性全面的發展，健全學生的人格。

　　1、開展“大家跳、大家唱”專業化的教師隊伍是關鍵。

　　要開展“大家跳、大家唱”沒有專業化的教師隊伍是行不通的。為此，學校積極向教育主管部門匯報，一是在教師的人事安排上盡量向我校大力傾斜，二是通過聘請有特長的教師到校輔導興趣小組，三是想方設法將轉崗教師送到專業的學校和院校進行學習和培訓，提升專業水平和素養。 學校專業音樂教師2人，美術教師2人，對音樂有特長的教師3人，太極拳教師1人，教師配備在曾都區所屬的鄉鎮中學中是一流的。保證開全課程，開足課時，保證藝術教育正常開展。

　　2、建立的“大家跳、大家唱”管理與保障機制。

　　建立健全了“大家跳、大家唱”管理機構——教務處是負責統籌組織落實活動的主體，不斷提高管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展。學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。建立和健全對體育、音樂、美術教師教學效果的考核制度，健全了體音美教師績效工資的考核辦法，從制度上保證了體音美教學的正常開展。對體音美教師的評優表模的指標上加大了傾斜的力度，提高了體音美教師工作的積極性。

　　3、“大家跳、大家唱”成果碩果累累

　　20**年我校參加曾都區第一屆藝術節中獲得校園集體舞二等獎、大合唱一等獎、廣播操一等獎，并代表曾都區教育局參加湖北省廣播體操比賽榮獲一等獎。同時，我校派出3名學生參加曾都區教育局現場作畫榮獲曾都區一、二、三等獎這在曾都區鄉鎮中學是獨一無二。在20**年的第二屆藝術節中校園集體舞榮獲三等獎、廣播操一等獎、和大合唱三等獎，受到區教育局的大力表彰。

　　20**年我校參加曾都區第二屆藝術節中獲得校園集體舞二等獎、大合唱二等獎、廣播操二等獎、硬筆書法三等獎。20**年12月31日我們成功地舉行了第一屆家長委員會成立暨元旦文藝匯演，匯演的節目涉及大合唱、獨唱、相聲

、小、品舞蹈等多種文藝類別，受到家長和社會各界的高度贊揚。

　　20zz年我校對“大家跳、大家唱”提出更高的要求和目標——重普及、重提高，變少數學生參加表演性的為全員參加的集體活動。以“大家跳、大家唱”為平臺，全面開展特色學校創建工作。為此，學校制定了音樂、美術興趣小組活動計劃好和藝術教育 “2+1”活動方案，明確了各興趣小組的輔導教師，活動目的、活動時間，活動形式，切實保障活動的效果。如：書法興趣小組、美術興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、元旦文藝匯演等，這些有力促進了學生藝術素養和審美能力的提高。

　　四、今后工作的思路

　　1、注重提升“比教學”的層次。鼓勵教師把工作實踐與理論方法的研究相結合，通過心得體會，調研報告，案例論文等形式，積累經驗，發現方法，應用推廣，形成與活動相關的工作成果。

　　2、制度化、規范化的“訪萬家”。以回訪為主線，切實搭建學校、社會、家庭之間的橋梁。讓“訪萬家”為我校的課題研究服務，讓學生受益——成績得到提高；讓教師受益——專業得到提升；學校受益——學校得到發展。

　　3、常態化的“大家跳、大家唱”。我校將把“大家跳、大家唱”作為常規工作納入學校發展的進程之中，堅持做到校園有歌聲、學生有技能的辦學目標。