黨支部對工作考核的工作匯報

　　幾年來，我校黨支部高舉***主義偉大旗幟，全面落實***，學習黨的十七大精神。全面加強基層黨組織建設，加強黨風廉政建設，認真開展干部作風建設，按照上級黨委的工作要求開展各項揮動，加強師德師風建設，取得了一定成效。下面就幾年來支部工作匯報如下：

　　領導班子建設

　　為了保證黨的路線，教育方針在學校的貫徹執行，我們學校領導班子團結協作，堅持校長負責，集體領導的原則，做到黨政配合好。我們支部主要做到了以下幾點：

　　(一)講團結，提升凝聚力

　　一個整體要形成凝聚力、戰斗力，必須發揮好個體的積極性。在學校領導干部中，有的善于交際，鋒芒畢露，有的性格內向，在配置學校干部時我們根據其個性特長，一文一武，剛柔并濟，優化組合。年齡上有一點落差，以便取長補短。學科錯位配置，可以優勢互補，互相“補臺”。這樣，在總的原則和目標之下，班子成員各盡其職，各顯其能，和諧相處，個體活力在工作實踐中競相迸發，實現個人的價值，從而使班子整體更富先進性，更富活力，更富激情。

　　一個堅強有力的領導班子的前提必須是民主團結的，實現民主團結最重要的途徑就是堅持民主集中制。為此，我們在學校領導班子中開展了“三評”、“五會”制度。

　　“三評”即“自我評估、民主評議、組織講評”;“五會”制度：一是每月召開一次領導班子民主生活會，其內容是匯報各自思想動態，本職工作完成情況，下一步工作打算。領導之間互提建議，以誠相待，取長補短，共同提高;二是每位領導每學期至少要召開一次分管部門教師參加的座談會，其目的在于廣泛地聽取教師對本部門工作的建議，以便充實工作內容，改進工作方法，調整工作思路;三是定期召開教代會，共同研究學校工作計劃，決定重大事項，進行階段性工作總結。虛心接受教職工代表對學校工作的咨詢和建議;四是每學期召開一次教職工大會，每位領導分別進行工作述職報告，廣大教職員工對每位領導的工作進行打分劃等，并對學校工作提出一些合理化建議;五是每學期召開一次家長委員會委員會議或學生家長會議。向各位委員、學生家長全面具體地匯報學校工作，特別是一些熱點問題。例如：師德建設、教學質量、課業負擔等問題。同時，廣泛地聽取學生家長對學校工作的合理化建議。

　　通過“三評”、“五會”制度，使每位領導正視了自己，擺正了位置，了解了他人，加深了理解，促進了工作。家和萬事旺，人和事業興。我們的領導班子在群眾中產生了極大的凝聚力，也使廣大師生產生無限的向心力。

　　(二)講正氣，增強責任感

　　講正氣，要求領導干部要光明磊落,以身作則，嚴于律己,淡泊名利，摒棄私欲，要形成帶頭講實話，做實事的作風。要有勤奮、務實、進取的精神。要有坦蕩的胸懷，寬以待人的品格,坦誠厚道——大事講原則，小事講風格。為此，我們建立了學校領導干部崗位目標責任制。實行了“個人自評、民主測評、組織評議”相結合;“評議與業績考核”相結合的積分制考評辦法，依據考核打分劃等，并以此作為每位領導評優、晉級、聘任的主要依據。通過評價，使每位領導產生了危機感，增強了責任感。

　　講正氣，要求領導干部要有陽光心態，公道正直。做到公正、公平、客觀、真實地去評價教師的工作，真誠地去對待每位教師。尊重他人，也就是尊重自己。我們的教師需要尊重，這是人格的體現，這是力量的源泉。每個人都渴望得到理解和尊重，但他們更需要得到客觀、公正的評價。這是一種心里的滿足，尊嚴的追求。

　　為此，我們實行了“七公開”制度:

　　一是領導班子成員分工及職責公開。

　　二是領導班子民主評議公開。

　　三是教師業務考核公開。

　　四是領導教師待遇、評優、晉級等工作公開。

　　五是所有評比活動操作過程以及結果公開。

　　六是學校重大決定公開。七是學校財務管理公開。黨支部是弘揚正氣的堅強堡壘，壯大黨的組織——發展新黨員，我們建立了全程監督機制。實行發展黨員責任追究制，明確黨支部書記為發展黨員工作的第一責任人，對支部委員、培養人的責任進行了界定，并列入黨組織和個人的年度工作目標考核。從源頭上保證質量，使學校黨員的整體質量、思想素質都得到了加強。

篇2：中學黨支部黨員考核與評選優秀共產黨員規定

　　中學黨支部關于黨員考核與評選優秀共產黨員的暫行規定

　　為深入貫徹落實黨的十七大精神，認真實踐“***”的重要思想，切實加強我校黨組織和黨員隊伍建設，充分調動廣大黨員的積極性、主動性與創造性，扎實推進創建全市先進中學的步伐，根據校黨支部的實際，特制定本規定：

　　一、考核與評選范圍及人數

　　考核對象為我校全體黨員。

　　優秀共產黨員的評選范圍為我校正式黨員。名額一般1-2名。

　　二、黨員考核的主要內容

　　(一)政治素質(26分)

　　1、按要求參加黨組織的各項活動：12分,缺席1次扣1分;

　　2、參加黨員民主生活會：2分;

　　3、按時足額交納黨費：3分;

　　4、按要求認真制訂學年計劃與撰寫年度總結：4分;

　　5、撰寫一篇以上政治理論學習體會：2分;

　　6、與一名入黨積極分子、青年教師或學生結對：2分;

　　7、幫扶1-2名困難生或貧困生：1分。

　　(二)業務能力(22分)

　　1、具有勝任循環教學的專業水平：8分;

　　2、每學年上一節示范課或研究課：4分;

　　3、參加各級各類教研活動時發揮應有作用,積極參與各種級別的課題研究：5分;

　　4、教育教學效果良好：5分。

　　(學校管理者應以管理的業務能力考核為主，對50歲以上的黨員不要求上示范課或研究課)

　　(三)遵紀守法(26分)

　　1、遵守學校各項勞動紀律：5分;

　　2、無投訴、無教育事故發生：5分;

　　3、無體罰或變相體罰言行：5分;

　　4、為人師表,行為示范,文明執教,廉潔從教：5分;

　　5、帶頭執行公民道德規范和師德自律規定：6分。

　　(四)工作實績(26分)

　　1、任教學科教學質量(在不加重學生負擔的情況下)有所提高：6分;

　　2、在校工作,無特殊原因,滿工作量：6分;

　　3、立足本職崗位,履行崗位職責,完成工作任務,創一流業績：6分;

　　4、工作對象評價的滿意率在80%以上：8分,滿意率在70%-79%：6分,滿意率在60%-69%：4分。

　　五)爭先創優

　　1、優秀教育論文多媒體課件在省、市獲獎或發表，分別加6、4分;

　　2、被評為省、市、學校先進分別加6、4、2分;

　　3、課題或上課分別獲省、市、學校獎分別加6、4、2分;

　　4、輔導學生參加省、市競賽獲獎分別給予適當的加分。

　　三、優秀共產黨員條件

　　(1)認真學習*理論，忠實踐行“***”重要思想，模范執行黨的路線、方針、政策;

　　(2)牢記黨的宗旨，堅持群眾觀點、群眾路線，全心全意為人民服務，吃苦在前，享受在后，在黨員和群眾中有較高威信;

　　(3)堅持黨性原則，遵紀守法，廉潔奉公，敢于同不良現象作斗爭;

　　(4)出色完成本職工作，勇于開拓，積極進取，在教書育人、管理育人、服務育人等方面作出突出成績。

　　(5)

　　三、考核與評選程序及辦法

　　黨員的考核工作要按照自下而上，通過自評、群眾評、組織考察，黨支部審批的程序進行。

　　優秀共產黨員的評選，要充分發揮黨支部的作用，在黨小組全體黨員中充分醞釀、評議，按照所分配名額確定推薦對象人選后報學校黨支部。經支部商量確定后的推薦人選填寫《蘭陵中學優秀共產黨員》申報表，最后由學校在每年的教師節匯同其它各類獎項進行表彰。

　　四、組織領導

　　評選優秀共產黨員是一項非常嚴肅的工作，各年級組要切實加強領導，精心組織。在評選過程中，要按照條件，堅持標準，嚴格程序，發揚民主，提高透明度，真正把事跡突出、群眾公認的先進典型推薦出來。要通過評選活動，對廣大共產黨員進行一次“創先爭優”教育，并通過多種形式廣泛宣傳先進典型，弘揚正氣，激發廣大黨員的積極性，推動我校黨建工作上臺階、上水平。

篇3：(企業)黨支部中心組學習及考核制度

　　公司(企業)黨支部中心組學習及考核制度

　　第一章 總則

　　第一條 為了進一步規范我處黨支部中心學習組的學習，努力提高黨支部的理論水平，特制定本制度。

　　第二條 黨支部中心組學習的目的，是為了提高我處領導干部的思想政治理論素質、領導水平和管理水平。黨支部中心組成員要在全處的政治理論學習中起好帶頭作用，做出表率。

　　第三條 黨支部中心組的學習，要堅持理論聯系實際，堅持與工作實際相結合。

　　第二章 組織領導

　　第四條 黨支部中心組成員由黨政領導干部及中層以上領導干部組成。根據學習內容和需要，可吸收其他相關人員列席。黨支部書記任組長、副書記任副組長。

　　第五條 黨支部中心組學習由組長主持，如組長因故不能出席，由副組長主持。

　　第三章 學習要求

　　第六條 學風建設。大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。要以我國gg開放和現代化建設實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考。

　　第七條 學習內容。黨支部中心組學習主要圍繞馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想、黨的重大方針政策、上級的重大決策及重要時事等內容展開。

　　第八條 學習目的。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，找差距、查不足，不斷增強黨性修養和拒腐防變能力，要“正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾”，進一步樹立科學的發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義榮辱觀，堅持“兩個務必”，努力實踐“***”的重要思想。

　　第九條 學習計劃。根據上級黨委的部署和要求，結合我處實際，由支部牽頭，制定年度學習計劃。

　　第四章 學習方式與時間安排

　　第十條 黨支部中心組的學習可以采取集中學習與個人自學相結合的形式。集中學習采取聽專題報告和講座、觀看錄像、討論交流、寫心得體會等靈活多樣的學習方式。

　　第十一條 黨支部中心組原則上每月學習一次，學習時間一般選定在星期五的下午。如有重要的內容需要學習傳達，可以隨時安排。

　　第五章 學習制度

　　第十二條 學習考勤制度。黨支部中心組實行嚴格的考勤制度。中心組成員必須準時參加學習，確因特殊情況不能參加學習的，事前必須向組長請假。

　　第十三條 學習檔案制度。要建立中心組成員個人學習檔案，包括自學筆記、討論記錄、中心發言材料、學習體會文章等內容。

　　第六章 學習考核制度

　　第十四條 指導思想。中心組理論學習考核要以馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想為指導，本著“從嚴治行”原則，進一步完善領導干部理論學習制度，探索行之有效的考核方法，建立科學的考核標準和激勵約束機制，以此調動領導干部帶頭學習理論的積極性，增強黨性鍛煉和改造主觀世界的自覺性，不斷提高理論水平、領導水平和執政能力。