體育學科總結
本學期的體育工作已經圓滿地結束了，在學校領導的大力支持和正確領導下，通過本組同仁的共同努力，圓滿完成了本學期學校體育工作的各項任務。
一、教學工作
針對我校的場地設施條件和特點，每位教師認真制定教學計劃，并按計劃完成教學任務。教學中重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學地鍛煉身體并健康地成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快地學好技術，形成技能，實現了體育教師真正的精講多練。最后，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想品德教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、陽光體育活動工作
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做陽光體育活動的重要性和必要性，培養學生重視、自覺、堅持、認真活動的良好習慣。
第二，跑操作為這學期全校重點開展的鍛煉項目，全校師生積極配合和參與，強調動作到位，整齊!要求全校學生參與，并安排比賽，使每個班平時跑操不敢絲毫馬虎，提高了課間操的質量，使課間操落到實處。
第三，全面貫徹落實《國家學生體質健康標準》精神，組織學生參加測試，并按時上報數據。通過這項活動，使學生整體素質得到提高，運動成績也有所提高。
三、課堂教學
教師對學生的過高要求是不利于快樂體育的實施的。教師在要求學生完成動作或訓練時，可必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生，既要求嚴格注重素質的培養，也應注重提高他們的自信心，教學中多采取鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學生樂于上體育課，這也是我們體育教師的目的。
四、在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做好準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材內容的教學安排由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量適度安排，防止身體過渡疲勞，影響下節課的教學。
五、體育教研工作
積極參加教研活動,通過集體備課與評課，很大程度上提高了我校體育老師的教學水平。我校是這樣安排的：每學期每人一節自薦課，課后評課說課，集體講評。
通過總結，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。
篇2：實小科學音樂美術體育信息技術學科教師考核辦法
實小科學、音樂、美術、體育、信息技術學科教師考核辦法
一、科學實驗考核細則：
1、考核內容：
從《泰州市小學科學實驗教學計劃》（泰教電〔20**〕15號）規定的內容中選取學生應會的觀察或實驗操作項目作為該年級的測試內容。
2、考核辦法：
?。?）采用隨機的方法，對任教班級進行抽簽后，再抽取20名學生進行現場考核。
?。?）任課教師從考核內容中抽簽選擇一個觀察或實驗項目，學生在實驗室內限時完成。
3、等級評定：
優秀：在規定時間內完成測試項目，動作規范無失誤，能正確解釋實驗中的現象。
合格：沒有在規定時間內完成，但完成了測試項目，無大的失誤。
不合格：不能完成規定項目。
二、音樂考核細則：
1、考核內容：
音樂課本中要求掌握的內容。
2、考核辦法：
?。?）采用隨機的方法對任教班級進行抽簽，對學生實行歌曲演唱、樂器演奏等考核。
歌曲演唱：1從教材所學歌曲中隨機選擇一首歌曲進行視（演）唱，考查學生演唱能力）；2京劇，每生每學期必唱一首。樂器演奏：1-2年級掌握打擊樂器的演奏技能；三、四年級學習豎笛（或葫蘆絲）的演奏；五、六年級學會口琴演奏。
3、等級評定：
優秀：能夠用自然的聲音，準確的節奏和音調有表情地進行演唱、演奏，演唱（演奏）過程流利，錯誤不多于兩處。
合格：節奏、音調基本準確，雖有錯誤4處以下，但演唱（演奏）過程還比較流利。
不合格：節奏、音調不夠準確，演唱（演奏）不夠連貫，錯誤多于4處。
三、美術考核細則：
1、考核內容：
課本中所有學過的繪畫或手工。
2、考核辦法：
?。?）由考核組預定考核題并保密。
?。?）采用隨機的方法對任教班級進行抽簽，對抽簽班級的全部學生進行考核。
?。?）學生考核紙統一裝訂，考核組組織非本年級人員統一批改，確定等級。
3、等級評定：
優秀：抓住了主題進行繪畫或手工制作并能在切題的基礎上有更好的創意，色彩冷暖搭配和諧、熟練地使用水彩筆、油畫棒、水粉等繪畫工具，構圖適當，造型美觀。
合格：能抓住主題進行創作，造型基本準確，色彩和諧、飽滿，構圖適中。
不合格：不能準確地把握主題，色彩構圖、造型等缺乏美感。
四、體育考核細則：
1、考核內容：
2、考核辦法：
從教師任教班級中抽取一個班級，從考核項目（抽一項）和一項技術評定兩方面進行考核。
3、等級評定：
根據《學生體質健康標準》的評分標準：
優秀：根據《學生體質健康標準》的評分標準80分以上。
合格：根據《學生體質健康標準》的評分標準60分以上。
不合格：根據《學生體質健康標準》的評分標準60分以下。
五、信息技術考核細則：
1、考核內容：
《信息技術》課本中要求學生掌握的內容。
2、考核辦法：
?。?）采用現場隨機的方法，對任教班級進行抽簽，對學生進行考核。
?。?）考核組從教學內容中抽簽選擇一個實踐操作項目，在計算機教室內限時完成。
3、等級評定：
優秀：在規定時間內完成實踐操作，完成效果好。
合格：沒有在規定時間內完成實踐操作，但完成效果好；或在規定時間內完成實踐操作，但完成效果不理想。
不合格：不能完成規定的實踐操作。
篇3：小學體育學科滲透環境教育計劃
小學體育學科滲透環境教育計劃
一、小學生環保意識的指導思想
環境是我們人類及自然界所有健康生物賴以生存的基礎，環境意識是世界公民的基本素質，愛護地球、維護生態是我們義不容辭的責任。環境教育是基礎教育的重要內容，新一輪的課程改革將環境意識列為其中的基本內容之一，可持續發展和環境意識成為各科的課程目標與具體內容。對小學生進行環境和可持續發展教育，培養他們的環境意識和可持續發展觀念，不僅是素質教育的要求，也是提高全民族可持續發展意識的基礎，更是中國走可持續發展道路的重要舉措。環境教育成為現代素質教育的基本內容之一，是基礎教育的重要組成部分，應貫穿在學校建設、管理、教育、教學的整體性活動中。
二、把環境教育寓于體育教學
1.啟發情緒階段滲透環保教育。
在啟發學生練習情緒的小游戲中，在模仿操“小魚兒游泳”、“小鳥飛飛”等練習中，結合模仿操給學生講水是生命源泉，萬物生長的乳汁，鳥是人類的朋友等故事，教育學生節約用水，保護野生動物等環保常識。
2.結合體育教學特點滲透環保教育。
體育教學同其他學科一樣，語言是傳授知識的主要媒介，是溝通師生感情的橋梁，也是教師指導學生掌握知識、技能，滲透教育的主要手段，上課的主教材滲透環保教育，采用簡明、形象的語言藝術，滲透環保教育，比如在教“黃河、長江大追捕”這一教材時，向學生講解現在我國黃河、長江一帶水土資源流失的嚴重性，以及導致現在我國北方地區長期干旱，南方多雨受災的主要原因。這樣既達到了鍛煉身體，增強體質的目的，又培養了學生自學優化自然環境的良好習慣
3. 在恢復階段滲透環保教育。
在恢復階段一般采用將傳統舞曲改制成一種將鳥聲、羊聲、大象聲等各種運動聲音匯聚而成的舞蹈——《滿風春色》，使學f充滿了對鳥語花香、和諧自然世界的無限向往。啟迪學生對美好生活的激情，從而使師生間基本技術和技能的傳授與領會變得容易、輕松。
三、滲透環境教育的途徑
1. 創造一種良好的教學環境，有利于學生環保意識的形成。一是教師樹立為人師表的形象；二是教師以情施教，以情感人；三是形成一個良好的班集體是進行環保意識的可靠保證。
2. 挖掘教材內涵的環保因素，是進行環境教育的主要途徑。一是結合體育基礎知識進行環境保護的教育；二是結合教學內容的實踐去具體化、形象化的教育；三是結合組織教法和條件作業去設計情趣，調動學生的自覺性和積極性。
3. 以外出參加市小學生運動會等大型比賽為契機，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環保行動。
4. 從身邊的小事做起，落實綠f行動。體育、健身活動中，不隨便亂仍雜物；愛護花草樹木；草坪養護期間不隨便踐踏。
四、實施階段（20**.9—20**.7）
20**年9月搜集素材，確立綠色教育方案。例如：與重大環境教育日（周、節）相結合，借助于愛鳥周、植樹節、世界氣象日、世界環境日、世界地球日、世界土地日等與環境教育有關的節日，對學生進行環境教育，使學生樹立較強的環境m.airporthotelslisboa.com保護觀念，切實提高學生保護環境的能力。
20**年10月體育教師認真備課，積極地把環境教育滲透在其中。使學生樹立綠色理念，倡導綠色道德。
20**年11月為《學生體質健康標準》的測試做準備。在活動和鍛煉中，結合維護生態、保護環境等環保理念。例如：練習跳躍----小動物跳，從而建立保護小動物、關愛小生命的意識。
20**年4月積極參加市小學生田徑比賽，在比賽中倡導綠色環保。
20**年7月綜合考試（思想上、行動上的環保）。布置學生在暑假中要繼續落實綠色行動。