黨校理論學習的學習總結

　　為期兩個月的黨校學習已經結束了。對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

　　一、理論學習使我得到了更多的知識

　　在這兩個月里，我系統學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經濟理論、領導科學、wto知識、計算機等課程;學習了“***”重要思想，更深領會其科學的思想內涵;學習了**大以及**屆三中、四中全會精神;結合朝陽實際，深入研究朝陽老工業基地振興中的有關問題;學習黨在全面建設小康社會中的基本理論和實踐要求，了解了當代世界經濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發展動態等內容。

　　通過對政治、經濟、法律、領導科學等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力;學習人力資源開發理論和方法，使我們增強了人才觀念;學習領導科學理論，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑及做好中層干部重要性;學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識;學習民族、宗教理論和政策，使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進各民族共同繁榮的自覺性;學習市場經濟的有關理論和知識，使自己能夠牢固樹立以人為本的***，增強了自身努力建設家鄉的使命感，深刻領會“學赤峰、促振興”的重大意義。

　　計算機及其網絡技術是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過學習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能;學會了上網、查詢信息，下載、安裝各種軟件;了解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識，并能夠創建簡單的數據庫，學會了幻燈片及課件制作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學習有更大的幫助，會能充分應用于自己的實際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。

　　二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養

　　黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課，黨?！蛾P于在主體班開展黨性黨風教育活動的實施方案》，以***理論、“***”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線，以培養高素質領導人才為目標，學習、貫徹、落實、實踐“***”重要思想，通過開展黨性黨風教育活動，使我在思想上有了很大的轉變，世界觀和人生觀得到了進一步增強。

　　“***”是新世紀加強黨的建設的綱領，也是進行黨性修養和黨性鍛煉的指針。抓住機遇，實現中華民族的偉大復興，關鍵在黨。我們黨的執政地位、執政環境和執政方式變化了，但我們黨的性質和宗旨沒有變。因此，對黨員和黨員領導干部加強黨性黨風教育和鍛煉是歷史經驗、教訓的總結和時代任務和使命的要求，是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過三個階段的黨性黨風教育和鍛煉，使我進一步明確了黨性修養、鍛煉的途徑和方法，寫出了五千字的黨性分析材料，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。

篇2：鎮中心組理論學習工作總結

20**年鎮中心組理論學習工作總結

根據市委宣傳部《關于樂昌市理論學習中心組學習工作意見》的要求，**年年，坪石鎮黨委中心組學習工作在樂昌市委和市宣傳達室部的正確領導下，在鎮黨委的精心指導下，以***理論、“***”重要思想、黨的十六屆五中、六中全會精神及全縣宣傳思想工作會議精神為指導，從“三貼近”入手，緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，服務大局，創新載體，突出理論學習工作，加強精神文明建設，為坪石鎮的經濟發展和社會穩定提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。

一、學習計劃突出一個中心，做到三個緊密結合

1、把學習“***”作為中心內容。中心組學習的首要任務是學習馬克思列寧主義、*思想、***理論和“***”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法。“***”是運用馬克思主義最現實、最生動的教材。當前，學習馬克思主義，中心內容就是學習“***”。因此，在安排學習計劃時，把學習“***”貫穿于中心組學習的全過程。并做好學習《構建社會主義和諧社會若干重大問題的決議》、**“9.26”講話的具體安排。同時安排把貫徹廣東省第十二次和黨的十七大會議精神同學習馬列著作、*著作和***著作結合起來；同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來；同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來；同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

2、把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立***，同全面推進坪石中心鎮的經濟建設結合起來。中心組學習必須堅持“一個中心、三個著眼于”圍繞全黨、全國工作大局，圍繞中央的重大決策和重要戰略部署來進行。因此，在做學習計劃時，把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為認真學習領會黨的十六大、十七大確定全面建設小康社會宏偉目標重大意義，牢固樹立抓住機遇加快發展的緊迫感、責任感和使命感。扭住經濟建設這個中心不放松；認真學習領會十七大所涉及的一些重大理論、政策問題，學習領會完善社會主義經濟體制的目標、任務、指導思想，學習領會“五個統籌”、“五個堅持”的方針原則，樹立科學發展，推動物質文明，政治文明和精神文明協調發展；認真學習領會中央經濟工作會議關于經濟工作基本要求、方針、政策，重大決策和工作部署，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進中央商務中心區建設的積極性、主動性和創造性；認真學習領會中央人才工作會議精神，樹立人才資源是第一資源的思想。

3、把學習同堅持立黨為公、執政為民，樹立正確權力關、地位觀、利益觀和政績觀結合起來。立黨為公、執政為民是“***”重要思想的本質要求。因此，在做學習計劃時，把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。按照**同志提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的政績觀，忠實實踐黨的宗旨，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。堅持講真話、辦實事、求實效。

4、把學習同加強領導班子建設，提高執政能力結合起來。**同志強調，中央要求領導干部加強學習，根本目的是要提高我們執政興國的本領，提高為人民服務的本領，提高不斷開創***主義事業新局面本領。因此，中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。在學習中既要防止克服忽視理論學習，以干代學的傾向，又防止和克服理論和實際脫離，學習和運用脫節的傾向。

二、堅持中心組學習制度，學習方式、方法有所創新

健全制度，完善機制，把學習納入制度化，規范化軌道，是干部理論學習的重要保證。為使中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經驗交流和學習檢查考核等制度。而且結合中山區的實際，制定了《坪石鎮委中心組**年年理論學習計劃》，從而保證各項學習任務落實到實處。同時把黨委中心組學習納入領導班子建設目標管理體系，把個人述職與“述學”結合起來，民主評議與“評學”結合起來。200７年，我鎮黨委中心組集體學習共５次，出席率

１００％。領導班子成員共寫了５篇理論調研*、１４篇黨的理論建設*，上稿率比去年有了較大提高，其中，《韶關宣傳》全年上稿５篇，《組工通訊》上稿5篇。中層干部和機關干部積極撰寫讀書心得體會和*34篇，交流16篇。

在學習方法上，做到五個結合，逐步形成一套科學的學習方法體系學。黨委中心組在學習方法上做到集中學習與分散自學相結合，走出去與請進來相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合。如我鎮省黨代表范賤生同志在宣講廣東省黨的十二次代表演大會精神時就收到很好的效果。再如，領導帶隊到外地考察，武陽橋黨支部還組織了黨員到始興縣等單位外出學習；金雞村黨支部和轉村黨支部組織黨員參觀“7011”、井岡山、韶山等歷史教育基地，通過學習和技術指導，使黨員干部進一步解放了思想，更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，為扎實開展各項工作，推動全村經濟又好又快發展奠定了堅實的基礎。

篇3：黨委理論學習情況工作總結

黨委理論學習情況工作總結

圍繞主題學用結合推進經濟社會又好又快發展

——某某鄉黨委中心組理論學習情況

鄉是一個哈薩克民族鄉。全鄉區域總面積平方公里，轄個行政村，共有戶人，其中族占總人口的，牧民定居率達到。農牧民人均純收入達到元。近年來，鄉黨委按照縣委的安排部署，在黨委中心組學習中，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標和全鄉改革發展穩定這一主題，發揚理論聯系實際和求真務實的優良學風，堅持學以致用、學用結合，進一步提高執政能力和領導水平，努力實現全鄉經濟社會的又好又快發展。主要做法是：一、提高認識、加強領導，把理論學習擺上重要日程

中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想建設和提高理論素養的主要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑。鄉黨委對理論學習高度重視，將其作為一項重要的政治任務來對待，每年都召開黨委會議對全年的理論學習進行專題研究，制定學習計劃，明確學習任務，完善學習制度，結合創建學習型組織活動，提出了“入腦入心求實效、學以致用促發展”的總體學習要求。為切實加強組織領導，成立了由黨委書記任組長的理論學習領導小組，確立了一把手抓學習的領導責任制度，組長每季度定期對中心組成員的學習筆記、心得體會進行簽閱檢查，對學習任務完成情況每季度通報一次，并將學習情況納入干部的年度目標考核，形成了抓落實的領導責任制和工作機制，保證了理論學習有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核。

二、嚴格制度、豐富形式，推進學習制度化、規范化

行之有效的學習措施，是確保學習質量和取得實效的前提和保障。我們重點抓了三個方面的工作。

（一）完善學習制度。健全和落實各項規章制度，是確保學習制度化、規范化的前提。根據縣委的要求，結合我鄉實際，健全、規范了四項基本制度。一是集中學習制度。堅持每月兩次集中學習，因放假等特殊原因當月未完成任務的，及時組織補學。二是個人自學制度。要求中心組成員必須完成自學篇目的學習，一年每人記讀書筆記不少于兩萬字、撰寫心得體會6篇以上、調研報告2篇。三是學習討論制度。每次集中學習前，組長根據年初計劃和當前形勢，親自確定具體的學習內容、學習時間和重點發言人員和重點發言內容等，并將集中學習時間不少于12天的要求改為24天。四是調查研究制度。要求中心組成員全年調查研究的時間不少于3個月，結合本職工作，寫出高質量的調研報告。

（二）精選學習內容。理論學習的根本目的在于運用，鄉黨委中心組理論學習內容始終聯系工作實際，緊扣時代脈搏，緊扣全鄉經濟社會發展實際，由黨委會議研究確定學習內容，保證所選內容是貼近實際、必須學習、重點學習的理論。近年來，先后集中學習了黨的**大、國務院32號文件等精神，以及《社會主義新農村建設讀本》、《***教育讀本》、社會主義榮辱觀教育、《章程》、《文明禮儀手冊》、《建立健全懲治和預防腐敗體系－20**工作規劃》、理論熱點面對面等內容。精選學習內容，為深學、學好、學透、學得管用奠定了基礎。

（三）創新學習形式。中心組積極創新學習載體，努力營造生活活潑的學習氛圍，切實提高學習質量和效果。學習中堅持做到“六個結合”，即集中學習與個人自學相結合，學習原文與觀看電教片相結合，座談討論與輔導解讀相結合，理論學習與調查研究相結合，計劃學習內容與時事內容相結合，走出去與請進來相結合。近年來，先后組織觀看了金正昆教授《文明禮儀講座》、《**大專題輔導講座》等電教片，深入米泉、烏魯木齊等地考察學習了溫室大棚生產，到各縣市學習了社會主義新農村建設經驗，等等。**大結束之后，理論中心組成員認真學習**大原文，深入基層調查研究，外出學習先進經驗，在經過反復論證的基礎上，形成了貫徹**大精神的工作思路，即“瞄準一個目標（到，建成全州牧區鄉鎮中的經濟強鄉，向農區鄉鎮邁進），圍繞兩大任務（大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力），實施三大工程（大力實施牧民定居工程、“科教興鄉”工程、農牧民素質工程），建設四大基地（綠色蔬菜基地、飼草料基地、有機畜產品基地、糧食生產基地），實現五大突破（現代畜牧業發展實現新突破、旅游業發展實現新突破、礦業資源開發利用實現新突破、農村基礎設施建設實現新突破、招商引資和項目工作實現新突破）。