20**年學風建設表彰大會總結

　　20**年12月15日15：30，我院在沈農大講堂隆重舉行了20**年學風建設表彰大會，校、院的許多領導，各級輔導員，還有多位教師班主任參加了本次活動，本次活動共歷時50分鐘。

　　本次活動中，學習部主要負責了對學院08～09學年各年級班級、寢室、英語四六級、優秀單科、學習躍進等成績進行了統計和匯總。最終，我院評出了10優秀學風示范班級、19個優良學風示范寢室、99科次單項優秀獎、6個英語等級考試優秀獎、12個科技競賽優秀獎、17個學習躍進獎、14個學風建設先進個人共七項獎項。在學委例會上，學習部通知了表彰大會上出席的學生代表還有獲獎同學的名單。在活動正式開始時，學習部負責了“08～09學風建設工作回顧”幻燈片的放映，本次幻燈片放映的也很順利，效果雖然沒有直接投到投影儀上好，但是，還是讓院、校領導、學生班主任了解了工程學院在積極配合學校的號召之下，在學風建設活動中所做的眾多努力和取得的豐碩喜人成果。昨天，在全院團委學生會的共同分工協作下，工程學院20**年學風建設表彰大會圓滿落幕。

　　一、在本次活動各類成績的統計過程中，學習部發現了很多問題，其中這里包括自身的工作失誤，還有學委上報材料的問題。主要體現在以下幾個方面：

　　1.學委把學期班級成績填寫為全年成績(其中08級和06級出現問題嚴重，而且在學委例會上李老師已經講述了如何填寫)

　　2.學委上報成績有個別不按時，這給學習部統一匯總帶來了很多不便

　　3.06級寢室成績上報的寥寥無幾，之后，學習部對各寢室分別走寢確認是否參加評比

　　4.學習部成員在電子輸入時由于粗心發現兩處錯誤(一處人名錯誤，一處成績錯誤)，但老師和我們及時發現，最終及時的改正過來。

　　5.學習部成績統計本月初才完畢，所以導致表彰大會舉辦的轎遲(學習部本學期兩次活動的準備占用了不少時間，還有校學習部和校信息站的工作任務確實也很沉重)

　　6.表彰大會當天到場的獲獎人員到場不全(學委已經通知了，而是由于同學個人因素)

　　面對以上出現的問題，學習部在下學期里會對具體的問題重點強調，并且讓學委在

　　上報各類材料時給予充分注意，我們部也會積極改進自身的工作方法，做事更加認真，多與學委溝通，積極了解學委和同學的反饋情況，從自身進行改進，和學委共同的努力下，讓我院的學風建設工作會有所成效。

　　二、其中，在本次幻燈片的制作過程中，發現了些許問題：

　　1.學風建設材料找到的不全(其中包括幾個大型活動沒有照片材料，學習部第六屆的多種活動照片幾乎全部遺失)

　　2.學習部人員有時完成工作不注重積極思考

　　在制作幻燈片的過程中，真的特別感謝老師在思路和邏輯方面的指導，我們才把本次幻燈片做好。我想說，學習部一定會在做事情時多思考，注重邏輯方面的培養。同時，更希望老師能夠在發現我們出現各類問題時能夠批評我們，我們會積極聽取老師的建議，認真積極的改進。

　　當然，學風建設不會僅僅是我們學習部幾個人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是讓我們部，輔導員老師，教師班主任，還有各專業課的老師共同攜手把我院的學風建設工作搞好，讓同學們注重學習的重要性和提高學習的主觀能動性。咱們院雖然在學風建設活動中取得了很多成績，但是，我院的學習確實也面臨著嚴峻的形式(咱院的掛科率，還有重修、重考報名單在學校位居首位)，我確實也在思考如何才能把咱院的成績提上來，希望老師們能夠多提意見和幫助。最后還是希望明天的工程學院不僅活動搞的是最棒的，學習更是剛剛的!

篇2：學院學風建設實施方案(年度)

　　學院學風建設實施方案(年度)

　　為進一步加強我院學風建設，營造良好的學習氛圍，根據學院20**年黨政工作要點，特制定實施方案如下：

　　一、總體思路

　　堅持立德樹人根本任務，圍繞“學習首要”工作理念。以學風建設為中心，學生素質養成為重點，學生安全穩定為底線，推進學生管理與教學相融合。以貫徹落實學院崗位目標管理為抓手，以創建優良學風為目標，堅持標本兼治，充分發揮學生自主學習成才的主體作用，努力推動我院學風建設再上新臺階。

　　二、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各系主任、教科辦、學工辦、團委、全體班主任、輔導員

　　三、工作目標

　　1、長期目標：通過努力使全院學生形成良好學風，養成終身學習好習慣。

　　2、學期目標：用本學期的時間使學習風氣發生較大變化，幫助學生端正學習態度，明確學習目標，改進學習方法，提高綜合素質。形成良好的學風考風，從而提高學習成績以及應屆畢業生的考研率和就業率。

　　四、主要內容

　　(一)召開動員會議，傳遞工作信號，明確具體要求。

　　(完成時限：3月22日)

　　(二)各輔導員(班主任)組織學生召開學風建設主題班會。

　　(完成時限：3月29日)

　　(三)通過宣傳欄、新媒體平臺等載體全方位、廣范圍、多層次進行宣傳發動，營造積極向上的輿論氛圍。

　　(完成時限：長期更新維護)

　　(四)健全完善各項規章制度。及時修訂完善學院的《學風建設實施方案》《突發事件應急預案》《學生課堂考勤檢查及定期通報》《公寓走訪查寢制度》《輔導員聽課制度》等方面。

　　(完成時限：4月3日并長期更新維護)

　　(五)抓好“四個率”即上課出勤率、晚點名率、考試不及格率、違紀率，針對逃課、曠課、上課玩手機等問題進行重點整治并形成具體方案。

　　(完成時限：4月3日并長期更新維護)

　　(六)開展“三個一”計劃，以新學期初成績不及格情況為切入點。從源頭上找準研判學風建設現狀，深入查找源頭性問題，明確思路，有針對性的強化工作措施。

　　1、輔導員針對不及格學生開展一次學風建設專項調研。要結合實際情況，通過問卷調查、與不及格學生談心談話等方式，準確掌握和研判此類學生的思想動態，學習生活狀況以及現實訴求等內容，切實查擺不良學風的表現形式、內在誘因等根本性問題，形成針對性的調研分析報告及工作措施。(完成時限：4月6日)

　　2、任課老師針對不及格情況召開一次專題研討會。要根據學科專業特點，切實有效的研討出問題所在，形成針對性的工作措施。

　　(完成時限：4月10日)

　　3、針對不及格情況出臺一份實施方案。匯總以上報告及措施，對癥下藥。制定針對性實施方案。第一時間通知輔導員、班主任以各種形式開展工作。(完成時限4月13日)

　　(七)組建學習榜樣示范班，發揮示范引領作用，開展學習經驗總結和推廣，以點帶面帶動良好學習氛圍。(完成時限：5月8日并長期更新維護)

　　(八)實施“卓越主體”培養計劃。加大對成績優異的學生在學習科研、考研深造、創新創業等方面的指導力度，引導學生攀登高峰，不斷提升學習成效。

　　(完成時限：6月1日并長期更新維護)

　　(九)定期舉辦《雙創工作研討會》《學習方法指導講座》《師生座談會》《班主任工作會議》《考研說明會》《實習報告會》，聽取師生意見，分析工作現狀，商討學風建設的具體措施和要求。

　　(完成時限：4月--6月并長期更新維護)

　　(十)開展第二課堂、第三課堂活動。舉辦課堂筆記大賽、“我為學風建設建言獻策”征文活動、“旅游產品創新策劃大賽”等形式多樣的活動。

　　(完成時限：3月--6月長期更新維護)

　　五、活動要求

　　(一)學風建設工作實施月匯報制度。

　　(二)活動領導小組組長、副組長主要負責全院學風建設工作的組織和協調;對各職能部門和各系學風建設的檢查、監督及考核。

　　(三)系主任對本系的學風建設負全面責任，輔導員(班主任)對班級學風建設負有全面責任。

　　學風建設是一項復雜的系統性工程，需要多方面配合，需要全院參與。各位老師要高度重視，積極參與到學風建設中來，以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務影響學風，以環境培育學生，齊抓共管，形成合力，常抓不懈，確保實效，在全院逐步興起學風建設的新高潮。

　　學風建設活動安排計劃表

　　時 間　活 動 內 容　責任單位(人)

　　3月22日　　召開動員大會，明確具體要求　學風建設工作小組

　　3月29日　召開學風建設主題班會　輔導員(班主任)

　　長期更新維護　通過宣傳欄、新媒體平臺等載體全方位、廣范圍、多層次進行宣傳發動　團委

　　4月3日　健全完善各項規章制度。及時修訂完善學院的《學風建設實施方案》《突發事件應急預案》《學生課堂考勤檢查及定期通報》《公寓走訪查寢制度》《輔導員聽課制度》　z

　　4月3日　抓好“四個率”即上課出勤率、晚點名率、考試不及格率、違紀率，針對逃課、曠課、上課玩手機等問題進行重點整治并形成具體方案?！「飨?、學工辦

　　4月6日　輔導員針對不及格學生開展一次學風建設專項調研　輔導員

　　4月10日　任課老師針對不及格情況召開一次專題研討會　各系、教科辦

　　4月13日　針對不及格情況出臺一份實施方案　學工辦

　　5月8日　組建學習榜樣示范班　團委

　　5月24日　實施“卓越主體”培養計劃　各系 教科辦 學工辦

　　4月--6月　定期舉辦《雙創工作研討會》《學習方法指導講座》《師生座談會》《班主任工作會議》《考研動員會》《實習說明會》　各系 學工辦

　　3月--6月　開展第二課堂、第三課堂活動?！F委

篇3：中學整頓學風和校園安全教育活動方案

中學“整頓學風”和“校園安全”教育活動方案

指導思想：為進一步規范學生的日常行為，增強學生安全防范意識，改變目前學生普遍存在的不良思想傾向，形成良好的班風、校風，構建和諧文明的校園。制訂本方案。

總體目標：讓全體學生明確自己在學習、生活、紀律、安全等方面存在的問題，分析出問題產生的原因，找到解決問題的辦法，提高思想品德素質和安全意識，促進校風、班風、學風的根本好轉，形成正確的行為習慣、學習習慣、生活習慣。

一、組織領導：學校成立校風整頓領導小組。

組長：趙尚；

副組長：孔德文、龍方興、杜

勇；

成員：周首平、徐建軍、徐之云、劉

程、熊道明、蔡大新、韓顯明、常成林、劉荊鄖、各班班主任、宿舍管理員。

二、活動時間：20**年4月6日——20**年5月6日。

三、整頓內容：1、做操或早鍛煉不認真，懶散拖拉、動作不到位、不規范；

2、升旗時故意推擠、不唱國歌、講話等；

3、就餐插隊、亂丟碗筷、隨手扔垃圾和隨意潑灑飯菜等；

4、上課遲到、早退、曠課等現象；

5、上課做小動作、睡覺、講小話、看課外書籍，學習不主動，不思進取、作業不完成、敷衍拖拉、得過且過等；

6、不服從教育、不接受批評，頂撞、辱罵老師等；

7、就寢時拖拉、竄床、竄寢、瘋趕嬉鬧等；

8、在寢室抹牌賭博、吸煙、偷摸、擂肥現他人索要錢物等；

9、在校內瘋趕打鬧、打架斗毆、拉幫結派等；

10、男女生不正常交往，傳遞紙條、談情說愛等；

11、不講衛生，在校園里亂丟亂扔；

12、故意損壞公共財物，如踩踏學?；ú輼涿?、刮掉樹皮，挖去門上貓眼，在桌椅上亂刻亂畫，在墻壁亂摸亂涂、損壞床鋪和桌椅等；

13、是否攜帶火源、管制刀具和危險物品進學校；

14、休息時間，是否有危害他人言行；

15、天氣悶熱時是否私自下河游泳；

16、不假外出，翻墻外出上網或翻墻外出等。

四、具體安排

（一）宣傳發動：（4月6日至4月15日）

1、召開德育例會、班主任例會安排布置該項工作，各班要利用班會、讀報時間認真宣傳開展本次活動的重要性和必要性，營造良好的輿論氛圍。

2、在學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《漳河中學一日常規評分細則》、《漳河中學課堂常規要求》、《漳河中學****》基礎上，召開《養成良好行為習慣

做一個合格中學生》為主題的班會；

3、舉行告別不文明行為簽名活動

4、設立“違規違紀舉報箱”，收集學生中存在問題。

（二）自查自糾（4月16日至4月22日）

1、各班每位同學要針對以前表現認真反思，問題找準，找全，不準就清避重，所舉事例要具體典型，分析原因要透徹。自查報告要寫清存在所有的問題，產生問題的思想根源及形成原因，解決問題的方法，態度。對于自查出的問題，不予追究。自查報告寫完后，要主動交班主任或班主任指定的其他科任教師審查，審查通過后，利用讀報時間在班級夕會上公開自查、接受同學監督。對問題較大的特殊學生要由包班領導親自帶頭幫教。對于拒絕或故意拖延時間的要給以通報批評直至處分。

2、各班在自查的基礎上，組織學生進行互查互糾活動，踴躍開展批評和自我批評。各班要分步驟，有計劃的進行，不要一哄而上。包班領導要全程參與，加強指導。對于同學指出的問題要真誠的面對，對借活動搞打擊報復的要嚴肅處理。