師范學校章程

　　(20**年11月20日經學校教職工大會審議，20**年11月5日經校務委員會通過，20**年12月經教育局備案，自20**年1月1日起正式生效)

　　序言

　　z省z師范學校是一所實施普通中等專業教育的全日制公辦教育機構。學校前身是國民政府于1930年設立的z省立第七鄉村師范學校，1950年，經z省人民政府批準舊址重建，成為一所培養小學師資的專門學校。進入新世紀，隨著國家教師教育體制的深入進行，學校辦學方向逐漸由單一的師范教育，發展為以師范教育為主，職業教育、藝術高考教育等多領域并舉，中專、三二連讀大專、三加四本科等多種學歷層次共興的格局。學校曾獲得全國優秀師范學校、z省職業教育先進集體、全國教育系統先進集體等榮譽稱號。

　　第一章 總 則

　　第一條　為適應現代教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學質量，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中等職業學校學生學籍管理辦法》等教育法律法規，制定本章程。

　　第二條　本校全稱為z省z師范學校，簡稱為z師范學校，英文表述為Shandong pmceo Normal School;地址為z省威海市z區米z路西11號;網址為http://m.airporthotelslisboa.com。

　　第三條　本校由威海市教育局主管，是經登記批準，具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。

　　第四條　學校招收初中畢業生，實行秋季始業。招生規模根據《z省中等職業學校機構編制標準》，以及威海市教育局核定的招生專業和計劃數確定。

　　第二章 辦學理念與學校文化

　　第五條 辦學宗旨與方向

　　學校的辦學宗旨是：全面服務學生的健康成長;全心服務學生的升學和就業;全力服務本地經濟社會發展。

　　學校的辦學方向是：承擔全日制學生的學歷教育;承擔威海市中小學師資培訓中心職能。

　　第六條 學校發展目標

　　抓住師范教育和職業教育政策機遇，發揚優秀傳統，深化改革創新，優化資源配置，優化專業設置，強化優勢，突出重點，開辟空間，努力實現“專業建設一流，師資隊伍優良，校園文化繁榮，升學渠道暢通，就業市場搶手，培訓常態開展”的總體目標，把學校建設成為高質量、有特色的中等專業學校。

　　第七條 辦學理念：

　　校訓：樂知善行，務實求新

　　校風：嚴謹規范，活潑向上

　　教風: 厚德 博學 善導 躬行

　　學風：勤奮 爭先 勵志 共勉

　　第八條 教師發展目標

　　構建教師專業發展的良好氛圍和機制，加強師德師風建設，加強教育理念和業務培訓，著力打造一支師德高尚、業務精良，能夠適應學校教育教學改革和發展需要的師資隊伍。培養出一批在全市、全省乃至全國有一定影響力，能夠承擔各級各類培訓授課任務的名師。

　　第九條 學生發展目標

　　學會做人，學會做事，學會學習，學會生存。

　　第十條 學校標識

　　?；眨阂跃G色為主色調，中間圖案為文師漢語拼音開頭字母的變形，上方標有建校時間“1930”字樣，外環分別用中英文書寫校名。

　　校旗：以紅色為底色，左上角嵌入?；?，校旗中間主體部分書寫“z師范”四字。

　　校歌：《鄉師校歌》

　　?？骸秡師范?？?/p>

　　第十一條 學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，定期制訂三年發展規劃，形成和健全自評機制。

　　第三章 行政管理

　　第十二條　學校實行黨委領導下的校長負責制。學校黨委發揮政治核心作用。校長是學校的法定代表人。副校長協助校長開展工作。

　　第十三條 校長依法履行下列主要職責：

　　(一)組織制定和修訂學校章程、發展規劃，并負責組織實施;

　　(二)組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價;

　　(三)執行上級教育行政部門的決定和指示;

　　(四)領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序;

　　(五)負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策;

　　(六)負責學校教育教學工作，大力推進素質教育;

　　(七)負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發展;

　　(八)負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批;

　　(九)負責學校安全工作;

　　(十)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系，為學校創造良好的育人環境。

　　第十四條 學校設辦公室、政工處、教務處、學生處、總務處、培訓處、工會等職能部門，分別承擔相應管理職能。各部門按需要設主任及副主任。職能部門負責人通過競爭上崗或由校長提名、黨委評議，并經考察、公示后，由校長聘任。

　　學校實行教學與學生管理一體化的分部管理。教學部在教務處、學生處等部門的指導、協調下開展工作。

　　第十五條 學校黨委會負責研究決定學校發展規劃、年度計劃、財務預決算、干部考核任免、人事聘用等重要事項。校黨委會實行集體領導原則和個人分工負責相結合的制度，遵循集體領導、個別醞釀和會議決定的原則開展工作。

　　第十六條 校務委員會負責研究貫徹上級黨政的決策部署，研究學校發展規劃、年度計劃和學期工作計劃、招生計劃、財務預決算、大額資金使用、重要建設項目和重要管理制度等。校務委員會由校長主持，成員為校領導、黨委委員、各處室主任。

　　第十七條 學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，教職工代表大會按照黨和國家的方針政策及有關法律法規行使下列職權：

　　(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;

　　(二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議;

　　(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議;

　　(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

　　(五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告;

　　(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部;

　　(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議;

　　(八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

　　教職工代表大會每屆任期3年，每年召開一次全體代表大會。閉會期間，遇有重大事項，經學校、學校工會或1/3以上教職工代表大會代表提議，可以臨時召開教職工代表大會。教職工代表大會日常工作由選舉產生的教代會主席團負責。學校工會是教職工代表大會的工作機構。

　　第十八條 學校建立中國共產黨基層組織，加強黨建工作。

　　第四章 教育教學管理

　　第十九條 學校貫徹國家課程、地方課程與校本課程三級課程體系，認真執行國家和地方課程，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。

　　學校堅持以教學為中心，以質量求生存，堅持面向全體學生，因材施教，促進學生各方面健康發展。

　　漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。

　　第二十條 教務處統籌協調全校任課教師調配、師資培養，以及教學常規管理和質量評估工作。

　　第二十一條 學校建立健全教務處統一指導的教研制度。學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教學改革和實驗，鼓勵教師著書立說。

　　第二十二條 學校建立專業建設指導委員會，定期召開會議，征詢企業、行業發展信息，優化專業課程設置，改革教育教學模式，提高職業教育的針對性和有效性。

　　第二十三條 學校建立實習工作管理制度，確保學生實習計劃的完成、實習工作的安全和合法權益的維護。

　　第二十四條 學校重視藝術、勞動和傳統文化等教育工作，開設音樂、勞動等課程。定期舉辦專業技能大賽、文化藝術周、創新創業作品大賽，以推進學校文化建設。

　　第二十五條 學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能，保證學生每天一小時體育活動時間。每年舉辦春秋兩季體育運動會和多次體育單項比賽。

　　學校設立衛生室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，在校園內教學活動場所、食堂、公共場所實施禁煙。

　　第二十六條 學校建立心理輔導咨詢室，建立學生心理健康檔案，配備專兼職教師開展工作。健全心理健康教育工作體系，推行陽光學子德育工程。

　　第二十七條 學校加強信息化校園建設，以實現教育教學管理信息化。加強網站、校內網辦公系統、教學資源等平臺建設。

　　第二十八條 學校實行以職業生涯規劃為核心，加強行為規范教育、心理健康教育、創新創業教育的“一軸三翼”德育管理模式，實行教書育人、管理育人、服務育人和環境育人。構建完善的德育課程和目標體系，豐富德育載體，健全管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優化德育過程。

　　學校加強以社會主義核心價值觀為引領的公民意識教育，積極引導學生理解并正確行使權力，依法維護自身合法權益，并尊重他人權利，履行相應義務，增強社會責任感。

　　學校加強生命教育，幫助學生形成良好的生活習慣，強身健體，認識生命的價值和謀求人生幸福的正確理念。

　　學校加強學生行為習慣的養成教育，建立學生行為矯正檔案。

　　第二十九條 學校實行班級管理班主任負責制。學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者、指導者，是班級安全工作的第一責任人，并負有與本班級各學科教師、學生、家長聯系的責任。

　　學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。班主任遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

　　第五章 學生管理

　　第三十條 學校按照省市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。

　　學校對修完學習年限內規定課程，綜合素質、學科學習業績合格，并按規定獲取相應職業資格證書的學生，準予畢業。

　　第三十一條 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生成長檔案。

　　第三十二條 學校對德智體美勞諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生成長檔案。

　　學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分。處分包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學、開除學籍6種。

　　第三十三條 學校建立學生會組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

　　學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校對青年學生進行教育、引導和服務的重要力量，在配合學校黨政組織全面貫徹教育方針、培養高素質人才中發揮積極作用。

　　學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理。學校鼓勵學生組建和開展學生社團活動。通過選舉、演講、辯論以及各類社團活動等，提升綜合素質，學習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。

　　第六章 資產管理

　　第三十四條 學校辦學經費來源為全額撥款。

　　第三十五條 學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

　　第三十六條 學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。

　　學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

　　學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

　　學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、物價、審計、監察等相關職能部門的監督。

　　第三十七條 學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

　　學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

　　學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

　　第三十八條 學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

　　第三十九條 學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

　　第七章 安全管理

　　第四十條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強食堂、校舍、交通、消防、飲食、衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

　　學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

　　第八章 民主管理和保證監督

　　第四十一條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督。

　　學校建立健全檔案管理制度。建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。建立校史館，重視歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化傳統。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

　　第四十二條 學校建立健全校內權益保障制度，維護學生和教職工的合法權益。

　　學校建立健全校內申訴制度，分別成立校內學生申訴處理委員會和校內教師申訴處理委員會，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。

　　學校建立健全爭議調解機制。通過勞動(人事)爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調解;通過調解委員會，就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調解。

　　學校聘請法律顧問，負責對外、對內涉法工作咨詢和服務。

　　第四十三條 學校教師、職工對學校教育、教學、管理等工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

　　第九章 教職工

　　第四十四條 學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

　　學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

　　第四十五條 教師享有下列權利：

　　(一)開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗;

　　(二)參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見;

　　(三)指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績;

　　(四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;

　　(五)通過教職工大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;

　　(六)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;

　　(七)參加進修或者其他方式的培訓;

　　(八)法律法規規定的其他權利。

　　第四十六條 教師應當履行下列義務：

　　(一)遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業;

　　(二)貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務;

　　(三)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;

　　(四)弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德智體美勞等方面的全面發展;

　　(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

　　(六)踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。

　　第四十七條 其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

　　第四十八條 學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

　　第四十九條 學校保障教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

　　第五十條 學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

　　學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

　　第五十一條 學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

　　學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

　　第十章 學生

　　第五十二條 凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。

　　第五十三條 學生享有下列權利：

　　(一)參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源;

　　(二)參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作;

　　(三)按照國家有關規定獲得助學金;

　　(四)在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書;

　　(五)對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟;

　　(六)法律法規規定的其他權利。

　　第五十四條 學生應當履行下列義務：

　　(一)遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求;

　　(二)尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行;

　　(三)努力學習，完成規定的學習任務;

　　(四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;

　　(五)愛護學校提供的教育教學資源;

　　(六)法律法規規定的其他義務。

　　第五十五條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的一、二年級學生，通過助學金等形式提供資助。

　　學校建立學生學業及活動獎勵制度，對優秀學生給予物質和精神獎勵。

　　第五十六條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：

　　(一)平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

　　(二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

　　(三)尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

　　(四)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系。

　　(五)不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定，聽取學生及其監護人的意見，并舉行聽證。

　　第五十七條 學校建立健全學生評教評校制度，支持學生參與班級的民主管理與監督。學生評價結果的運用由學校另行制訂細則。

　　第十一章 學校與家庭、社會

　　第五十八條 學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

　　第五十九條 學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。

　　家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。

　　學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

　　第六十條 學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

　　學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力。

　　第六十一條 學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區域內發揮積極作用，服務于學習型城市建設。

　　學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。

　　學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

　　學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。

　　學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

　　第六十二條 學校依靠街道辦事處或社區、派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為習慣不良學生的教育，建設平安文明校園。

　　第六十三條 學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平，推進教育理念、教育內容、教育方式的創新優化。

　　第十二章 附則

　　第六十四條 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

　　第六十五條 本章程經學校教職工大會審議，校務委員會通過，并經教育局同意備案之日起實施。

　　第六十六條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。

　　第六十七條 本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工大會代表提議方可進行，經校務委員會審議，教職工大會通過，報威海市教育局同意備案后生效。

　　第六十八條 本章程由校務委員會負責解釋。

篇2：某小學校章程

　　z小學校章程

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹國家教育方針，加強學校規范管理，全面提高教育教學質量，依據《中華人民共和國教育法》及其有關教育的法律、法規，結合本校實際，制定本章程。

　　第二條 學校由z市郊區z鎮z村主辦，實行聯校和村委雙重管理的集體制完全小學校(附設幼兒園)。小學部學制六年，規模為單軌制6個教學班，班額依據省教育廳定員;幼兒部學制三年，規模為單軌制3個教學班，班額依據省教育廳定員。

　　第三條 學校名稱： (全稱)z市郊區z鎮z中心小學

　　(簡稱)z中心小學

　　學校地址：山西省z市郊區z鎮z村

　　第四條 學校辦學理論：

　　辦學理念-----“快樂學習，幸福成長”。

　　辦學宗旨-----“德育為首，教學為主，育人為本，安全為天，質量為命”。

　　辦學策略-----以人為本，和諧管理;貫徹方針，深化課改;全面育人，素質教育;嚴謹治學，優化質量。

　　辦學方向-----社會化、現代化、信息化、人文化、特色化。

　　發展舉措：

　　(1)“四創”興校固本策略：創業發展教師，創新發展德育，創造發展條件，創特發展學校。

　　(2)“三要”興校之路：向教學管理要質量，向校本教科研要質量，向課改課堂教學要質量。

　　辦學行動：

　　(1)走校長職業化之路，走教師專業化發展之路，求真務實抓教學 ，創新發展提質量。

　　(2)在發展與特色中，全面提高小學生的綜合素質，真正使辦學過程成為深化課改的過程，成為校本化特色建設的過程，成為推進現代化辦學的過程。

　　高信度教師理念：

　　(1)追求“五個好”--學校的好主人，愛校親生;領導的好幫手，愛崗敬業;同事的好伙伴，團結協作;學生的好老師，教書育人;家長的好朋友，聯手施教。

　　(2)成為“三個型”教師--學習型、研究型、專業型。

　　(3)交好“三本帳”--教師愛崗敬業的良心帳、學生家長創業未來帳、學校社會的發展帳。

　　學生理念--做有中國靈魂、世界眼光、現代素養的中國人。

　　教師理念--做學高德正、愛校親生、與時俱進的教育家。

　　環境理念--“和、美、綠、活、優”的特色環境。

　　1、和--人際關系與合作上充滿和諧。

　　2、美--校園室內外整潔美觀，人文化。

　　3、綠--校園綠色化，一年四季草綠樹碧，干凈、整潔。

　　4、活--師生在課間課堂課外有活動，有朝氣，有精神，有風度。

　　5、優--辦學資源和設施設備達優。

　　核心理念--創建“三文四和優質教育校園”。

　　教育理念--社會即學校，生活即課堂。

　　學生理念--做有現代素養、中國靈魂、世界眼光的人。

　　管理理念--張揚個性，凸顯特色，百花齊放，百家爭鳴。

　　第五條 辦學目標-----(1)學生：培養全體小學生生活與生存的創新精神和實踐能力，讓孩子們健康成長，全面發展，個性張揚，誠信明禮，勤學尚德。(2)教師：以優秀的師資隊伍和開拓創新的團隊精神，深化教育教學改革，全面實施素質教育。(3)學校：具有朝氣蓬勃的早晨，和諧發展的課堂，輕松愉快的課間，歡樂活潑的中午，豐富多彩的下午，自主自動的傍晚，這樣一所育人樂園。 以一流的教育教學質量最大限度地滿足學生、家長和社會對優質教育的需求，成為家長放心、學生滿意、社會贊譽的z市近郊名校。

　　第六條 “三風一訓”

　　學校校風：德馨、博學、體健、創新

　　學校教風：敬業、善教、協作、嚴謹

　　學校學風：勤奮、守紀、文明、上進

　　學校校訓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

　　第七條 確定《z學校校歌》為學校校歌。

　　第二章 行政管理

　　第一節 校長

　　第八條 學校實行校長負責制。校長由z聯校任命，是學校的法人代表，全面負責學校的行政工作。

　　第九條 校長職責：

　　1、全面貫徹黨和國家的教育方針，執行教育法規和教育部門的指示規定，樹立正確的辦學思想，遵循育人規律，提高育人質量。

　　2、制訂學校工作計劃，全面規劃、統一安排學校工作，定期檢查、總結，向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告。

　　3、全面執行學校教學計劃，領導和組織德育工作、教學工作、體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。

　　4、發揮學校德育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

　　5、領導和組織學?？倓展ぷ?。逐步改善辦學條件，提高教職工福利待遇。

　　第十條 校長權力：

　　1、決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后的決定權。

　　2、人事權。按有關規定權限和程序，有權推薦副校長及中層干部任用。根據學校實際情況，有權對教職工聘用、分工和管理。

　　3、財經權。全權審核學校財務。在服從上級有關主管部門統一規劃和管理的前提下，決定校內布局、基建。在法律法規允許的范圍內，籌集管理m.airporthotelslisboa.com使用學校行政經費。

　　4、獎懲權。對教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵;對在工作中出現重大事故或犯有嚴重錯誤的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

　　第十一條 教導主任和政教主任、研究主任、幼兒組長等經校長推薦，由z聯?？疾烊蚊?。經任命的環節領導對校長負責，協助校長負責分管具體方面的工作。

　　第二節 學校職能部門

　　第十二條 學校設校長室、教導處、政教處、幼教組、教研組、總務處等職能部門。

　　校長具體負責學校行政協調和學校內部管理工作。教導處具體負責學校教育教學管理工作。政教處具體負責學校德育工作和少先隊工作。研究室具體負責學校教育教學方面的科學研究工作?？倓仗幘唧w負責學校的總務后勤工作。幼教組負責具體的幼教教育教學工作。

　　第十三條 教導處工作職責

　　1、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針，擬定學校教學工作計劃并組織實施。

　　2、指導審閱各科教學計劃，并組織指導教研組開展教學研究活動。

　　3、組織教師的業務進修，分層次培訓教師，不斷提高教師的業務水平。

　　4、組織學生的考試工作，指導命題、閱卷、質量分析。

　　5、建立正常教學秩序，合理安排課程表和作息時間表， 做好教師的業務考核工作及學籍管理、教學資料、檔案資料的保管。

　　第十四條 政教處工作職責

　　1、根據《小學德育綱要》要求，結合本校實際，擬定學校德育工作計劃并組織實施。

　　2、認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生常規訓練，樹立良好校風和學風。

　　3、創設良好的教育環境，使校內的各科教學、班級教育、少先隊工作、家長工作既發揮其獨特作用，又互相配合，完成德育任務。

　　4、充分發揮少先隊大隊部的組織作用，使學生在各種形式的活動中受到思想教育。

　　5、實施學校教育、家庭教育和社會教育的密切結合，辦好家長學校。

　　第十五條 研究室工作職責

　　1、根據學校教育教學工作及其改革實踐的需要，制訂學校教育教學研究課題規劃、計劃。

　　2、做好學校教育教學研究課題的申報、論證、審批及其成果的鑒定、評獎、推廣和應用的工作。

　　3、抓好學校教育教學研究的試驗工作，完成學校承擔的國家、省、市、區的教育科學研究課題的任務。

　　4、抓好學校教育科學研究的普及和指導工作，定期組織理論學習和學術報告、信息交流等活動。

　　5、抓好聯片教研、校際交流、校本教研等教科研工作，為校長教育科學研究的決策提供咨詢服務。

　　6、抓好青年教師和薄弱教師的培訓提高工作。

　　第十六條 總務處工作職責

　　1、制定和組織實施學?？倓展ぷ饔媱?，落實管理育人。

　　2、管理校產，負責學?；窘ㄔO，及時進行校產登記、保管、添置、維修。督促師生執行校產的使用和保管制度。

　　3、財務管理，做好學生雜費收繳工作，嚴格執行財務制度，合理使用各種經費的管理，定期審核帳目，并配合教導處做好教科書、作業本的購買和發放工作。

　　4、負責對校園環境的管理，搞好校園規劃及環境的綠化、美化工作，改善辦學條件，創設良好的學習環境。

　　第十六條 幼教組工作職責。

　　第三節 行政辦公會議

　　第十七條 學校行政辦公會議是學校管理的日常機制，每月召開一次，主要工作內容為:

　　1、研究學校發展規劃、學年工作意見、貫徹執行上級指示等學校重要工作，形成方案，進行論證。

　　2、對學校的重大問題提出解決的意見、建議，供學校決策時參考。

　　3、反映學校教職工和學生的意見、要求，幫助學校更好地改進工作。

　　4、校長提請討論、論證的其他問題。

　　行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門主要負責人。

　　第三章 民主管理和保證監督

　　第十八條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。教職工代表大會按照黨和國家的方針政策及有關法律法規行使下列職權：

　　1、聽取校長的工作報告。討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預算等重大問題，做出相應的決議。

　　2、審議學校重大工作、改革措施和規章制度，討論通過教職工生活待遇，資金分配等方案。

　　3、評議監督學校領導班子，可以提出表揚、批評建議。

　　4、支持校長行使職權。教職工對校長決策有不同意見時應及時把意見反饋給校長，如意見不能統一，先按校長的決議執行，再討論提出修改意見。

　　教職工代表大會每屆任期三年，每年召開一次全體代表大會。閉會期間，日常工作由學校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延后召開。

　　第二十條 學校接受政府和上級教育行政部門的督導、檢查、審計、監督，接受家長、社區及媒體的輿論監督，聽取意見，改進工作。

　　第四章 教育教學工作

　　第二十一條 學校的主要任務是教育教學工作，學校行政要集中精力抓好教育教學工作。其他各項工作應有利于教育教學工作的開展。

　　第二十二條 認真貫徹《小學德育綱要》，把德育擺在首位，建設德育機構及工作網絡，保證學校德育工作與時俱進，有計劃、有目標、有措施、有實效。

　　1、校長全面負責，全體教工全員參與，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。

　　2、以日常行為規范為教育基礎，對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康品質教育，幫助學生養成良好的道德品質。

　　3、加強班集體建設，建設文明團結的班集體，培養學生的團隊精神。

　　4、認真開展少先隊工作，組織多種形式的有益身心健康教育的活動，發揮學生個性特長，促進學生素質全面發展。

　　5、學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的“三結合”教育模式，創設兒童健康成長的社會大環境。

　　6、貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

　　7、認真抓好特色學校的創建工作，扎扎實實抓好以軍鼓和腰鼓為主的鼓樂特色教育。

　　第二十三條 堅持教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，深化新課程實驗工作，采用現代化教學手段，提高教學質量。

　　1、依據國家教育部發布的課程計劃和《課程標準》精神，學校嚴格執行課程目標和教學計劃，采用統一審定的教材，開足開齊規定課程和課時，讓學生受到全面的教育。

　　2、認真抓好教學常規工作，制定備課、上課、聽課、評課、批改作業制度及評價制度。認真執行集體備課制度，積極組織教師參與教學改革和教育科研。

　　3、認真抓好教學質量的調研與評估，促進學生知識積累和學習能力的提高。

　　4、認真抓好課堂教學的改革和研究，鼓勵教師運用現代化教學手段教學，切實提高課堂教學效率。

　　5、全面實施素質教育，認真組織開展活動課程，開發校本課程，倡導研究性學習，讓學生得到全面發展。

　　第二十四條 嚴格執行國家體育工作的法規，按規范要求上好體育課，每天堅持做課間操、眼保健操，充分發揮場地、器材的作用，積極開展各種形式的體育活動，保證學生每天有一小時進行體育活動。學校定期召開運動會。

　　第二十五條 認真執行衛生工作條例，建立健全學校衛生工作制度，建好學生健康卡，定期對學生體檢，促進學生身心健康發展。

　　第二十六條 加強學生課外、校外活動指導，注意與學生家庭、社區、共建單位等校外教育網絡聯系，開展社區活動，豐富學生的課余生活。按照教育主管部門規定，組織學生參加競賽、評獎活動。

　　第五章 教職工管理

　　第二十七條 學校教師、職員和校警都是教育工作者，必須遵守憲法、法律法規和《中小學教師職業道德規范》，維護學校榮譽和利益，遵守學校章程和規章制度。學校依法維護全體教職工的合法權益;保障全體教職工享有國家政策規定的待遇。

　　第二十八條 教師是辦好學校的主體力量，學校尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校保證教師享有《教師法》規定的權利。教師必須履m.airporthotelslisboa.com行《教師法》規定的義務。

　　第二十九條 教師應嚴格執行崗位規范，學校每年對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果作為受聘任教，晉升工資，評優獎懲的依據。

　　第三十條 學校執行國家教師資格證制度、教師專業技術職務評定制度、繼續教育制度，鼓勵教師在職進修或參加其它方式的培訓。

　　第三十一條 學校實行全員聘任制。教師、職員、工人必須履行聘約，敬業愛崗，團結同志，服從領導，勤懇工作，完成相應的工作任務。

　　第三十二條 學校對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據有關規定予以表彰獎勵;對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教職工，根據有關規定予以處罰。

　　第六章 學生及學籍管理

　　第三十三條 學校招收施教區范圍內6周歲的兒童免試入學，外地學生按有關規定辦理入學手續。凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習取得本校學籍的即為本校學生。

　　第三十四條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀等學生嚴格手續程序。

　　第三十五條 學校全面貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，保障未成年人的合法權益，保護未成年人的身心健康。

　　第三十六條 學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，必須履行法律、法規規定的受教育者的義務，遵守學校章程和學校的各項規章制度，維護學校聲譽，為學校爭光。

　　第三十七條 加強學生安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度，并嚴格執行。

　　第三十八條 學校對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對違反校紀校規的學生，造成不好影響，情節嚴重者，分別給予警告和紀律處分。

　　第三十九條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，依據有關文件精神可適當給予補助。

　　第七章 財務管理

　　第四十條 學校的經費來源主要是村委和政府撥款，學校依據《中小學校財務制度》加強財務管理，學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

　　第四十一條 學校按照上級教育、物價、財務部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

　　第四十二條 認真制定并執行財務計劃。分清資金渠道，合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準，執行校長審批制度。

　　第四十三條 學校依照法律法規和財政主管部門的規定建立學校的財務、會計制度和財產管理制度，建立健全規范的資金和物資帳冊，按規定制作財務會計報表，主動接受主管部門的監督和審計。

　　第八章 校園管理

　　第四十四條 優化育人環境。建設平安、文明、和諧校園。學校從實際情況出發，對校園建設作出整體規劃，建設符合學校特點的優美文明的校園;校園的畫廊、板報、流動書架定期更換，宣傳辦學理念、中華文化及辦學特色，展示師生作品，營造健康向上的校園文化氛圍，彰顯文化內涵，體現育人功能。

　　第四十五條 凈化校園環境。建立健全衛生包干和檢查評比制度。校內車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，教室、辦公室等物品擺放整齊。配備必要的衛生設施，創建整潔的學習環境。

　　第四十六條 綠化校園環境。學校要因地制宜，見縫插綠，四季見綠，積極創建生態校園。

　　第九章 檔案管理

　　第四十七條 建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。

　　第九章 附則

　　第四十八條 學校依據本章程，建立各項規章制度。

　　第四十九條 本章程如有與法律、法規和上級有關政策相抵觸之處，一律以法律、法規和政策為準。

　　第五十條 學校根據需要可以修改章程。章程的修改需經教職工代表三分之二以上通過，并報z市郊區教育局和z聯校備案。

　　第五十一條 本章程經教職工代表大會通過、主管部門審定之日起生效

篇3：某中學家長學校章程

　　Z中學家長學校章程

　　家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育、社會教育的基礎，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和提高民族素質的重要環節.學校是家庭教育的組織者，辦好家長學校是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措.為了規范我校在指導家庭教育方法和行為特制定本章程.

　　一、組織領導

　　1、以學校黨總支書記校長為首，教導處為核心，同時聘請家長代表、

　　社區名流、老同志、老領導組成的家長學校校務委員，明確責任分工，定期會商家長學校工作.

　　2、組織以在校生家長為核心的家長委員會，負責全面協調學校與家庭間工作。

　　3、學校教導處負責實施家長學校的具體教學工作.

　　二、教學工作

　　4、確保家長學校有相對穩定的專、兼職師資隊伍，并聘請一些有理論工作和實際工作者來校輔導.

　　5、家長學校有相對固定的教學內容，并突出德育為首，強化素質教育.

　　6、家長學校有固定教學場所，正式掛牌授課。

　　7、家長學校的教學以面授為主，對外地學生或長年在外工作的家長 通過函授的方式和<家教信息>進行指導.

　　8、加強家庭教育的研究，努力提高家庭教育實效.

　　三、教學管理

　　9、認真執行家長學校章程和上級有個關精神.

　　1O、家長學校的工作制度、辦學計劃、學員名冊、課程安排、授課教材、活動記錄、 學習體會、經驗總結等資料要建立檔案.