河漯醫學高等?？茖W校章程

　　序言

　　河漯醫學高等?？茖W校是一所全日制公辦普通高等?？茖W校，前身是始建于1924年的“(美國)安息日教會善濟醫院護士學校”，解放后善濟醫院更名為河漯市衛生院，護士學校并入河漯市衛生院開展培訓，1957年獨立為河漯市衛生學校，20**年經教育部批準正式升格為醫學高等?？茖W校。

　　學校以育人為根本，以教學為中心，以就業為導向，面向基層、面向行業，走“校院一體、醫教結合”之路，培養德、智、體、美全面發展的高素質應用性、技能型人才。在長期的辦學實踐中，學校形成了“以人為本，德育為先，應用為主，服務社會”的辦學理念，始終堅持正確的辦學定位：面向基層，服務行業，主動適應經濟社會發展需要。以普通醫學?？平逃秊橹黧w，積極發展畢業后教育和繼續教育，形成多元化的辦學格局和科學的人才培養體系。以醫學類專業為主體，相關醫學類專業和工科類專業協調發展。培養德、智、體、美全面發展，適應社會需要的高素質應用性、技能型人才。

　　為保障學校依法辦學和自主管理，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《高等學校章程制定暫行辦法》等規定，制定本章程。

　　第一章 總則

　　第一條 學校名稱為河漯醫學高等?？茖W校，英文名稱為Luohe Medical College。

　　第二條 學校校區名稱及地址：

　　源匯校區，河漯市大學路148號。

　　召陵校區，河漯市中山路北段。

　　第三條 學校由河漯市人民政府舉辦，實行“省市共建，以市為主”的管理體制，為非營利性事業組織。

　　第四條 學校以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新為基本職能，實施普通高等教育，開展職業教育和繼續教育，積極拓展中外合作辦學。

　　第五條 學校具有獨立法人資格，獨立承擔法律責任，依法享有以下辦學自主權：

　　(一)根據社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規模，制定招生方案，自主調節專業招生比例。

　　(二)依法自主設置和調整學科、專業。

　　(三)根據人才培養需要，自主制定人才培養計劃，開展課程建設、教材建設和教學設施建設。

　　(四)根據自身條件，自主開展科學研究、技術開發和社會服務。

　　(五)依法自主開展與國內外大學、研究機構的交流與合作。

　　(六)按照國家有關規定，評聘教師和其他專業技術人員的職稱、職務，調整工資分配等。

　　(七)對國家提供的財產、財政性資助、受捐贈財產依法自主管理和使用。

　　(八)依法獲得的其他辦學自主權。

　　第六條 學校實行中國共產黨河漯醫學高等?？茖W校委員會領導下的校長負責制。

　　第七條 學校依法建立和實施“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的制度，堅持依法治校，堅持以師生為本、尊重學術自由，實行黨務公開、校務公開和信息公開制度，依法接受監督。

　　第八條 學校認真貫徹國家的教育方針和衛生工作方針，注重提高質量，努力辦出特色，培養德、智、體、美全面發展的高素質應用性、技能型人才。

　　第二章 學校功能與教育形式

　　第九條 學校以人才培養為根本任務，以教育教學為重點，開展科學研究和社會服務，承擔文化傳承與創新。

　　第十條 學校根據《普通高等學校高職高專專業設置目錄》申請設置和調整專業，以醫學專業為主，設置食品類等相關專業。

　　第十一條 學校根據社會需要和辦學條件，合理確定辦學規模。學校依法參加統招(國家計劃內統一招錄)招生。根據國家招生政策，部分專業可自主招生。

　　第十二條 學校根據人才培養目標，區別不同學科、專業特點，自主制定人才培養方案、選編教材、組織實施教學活動。

　　第十三條 學校主要教育形式為全日制?？茖W歷教育，以畢業后教育、繼續教育等教育形式為補充。

　　學校依法確定?？平逃迾I基本學制為三年，試行彈性學制，允許3-5年內完成學業。

　　第十四條 學校積極開展基礎研究和應用研究，推動知識創新、科技進步和成果轉化。

　　第十五條 學校采取多種形式，加強與政府部門、企事業單位、社會團體及其他社會組織的合作，努力服務社會。

　　第十六條 學校積極開展國際化合作與交流，促進教育國際化。

　　第三章 管理體制和組織機構

　　第十七條 中國共產黨河漯醫學高等?？茖W校委員會(以下簡稱學校黨委)是學校的領導核心，履行章程等規定的各項職責，把握學校發展方向，決定學校重大問題，監督重大決議執行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養為中心的各項任務完成。學校黨委實行“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策基本制度。其主要職責是：

　　(一)全面貫徹執行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學?？茖W發展，培養德智體美全面發展的***主義事業合格建設者和可靠接班人。

　　(二)討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

　　(三)堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

　　(四)堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作體制機制，優化人才成長環境，統籌推進學校各類人才隊伍建設。

　　(五)領導學校思想政治工作，堅持用***主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定，促進和諧校園建設。

　　(六)加強大學文化建設，發揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

　　(七)加強對學校院(系)等基層黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發展黨內基層民主，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設。

　　(八)領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。

　　(九)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

　　(十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

　　黨委實行集體領導與個人分工負責相結合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。

　　黨委書記主持黨委全面工作，負責組織黨委重要活動，協調黨委領導班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實，主動協調黨委與校長之間的工作關系，支持校長開展工作。

　　黨委會主持黨委經常工作，主要對學校改革發展穩定和教學、科研、行政管理及黨的建設等方面的重要事項作出決定，按照干部管理權限和有關程序推薦、提名、決定任免干部。黨委會議由黨委書記召集并主持。會議議題由學校領導班子成員提出，黨委書記確定。會議必須有半數以上黨委委員到會方能召開;討論決定干部任免等重要事項時，應有三分之二以上黨委委員到會方能召開。表決事項時，以超過應到會常委人數的半數同意為通過。不是黨委委員的行政領導班子成員可列席會議。

　　第十八條 中國共產黨河漯醫學高等?？茖W校紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構，在學校黨委和上級紀委的領導下，圍繞學校中心工作，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執行情況，保障和促進學校各項事業健康發展。

　　第十九條 校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。其主要職權和職責是：

　　(一)組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。

　　(二)組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人。

　　(三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

　　(四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，管理和保護學校資產。

　　(五)組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展，把學校辦出特色、爭創一流。

　　(六)組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業工作。

　　(七)做好學校安全穩定和后勤保障工作。

　　(八)組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈。

　　(九)向黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

　　(十)履行法律法規和學校章程規定的其他職權。

　　校長辦公會議是學校行政議事決策機構，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領導班子成員。會議議題由學校領導班子成員提出，校長確定。會議必須有半數以上成員到會方能召開。校長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。校監察處長列席校長辦公會議。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

　　第二十條 學校實行校長領導、副校長分工負責、職能部門組織實施的行政工作機制。校長辦公會議是校長行使職權的基本形式，研究處理前款規定的重要事項。

　　第二十一條 學校重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金的使用等重大問題，由學校黨政領導班子集體研究決定。

　　第二十二條 學校設立學術委員會。學校學術委員會是學校學術事務的咨詢、評議、評審機構。

　　學術委員會的主要職責是：

　　(一)審議學科、專業的設置。

　　(二)擬定人才培育計劃，審議教學，確定學生培養方案，監控人才培育質量。

　　(三)評定教學、科學研究成果。

　　(四)評議教師的學術成就，評審教師的職稱晉升。

　　(五)聯絡、協調相關及相近學科、專業之間的合作與發展。

　　(六)受理學術爭議，監督、檢查和裁定全校師生員工的學術不端行為。

　　(七)其他需要學術委員會決策的重大事項。

　　第二十三條 學校實行教職工代表大會、工會會員代表大會“雙代會”制度。“雙代會”是教職員工參與學校民主管理和監督的重要組織形式，依其章程行使權利，維護教職工合法權益。

　　“雙代會”的職權是：

　　(一)審議學校章程及其修正案。

　　(二)聽取、討論行政工作報告，對學校工作提出意見和建議。

　　(三)審議與教職工切身利益有關的重要規章制度。

　　(四)審議有關教職工的集體福利事項。

　　(五)監督和民主評議各級領導干部，參與民主推薦學校行政領導人選。

　　(六)其他需要教職工代表大會審議的重大事項。

　　“雙代會”實際到會人數達到應到會人數的三分之二以上方可召開，采取表決制做出決定，贊成人數超過實際到會人數的二分之一方為通過。

　　第二十四條 學生代表大會是學生參與學校民主管理和監督的重要組織形式，按照各自章程行使職權、履行職責。

　　第二十五條 學校實行校務公開，校長向“雙代會”報告工作。

　　第二十六條 學校各民主黨派、無黨派人士依據法律和各自章程開展活動，參與學校民主管理。

　　第二十七條 學校依法設置工會、團委等群團組織，各群團組織在學校黨委的領導下，依法履行各自的職責。

　　第二十八條 學校依據國家有關規定，與其他院校、科研機構、國家機關和企事業單位簽訂協議，聯合設立相關機構，開展合作辦學、合作研究與技術開發、社會實踐等。

　　第四章 教職員工

　　第二十九條 學校教職員工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

　　第三十條 學校對教職員工實行下列任職制度：

　　(一)教師實行資格認證和職務聘任制度。

　　(二)其他專業技術人員實行專業技術職務聘任制度。

　　(三)管理人員實行職員職級聘任制度。

　　(四)工勤人員實行聘用合同和勞動合同制度。

　　第三十一條 學校按照依法制定的人事管理制度對教職員工定期進行考核，考核結果作為續聘、解聘、晉升、獎勵或者處分的依據。

　　第三十二條 教職員工除享有憲法、法律、法規規定的權利外，還享有下列權利：

　　(一)按工作職責公平使用學校的公共資源。

　　(二)公平獲得自身發展所需的相應機會和條件。

　　(三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價。

　　(四)公平獲得各種獎勵和榮譽稱號。

　　(五)知悉學校改革、建設和發展及其他關涉切身利益的重大事項。

　　(六)參與學校民主管理，對學校工作提出意見和建議。

　　(七)就職務、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項提出異議或申訴。對學校侵犯其人身、財產等合法權益的行為，依法申請復議或提起訴訟。

　　&nb, sp; (八)學校規章制度和聘用合同、協議規定的其他權利。

　　第三十三條 教職員工除履行憲法、法律、法規規定的義務外，還應履行下列義務：

　　(一)維護學校聲譽和利益。

　　(二)遵守學校的規章制度。

　　(三)恪盡職守，勤勉工作，廉潔守法。

　　(四)尊重、愛護學生，立德樹人。

　　(五)踐行和弘揚學校“求真、求實、求新”的校風、“厚德、博學、善教”的教風和“誠樸、精業”的校訓精神。

　　(六)遵守教職工行為規范，樹立良好的道德風尚，遵守學術道德規范。

　　(七)學校規章制度和聘用合同、協議規定的其他義務。

　　第三十四條 教師是學校辦學的主體力量，學校為教師開展人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等工作提供必要的條件和保障。

　　第三十五條 學校關心和保障教職員工的切身利益和合法權益，依法建立教職員工權利保護和救濟機制，依法建立聽證、申訴等權利保護機制。

　　第三十六條 學校建立教職員工發展制度，構建完整的培訓體系。尊重并保護學術民主與學術自由，規范學術行為，鼓勵和支持教師開展學術交流與合作。

　　第三十七條 學校鼓勵和支持教職員工參加學校的民主管理和監督，對學校的工作提出意見或建議。

　　第三十八條 學校對教職員工定期進行考核，考核結果作為聘任、晉升的依據。對工作中成績優異的教職員工予以表彰獎勵，對于違反學校規章制度、聘用合同的教職員工給予相應處分。

　　第五章 學生及校友

　　第三十九條 學生是指被學校依法錄取、取得入學資格，具有學校學籍的受教育者。

　　第四十條 學生享有下列權利：

　　(一)公平接受學校教育，參加學校教育教學計劃安排的各項活動，平等利用學校公共教育資源。

　　(二)參加素質拓展、社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生社團及文化體育等活動。

　　(三)按規定條件和程序重新選擇專業，跨學科、系選修課程。

　　(四)公平獲得學習深造和參加學術文化交流活動的機會。

　　(五)按國家及學校規定的標準和程序申請獎學金、助學金及助學貸款。

　　(六)知悉學校改革、建設和發展及其他涉及個人切身利益的事項。

　　(七)參與學校民主管理，對學校發展、教學改革及管理、校園文化、后勤服務、校園安全等工作提出意見和建議。

　　(八)公平獲得各級各類榮譽稱號和獎勵，取得滿足學歷條件后的學歷證書。

　　(九)對學校給予的處分或者處理進行陳述、申辯，向學?；蛘呓逃姓鞴懿块T提出申訴。對學校、教職員工侵犯其人身、財產等合法權益的行為，提出申訴或依法提起訴訟。

　　(十)法律、法規規定的其他權利。

　　第四十一條 學生應履行下列義務：

　　(一)珍惜和維護學校名譽，維護學校利益。

　　(二)自覺遵守學校規章制度和學生行為規范。

　　(三)按規定交納學費及有關費用，履行獲得資助所承諾的相關義務。

　　(四)愛護并合理使用教育設備和生活設施。

　　(五)努力學習文化知識，完成規定的學業。

　　(六)珍愛生命，誠實守信，團結同學，尊敬師長。

　　(七)法律和學校規定的其他義務。

　　第四十二條 學校引導學生養成良好的思想品德和行為習慣，為學生提供心理健康教育和文化體育設施及相關服務。

　　第四十三條 學校建立和完善學生權利保護制度，維護學生合法權益。學校為在學習和生活中遇到特殊困難的學生提供必要的指導和幫助。

　　第四十四條 學校對取得突出成績和為學校爭得榮譽的學生集體和個人進行表彰獎勵。對違紀學生給予相應的紀律處分。

　　第四十五條 學校建立和完善學生民主管理的組織形式，鼓勵、支持和保障學生依法參與學校的民主管理和監督，對學校工作提出意見和建議。

　　第四十六條 學校為學生提供勤工助學、社會實踐、就業指導等服務，采取多種措施保證學生健康成長。

　　第四十七條 在學校接受培訓、成人教育、在職學習等其他類型的無學籍的受教育者，其權利義務由受教育者與學校按照平等自愿的原則依法另行約定。

　　第四十八條 學校以多種方式聯系和服務校友，凝聚校友力量。為校友的繼續教育提供便利和條件。鼓勵校友參與學校建設和發展。

　　第六章 學校與附屬醫院

　　第四十九條 學校第一附屬醫院、第二附屬醫院、第三附屬醫院均為學校直屬附屬醫院，隸屬學校管理。

　　第五十條 學校各附屬醫院具有獨立法人資格，依照法律和學校規定相對獨立運營與管理。

　　第五十一條 附屬醫院是學校的重要組成部分，承擔學校臨床理論教學、臨床見習、臨床實習、畢業實習等教學任務。

　　第五十二條 學校領導附屬醫院發展，支持附屬醫院醫療衛生、教育教學、科技創新、社會服務等工作。

　　第七章 財務、資產、后勤

　　第五十三條 學校經費來源以財政撥款為主、其他多種渠道籌措辦學經費為輔。學校積極拓展辦學經費渠道，鼓勵和支持校內各部門在法律法規許可的前提下面向社會籌措教學、科研經費等。

　　第五十四條 學校對擁有的資產享有法人財產權，依法進行自主管理和使用。學校堅持勤儉辦學方針，努力節約支出，提高資金使用效益。

　　第五十五條 學校財務管理嚴格執行國家各項財務制度，遵守國家財經紀律，保護國家財產，杜絕一切貪污、浪費、盜竊和損害國家利益的行為發生。

　　第五十六條 學校實行“統一領導、集中核算、分級管理”的財務管理體制。建立健全學校各項財務管理制度，規范學校經濟秩序。構建財務監督體系，嚴格控制和管理財務預算，防范財務風險，保障資金安全。

　　第五十七條 財政撥款、辦學收入、社會捐贈等財務信息，學校按照法律、法規的規定予以公開，接受有關部門和社會各界的監督。

　　第五十八條 學校通過建立健全資產管理制度，加強學校資產管理，定期資產清查，優化資源配置，提高資源使用效益，實現資產保值增值。

　　第五十九條 學校依據國家法律法規和學校有關規定，加強對學校無形資產的管理，維護學校的合法權益和良好形象。

　　第六十條 學校實行財務審批制度，各項收費均按國家規定執行。

　　第六十一條 學校不斷改革和完善后勤管理與服務體系，為教職員工和學生的工作、學習和生活提供保障。

　　第八章 舉辦者與學校

　　第六十二條 舉辦者對學校有領導權、繳費收支審核權、辦學水平和教育質量的評估權，以及按干部管理權限對學校干部的任免權。

　　第六十三條 舉辦者按《教育法》、《高等教育法》、《教師法》和地方教育行政法規，履行對學校的經費投入、外部環境治理等義務。為學校提供必要的教學、科研、見(實)習、生活條件。依法保護學校和師生員工的合法權益，支持學校面向社會、依法自主辦學。

　　第六十四條 學校自覺接受黨和政府的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家的教育方針和衛生工作方針，加強教學管理，改善辦學條件，增強辦學實力，提高辦學效益。

　　第六十五條 學校自覺接受教育部門的評估和指導。

　　第九章 校訓、校風和?；?/p>

　　第六十六條 校訓：誠樸、精業。

　　第六十七條 校風：求真、求實、求新。

　　教風：厚德、博學、善教。

　　學風：勤思、明辨、篤行。

　　第六十八條 學校?；瞻ɑ罩竞突照?。

　　徽志圖案為正圓形，外圈與內圓為深藍色，象征理想與廣闊的發展前景。?；罩行膱D形由“L”、“M”構成，取意學校英文校名的字首，“L”的下半部變化成河水的形象，表達出學校處于沙澧之濱的地理屬性。“L”與“M”構成為一個整體，又變化為船帆的形象，象征學校乘風破浪向更高更遠的目標駛去。

　　徽章為教職員工和學生佩戴的題有校名的長方形證章。

　　第十章 附則

　　第六十九條 本章程的制定和修改應提交教職工代表大會討論，經校長辦公會討論通過，由學校黨委會討論審定。學校法定代表人簽發后，報河南省教育廳核準。

　　第七十條 本章程是學校運行的基本規范，校內其它規章應依據本章程制定、修改，不得與本章程相抵觸。

　　第七十一條 本章程由學校黨委會負責解釋。

　　第七十二條 本章程經核準，自發布之日起施行。

篇2：某小學校章程

　　z小學校章程

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹國家教育方針，加強學校規范管理，全面提高教育教學質量，依據《中華人民共和國教育法》及其有關教育的法律、法規，結合本校實際，制定本章程。

　　第二條 學校由z市郊區z鎮z村主辦，實行聯校和村委雙重管理的集體制完全小學校(附設幼兒園)。小學部學制六年，規模為單軌制6個教學班，班額依據省教育廳定員;幼兒部學制三年，規模為單軌制3個教學班，班額依據省教育廳定員。

　　第三條 學校名稱： (全稱)z市郊區z鎮z中心小學

　　(簡稱)z中心小學

　　學校地址：山西省z市郊區z鎮z村

　　第四條 學校辦學理論：

　　辦學理念-----“快樂學習，幸福成長”。

　　辦學宗旨-----“德育為首，教學為主，育人為本，安全為天，質量為命”。

　　辦學策略-----以人為本，和諧管理;貫徹方針，深化課改;全面育人，素質教育;嚴謹治學，優化質量。

　　辦學方向-----社會化、現代化、信息化、人文化、特色化。

　　發展舉措：

　　(1)“四創”興校固本策略：創業發展教師，創新發展德育，創造發展條件，創特發展學校。

　　(2)“三要”興校之路：向教學管理要質量，向校本教科研要質量，向課改課堂教學要質量。

　　辦學行動：

　　(1)走校長職業化之路，走教師專業化發展之路，求真務實抓教學 ，創新發展提質量。

　　(2)在發展與特色中，全面提高小學生的綜合素質，真正使辦學過程成為深化課改的過程，成為校本化特色建設的過程，成為推進現代化辦學的過程。

　　高信度教師理念：

　　(1)追求“五個好”--學校的好主人，愛校親生;領導的好幫手，愛崗敬業;同事的好伙伴，團結協作;學生的好老師，教書育人;家長的好朋友，聯手施教。

　　(2)成為“三個型”教師--學習型、研究型、專業型。

　　(3)交好“三本帳”--教師愛崗敬業的良心帳、學生家長創業未來帳、學校社會的發展帳。

　　學生理念--做有中國靈魂、世界眼光、現代素養的中國人。

　　教師理念--做學高德正、愛校親生、與時俱進的教育家。

　　環境理念--“和、美、綠、活、優”的特色環境。

　　1、和--人際關系與合作上充滿和諧。

　　2、美--校園室內外整潔美觀，人文化。

　　3、綠--校園綠色化，一年四季草綠樹碧，干凈、整潔。

　　4、活--師生在課間課堂課外有活動，有朝氣，有精神，有風度。

　　5、優--辦學資源和設施設備達優。

　　核心理念--創建“三文四和優質教育校園”。

　　教育理念--社會即學校，生活即課堂。

　　學生理念--做有現代素養、中國靈魂、世界眼光的人。

　　管理理念--張揚個性，凸顯特色，百花齊放，百家爭鳴。

　　第五條 辦學目標-----(1)學生：培養全體小學生生活與生存的創新精神和實踐能力，讓孩子們健康成長，全面發展，個性張揚，誠信明禮，勤學尚德。(2)教師：以優秀的師資隊伍和開拓創新的團隊精神，深化教育教學改革，全面實施素質教育。(3)學校：具有朝氣蓬勃的早晨，和諧發展的課堂，輕松愉快的課間，歡樂活潑的中午，豐富多彩的下午，自主自動的傍晚，這樣一所育人樂園。 以一流的教育教學質量最大限度地滿足學生、家長和社會對優質教育的需求，成為家長放心、學生滿意、社會贊譽的z市近郊名校。

　　第六條 “三風一訓”

　　學校校風：德馨、博學、體健、創新

　　學校教風：敬業、善教、協作、嚴謹

　　學校學風：勤奮、守紀、文明、上進

　　學校校訓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

　　第七條 確定《z學校校歌》為學校校歌。

　　第二章 行政管理

　　第一節 校長

　　第八條 學校實行校長負責制。校長由z聯校任命，是學校的法人代表，全面負責學校的行政工作。

　　第九條 校長職責：

　　1、全面貫徹黨和國家的教育方針，執行教育法規和教育部門的指示規定，樹立正確的辦學思想，遵循育人規律，提高育人質量。

　　2、制訂學校工作計劃，全面規劃、統一安排學校工作，定期檢查、總結，向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告。

　　3、全面執行學校教學計劃，領導和組織德育工作、教學工作、體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。

　　4、發揮學校德育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

　　5、領導和組織學?？倓展ぷ?。逐步改善辦學條件，提高教職工福利待遇。

　　第十條 校長權力：

　　1、決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后的決定權。

　　2、人事權。按有關規定權限和程序，有權推薦副校長及中層干部任用。根據學校實際情況，有權對教職工聘用、分工和管理。

　　3、財經權。全權審核學校財務。在服從上級有關主管部門統一規劃和管理的前提下，決定校內布局、基建。在法律法規允許的范圍內，籌集管理m.airporthotelslisboa.com使用學校行政經費。

　　4、獎懲權。對教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵;對在工作中出現重大事故或犯有嚴重錯誤的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

　　第十一條 教導主任和政教主任、研究主任、幼兒組長等經校長推薦，由z聯?？疾烊蚊?。經任命的環節領導對校長負責，協助校長負責分管具體方面的工作。

　　第二節 學校職能部門

　　第十二條 學校設校長室、教導處、政教處、幼教組、教研組、總務處等職能部門。

　　校長具體負責學校行政協調和學校內部管理工作。教導處具體負責學校教育教學管理工作。政教處具體負責學校德育工作和少先隊工作。研究室具體負責學校教育教學方面的科學研究工作?？倓仗幘唧w負責學校的總務后勤工作。幼教組負責具體的幼教教育教學工作。

　　第十三條 教導處工作職責

　　1、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針，擬定學校教學工作計劃并組織實施。

　　2、指導審閱各科教學計劃，并組織指導教研組開展教學研究活動。

　　3、組織教師的業務進修，分層次培訓教師，不斷提高教師的業務水平。

　　4、組織學生的考試工作，指導命題、閱卷、質量分析。

　　5、建立正常教學秩序，合理安排課程表和作息時間表， 做好教師的業務考核工作及學籍管理、教學資料、檔案資料的保管。

　　第十四條 政教處工作職責

　　1、根據《小學德育綱要》要求，結合本校實際，擬定學校德育工作計劃并組織實施。

　　2、認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生常規訓練，樹立良好校風和學風。

　　3、創設良好的教育環境，使校內的各科教學、班級教育、少先隊工作、家長工作既發揮其獨特作用，又互相配合，完成德育任務。

　　4、充分發揮少先隊大隊部的組織作用，使學生在各種形式的活動中受到思想教育。

　　5、實施學校教育、家庭教育和社會教育的密切結合，辦好家長學校。

　　第十五條 研究室工作職責

　　1、根據學校教育教學工作及其改革實踐的需要，制訂學校教育教學研究課題規劃、計劃。

　　2、做好學校教育教學研究課題的申報、論證、審批及其成果的鑒定、評獎、推廣和應用的工作。

　　3、抓好學校教育教學研究的試驗工作，完成學校承擔的國家、省、市、區的教育科學研究課題的任務。

　　4、抓好學校教育科學研究的普及和指導工作，定期組織理論學習和學術報告、信息交流等活動。

　　5、抓好聯片教研、校際交流、校本教研等教科研工作，為校長教育科學研究的決策提供咨詢服務。

　　6、抓好青年教師和薄弱教師的培訓提高工作。

　　第十六條 總務處工作職責

　　1、制定和組織實施學?？倓展ぷ饔媱?，落實管理育人。

　　2、管理校產，負責學?；窘ㄔO，及時進行校產登記、保管、添置、維修。督促師生執行校產的使用和保管制度。

　　3、財務管理，做好學生雜費收繳工作，嚴格執行財務制度，合理使用各種經費的管理，定期審核帳目，并配合教導處做好教科書、作業本的購買和發放工作。

　　4、負責對校園環境的管理，搞好校園規劃及環境的綠化、美化工作，改善辦學條件，創設良好的學習環境。

　　第十六條 幼教組工作職責。

　　第三節 行政辦公會議

　　第十七條 學校行政辦公會議是學校管理的日常機制，每月召開一次，主要工作內容為:

　　1、研究學校發展規劃、學年工作意見、貫徹執行上級指示等學校重要工作，形成方案，進行論證。

　　2、對學校的重大問題提出解決的意見、建議，供學校決策時參考。

　　3、反映學校教職工和學生的意見、要求，幫助學校更好地改進工作。

　　4、校長提請討論、論證的其他問題。

　　行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門主要負責人。

　　第三章 民主管理和保證監督

　　第十八條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。教職工代表大會按照黨和國家的方針政策及有關法律法規行使下列職權：

　　1、聽取校長的工作報告。討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預算等重大問題，做出相應的決議。

　　2、審議學校重大工作、改革措施和規章制度，討論通過教職工生活待遇，資金分配等方案。

　　3、評議監督學校領導班子，可以提出表揚、批評建議。

　　4、支持校長行使職權。教職工對校長決策有不同意見時應及時把意見反饋給校長，如意見不能統一，先按校長的決議執行，再討論提出修改意見。

　　教職工代表大會每屆任期三年，每年召開一次全體代表大會。閉會期間，日常工作由學校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延后召開。

　　第二十條 學校接受政府和上級教育行政部門的督導、檢查、審計、監督，接受家長、社區及媒體的輿論監督，聽取意見，改進工作。

　　第四章 教育教學工作

　　第二十一條 學校的主要任務是教育教學工作，學校行政要集中精力抓好教育教學工作。其他各項工作應有利于教育教學工作的開展。

　　第二十二條 認真貫徹《小學德育綱要》，把德育擺在首位，建設德育機構及工作網絡，保證學校德育工作與時俱進，有計劃、有目標、有措施、有實效。

　　1、校長全面負責，全體教工全員參與，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。

　　2、以日常行為規范為教育基礎，對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康品質教育，幫助學生養成良好的道德品質。

　　3、加強班集體建設，建設文明團結的班集體，培養學生的團隊精神。

　　4、認真開展少先隊工作，組織多種形式的有益身心健康教育的活動，發揮學生個性特長，促進學生素質全面發展。

　　5、學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的“三結合”教育模式，創設兒童健康成長的社會大環境。

　　6、貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

　　7、認真抓好特色學校的創建工作，扎扎實實抓好以軍鼓和腰鼓為主的鼓樂特色教育。

　　第二十三條 堅持教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，深化新課程實驗工作，采用現代化教學手段，提高教學質量。

　　1、依據國家教育部發布的課程計劃和《課程標準》精神，學校嚴格執行課程目標和教學計劃，采用統一審定的教材，開足開齊規定課程和課時，讓學生受到全面的教育。

　　2、認真抓好教學常規工作，制定備課、上課、聽課、評課、批改作業制度及評價制度。認真執行集體備課制度，積極組織教師參與教學改革和教育科研。

　　3、認真抓好教學質量的調研與評估，促進學生知識積累和學習能力的提高。

　　4、認真抓好課堂教學的改革和研究，鼓勵教師運用現代化教學手段教學，切實提高課堂教學效率。

　　5、全面實施素質教育，認真組織開展活動課程，開發校本課程，倡導研究性學習，讓學生得到全面發展。

　　第二十四條 嚴格執行國家體育工作的法規，按規范要求上好體育課，每天堅持做課間操、眼保健操，充分發揮場地、器材的作用，積極開展各種形式的體育活動，保證學生每天有一小時進行體育活動。學校定期召開運動會。

　　第二十五條 認真執行衛生工作條例，建立健全學校衛生工作制度，建好學生健康卡，定期對學生體檢，促進學生身心健康發展。

　　第二十六條 加強學生課外、校外活動指導，注意與學生家庭、社區、共建單位等校外教育網絡聯系，開展社區活動，豐富學生的課余生活。按照教育主管部門規定，組織學生參加競賽、評獎活動。

　　第五章 教職工管理

　　第二十七條 學校教師、職員和校警都是教育工作者，必須遵守憲法、法律法規和《中小學教師職業道德規范》，維護學校榮譽和利益，遵守學校章程和規章制度。學校依法維護全體教職工的合法權益;保障全體教職工享有國家政策規定的待遇。

　　第二十八條 教師是辦好學校的主體力量，學校尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校保證教師享有《教師法》規定的權利。教師必須履m.airporthotelslisboa.com行《教師法》規定的義務。

　　第二十九條 教師應嚴格執行崗位規范，學校每年對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果作為受聘任教，晉升工資，評優獎懲的依據。

　　第三十條 學校執行國家教師資格證制度、教師專業技術職務評定制度、繼續教育制度，鼓勵教師在職進修或參加其它方式的培訓。

　　第三十一條 學校實行全員聘任制。教師、職員、工人必須履行聘約，敬業愛崗，團結同志，服從領導，勤懇工作，完成相應的工作任務。

　　第三十二條 學校對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據有關規定予以表彰獎勵;對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教職工，根據有關規定予以處罰。

　　第六章 學生及學籍管理

　　第三十三條 學校招收施教區范圍內6周歲的兒童免試入學，外地學生按有關規定辦理入學手續。凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習取得本校學籍的即為本校學生。

　　第三十四條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀等學生嚴格手續程序。

　　第三十五條 學校全面貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，保障未成年人的合法權益，保護未成年人的身心健康。

　　第三十六條 學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，必須履行法律、法規規定的受教育者的義務，遵守學校章程和學校的各項規章制度，維護學校聲譽，為學校爭光。

　　第三十七條 加強學生安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度，并嚴格執行。

　　第三十八條 學校對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對違反校紀校規的學生，造成不好影響，情節嚴重者，分別給予警告和紀律處分。

　　第三十九條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，依據有關文件精神可適當給予補助。

　　第七章 財務管理

　　第四十條 學校的經費來源主要是村委和政府撥款，學校依據《中小學校財務制度》加強財務管理，學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

　　第四十一條 學校按照上級教育、物價、財務部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

　　第四十二條 認真制定并執行財務計劃。分清資金渠道，合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準，執行校長審批制度。

　　第四十三條 學校依照法律法規和財政主管部門的規定建立學校的財務、會計制度和財產管理制度，建立健全規范的資金和物資帳冊，按規定制作財務會計報表，主動接受主管部門的監督和審計。

　　第八章 校園管理

　　第四十四條 優化育人環境。建設平安、文明、和諧校園。學校從實際情況出發，對校園建設作出整體規劃，建設符合學校特點的優美文明的校園;校園的畫廊、板報、流動書架定期更換，宣傳辦學理念、中華文化及辦學特色，展示師生作品，營造健康向上的校園文化氛圍，彰顯文化內涵，體現育人功能。

　　第四十五條 凈化校園環境。建立健全衛生包干和檢查評比制度。校內車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，教室、辦公室等物品擺放整齊。配備必要的衛生設施，創建整潔的學習環境。

　　第四十六條 綠化校園環境。學校要因地制宜，見縫插綠，四季見綠，積極創建生態校園。

　　第九章 檔案管理

　　第四十七條 建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立學校行政、教育教學、教師業務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。

　　第九章 附則

　　第四十八條 學校依據本章程，建立各項規章制度。

　　第四十九條 本章程如有與法律、法規和上級有關政策相抵觸之處，一律以法律、法規和政策為準。

　　第五十條 學校根據需要可以修改章程。章程的修改需經教職工代表三分之二以上通過，并報z市郊區教育局和z聯校備案。

　　第五十一條 本章程經教職工代表大會通過、主管部門審定之日起生效

篇3：某中學家長學校章程

　　Z中學家長學校章程

　　家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育、社會教育的基礎，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和提高民族素質的重要環節.學校是家庭教育的組織者，辦好家長學校是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措.為了規范我校在指導家庭教育方法和行為特制定本章程.

　　一、組織領導

　　1、以學校黨總支書記校長為首，教導處為核心，同時聘請家長代表、

　　社區名流、老同志、老領導組成的家長學校校務委員，明確責任分工，定期會商家長學校工作.

　　2、組織以在校生家長為核心的家長委員會，負責全面協調學校與家庭間工作。

　　3、學校教導處負責實施家長學校的具體教學工作.

　　二、教學工作

　　4、確保家長學校有相對穩定的專、兼職師資隊伍，并聘請一些有理論工作和實際工作者來校輔導.

　　5、家長學校有相對固定的教學內容，并突出德育為首，強化素質教育.

　　6、家長學校有固定教學場所，正式掛牌授課。

　　7、家長學校的教學以面授為主，對外地學生或長年在外工作的家長 通過函授的方式和<家教信息>進行指導.

　　8、加強家庭教育的研究，努力提高家庭教育實效.

　　三、教學管理

　　9、認真執行家長學校章程和上級有個關精神.

　　1O、家長學校的工作制度、辦學計劃、學員名冊、課程安排、授課教材、活動記錄、 學習體會、經驗總結等資料要建立檔案.