明光小學學年度中層領導和教職工聘任工作方案

　　一、指導思想：

　　1、強化內部管理激活人力資源。

　　2、推進依法治校提升辦學效益。

　　二、組織機構：

　　領導組組長：z

　　成 員：z

　　三、聘任依據：

　　1、《義務教育法》、《教育法》、《教師法》。

　　2、國家、省、市關于加強師資隊伍建設的各種文件(意見、規定)。

　　3、縣局“五制管理”意見及省市縣關于九年義務教育“教師績效工資”實施辦法。

　　四、聘任原則：

　　1、公開、公平、公正。

　　2、科學定崗定人。

　　3、擇優聘任揚優促差。

　　4、個人意向與學校安排相結合。

　　五、聘任范圍：

　　1、我校在編在崗的正式教職工。

　　2、具備教師資格的師范類畢業生或非師范畢業生。

　　六、學校崗位設置及職數：

　　中層管理崗位9個,共需人員7名，分別是教導處副主任2名、政教處副主任2名、教研室副主任1名、總務處主任1名、辦公室主任1名、少先隊大隊輔導員1名、信息室副主任1名。

　　教學崗位93個，共需教師93名。其中語文教師36名、數學教師36名、音樂教師4名、體育教師4名、美術教師4名、英語教師3名、科學教師2名、品德社會(生活)教師4名。

　　班主任崗位36個，共需人員36名。

　　教研組組長5名。其中語文組2名，高段1名，低段1名;數學組2名，高段1名，低段1名，綜合組1名。年級組長6名。共需人員6名。

　　教學輔助崗位14個。分別是會計1名、保管1名、圖書管理1名、教務5名、電教1名、文印1名、檔案員1名、電工1名、儀器管理1名、音體美器材管理1名。

　　七、聘任條件及程序：

　　(一)、聘任中層領導條件及程序：

　　1、必須是我校正式在編在崗的教師，且具有大專以上學歷，或具有小學高級教師職稱，熱愛教育教學事業，工作業績優秀，自愿承擔學校教育教學管理工作者，均可申報競聘。

　　2、正在接受各種處分的教師不得參加聘任。

　　3、校長、副校長共同確定提名。

　　4、提名人員圍繞學校整體工作表述工作思路以及落實措施。

　　5、全體教師舉手表決通過。

　　6、宣布結果，發放聘書，聘任上崗。

　　(二)、聘任學科教師條件程序：

　　1、我校正式在編在崗教師。

　　2、具有教師資格證書的師范類畢業生或非師范畢業生。

　　3、我校正式在編在崗教師在12──13學年度業務考核級別須為稱職以上。

　　4、受聘教師要熱愛教書育人事業，工作中富有積極性、創造性，具有強烈的責任感、使命感。

　　5、公示上學年度考核結果。

　　6、公示崗位、職數及工作目標。

　　7、競聘教師以書面形式向學校領導組提出競聘意向。

　　8、聘任工作領導組確定受聘人員。

　　9、簽訂發放聘任書，聘任上崗。

　　(三)、關于年級組組長、教研組組長的聘任條件程序：

　　競聘教師須熱愛本職工作、熟悉業務，有較強的事業心、責任心、樂于奉獻、甘于吃苦，具備較強的合作、協調組織能力，年齡在40周歲以下，條件優越者可放寬到45周歲。具體程序為：

　　1、教務處、教研室提名。

　　2、分組投票表決。

　　3、聘任領導組宣布結果。

　　4、簽訂聘任書，聘任上崗。

　　(四)關于班主任的聘任條件程序。

　　1、由政教處提名。

　　2、聘任領導組審核后宣布結果。

　　3、簽訂聘任書、聘任上崗。

　　(五)關于教輔人員的聘任條件程序：

　　競聘人員熱愛本職工作，有事業心、責任心強，樂于奉獻、甘于吃苦，服從大局，熟悉業務。具體程序為：(1)公布崗位、職數;(2)個人申請;(3)校委會確定受聘人員;(4)簽訂頒發聘任書，聘任上崗。

　　八、幾點說明：

　　1、聘任期為一年，自20**年9月1日至20**年7月5日。

　　2、受聘教師因故離開學校要向學校提出申請。對聘期內達到退休年齡的，聘任合同自行解除。

　　3、聘期內因病因事請假的，待遇執行縣局《教職工請假制度》，但視為應聘。對請病假的，須持市級以上醫院診斷證明及病歷向學校提出申請，并報請縣局人事股審批，不享受學校一切獎金和福利并與教師“績效工資”掛鉤。

　　4、對于在編而長期不在崗的人員，有上級主管部門借調手續的，視為應聘，工資發放與績效工資掛鉤，且不享受學校一切獎金和福利。對私自離校而又無正當手續的，視為落聘，其工資待遇經報請教育局批準后，由學?？鄢⑵渥鳛閷嵙暯處煿べY加以發放。

　　5、對于在聘任過程中，計謀私利、計謀私怨、拒不服從校委分配、以落聘論處。落聘期間，如能積極自省，努力學習，經校委會研究決定后，報經縣局批準方可受聘上崗。落聘期間工資用于發放其他人員超工作量補貼。

　　6、本次聘任結果以書面上形式報教育教育局人事股。

篇2：學校中層干部聘任工作方案

　　學校中層干部聘任工作方案

　　一、中層干部選拔聘任堅持公開、公平的原則，把德才兼備、群眾基礎好、業務能力強的同志真正選聘到領導崗位上來。為此，我校將邀請縣教育局人事股領導參加此次選聘工作，加強領導并進行業務指導。

　　二、成立中層干部選拔聘任領導小組，具體負責中層干部選聘各項工作，如請示，組織民主推薦和考察，干部任前公示，材料呈報等工作。領導小組由縣教育局人事股領導和中心學校班子成員組成，具體名單如下：

　　組長：縣教育局領導

　　成員：z

　　考察小組：

　　組長；z

　　成員：z

　　三、選拔聘任職數

　　總務主任一名

　　四、選拔條件及對象

　　1、認真貫徹黨的教育方針、熱愛黨的教育事業、作風正派、廉潔勤政，辦事公正、原則性強、遵紀守法、有較好的群眾基礎。

　　2、具有較強的事業心和責任心，有一定的管理能力和組織協調能力，服從領導、團結協作，在工作中能獨擋一面，發揮職能作用，教育教學成績突出。

　　3、在本鄉任教五年以上，年齡在家35周歲以下的教職工（曾經當過完小校長或從事過完小出納工作的教師優先考慮，對特別優秀的年齡可放寬1~2歲），且年度考核為合格等次以上。

　　4、具有?？萍耙陨蠈W歷，被聘為小學高級教師，具有較高的專業水平和教育教學指導能力和學校理財能力。綜合素質好、符合年輕化、知識化要求，身體健康，適應工作需要。

　　五、聘任程序

　　1、堅持走群眾路線，實施民主推薦和考察，對符合以上條件的，召開校務班子成員、工會班子成員、小學校長及校本部教師會議民主推薦（包括書面推薦和口頭推薦），得票率達到30%的確定為考察對象并實施考察。

　　2、堅持民主集中制召開學校班子會議集體研究，決定上報選聘對象。

　　3、堅持干部任前公示制，對擬提任人選，中心學校在校務公開欄內公示一周，公示內容包括年齡、學歷、現任行政職務、專業技術職務、工作簡歷等情況。對公示期間有反映影響提拔使用的問題，要進行深入細致的核查，沒有問題的呈報干部任免材料。

　　4、呈報材料，經縣教育局人事股復核后，報局黨組批復。

　　六、解聘

　　有下列情況之一者，學校有權給予解聘。

　　1、任期內不履行合同或不勝任本職工作，且教育無效。

　　2、無正當理由連續曠工時間超過10天或一年內累計曠工時間超過20天的。

　　3、損害單位政治、經濟利益，造成嚴重后果以及嚴重違反職業道德給學校造成極壞影響者。

　　4、不服從學校工作安排，不執行學校決策或未能履行職責而造成嚴重責任事故的。

　　5、有嚴重違法行為的。

篇3：實驗幼兒園一級教師聘任方案

　　20**年實驗幼兒園一級教師聘任方案

　　為建設高素質、專業化的教師隊伍，建立健全教育人事管理體制，根據上級有關幼兒園高級教師聘任文件要求，結合幼兒園實際，規范專業技術職務聘任工作，特制定本實施方案。

　　一、聘任工作領導小組

　　組長：z

　　成員：zz

　　領導小組下設辦公室在幼兒園辦公室，由z同志兼任辦公室主任，zz負責日常工作。

　　二、聘任原則

　　1、堅持德才兼備的原則，按品行端正、業績突出、有創新意識、群眾公認、無私奉獻的要求進行。

　　2、堅持按需設崗、以崗擇人、按崗聘任的原則，按z市人事和社會資源局給我園的設崗比例按空崗補崗。

　　3、堅持競爭擇優的原則，所設崗位單位內公開，擇優聘任。

　　4、實行“六公開”制度，即政策公開、崗位公開、聘任條件公開、程序公開、方案公開、結果公開。

　　三、聘任條件

　　1、必須具備崗位所需要求的專業知識和履行崗位職責所需的業務能力。

　　2、必須獲得相應的專業技術職務任職資格和具備相應的專業技術水平。

　　3、必須具備良好的政治思想品德和職業道德等綜合素質。

　　四、聘任程序

　　1、幼兒園成立聘任工作領導考評小組，考評小組由單位領導、專業技術人員和職工代表組成。

　　2、公布聘任崗位、聘任條件、明確考評辦法和程序。

　　3、組織資格審查。

　　4、組織考評程序為：業績考核，由考核小組綜合評議選出任職對象后，經單位領導集體討論決定。

　　5、公示競聘結果，并將結果報上級主管部門聘任。

　　五、聘任辦法

　　1、應聘人數小于或等于崗位數時，在審查各應聘人員的資格資歷、學歷、年度考核、繼續教育、職稱要求資格等條件并符合有關規定后，直接確定崗位擬聘人員。

　　2、符合任職條件的應聘人數大于崗位數時，按照以下條件試行量化打分辦法進行，從高分往低分排列名次確定擬聘人員。

　　3、計算機、普通話實行一票否決制（普通話按照貴州省語言文字工作委員會要求）。

　　4、教齡：以參加教育工作當年起計算，每年按1分計算。

　　5、任職年限（均指聘任二級后算起）按每年0.5分計算。

　　6、學歷學位（5分）：本科5分，?？?分，中專（師、中）3分。

　　7、年度考核優秀一次計1分，稱職一次計0.5分。

　　8、考勤近三年來，遲到、早退一次扣0.1分，事假一天扣0.3分，病假一天扣0.1分，查崗缺崗一次扣0.1分。

　　9、論文分：（論文內容必m.airporthotelslisboa.com須是幼兒教育方面）

　　由幼兒園、教科局等推薦的論文在全國、省、地（市）、縣（市）獲獎每次分別按國家級一、二、三等獎分別加8、7、6分，省級一、二、三等獎分別加6、5、4分，市級一、二、三等獎分別加4、3、2分，縣級一、二、三等獎分別加3、2、1分；

　　10、業績獎勵：教師任現職來（以下所有任職均指二級以來）本人受各級表彰的綜合獎或單項獎、完成課題研究、輔導學生獲獎、上示范課等，按以下標準計分。

　?。?）綜合獎國家級計8分，省級綜合獎6分，市級綜合獎4分，縣級3分，園級計1分。班集體獲獎班主任教師按照國家級計8分，省級綜合獎6分，市級綜合獎4分，縣級3分，園、鎮級計1分，配班教師折半計分。（注：綜合獎指黨委、政府或教育行政部門表彰的勞動模范優秀教師、優秀德育工作者、先進工作者、優秀班主任、優秀共產黨員、安全先進工作者、三八紅旗手、巾幗標兵等）

　?。?）個人業務競賽獲獎國家級一、二、三等獎分別加10、9、8分，省級一、二、三等獎分別加8、7、6分，市級一、二、三等獎分別加6、5、4分，縣級一、二、三等獎分別加4、3、2分,園、鎮級一、二、三等獎分別加3、2、1分；

　?。?）輔導學生獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、4分，省一、二、三等獎分別加4、3.5、3分，地一、二、三等獎分別加3、2.5、2分，市一、二、三等獎分別加2、1.5、1分（每次以學生個人獲獎最高分計算）；

　?。?）優質課獲國家級國家級一、二、三等獎分別加10、9、8分，省級一、二、三等獎分別加8、7、6分，市級一、二、三等獎分別加6、5、4分，縣級一、二、三等獎分別加4、3、2分,園、鎮級一、二、三等獎分別加3、2、1分；

　?。?）代表幼兒園帶課出去參加活動按國家、省、市、縣分別加4、3、2、1分；

　?。?）送教下鄉一次加1分；

　?。?）被教育部門聘為講座教師并有文件、聘書者1次按國家、省、市、縣分別加8、6、4、3分；

　?。?）被聘為本專業督學者，按國家、省、市、縣分別加8、6、5、4分；

　?。?）科研課題：教師任職以來參與的教育科研課題，課題組負責人組長按以下標準計分，參與課題組人員折半計分。

　　國家級：6分；省級：5分；地（市）級4分；縣（市）級3分。

　?。?0）骨干教師、學科帶頭人：按國家、省、市、縣（市）、園分別加10、8、6、4、2分。

　　11、每次代表幼兒園參加文藝活動參與者與組織者1次計0.5分，參加時不遵守紀律者不得加分，并1次扣0.5分（在上班期間參加活動不

計分，在寒、署假期間參加活動才予以計分）。

　　12、以上各條均以最高級別計分。

　　13、以上獲獎一律以文件或證書（證書需經認定才予以計分）為準。

　　14、教學一線教師和后勤教師在條件、計分相同情況下，首先聘用教學一線教師。

　　15、條件、計分相同情況下，以教齡長者優先聘用。

　　16、有下列情況之一的不得參加聘任：

　?。?）違反z市作風整頓內容其中一條者；

　?。?）發生安全事故，造成嚴重影響的；

　?。?）違反師德師風建設要求，使幼兒園聲譽受損失的；不服從幼兒園工作安排，造成管理混亂或管理成本增加；在單位上輿論是非者；未按時上交幼兒園要求的材料累計達3次以上的，體罰或變相體罰幼兒，造成不良后果的；

　?。?）三年內：遲到、早退累計達10次；曠工1天、離崗1次得；事假連續2周以上（含2周）或累計3周以上的；病假2個月以上（含2個月）或累計3個月以上的。

　　七、本方案交交代會討論通過后執行。

　　八、本方案由z市實驗幼兒園聘任工作領導小組負責解釋。