白桑九年一貫制學校與白灣完全小學,龍頭初級小學結對幫扶方案

　　近幾年隨著我區教育教學質量不斷提高，學校管理水平不斷提升白桑關鎮中心學校也借助教育大發展的東風，不斷促進學校向更高的目標邁進。本學期白桑關鎮中心學校高瞻遠矚，為使我鎮各校教育教學均衡發展，縮小校際間差距，三校師生同舟共濟，共同努力，在白桑關鎮中心學校正確領導和悉心關懷下，結合區局的有關文件精神和三校的實際，三校的各項工作都取得了較大的進步和發展及質量上的提高。教育教學質量，校園文化建設及學校管理等工作都取得了一定的成績。特制訂此方案.

　　特將白桑九年一貫制學校與白灣完全小學,龍頭初級小學結為幫扶學校，要求在各方面全面合作互相學習，重點幫扶白灣完全小學,龍頭初級小學的教育教學常規管理工作;政教和各功能室管理;體育和藝術活動等工作。為切實落實好幫扶工作，為白灣完全小學,龍頭初級小學教育貢獻一份力量，特制訂以下方案：

　　一、目的意義:

　　1、開展三校結對幫扶交流活動是貫徹落實***、整合教育資源、促進教育均衡協調發展的重要措施。

　　2、通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學藝術和方法的平臺,促進兩校教師專業化水平的提高。

　　3、結對交流既可增進校際間的友誼又可相互學習,揚長避短,優勢互補,不斷更新管理理念。

　　4、進一步激活學校內部管理機制,優化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學質量。

　　二、確定幫扶目標

　　我們將開展積極的調研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資、教育、教學等現狀,互相更新理念,明確目標。

　　1、利用結對學校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解，增進學校之間的友誼。

　　2、組織兩校教師實地考察調研,了解彼此學校的發展現狀。

　　3、以教學教研為主要途徑，促進結對學校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學改革發展態勢，增強教師教育教學的創新意識。通過三校校委會間的交流、探討,制定符合學校實際的、切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦讓組織放心、人民滿意的學校。

　　三、主要內容

　　(一)德育工作：

　　按照縣教育局師德建設工作重點和學校德育工作計劃加強校際間教師隊伍建設。

　　1：我校與白灣完全小學,龍頭初級小學德育處進行經驗交流將我校的先進管理經驗與他們共同分享，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理，德育大型活動組織與檔案建設等。

　　2、加強班主任隊伍建設，根據白桑關鎮中心學校實際情況制定班主任培訓方案，定期匯報交流與學習培訓相結合的制度，內容要有創新，確保每位班主任平時認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑。

　　3、三校要以活動為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動。如：主題班隊會、國旗下講話、校內外主題實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育，民族團結教育、“五觀”和“四個認同”教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規范學生行為習慣做起，加大學生養成教育的力度，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，促進全體學生的全面發展。

　　4、要進一步發揮三校少先隊的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校少先隊要通過各種活動充分發揮少先隊的先鋒模范作用，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

　　5、重視校園文化建設，班級板報按期更換，要保證質量;可以有計劃有組織的聯辦文化藝術節活動，及運動會。

　　6、以活動為三校經驗交流的載體，根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比，在活動中學習、總結經驗。

　　(二)教育教學工作：

　　1、以提高課堂教學質量為突破口,相互學習,不斷提高教師的執教水平和施教能力,全面提高教育教學質量。

　　2、加強我校與白灣完全小學,龍頭初級小學教學常規經驗交流?；ヅ蓛炐憬處?，積極開展優質課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。

　　3、每學期開展==次教學經驗交流會(期中考試后和期末考試前)。骨干教師送課2次(根據兩個學校的需要來定時間)

　　4、針對新課改的實際需要,定期開展師資培訓.(專題講座、觀看名師教學實錄等)

　　(三)其他方面：

　　1、體育與藝術活動，本學期我校與白灣完全小學,龍頭初級小學

　　全面合作交流，利用傳統節日為載體，舉辦趣味運動會、書畫展等形式多樣，內容豐富的各類大型活動，為全面踐行素質教育提供絕佳的載體。

　　2、在各功能室及校園文化建設方面邀請白灣完全小學,龍頭初級小學

　　教師參觀我校各功能室及校園文化建設布置情況，三校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發揮素質教育的獨特優勢。

　　3、每學期開展音樂,美術,信息技術與課程教材的整合課,利于云教學來提高信息技術輔助教學的電教化教學水平。

　　四、措施要求:

　　1、全體教師要充分認識結對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質,全面提高教育教學質量的重要舉措,積極參與、友好合作。

　　2、加強管理與考核,教務政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。把此項活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.

　　3、學校領導小組要加強此項活動的督查工作,要把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發現問題,并督促整改,確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。

　　4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結對、業務競賽等活動，形式“學習、研究、實踐”為一體的科研氛圍。

　　五、組織機構

　　成立學校結對幫扶工作領導小組

　　組長：齊慶

　　副組長：書明

　　成員：彭平

　　開展學校結對幫扶工作是一項長期的工作，不是一撮而就的，三所學校在學校管理、教育教學、德育工作、體育和藝術活動等方面全面合作。

　　在工作中,我們將堅持從實際出發,注重實效,使三所學校達到相互促進,共同提高,優質資源共享的目的,為實現白桑關鎮教育均衡發展而不懈努力。

　　白桑九年一貫制學校

　　20**年11月6日

篇2：中心小學黨員結對幫扶方案

　　中心小學“黨員結對幫扶”方案

　　一、指導思想：

　　以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹《*中央關于在全黨開展以實踐“***”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，以“教育為人民服務，學校辦一流名?！睘榱⒆泓c，將黨員的先進性教育活動滲透到學校教育的全過程，以人為本，促進學生全面發展、終身發展，建設和諧校園。黨支部決定發起“黨員結對幫扶”主題實踐活動，以活動促學習、謀發展，提高黨組織戰斗力，體現黨員先進性，增強教師使命感，在活動中實現教育為人民服務，學校育優秀人才，黨員作群眾表率的目標。

　　二、活動內容──結對幫扶，為貧困生點亮希望之燈

　　當前學生中有一定比例的貧困生，結對幫扶，解決貧困生的生活之憂;真愛助學，提高貧困生的學習信心，是踐行“***”思想，實現教育為人民服務和建設和諧校園的重要方面。為此，全體黨員采取以下措施，真心實意的幫助貧困生：

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　　經濟困難，需要資助的

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　?、儆蓪W校黨員干部與特困生結對幫扶，每位黨員干部包括入黨積極分子，每人扶助一名學困生;

　?、诰唧w活動由黨支部組織進行，非黨員干部自愿扶助，扶助名單由校長室上報黨支部統一安排;

　?、鄯鲋ㄋ枷肷辖饣?、生活上資助、學習上幫助提高。

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　　鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

　?、谏钌腺Y助

　　貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

　?、蹖W習上幫助提高

　　一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

　　三、結隊扶助要求

　　1.扶助工作由各黨員依據本條例進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;m.airporthotelslisboa.com

　　2.扶助工作應保持持續性、穩定性;

　　3.由校長室、少先隊同各年級組聯合推薦貧困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部;

　　4.扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

　　5.對黨員個人的要求：

　　將對學生的教育引導貫穿到整個教育活動之中。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質，及時解決學生的思想困惑和心理問題;在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發展過程;在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發展的引路人。

　　四、長效機制

　　1.將“結對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內容，作為評先表模的重要條件。

　　2.每季度召開一次“結對幫扶”主題活動辦公會，研究相關工作。

　　3.建立健全“結對幫扶”活動檔案資料。

篇3：市教育局綜治掛點幫扶平安創建活動實施方案

　　市教育局綜治掛點幫扶平安創建活動實施方案

　　為推動全市積極融入鄱陽湖生態經濟區，加快建設國家新能源科技城，根據新余市《開展“鄱陽湖生態經濟區和諧創建平安示范村”建設暨第二輪“綜治成員單位掛點幫扶平安創建”活動》（余綜治委發[20**]11號）文件精神，市教育局綜治掛點幫扶平安創建行政村為觀巢鎮觀巢村委，結合該村創建水平，現制定幫扶方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以***為指導，以建設社會主義新農村為目標，以和諧平安創建為重點，以對口幫扶為手段，努力把觀巢村建設為經濟發展、生態文明、和諧平安相統一的和諧平安示范村，為推進鄱陽湖生態經濟區建設，促進農村經濟發展，實現新余科學發展、進位趕超、綠色崛起營造和諧平安穩定的社會環境。

　　二、工作目標

　　按照“村莊零發案、村民零犯罪、事故零發生、矛盾零上交”的總體目標，達到以下創建目標：

　　1.無刑事和重大治安事件；

　　2.無破壞或污染環境的案（事）件；

　　3.無*和非法宗教活動；

　　4.無涉黃、涉毒、涉賭活動；

　　5.無非正常*；

　　6.無群體性事件；

　　7.無安全生產、交通、火災事故。

　　三、組織領導

　　成立市教育局綜治掛點幫扶平安創建工作領導小組，名單如下：

　　組長：z

　　第一副組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領導小組下設辦公室，設在局文明辦，負責幫扶創建工作有關具體事務的安排與協調，由E兼任辦公室主任。

　　四、幫扶創建重點

　　1.保障生態環境建設。圍繞造林綠化“一大四小”工程和孔目江水資源等生態保護體系建設，結合和諧平安創建宣傳，培養村民生態保護意識，動員和鼓勵村民積極參與，把生態環境保護工作落實到村民日常生活中去。

　　2.排查化解矛盾糾紛。指導觀巢村委開展矛盾糾紛排查調處工作，重點化解承包經營權流轉、土地征收征用、房屋拆遷安置補償、農民工權益保障等矛盾糾紛，妥善調處資源權屬和環境侵權等事關綠色要素的民商事糾紛，切實把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態。

　　3.推進社會管理創新。對不在學、無職業、流浪乞討青少年、服刑在教人員的未成年子女、農村留守兒童等青少年群體進行動態排m.airporthotelslisboa.com查，針對性加強教育管理，有效預防青少年違法犯罪。

　　4.開展宣傳教育工作。指導觀巢村委開展法制教育宣傳，提高法律道德素質，引導群眾通過法律途徑和正當渠道反映訴求，維護自身合法權益。

　　五、工作安排

　　1.第一階段（20**年10月——11月）：制定方案階段。完成幫扶創建實施方案制定，在局機關開展幫扶創建宣傳，宣傳綜治掛點幫扶工作內容，在局機關營造良好幫扶創建氛圍。

　　2.第二階段（20**年12月——20**年6月）：創建落實階段。根據觀巢村委和諧創建實際情況開展幫扶創建工作，落實有關幫扶創建工作措施

　　3.第三階段（20**年7——10月）：幫扶創建自查階段。結合市綜治委幫扶創建總體要求，開展自查，查找差距，彌補不足，整改提高。

　　4.第四階段（20**年11——12）：幫扶總結階段。做好幫扶收尾總結工作，接受市綜治委對市教育局幫扶創建工作的檢查驗收。