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小學開展向國旗敬禮活動總結

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  **小學開展“向國旗敬禮”活動總結

  今年是中華人民共和國成立67周年,為了讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就,弘揚偉大的長征精神和民族精神,增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛。在此期間,我校積極響應上級要求,9月27號至10月8號,組織我校未成年人開展了“向國旗敬禮”活動。我校舉行了“向國旗敬禮”活動啟動儀式,向全體學生發出了倡議,號召全校學生參加此項活動。學生反響熱烈、踴躍參與,紛紛表達對偉大祖國的美好祝?!,F將活動分三方面做如下總結:

  一、學校重視

  接到通知后,學校結合實際制定了活動實施的具體方案。校長張志鵬等領導高度重視,由德育主任鄭柳芳、大隊輔導員張倩倩負責,各班主任老師具體落實實施。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向,為實現中國夢而努力學習、奮發向上。

  二、精心組織

  、9月27日,學校舉行了活動啟動儀式。全體師生向國旗敬禮,少先隊大隊長發表“向國旗敬禮”倡議書。衷心希望全體學生積極登錄中國文明網,進行網上簽名、發表留言寄語,表達我們對祖國的美好祝愿。同時將此次活動作為對學生進行愛國主義和理想信念教育的契機,結合學校實際情況,安排專門時間,積極組織本校學生廣泛參與此次活動。明確了活動意義,提出了活動具體要求。向國旗敬禮和宣讀倡議書后,全校學生舉起右手向國旗宣誓:我熱愛我的祖國,我祝福我的祖國,我報效我的祖國,愿祖國繁榮昌盛。

  2、全校各班級開展“向國旗敬禮”主題班會。讓學生真正受到感染,發自內心地熱愛著自己的祖國、祝福祖國并表達自己對祖國有著一種特殊情懷。從小做起,從點滴做起,培養自己高尚的道德情操和深厚的愛國情感。

  3、我們利用課外休息時間、信息技術課的時間,組織學生集中開展網上簽名寄語活動。廣大未成年人在老師的指導下,登陸中國文明網、央視網和江西文明網等鏈接網站開設的專門網頁,上網面向國旗敬禮并簽名寄語,表達熱愛祖國、祝福祖國,用中國夢引領人生航向的美好心聲。

  4、學校把開展愛國主義教育和簽名寄語活動做為學校家長的重要內容,各班班主任通過班級微信群,QQ群等方式告知各位學生家長,使有條件的學生可以在家參與活動。動員廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。

  5、學校形成活動總結,進一步提升活動輻射力和活動意義。此次活動意義深遠,對增強同學們的愛國意識、激發同學們的愛國熱情有著非常重要的教育作用。

  三、活動成效

  全校師生用飽滿的熱情參與“向國旗敬禮”活動。那一條條感言寄語文字質樸、風格清新,感情真摯、令人鼓舞,充分展示了我校學生的愛國之心、報國之志,展示了我校愛國主義教育的顯著成果。

  總之,此次活動,我校高度重視,務求實效。以開展網上簽名寄語活動為契機,在全校師生中精心組織開展愛國主義教育活動,使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。著力深化拓展了活動的思想內涵,深入地進行革命歷史和革命傳統教育、理想信念教育,引導廣大師生重溫紅軍長征的光輝歷史和英雄壯舉,弘揚偉大的長征精神和民族精神,自覺接受愛國主義教育和革命傳統教育,不斷增強對國家和民族的歸屬感、認同感、尊嚴感、榮譽感,讓崇高英雄、艱苦奮斗、不畏艱難和強烈的國家觀念、愛國意識在廣大未成年人心中牢牢扎根。

篇2:向國旗敬禮活動總結

**學校

20**年“向國旗敬禮”活動總結

20**年10月1日是建國68周年,我校根據上級文件要求及我校實際情況,9月27日至10月10日組織開展“向國旗敬禮”活動?,F將活動情況小結如下:

一、學校重視,認真組織落實。

接到通知后,學校結合實際制定了活動實施的具體方案,利用升國旗機會召開學生動員會。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向,為實現中國夢而努力學習、奮發向上;各地要圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉開展主題活動,培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉情感。

二、同學們主動踴躍參與。

三至五年級學生利用信息技術課時間,在老師的指導下登陸文明網發表寄語。一至二年級以家庭為單位,主動參與網上簽名寄語活動,聽爺爺奶奶講故事,參與面廣,主動性高。

三、激發學生的愛國熱度。

向國旗敬禮活動,激發了全體學生的愛國主義熱度,使學生受到了一次很好的愛國教育,學生們在寄語中,語言樸實、風格清新、感情真摯,充分展示了我校學生對偉大祖國的熱愛,增強愛國之情,堅定報國之志。

四、有利于學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

以“向國旗敬禮活動”為契機,幫助學生養成高尚思想品質,培養學生樹立崇高理想。從小事做起,從一點一滴做起,講文明、講禮貌、講道德,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

“向國旗敬禮活動”只是一個載體,我們的最終目的是通過這個載體,引導廣大小學生主動參加主題活動來進行自我教育、自我提高。今后我校還將實際情況,精心組織開展各類愛國主義教育活動,在細節上培養我校學生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感,將愛國主義教育引向深入。

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