昆明鐘惠教育集團
國學“立德、立人、立校”實施方案
國學，一國所固有之學術也。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。因此，廣義上，中國古代和現代的文化和學術，包括中國古代歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、音樂、易學、術數、醫學、星相、建筑等都是國學所涉及的范疇。是前輩先賢留給我們的一門博大精深的學問。
“國學”可以啟智養德，可以凈化靈魂，因此，實施國學“立德、立人、立校”這一戰略目標的宗旨——凈化靈魂。
諾貝爾獲獎者曾經在巴黎宣言：二十一世紀的人類要生存下去，必須重新回到兩千多年前，吸取孔子的智慧。
孔子的智慧，就是國學的內容之一，因此，邱董事長明確提出，昆明鐘惠教育集團要以國學“立德、立人、立校”，這是集團的兩大戰略目標之一。
為了真正落實國學“立德、立人、立校”這一戰略目標，根據集團實際，特制訂國學“立德、立人、立校”實施方案。
一、指導思想
傳承與弘揚我國優秀的傳統文化，提高師生的文化素養與道德素質，凈化師生靈魂，提高教師教書育人的水平，促進學生健康、和諧、全面發展。
二、總體目標
在不加重學生課業負擔的前提下，開展經典誦讀學習活動，使中小學生從小受到我國傳統文化的熏陶，加強學生對傳統文化的了解與熱愛，提高學生的國學修養和文化水平;發揮傳統文化的教化力量，增強品德教育的實效性;把中小學生培養成為新一代兼具世界眼光和現代人意識、胸懷傳統文化底蘊的未來社會的建設者。
三、具體內容
充分利用學生記憶力發展的黃金時期，大量誦讀，將學生長期置于誦讀經典的氛圍之中，使之受到傳統道德和價值觀的熏陶，提升學生的道德品質水平和道德實踐能力，促進學生身心健康成長。
各年級學生在學好規定的語文教材的基礎上，小學低中年級以學習傳統的蒙學教材為主;小學高年級和初中以誦讀傳統文化中的經典名篇為主，使其具備一定的國學基礎，增強學生學習古文經典的興趣，促進語文能力的提高。
具體內容如下：
教師——《論語》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《師說》《勸學》和教育教學、做人方面的國學經典語錄;
小學——《三字經》《弟子規》《千字文》等;
初中——《論語(節選)》和教材、讀本中的詩詞名句等;
高中——《論語》和教材、讀本和選修課中的詩詞名句等;
補習班——唐詩宋詞選讀。
四、基本方法
1、系統學習“國學”。弄清楚國學的含義，選擇有關教育教學、做人方面的國學語錄，要求集團教職工認真學習。每周考試并記入教職工檔案，與教職工工資掛鉤。
2、購買國學講座的有關光碟，如中央臺的“百家講壇”光碟，每周讓教職工學習。
3、認真學習邱董事長的講話，并進行考試。
4、每月舉行一次國學講座，聘請國學研究專家或者集團教師進行國學講座。
5、由宣傳部搜集整理集團國學感人故事，編輯成冊。
6、每年舉辦一次國學比賽活動。
7、每年的9月28日舉行祭孔活動。
8、每日一讀。每天定時安排10分鐘時間，進行經典的誦讀、學習。
9、每周一課。各年級每周安排一節國學課，可下載經典誦讀或經典故事的音頻、視頻資料，幫助學生正音斷句，務求讀音正確、流利，直至達到熟讀成誦的水平。
10、與其他活動相結合。學習國學要把學生的德育培養有機結合起來，通過“每日格言”、“一分鐘記憶”、“一分鐘演講”等措施學習鞏固，通過“班務承包”、“日清周結”等方式檢查監督，使學習經典成為學校常規活動。
學習國學經典要融入學校其他德育活動中，要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等多種學習形式結合起來，增加學習的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味。
七、保障措施
1、教職工保障
各位教職工要兢兢業業做事，踏踏實實做人，任課教師要富有愛心，堅持“一切為了學生”的宗旨，認真備課、上課，把國學滲透到每一門教學中，做一名學生滿意的教師。
2、課程保障
(1)將學習國學經典納入學校的課程計劃，與校本課程合用課時，每周安排一節經典誦讀課。
(2)利用文科課堂進行一分鐘經典記憶。
3、教研保障
要把學習國學經典作為校本教研的內容之一，組織教師對經典原著進行研究，對原文理解有歧義的的部分進行研究，對教法學法進行研究，以增強教師的文化修養、道德修養和研究能力。
4、活動保障
要圍繞學習國學經典開展豐富多彩的活動，讓師生在活動中體驗感悟經典的魅力，激發師生學習的積極性。
國學分月實施活動
誦讀內容
小學
《弟子規》
《三字經》
《千字文》
初中
《論語(節選)》
和教材、讀本中的詩詞名句
高中
《道德經》
教材、讀本和選修課中的詩詞名句
補習班
唐詩宋詞選讀
教師
論語、教育教學國學語錄、《師說》、《勸學》
一月
春節
孝
三月
文明禮貌月
三八婦女節
禮
四月
清明節
孝
五月
五一
五四
悌
六月
六一
義
七月
建黨節
信
九月
祭孔典禮
忠
十月
國慶節
忠
十一月
恥
十二月
廉
篇2：小學國學經典美文誦讀教育活動實施方案
小學“國學經典美文誦讀”教育活動實施方案
一、指導思想
為了認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高全社會語言文字規范意識和應用水平，進一步增強民族自豪感，傳承和弘揚中華民族優秀文化，根據國家語委會發起的“雅言經典天下傳----中華詩文朗讀活動”相關要求，結合區教育局關于舉辦“翠屏區第三屆中小學生經典美文誦讀比賽”活動的通知精神，學校決定開展“國學伴成長，書香溢校園”國學經典美文誦讀教育活動，特制定本活動方案。
二、目的與意義
通過經典誦讀活動，營造儒雅高潔的校園文化，培養學生人文素養，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高。在閱讀中讓學生從小接受民族文化和民族精神教育，陶冶性情品德，與經典同行，美心美文，提高師生的自身修養，加強思想道德建設。在體驗中傳承傳統文化，感知傳統文化，感受民族文化源遠流長，儒家思想博大精深。通過誦讀、比賽活動，讓學生在經典之作中吸取歷史、地理、天文、常識、藝術豐富的知識，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力，讓青少年更加熱愛自己的民族語言，為構建和諧的語言生活做貢獻。
三、活動主題國學伴成長，書香溢校園
四、活動時間20**年4月11日—6月25日
五、活動組織機構
?。ㄒ唬╊I導小組:
組長：z副組長：z
成員：z、各班班主任、各班輔導員、美術老師
六、活動內容及活動安排
?。ㄒ唬﹪鴮W經典美文誦讀比賽
1、群眾性誦讀比賽活動
第一階段活動時間：4月11日-30日為群眾性誦讀比賽時段
第一階段誦讀內容：以年級段內語文課本中所有古詩、經典現代詩文為主，見翠屏區第三屆中、小學生中華經典美文誦讀比賽活動推薦篇目。
第二階段活動時間：5月1日—6月25日
第二階段誦讀內容：《三字經》、《弟子規》、《唐詩300首》
誦讀時間：語文課堂（早讀）安排3-5分鐘誦讀、上學、放學路隊以及其它活動路隊走路誦讀、晚7:00—7:30前安排10分鐘誦讀、語文老師和班主任安排的其它時間誦讀。
誦讀檢查評比：在活動時間段內把規定的誦讀時間納入班級常規檢查，每周予以通報。
誦讀比賽：4月26、27、28日晚分別對各班誦讀情況進行比賽檢查。檢查時有集體誦讀、有個人誦讀，以年級段內語文課本中所有古詩、經典現代詩文誦讀數量、熟練程度、內容坡度、誦讀能力等綜合考慮評定等級。
2、表演性誦讀比賽活動
訓練時間：5月上中旬（1-15日）
比賽時間：5月中下旬（見六·一活動方案）
比賽形式：各班統一組隊進行訓練，規定男、女生各15名共30名學生組成班級代表隊參加慶六·一“國學經典美文誦讀比賽”，比賽可以用音樂伴奏，時間不超過6分鐘。
?。ǘ┺k理國學經典美文黑板報和國學經典美文手抄報
1、一至六年級在4月20日前辦一期國學經典美文黑板報
2、三至六年級各班在4月26日前辦一期國學經典美文手抄報墻報，主題為國學文化，題目自定，要求設計美觀，排版合理。
?。ㄈ┡e辦國學經典書法作品展
1、活動時間：六·一前夕（見六·一活動方案）
2、從本周起每周三下午第九節課為全校性寫字課，由班級課外活動輔導老師負責，語文老師負責安排好書寫用品和書寫內容，班主任要加強督促和管理。（特長培訓照常進行）
3、各班要開展書寫m.airporthotelslisboa.com比賽，舉辦班級書法作品展，在此基礎上評選寫字進步最快，書寫最好學生參加學校組織的慶六·一“國學經典美文書法比賽”，并評選出國學經典小小書法家，將小小書法家的作品予以展示。
七、活動要求
1、國學經典美文誦讀教育活動是對新課程的補充和完善，也是我校致力打造文化校園的一項重要舉措。各班要利用好課前、課余、活動課、夕會課時間開展好此項活動。
2、誦讀資料準備各年級要做好分工安排，每班準備一個部分，分期分批次發至全年級學生手中。
3、班主任是誦讀各項活動的領導、組織、實施負責人，輔導員是班主任的助手和協助人，語文老師是誦讀活動業務指導的負責人，班主任要做好輔導員、語文老師協調分工，落實到位，力爭出精品。
4、經典美文誦讀要形式多樣，或個人讀，或小組讀，或全班讀；可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。開始階段要讓學生沒有壓力，沒有負擔，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅的誦讀，循序漸進慢慢對學生提出誦讀比賽要求。
八、未盡事宜另行通知
篇3：學校優質教育之國學《三字經》讀學活動實施方案
學校優質教育之國學《三字經》讀學活動實施方案
一、指導思想
認真踐行我校文化立校，讓學生快樂學習幸福成長的辦學理念，致力于國學教育的發展,弘揚中華優秀傳統文化,為培養德才兼備、知行合一的優秀人才打基礎,有效地帶動家庭、社區（村民）社會德行教育、全面提升社會整體人文素養,促進社會的安定與團結。
二、現實意義
“仁愛”是中華民族的核心價值，國學根本上是教人如何做人，如何安身立命的。國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升孩子們的素養。如孝親敬長，誠實守信，謙恭有禮等。同時，燦爛的文明，也能使孩子對祖國更有感情，更加熱愛自己的祖國，培養和塑造出具有民族意識、經世致用的下一代。
三、活動內容與要求
?。ㄒ唬┳x學內容
20**-20**（2）讀學《三字經》，20**-20**（1）讀學《弟子規》。
?。ǘ┳x學目標要求
1.幼兒在老師和家長的指導幫助下，能夠準確地跟讀。
2.小學低年級學生在老師和家長的指導幫助下，能夠準確流利地自我誦讀《三字經》全文，能夠背誦部分內容；中年級學生能夠準確流利地自我誦讀《三字經》全文，能夠背誦大部分內容并初步理解；高年級學生能夠準確流利地背誦《三字經》全文并理解其內容，達到準確書寫。
四、實施方法
1.小學班主任：（1）負責學生的書籍準備和日常攜帶保存的督查工作，每學期開學前要求學生人手持有一本《三字經》（或《弟子規》）（版本不限，中低年級應為拼音版）；（2）負責每周利用綜合實踐活動課認真講學一節《三字經》（或《弟子規》）；（3）每周一下午班隊會前20分鐘組織本班學生執書跟讀；（4）負責組織安排學生利用課外時間、星期天和節假日進行家庭式的誦讀活動；（5）負責學生的讀學評價和家庭工讀指導工作。
2.學校政教處：（1）組織制定具體讀學活動計劃；（2）利用校園廣播系統在每日上午7：30-8:50和下午大課間、每周一班隊會的前20分鐘播放標準版的《三字經》，構建讀學氛圍；（3）做好各班級讀學活動的監督和指導、評價工作。
3.教務處：負責小學每學期組織一次以國學讀學為主題的征文或講故事、背誦競賽活動，對于誦讀優秀的學生、幼兒進行表彰。
4.幼兒部：負責每學期組織一次幼兒和家長的工讀活動，對于誦讀優秀的學生、家長進行表彰。