**幼兒園大班組家長半日開放活動方案

一、指導思想

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，達到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行大班半日開放活動。

二、家長半日開放活動目標：

1.家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關系、師生關系，家園關系的親密度和融洽度，是向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2.讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地促進幼兒園教育、保育工作的發展。

3.通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

三、開放時間：

20**年12月4日星期

上午8：00—12：00

四、開放內容：

1.晨間鍛煉活動，

2.大班幼兒體操，

3.課程展示，

4.區域游戲活動。

五、具體活動流程

1.教師接待來園7：30---8：00（班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發現問題請及時妥善處理，教師一定要做好當天的出勤統計工作。）

2.教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態度熱情、親切）

3.晨間鍛煉活動：8:10-8:40（教師提前一天準備好第二天活動器械，教師認真組織幼兒進行晨間鍛煉）

4.早操：8：45---9：00

5.教學活動一：9：10----9：40（執教者：帶班教師）

6.入廁、盥洗、早點活動9：40-----10：15

7.教學活動二：10：20----10：50（執教者：帶班教師）

8.區域游戲活動：11：00----11：30

9.午餐：11：40----12：10

七、注意事項：

1.戶外游戲活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現。建議安排親子游戲。

2.課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

3.各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規。

4.在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

5.保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們為什么要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

6.認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

篇2：小二班家長開放日觀后感

　　小二班家長開放日觀后感

　　寶貝入學近四個月了，終于盼來了家長半日開放。滿心期待，滿意而歸。

　　看學校：作為家長，我對學校的各項硬件軟件設施都非常滿意，很開心咱寶貝可以在這樣優秀的環境中開始她十余載的學習生涯。

　　看老師：非常欣賞老師的耐心、細心，尤其是張弛有度。生活上，老師將孩子們照顧的很好;教育上，老師專注孩子的習慣培養。以贊為主，輔以嚴格，讓我明顯感受此種教育方式孩子們非常受用。

　　看孩子：孩子能很好的適應學校生活，并且非常享受在校與老師小朋友們相處的時光，同時看到孩子各方面明顯的進步，這些都讓我非常欣慰。

　　悅兒在園半日記錄

　　1、入園。8：20 我牽著YY的手來到學校，校門口圣誕老人還派發了QQ糖作為節日禮物。所以悅兒今天顯得情緒格外高漲，并且能主動跟老師家長小朋友們打招呼，偶爾還會說句圣誕快樂。進入班級，立即挑選了自己喜愛的玩具，坐到西瓜組桌前開始擺弄。滿意指數五顆星。

　　2、早操。8:45 老師說：“寶寶們收，按做操隊形站隊?！睈們浩鹕硎掌鹜婢?，找到自己的位置，跟著老師開始進行暖手運動。在老師的帶領下，孩子們排隊走出教室。三段早操音樂，其實對于我們家長們應該都很熟悉了，但是像今天這樣近距離的拍攝也還是第一次，悅兒總體可以跟上節奏，邊唱邊跳操，偶爾有些動作不夠到位。滿意指數四個星。

　　3、數學課。9:00 第一節由耿老師給大家帶來數學課--圖形認知。跟著老師的指令，孩子們會快速的搬著自己的小凳找到自己上課的位置坐好。YY學習了新的圖形梯形，并且在梯形、圓形、半圓形跟三角形中選擇偏愛圓形，并貼上了老師準備的圓形標貼。接著耿老師進行實物投影示范，要求孩子們完成根據圖形路線，幫助小動物們找小路回家的圖本練習，YY能獨立準確地完成練習。滿意指數五顆星。

　　4、親子活動。9:30 老師帶領孩子們在操場上進行玩皮球以及吹泡泡的親子游戲。老師家長孩子們拉著手圍城圓形，根據口令完成高泡泡、矮泡泡、大泡泡、小泡泡。簡單的親子游戲，悅兒玩的相當開心。其實早先，悅兒在家已經指導我玩過這樣的游戲了，所以挺開心，孩子愿意將自己學到的跟我一起分享。滿意指數五顆星。

　　5、早點。9:50 在孩子戶外親子時間，石老師已經為孩子們準備好早點。悅兒進入教室后能在老師的指引下，自覺的上廁所、洗手，坐到位置上吃點心，喝豆漿。滿意指數五顆星。

　　6、小游戲。10:00 老師請吃完點心的孩子進午休房，分男孩女孩站兩隊，進行課間小游戲-“手指變變變”以及“小魚游啊游”。同時，石老師利用游戲時間為孩子們整理用完早點的教室。YY站隊以及兩個小游戲表現的都挺乖巧，所以滿意指數依然五顆星。

　　7、生活認知。10:20 何老師給大家帶來“冬天穿什么的”娃娃家游戲。通過給小娃娃選衣服來告訴孩子們，冬天天涼，該穿厚厚的衣服。過程中，老師讓孩子們一一用手感觸薄厚衣服。在給娃娃挑選冬裝的過程中，YY曾一度想選擇一條薄裙子，我曉得這是孩子只根據了自己的喜好，并沒有完全領會老師的用意。結合娃娃家體驗，老師讓孩子們完成找出冬天衣物的圖本練習。老師首先利用實物投影儀示范練習，而后讓孩子們獨立完成。YY能根據圖形判斷出冬天衣物了，只是老師要求用筆圈出來，她則是用線條將冬天的衣物跟圖片上的孩子進行連線。在老師的批改中，悅兒能發現問題，并作出改正。滿意指數四顆星。

　　8、家長離園。11:00 在孩子們吃著圣誕老人送的QQ糖時，家長們愉快地結束了半日開放，紛紛離園。跟YY道別后，孩子情緒沒有太大變化。滿意指數五顆星。

　　以上便是家長半日開放的全過程。孩子入園以來養成了許多新的、好的生活學習習慣，讓我驚嘆孩子在學校的進步。同時我又意識到孩子校外的習慣與學校相比，差距甚遠。這說明我們家長校外的教育方式絕對是一門永遠學不完的課程。奔跑吧，YY;奔跑吧，YY媽媽!

篇3：幼兒園家長開放日活動感想（二）

　　幼兒園家長開放日活動感想（二）

　　*月*日參加了實驗幼兒園舉行的"家長開放日"半天活動,孩子們很是興奮，我也一樣，因為我一直對燃燃在幼兒園大班的學習和生活充滿了好奇，很想知道她每天是怎么度過的!因為快要上一年級了嘛，這一過渡學年很重要!

　　看著孩子們做操，吃早點，玩游戲，都很開心，已經不像小班和中班那樣亂了，早點還有燃燃最喜歡的米奇蛋糕，小朋友們吃得可香了!上了2節課，是用講故事的方式，小朋友是更能接受的!唐老師的的數學課很是精彩有趣，潘老師的語文課形象生動，師生們配合得很好，小朋友都很開心，家長們也感到很欣慰!

　　這次家長開放日，我發現燃燃學會了很多，6以內的分成，加減法都能夠計算的很準確，語文課上的內容也能深刻的理解，老師提問到她也會，同時也發現了她所存在的問題，問題都會卻不愿意舉手!回去我問她會不會，她說都會，那為什么不舉手，她說怕說錯!其實這跟她的性格是有關系的，還是比較內向，不夠主動!我也感到非常的內疚，說實話，我今年對她關心的不夠,忙于工作,加上今年家里裝修;燃爸更是經常出差;今后我要多多的跟她交流，帶她外出，經常鼓勵她，逐步的把她培養成主動大膽的孩子!

　　感謝幼兒園開展的這次活動，為我們家長提供了這樣一個零距離感受幼兒園生活的機會，讓我們真正走進幼兒園，走進孩子們的世界!雖然只有短短的半天，卻讓我真真切切的感受到了孩子們的成長和進步，也感受到了幼兒園老師們的辛苦!整天面對的都是還不懂事的在家長的嬌慣之下成長的孩子們，老師們用愛心、耐心和責任心讓我們的孩子一天天進步，一天天成長。所以我作為孩子的家長要對幼兒園老師們說，你們辛苦了，謝謝你們!