高埂中學綜合實踐課對班級的評估細則

　　一、崗位設置評定(50分)

　　各班在班主任的組織領導下，由各班班、團支委落實綜合實踐課的崗位設置，做到崗位設置合理，符合要求。

　　二、紀律評定(50分)

　　綜合實踐課的班級在綜合實踐課中態度端正，工作積極，具有良好的精神風貌，能展示出良好的班風、學風和班級文化及學生良好的個人修養，禮儀值勤文明規范，崗位值勤盡職盡責，衛生監督工作負責，能保證指定區域衛生整潔。

　　三、綜合實踐課成果評定及總結(80分)

　　綜合實踐課班級能根據學校推行此項活動課的要求，完成禮儀值勤、校園保潔及校風督查的相關內容及要求。具有實效性和展示性，對全校學生的文明禮儀、良好的衛生習慣以及自身的形象塑造起到推動和促進作用。

　　四、扣分細則：

　　1、按規定進行崗位設置，值勤同學按時到位，遲到1人次扣1分，缺曠1人次扣5分。、

　　2、禮儀值勤不嚴肅，造成不良影響者1人次扣2分。

　　3、所在班級學生符合學校著裝和發型要求，不符合者1人次扣2分，且不能參加綜合實踐課。

　　4、所設共區區長、樓長要履行職責，按時完成評估和登分工作，對所在區域值勤同學做好檢查和督導工作，履職不到位者1人次扣2分。

　　5、區域衛生保潔同學有責任提醒相關區域的衛生打掃班級做好衛生打掃，此后對該區域要認真履行衛生保潔工作，并身體力行，勸阻不文明行為，正常執勤時間內地面出現垃圾、紙屑等每次扣3分。

　　6、綜合實踐課班級同學按時遞交實踐課心得體會和總結，班級活動總結由班長按時完成，缺少每1份總結扣2分。

　　7、綜合實踐課班級所需衛生工具由德育辦提供，使用過程中要愛惜，按要求歸還并擺放整齊，不還和漏還工具每件扣2分。、

　　8、值勤班級在綜合實踐課中要體現班級文化，善于結合班級特點挖掘教育素材，創造性地開展工作，除按學校要求完成實踐活動外，涌現出的如好人好事，創新做法等，并具有良好效果的，學校將酌情予以5——20分的加分。

　　邛崍市高埂中學

　　20**年2月

篇2：思想政治理論實踐課實施方案

　　20**年思想政治理論實踐課實施方案

　　為了深入學習實踐***，進一步推進我院學生素質教育，引導學生在服務于地方經濟建設和社會發展的實踐中成長成才，與服務社會相結合，與專業學習相結合，與勤工助學相結合，與擇業就業相結合，與創新創業相結合，結合我院實際情況，按照教學計劃，思想政治理論部分實踐課安排在大學一年級的暑假進行，在思政老師指導下，學生利用暑期時間，結合思想政治理論課教學內容開展社會實踐調研。具體實施方案如下：

　　一、實施階段

　　1、整個實踐由教師指導下進行，實行教師與班級掛鉤制度。（見附表1）

　　2、教師指導學生選題，并根據學生選定的調研題目指導學生進行社會實踐。

　　3、學生利用暑期兩周時間到工廠、農村、社區等地進行實地調查研究，并做好活動記錄。

　　二、考核階段

　　1、調研結束后，每個學生須填寫《思想政治理論實踐課調研報告》（見附表2，報告內容1000字以上）一份。為了切實保證思想政治理論實踐課調研的質量，杜絕任何形式抄襲，若被認定為抄襲成績記為零。

　　2、按時上交調研報告。調研報告由各班班長或指定負責人收齊，于20**年9月10日前交到社科部（思政部）辦公室（2號教學樓對面4樓西頭）。

　　3、思想政治理論實踐課調研論文成績不及格學生需在寒假重做(具體要求同上)。

　　三、總結評獎

　　我部將組織“暑假學生優秀調研論文及社會實踐攝影圖片”評獎活動，參加評獎的同學除提交《思想政治理論實踐課調研報告》外，還需提交社會實踐攝影圖片兩張。20**年11月進行總結評獎，對評選為優秀調研報告的學生和指導教師進行表彰。

　　附：

　　一、參考選題：

　　1、本地區全面建設小康社會有哪些具體舉措？

　　2、本地區如何貫徹和落實***？

　　3、本地區怎樣走新型工業化道路？

　　4、本地區如何應對當前金融危機，優化本地區的產業結構和區域經濟結構？

　　5、本地區如何落實環境保護政策？

　　6、本地區如何實施對外開放戰略？

　　7、本地區基層民主發展、基層組織建設的現狀與問題的調查研究。

　　8、現階段黨群關系問題調查研究。

　　9、本地區“三農問題” 調查研究。

　　10、本地區中小企業發展調查研究。

　　11、***與本地區經濟社會發展的政策思路調整。

　　12、本地區城鎮化戰略和農村勞動力轉移問題調查研究。

　　13、本地區公共衛生體系建設調查研究。

　　14、本地區經濟社會發展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。

　　15、本地區城鎮收入分配問題與完善城鎮最低生活保障制度調查研究。

　　16、本地區農村貧m.airporthotelslisboa.com困問題及完善農村最低生活保障制度調查研究。

　　17、本地區職業教育發展調查研究。

　　18、中國優良傳統道德在當代公民道德建設中的現實價值調查研究。

　　19、社會轉型期民族傳統文化的繼承與發展調查研究。

　　20本地區民間傳統文化保護與發展調查研究。

　　21、基層黨團組織把發展作為第一要務的調查研究。

　　22、***在基層的典型調查。

　　23、黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。

　　24、本地區構建和諧社會的新思路、新舉措的情況調查。

　　25、本地區建設社會主義新農村的顯著成就及其經驗的調查。

　　26、本地區民營企業對抓住“新的戰略機遇期”的認識理解調研。

　　27、本地區農民收入及消費狀況調研。

　　28、本地區十三年來鄉鎮企業發展狀況調研。

　　29、本地區近年來農村稅費負擔情況調研。

　　30、經營者決勝市場經驗調研。

　　31、本地區社會弱勢群體實際生活狀況調研。

　　32、本地區旅游文化發展水平、潛力調研。

　　33、本地區鄉鎮婦女社會作用和地位問題調研。

　　34、本地區城市化進程的調查和分析。

　　35、本地區近十三年農村村民生活狀況變化情況調研 。

　　36、本地區個體經營者不良經濟行為與社會影響調研。

　　37、本地區城鎮下崗失業自救途徑與措施調研。

　　38、本地區城鎮當前環境污染治理效果調研。

　　39、本地區目前失業人員就業技能培訓途徑和措施調研。

　　40、社會安全感現狀和原因調查分析。

　　41、本地區目前就業方式、就業觀念變化調查研究。

　　42、女大學生畢業分配、就業現狀調研 。

　　43、本地區農村義務教育實施狀況調研。

　　44、本地區大學生思想道德建設調查研究。

　　45、本地區農村醫療保障法律制度調查研究。

　　46、本地區高職院校學生就業狀況調查。

　　47、我院畢業生就業狀況及創業情況調查與分析。

　　48、基層單位對人才專業知識結構、能力、素質要求調查。

　　49、封

建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查與分析。

　　50、本地區社會道德風氣的現狀調研。

　　三、參考文獻

　　1、*：《*選集》；

　　2、*：《*文選》；

　　3、*：《*文選》；

　　4、*：《樹立和落實***》；

　　5、*中央文獻研究室：《***重要論述》；

　　6、教材《思想道德修養與法律基礎》；

　　7、教材《*思想、*理論和“***”重要思想概論》。

　　思想政治理論課教學部

篇3：鎮小學年教研室教研員執教實踐課計劃

　　鎮小學20**年教研室教研員執教實踐課計劃

　　一、指導思想：

　　為了更好的引領全鎮小學教師，促進教師專業的迅速成長，全面推進素質教育、提高小學生綜合素質，認真貫徹上級教育主管部門的文件精神，積極探索高效課堂教學，加強服務意識。教研員上實踐課、示范課、研究課，提高教研員自身的素質，同時為教育引領找到突破口。

　　二、工作目標：

　　1、通過教研員開展示范課活動，加強教研員的業務素質。體會課堂教學，為引領教師找到突破口，不要不重要的指導一大堆，重要的沒有進行指導，讓廣大教師對教研員失望。

　　2、通過小示范課的形式，加強課堂的引導的時效性和針對性。在教研員平時的聽課活動中，發現教師的講課存在一些問題時，教研員不能毫無根據的指指點點，要根據實際上一節示范課，通過對比，讓教師體會教育的藝術。

　　3、促進教師和教研員深入研究課堂，落實高效課堂的研究落實。通過教研員親自上課和任課教師的觀摩研討，能有力的促進高效課堂的研究力度，教研員能把理論和實際進行有機的結合。

　　4、通過實踐課讓教研員能及時發現問題，相互交流，及時糾正，積極發現典型，及時推廣經驗，是課堂教學研究更加符合教育教學實際，不為研究而研究。

　　三、活動形式：

　　教研員實踐課分兩種形式，一種是教研員上大公開課；一種是教研員上小公開課，兩種形式進行有機的結合，以更好的為教學服務。大公開課是教研員上課，全鎮相關學科的教師參與聽課和研討，教研員將執教課、說課、教研講座相結合，通過活動讓教師大面積的受到培訓和提高。小公開課是教研員結合日常的聽評指導工作進行，在聽教師的課時，不要急于點評指導，而是執教一節示范課后，讓教師先觀摩后在進行點評，讓教師切實學到一些教育方法。

　　四、活動要求：

　　1、每位學科教研員執教的實踐課不少于每周一課時。

　　2、每次執教示范課要突出實效，認真組織。

　　3、根據活動情況進行及時總結，反思活動的經驗教訓，以利于下一次工作的順利開展。