*Q中學備課制度

　　一、堅持個人鉆研為主，集體備課為輔，堅持分層次備知識、備目標、備學生、備教法、備手段。

　　二、教師備課必須有鉆研精神，鉆研課程標準、教材，閱讀有關資料，明確教學要求，把握知識體系，進而熟練、準確地掌握重點、難點、關鍵，明確教學目標，做到“五統一”。

　　三、備課要有針對性，了解學生知識基礎、思維方式、學習方法、學習習慣。

　　四、精心設計方法，注重培養創新精神、實踐能力、指導學習方法、思維方法、使學生從“學會”到“會學”。

　　五、認真鉆研和預演習題，體會教材要求的深度、廣度，分層次精心設計課堂練習。

　　六、每周一次集體備課，集體研究要在個人充分備課基礎上進行，備課組長是集體備課的責任人。要定時間、定地點，定重點發言人。要討論教學方法及課程的難點、重點，習題設計等內容;

　　七、提前一周備好課，上課前應有二次備課，進一步藝術地設計教學各環節，理化生學科演示實驗教師必須做到提前準備、操作。

　　八、精心編制課時計劃，青年教師要求寫詳案。必須有課題、教學目標、重點、難點、教學過程與內容時間分配、教學方法(師生活動方式)、時間分配、板書設計、反饋練習與課后反思等項。

　　教務處對教案情況每學期檢查2次并做總結。

篇2：教師備課、教研、聽課制度

　　備課、教研、聽課制度

　　一、教師上課前要按照本學科教學要求提前一周(至少四課時)寫好教案，每月教導處安排一次教學檢查，并不定期到教師辦公室抽查。

　　二、教師必須認真備課，不得抄襲或敷衍了事。

　　三、每學期所寫的教案要注意妥善保管，不要遺失。

　　四、對所上校內公開課、教研課，教導處根據課堂教學評價表給予客觀評定。

　　五、根據教導處安排每位教師每學期必學公開教研。

　　六、教師每學期要按規定在校內外完成下列聽課任務。

　?、?校長、副校長以及主抓教學的教改主任每學期聽課不少于20節以上。

　?、?教師每學期聽課不少于10節以上。

　　七、教師要完成教導處安排的外出聽課學習任務。

　　八、聽課要作好詳細紀錄和寫出評課意見，課后參加評課活動。

　　九、聽課紀錄要妥善保管。

篇3：幼兒園備課、聽課制度（3）

>　　幼兒園備課、聽課制度(三)　　一、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　二、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點，同時，還必須有滿足幼兒活動所需的各種教具、學具。

　　三、堅持集體備課與個人備課相結合。

　　四、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。需要外出時需向園領導請假，經同意后，方可外出。

　　五、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。

　　六、組織教師相互聽課，每人每學期聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　七、園長每學期必須有針對性地下班聽課40次以上，教科室主任下班聽課30次以上。