中專學校教材選用管理制度

　　教材是教師組織實施教學和學生學習的主要依據，選擇使用及編寫高質量教材是提高我院教學質量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我校，規范教材選用、編寫程序，明確各環節具體要求，特制訂本制度。

　　一、教材供應范圍和種類

　　1、教材供應對象為學校在讀的學生及任課教師。

　　2、教學計劃中的各門課程的教學用書和配套教學參考資料、自印教材等，均由教務科負責組織供應。

　　二、教材選購和預訂辦法

　　(一)選購和預訂教材的原則:

　　1.教材選用的先進性。加強教材信息工作，不用盜版教材及非正式渠道發行的教材，優先選用教育部和省統編教材、近三年內出版的國家規劃教材和省部級獲獎教材、國家教學指導委員會推薦的教材以及公認水平較高的國家規劃教材，也可選用各專業有權威的出版社出版的教材。

　　2. 教材選用的適用性。所選用教材應符合人才培養目標、課程教學大綱要求，有利于激發學生興趣。在同類教材有多個版本可選用時，應在保證教材質量的前提下，充分考慮教材的實際價位和學生的經濟承受能力。

　　3.自編校本教材或教師參編教材的選用要經過規范的審批手續。教材的選用必須教務和分管領導嚴格把關，按規定程序辦理審批，經分管領導研究同意后，納入學校自編教材征訂計劃，最后由教務科統一按需征訂。

　　4.統一征訂。凡我校專業教學計劃規定開設的課程所用教材，均須由教務科統一辦理訂購和發放手續。未經學校同意，任何單位和個人均不得向學生推銷教材或教學參考書。未經學校審批手續的任何書籍，均不得作為教材。

　　5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩定性，減少庫存，遇特殊原因，不使用原來教材改版的，須提出報告說明理由。

　　(二)預訂程序

　　1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學用書的選訂。

　　2、按照春秋季教學用書征訂目錄選訂教材,教務科辦理預訂。

　　3、為做好教材預訂工作，教材科應掌握有關課程的教材庫存數，以避免多訂、錯訂。

　　4、確因計劃變更或其他原因，不能通過預訂而須即時采購者，應及時提出選購教材申請，及時解決。

　　5、教材一經選定一般不得變動，特殊情況須經分管副校長同意。

　　6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費，由責任人負責推銷或賠償經濟損失。

　　7、參編教材認購數量以使用兩年為限，不得向學生硬性攤派推銷各種教材和教學參考資料。

　　三、自編教材管理辦法

　　1、凡確實征訂不到或必需補充的教材，方可考自己編印。

　　2、提請教務科長批準，方可執行。

　　3、編寫及審稿責任人必須具有中級以上職稱，且從事該課程一線教學兩年以上。

　　4、編寫教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現因盜版而產生的法律糾紛，一律由編寫責任人負責。

　　5、自編教材編寫完成后，教研室組織同專業或相近專業教師對編寫教材進行審議評價，認為該教材有職業教育特色或在同類教材中的處于優秀水平，編寫責任者方能將編寫教材，組織印刷。

　　6、翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫人提供，提供的材料文字等必須清楚、準確無誤，便于操作。

　　8、印刷好的自編教材在相應的專業班級使用兩屆(含兩屆)以上后，學生反映效果良好，經學校教材建設指導委員會審核同意后，推薦到有關出版社出版發行。

　　9、編寫教材、講義(含實驗、實訓指導書)酌情給予一定的資助。

　　四、教材發放辦法

　　(一)學生領取教材的規定

　　1、領取教材時要當場檢查，點清書種和冊數，發現不符，當場解決。發現有缺頁，可在一周內調換。

　　2、學生發生休學、退學等情況，不準許退購教材。

　　(二)教本的發放與領取

　　1、任課教師憑課程表到教材庫領取教本和配套教學參考書，并在教師領用教材本上做好記錄。

　　2、同版本教本一般只領取一次，如有破損可以舊換新。

　　3、非任課教師不能以任何理由領用教材，需用時可向對應處室借用，不另發給。

　　五、教材庫管理制度

　　1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛生。

　　2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留，不得將有關教材私自借出。

　　3、領用教材人員應自覺遵守教材庫管理制度，不得在教材庫隨便翻閱書架上的教材。

　　4、教務科教材負責人每學期做好各班級領用教材費用的核算記帳工作。

　　5、過時積壓教材，由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因，報教務科審批，提請分管校長簽字同意后可作報廢處理。

篇2：醫學院教材選用管理和質量評價規定

　　都成醫學院教材選用管理和質量評價規定

　　教材是體現教學內容和教學方法的知識載體，是進行教學的必備工具，也是提高教學質量、深化教育教學改革、全面推進素質教育、培養學生創新能力的重要保證。為了加強學院教材選用的管理，提高選用教材的質量，特制定本規定。

　　第一條 選用的教材應符合四項基本原則、黨和國家的教育方針政策、法律法規及教育行政主管部門的規定。選用的教材應達到與本學科發展相適應的科學水平，有較強的理論性和系統性。

　　第二條 各專業選取用的教材應符合本專業人才培養目標和要求。選用的教材基本內容應符合本門課程大綱的要求，內容深淺適度，富有啟發性，有利于學生拓展視野和思維的培養。

　　第三條 教材選用應以國家級出版社(高等教育出版社、人民衛生出版社、科學出版、人民軍醫出版社)近三年來出版的重點教材、規劃教材為主，適當選用本專業特色教材和本院教師自編教材。

　　第四條 教務處是制定教材使用計劃的職能部門，教材建設委員會對選用教材進行審定。教材選用應符合學院教材選用規定的程序：教研室提出選用初步意見→教務處初審→教材建設委員會審定→教務處下發教材使用計劃→執行。

　　第五條 各教學單位根據上述原則選用適合本學科實用的教材。

　　第六條 教材選用按國家級(“十一五”或“十二五”)規劃教材→規劃教材→正式出版教材順序執行，有順序靠前的教材不得選用順序靠后的教材，本院教師參加以上出版社教材編寫的教材同等條件下可優先選用。

　　第七條 各專業選用的教材需與本專業培養層次相匹配，本科各專業不得選用?？平滩暮透呗毟邔＝滩?，?？聘鲗I不得選用中專教材，原則上也不能選用高職高專教材。

　　第八條 每門課程原則上只能選用一種(套)教材。同專業同年級相同課程必須選用同一教材，不得選兩種或兩種以上的教材。若需選用兩種或兩種以上教材，需充分陳述理由提前報教務處批準。實驗課若單獨成課，需有相應的教材(選用或自編)，如未單獨成課，需有實驗指導(選用或自編)。

　　第九條 政治理論課教材按國家有關規定執行。

　　第十條 雙語教學使用的教材必須選用外語原版教材，或國家級出版社出版的雙語教材，或原版節選，或在原版教材基礎改編。

　　第十一條 各課程如無國家級出版社出版的規劃教材，可根據本專業要求選用其它出版社出版的教材、自編教材或講義，自編教材和講義必須報學院教材建設委員會審議批準后方可使用。

　　第十二條 原則上不使用教學參考書和習題集等，如需使用必須報教務處經學院教材建設委員會審核批準后方可使用。

　　第十三條 為了保證教材使用的連續性，各專業的教材需連續使用三年以上才能更換(出版社教材停版除外)。

　　第十四條 未報經教材建設委員會審定的教材和教學參考書，不作為教學使用;教師不準擅自向學生發售其主編、參編或協編教材，違反者學院將作為教學事故嚴肅追究相關院(系、部)和當事人的責任。

　　第十五條 教務處和教保處要積極為選擇高質量的教材創造條件，大力開展教材的宣傳工作，及時提供教材出版信息供教師參考。

　　第十六條 新學期教學任務下達后，各專業教材選用計劃由教研室提出選用意見通過教務管理系統上報，教務處初步審核提交教材建設委員會審定后正式下發各專業教材使用計劃，計劃下發后各部門嚴格執行，不得隨意更改，擅自更改者，將按教學事故處理。

　　第十七條 學院教材建設委員會定期或不定期對教材的使用進行檢查與指導。

　　第十八條 專業選修課、公共選修課選用教材參照此規定執行。

　　第十九條 建立教材選用評價論證制度，每學期各教研室應利用教研活動時間根據人才培養方案、課程教學標準要求，對同一課程不同版本的教材進行廣泛調查、評價和論證，提出課程教材的初選書目和備選書目，同時做好書面選用記載(包括備選教材種類、選用與否的評價說明等)。

　　第二十條 加強對教材的研究，根據學科的研究進展，進一步研討現用教材的內容體系，分析教材的特點及存在的問題，揚長避短，以便對今后的教與學起到指導作用。

　　第二十一條 對使用教材進行質量評議，每門課程結束后，各教研組組織教師對選用的教材進行認真分析的同時，應組織學生對使用教材進行評議，并填寫《都成醫學院教材選用質量評價表》，了解教材使用的教學效果，分析其質量狀況，為下學期教材選用提供依據。

　　第二十二條 本規定自印發之日起施行，由教務處負責解釋。

篇3：科大環安學院本科教材選用管理辦法

　　科大環安學院本科教材選用管理辦法

　　教材選用是學院教學管理工作的重要組成部分，選用高質量教材是提高教學質量的基礎。學院嚴格按照學校要求進行教材選用工作，避免教材選用的隨意性，確保選用高質量的教材，提高教材選用的整體水平，結合學院教育教學改革深入發展的實際需要，制定本辦法。

　　一、教材選用的原則

　　1.教材選用應堅持適用的原則。所選用的教材必須符合各專業人才培養目標和課程教學的要求，教學目標明確，取材合適，富有針對性和啟發性，有利于學生能力的培養。

　　2.教材選用應堅持選優的原則。要優先選用教育部“面向21世紀課程教材”，國家級、省(部)級規劃教材和各級獲獎教材。對同一課程的不同版本教材進行對比分析，從多種版本中確定其中一種優秀教材。

　　3.教材選用應堅持選新的原則。優先選用近3年出版的新教材，選用近三年出版的新教材也盡量選用優秀教材。非近三年出版的新教材的必須選用優秀教材(省部級以上精品教材、獲獎教材、規劃教材、重點教材及面向21世紀課程教材等優秀教材)。

　　4.若現有教材不能滿足教學需要，或沒有合適的教材，任課教師可根據教學大綱和要求自編講義，自編教材要寫教師自編參編教材使用審批表，寫出書面意見，經教務處領導審批、簽字后方可征訂。任何個人不得向班級推銷教材。

　　二、教材選用的程序

　　1.教材征訂每年分春季、秋季兩次進行，任課教師根據教材選用原則和教材科提供的教材征訂目錄、樣書及時提出教材選用意見。暫未落實任課教師的課程及外聘教師，由學院提出教材選用意見。

　　2.由各教研室主任組織任課教師開會集體討論選用教材，由各教研室主任負責審查，重點審核：

　　(1)授課使用的教材是否新教材或優秀教材;

　　(2)實際使用的教材與大綱規定的教材是否一致。務必使教材選用符合各專業人才培養及本科教學工作合格評估的要求。本科和?？平滩囊獓栏駞^分，本科生決不允許使用?？萍皩？埔韵聦哟蔚慕滩?。

　　(3)確保所訂教材與開課計劃相符，盡量避免重訂、漏訂、錯訂。

　　3.分管教學的領導對本單位開課的教材選用情況認真審查，必要時組織有關專家進行充分論證，簽署意見后報教務處。

　　三、教材征訂的流程

　?、偃握n教師選用教材→②經教研室及系(院、部)主管領導審核簽字蓋章→③教學秘書匯總并填寫《太原科技大學教材征訂單》簽字后加蓋學院公章→④教學秘書將征訂計劃表送教材科審核、征訂。

　　四、本辦法自發布之日起實行，由學院辦公室負責解釋。

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