一、活動目的：

　　1、向家長宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等，提升學校的社會影響力；

　　2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯系，搭建家長與教師的交流平臺。讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進學校，參與管理；走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲。

　　二、組織機構：

　　組長：z

　　副組長：z

　　主要成員：z及各年級組長

　　三、活動時間：（5月上旬）

　　四、邀請對象：

　　各年級全體家長

　　五、活動標語：（大屏幕滾動播放）

　　1、熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動!地點：各班教室

　　2、有了您的關注，孩子才會進步！有了您的支持，學校才會發展！

　　六、各年級活動安排：

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　　1. 活動時間：5月 11日下午13：00-15：20

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　　1. 活動時間：5月12 日下午13：00-15：20

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　　1. 活動時間：5月 13日下午13：00-15：20

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　　1. 活動時間：5月 14日下午13：00-15：20

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　　1. 活動時間：5月 15日下午13：00-15：20

　　七、具體分工：

　　校長室：活動總指揮。督促、協調各科室工作。

　　教導處：制定方案，協調檢查各部門做好活動準備；督促各開課教師認真備課，認真試教，保證課堂教學質量。

　　總務后勤部門：協調指揮家長停放好自行車電瓶車、大屏幕播放、攝影、校園衛生。

　　年級組長：印發家長開放日通知、協調檢查年級組內的家長開放日活動準備，活動當天下午16：30前收齊本年級組的家長家長簽到表交教導處，并在第二天撰寫好通訊報道。

　　班主任：（1）發放活動通知，認真做好宣傳、動員工作，確保各班的家長出席率。

　?。?）做好活動準備：搞好班級衛生、根據出席家長數到階梯教室搬好椅子（活動結束及時把椅子整理好放在階梯教室，提醒家長哪里拿放回哪里去）、家長簽到

　?。?）協調上課教師做好上課準備，全程參與家長開放日活動

　?。?）根據近期班級學生情況，做好家庭教育指導，努力提高家長的滿意率。

　　任課教師：認真備課，上好家長開放日的展示課，協助班主任做好活動準備及家庭教育輔導，熱情接待家長，耐心與家長交換意見。

　　八、注意事項

　　1、凡涉及家長開放日展示課的教師，如有其他班級課務沖突的，請自行調換，如實在無法調換的，請提早與教導處聯系。

　　2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力提高家長對學校工作，教師工作的支持。

　　3、開課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

篇2：小二班家長開放日觀后感

　　小二班家長開放日觀后感

　　寶貝入學近四個月了，終于盼來了家長半日開放。滿心期待，滿意而歸。

　　看學校：作為家長，我對學校的各項硬件軟件設施都非常滿意，很開心咱寶貝可以在這樣優秀的環境中開始她十余載的學習生涯。

　　看老師：非常欣賞老師的耐心、細心，尤其是張弛有度。生活上，老師將孩子們照顧的很好;教育上，老師專注孩子的習慣培養。以贊為主，輔以嚴格，讓我明顯感受此種教育方式孩子們非常受用。

　　看孩子：孩子能很好的適應學校生活，并且非常享受在校與老師小朋友們相處的時光，同時看到孩子各方面明顯的進步，這些都讓我非常欣慰。

　　悅兒在園半日記錄

　　1、入園。8：20 我牽著YY的手來到學校，校門口圣誕老人還派發了QQ糖作為節日禮物。所以悅兒今天顯得情緒格外高漲，并且能主動跟老師家長小朋友們打招呼，偶爾還會說句圣誕快樂。進入班級，立即挑選了自己喜愛的玩具，坐到西瓜組桌前開始擺弄。滿意指數五顆星。

　　2、早操。8:45 老師說：“寶寶們收，按做操隊形站隊?！睈們浩鹕硎掌鹜婢?，找到自己的位置，跟著老師開始進行暖手運動。在老師的帶領下，孩子們排隊走出教室。三段早操音樂，其實對于我們家長們應該都很熟悉了，但是像今天這樣近距離的拍攝也還是第一次，悅兒總體可以跟上節奏，邊唱邊跳操，偶爾有些動作不夠到位。滿意指數四個星。

　　3、數學課。9:00 第一節由耿老師給大家帶來數學課--圖形認知。跟著老師的指令，孩子們會快速的搬著自己的小凳找到自己上課的位置坐好。YY學習了新的圖形梯形，并且在梯形、圓形、半圓形跟三角形中選擇偏愛圓形，并貼上了老師準備的圓形標貼。接著耿老師進行實物投影示范，要求孩子們完成根據圖形路線，幫助小動物們找小路回家的圖本練習，YY能獨立準確地完成練習。滿意指數五顆星。

　　4、親子活動。9:30 老師帶領孩子們在操場上進行玩皮球以及吹泡泡的親子游戲。老師家長孩子們拉著手圍城圓形，根據口令完成高泡泡、矮泡泡、大泡泡、小泡泡。簡單的親子游戲，悅兒玩的相當開心。其實早先，悅兒在家已經指導我玩過這樣的游戲了，所以挺開心，孩子愿意將自己學到的跟我一起分享。滿意指數五顆星。

　　5、早點。9:50 在孩子戶外親子時間，石老師已經為孩子們準備好早點。悅兒進入教室后能在老師的指引下，自覺的上廁所、洗手，坐到位置上吃點心，喝豆漿。滿意指數五顆星。

　　6、小游戲。10:00 老師請吃完點心的孩子進午休房，分男孩女孩站兩隊，進行課間小游戲-“手指變變變”以及“小魚游啊游”。同時，石老師利用游戲時間為孩子們整理用完早點的教室。YY站隊以及兩個小游戲表現的都挺乖巧，所以滿意指數依然五顆星。

　　7、生活認知。10:20 何老師給大家帶來“冬天穿什么的”娃娃家游戲。通過給小娃娃選衣服來告訴孩子們，冬天天涼，該穿厚厚的衣服。過程中，老師讓孩子們一一用手感觸薄厚衣服。在給娃娃挑選冬裝的過程中，YY曾一度想選擇一條薄裙子，我曉得這是孩子只根據了自己的喜好，并沒有完全領會老師的用意。結合娃娃家體驗，老師讓孩子們完成找出冬天衣物的圖本練習。老師首先利用實物投影儀示范練習，而后讓孩子們獨立完成。YY能根據圖形判斷出冬天衣物了，只是老師要求用筆圈出來，她則是用線條將冬天的衣物跟圖片上的孩子進行連線。在老師的批改中，悅兒能發現問題，并作出改正。滿意指數四顆星。

　　8、家長離園。11:00 在孩子們吃著圣誕老人送的QQ糖時，家長們愉快地結束了半日開放，紛紛離園。跟YY道別后，孩子情緒沒有太大變化。滿意指數五顆星。

　　以上便是家長半日開放的全過程。孩子入園以來養成了許多新的、好的生活學習習慣，讓我驚嘆孩子在學校的進步。同時我又意識到孩子校外的習慣與學校相比，差距甚遠。這說明我們家長校外的教育方式絕對是一門永遠學不完的課程。奔跑吧，YY;奔跑吧，YY媽媽!

篇3：幼兒園家長開放日活動感想（二）

　　幼兒園家長開放日活動感想（二）

　　*月*日參加了實驗幼兒園舉行的"家長開放日"半天活動,孩子們很是興奮，我也一樣，因為我一直對燃燃在幼兒園大班的學習和生活充滿了好奇，很想知道她每天是怎么度過的!因為快要上一年級了嘛，這一過渡學年很重要!

　　看著孩子們做操，吃早點，玩游戲，都很開心，已經不像小班和中班那樣亂了，早點還有燃燃最喜歡的米奇蛋糕，小朋友們吃得可香了!上了2節課，是用講故事的方式，小朋友是更能接受的!唐老師的的數學課很是精彩有趣，潘老師的語文課形象生動，師生們配合得很好，小朋友都很開心，家長們也感到很欣慰!

　　這次家長開放日，我發現燃燃學會了很多，6以內的分成，加減法都能夠計算的很準確，語文課上的內容也能深刻的理解，老師提問到她也會，同時也發現了她所存在的問題，問題都會卻不愿意舉手!回去我問她會不會，她說都會，那為什么不舉手，她說怕說錯!其實這跟她的性格是有關系的，還是比較內向，不夠主動!我也感到非常的內疚，說實話，我今年對她關心的不夠,忙于工作,加上今年家里裝修;燃爸更是經常出差;今后我要多多的跟她交流，帶她外出，經常鼓勵她，逐步的把她培養成主動大膽的孩子!

　　感謝幼兒園開展的這次活動，為我們家長提供了這樣一個零距離感受幼兒園生活的機會，讓我們真正走進幼兒園，走進孩子們的世界!雖然只有短短的半天，卻讓我真真切切的感受到了孩子們的成長和進步，也感受到了幼兒園老師們的辛苦!整天面對的都是還不懂事的在家長的嬌慣之下成長的孩子們，老師們用愛心、耐心和責任心讓我們的孩子一天天進步，一天天成長。所以我作為孩子的家長要對幼兒園老師們說，你們辛苦了，謝謝你們!