池墨小學“國學啟蒙校本課程家長開放日”方案
一、指導思想：
家長開放活動以“我們盡心，家長放心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，展現校園風貌，彰顯學校國學啟蒙教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍；讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，增進家校聯系。
二、活動目的：
1、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。加強溝通，調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理。
2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，提升理念。
3、成立校級家長委員會，為學校的規劃和發展出謀劃策。
三、活動內容及安排：
本次家長開放日活動共分為“風采課堂、班級特色、陽光之約”版塊。
第一版塊--“風采課堂” 班級 習字一刻鐘
國學課程內容（執教者） 一（1）
《中國戲曲欣賞》z 一（2）
《懷素寫字》z 一（3）
《快樂端午節》z 二（1）
《多姿多彩的偏旁》z 二（2）
《有趣的紙》z 三（1）
《京劇欣賞》z 三（2）
《聲律啟蒙誦讀》z 四（1）
《生活中的古詩》z 四（2）
《春聯趣談》z 四（3）
《古詩書寫》z 五（1）
《國畫》z 五（2）
《對聯趣談》z 五（3）
《中國剪紙》z 六（1）
《結構中的對比關系》z 六（2）
《祖沖之與圓周率》z
第二版塊--“班級特色”
教室的布置，旨在充分展示各位同學在學校的學習的點滴進步、生活中的興趣愛好，體現和諧的班集體、溫馨個性的教室環境。在班級張貼學生的特色作業。
第三板塊--“陽光之約”
通過家長課后填寫的問卷調查，請家長留下寶貴的意見，以供學校和教師的工作不斷地改進。同時并成立池墨小學校級家長委員會，共同商討學校發展大計。
四、活動時間：
****年5月20日下午1點40分
五、參加人員：
全校師生、全體家長
六、家長開放日活動過程具體安排:
時間 內容 地點 負責人
13:20前 紅領巾文明崗迎接家長 校門口
13:40--13:55 習字一刻鐘 各班 任課教師
14:00--14:35 國學經典課程展示 各班 相關教師
14:40--14:50 家長填寫反饋表 各班 班主任
15:00--16:00 校級家委會會議 藝文堂 校長
七、具體分工
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總策劃，負責制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。 （少先隊z）
1、發放家長開放日邀請函、家長開放日活動意見反饋表發放到各班。
2、回收家長開放日邀請函回執，并做好參與家長人數統計。
3、做好迎賓學生的訓練。（教導處z）
安排各班授課表，負責磨課，并將上課教師的教案于5月11前進行整理歸檔。（總務處z）
1、制作家長開放日條幅，并懸掛。
2、做好服務工作，5月10日發放，擺放家長坐的板凳。
3、布置好藝文堂，為活動提供茶水。
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1、做好宣傳及媒體接待工作。
2、及時做好相關事宜的報道工作。
3、負責展板設計。
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1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。（參加本次活動的家長人數每班控制在10-15人，于5月16日前上報）
2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。
3、做好與會家長的信息傳遞，提醒家長注意會場紀律，將手機調制在震動檔，認真填寫家長反饋表，并及時上交班主任處。
4、推薦校級家長委員會成員名單（限報一名，名單于5月16日上報德育處）。并提醒校級家長委員會成員準時到藝文堂參加活動。
5、家長開放日反饋表收齊后，以班級為單位進行反饋分析，形成文字材料，上傳5張最滿意的照片，打印出來連同家長反饋表上交教導處。
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1、4月18日上報課題。
2、4月25日--5月11日備課、磨課、上交教案。
3、5月20日上課。
?。〞嫿Mz、z）負責學校文化環境的布置。
?。ㄐ畔⒔Mz）負責家委會課件制作、音響。
德育辦
篇2：小二班家長開放日觀后感
小二班家長開放日觀后感
寶貝入學近四個月了，終于盼來了家長半日開放。滿心期待，滿意而歸。
看學校：作為家長，我對學校的各項硬件軟件設施都非常滿意，很開心咱寶貝可以在這樣優秀的環境中開始她十余載的學習生涯。
看老師：非常欣賞老師的耐心、細心，尤其是張弛有度。生活上，老師將孩子們照顧的很好;教育上，老師專注孩子的習慣培養。以贊為主，輔以嚴格，讓我明顯感受此種教育方式孩子們非常受用。
看孩子：孩子能很好的適應學校生活，并且非常享受在校與老師小朋友們相處的時光，同時看到孩子各方面明顯的進步，這些都讓我非常欣慰。
悅兒在園半日記錄
1、入園。8：20 我牽著YY的手來到學校，校門口圣誕老人還派發了QQ糖作為節日禮物。所以悅兒今天顯得情緒格外高漲，并且能主動跟老師家長小朋友們打招呼，偶爾還會說句圣誕快樂。進入班級，立即挑選了自己喜愛的玩具，坐到西瓜組桌前開始擺弄。滿意指數五顆星。
2、早操。8:45 老師說：“寶寶們收，按做操隊形站隊?！睈們浩鹕硎掌鹜婢?，找到自己的位置，跟著老師開始進行暖手運動。在老師的帶領下，孩子們排隊走出教室。三段早操音樂，其實對于我們家長們應該都很熟悉了，但是像今天這樣近距離的拍攝也還是第一次，悅兒總體可以跟上節奏，邊唱邊跳操，偶爾有些動作不夠到位。滿意指數四個星。
3、數學課。9:00 第一節由耿老師給大家帶來數學課--圖形認知。跟著老師的指令，孩子們會快速的搬著自己的小凳找到自己上課的位置坐好。YY學習了新的圖形梯形，并且在梯形、圓形、半圓形跟三角形中選擇偏愛圓形，并貼上了老師準備的圓形標貼。接著耿老師進行實物投影示范，要求孩子們完成根據圖形路線，幫助小動物們找小路回家的圖本練習，YY能獨立準確地完成練習。滿意指數五顆星。
4、親子活動。9:30 老師帶領孩子們在操場上進行玩皮球以及吹泡泡的親子游戲。老師家長孩子們拉著手圍城圓形，根據口令完成高泡泡、矮泡泡、大泡泡、小泡泡。簡單的親子游戲，悅兒玩的相當開心。其實早先，悅兒在家已經指導我玩過這樣的游戲了，所以挺開心，孩子愿意將自己學到的跟我一起分享。滿意指數五顆星。
5、早點。9:50 在孩子戶外親子時間，石老師已經為孩子們準備好早點。悅兒進入教室后能在老師的指引下，自覺的上廁所、洗手，坐到位置上吃點心，喝豆漿。滿意指數五顆星。
6、小游戲。10:00 老師請吃完點心的孩子進午休房，分男孩女孩站兩隊，進行課間小游戲-“手指變變變”以及“小魚游啊游”。同時，石老師利用游戲時間為孩子們整理用完早點的教室。YY站隊以及兩個小游戲表現的都挺乖巧，所以滿意指數依然五顆星。
7、生活認知。10:20 何老師給大家帶來“冬天穿什么的”娃娃家游戲。通過給小娃娃選衣服來告訴孩子們，冬天天涼，該穿厚厚的衣服。過程中，老師讓孩子們一一用手感觸薄厚衣服。在給娃娃挑選冬裝的過程中，YY曾一度想選擇一條薄裙子，我曉得這是孩子只根據了自己的喜好，并沒有完全領會老師的用意。結合娃娃家體驗，老師讓孩子們完成找出冬天衣物的圖本練習。老師首先利用實物投影儀示范練習，而后讓孩子們獨立完成。YY能根據圖形判斷出冬天衣物了，只是老師要求用筆圈出來，她則是用線條將冬天的衣物跟圖片上的孩子進行連線。在老師的批改中，悅兒能發現問題，并作出改正。滿意指數四顆星。
8、家長離園。11:00 在孩子們吃著圣誕老人送的QQ糖時，家長們愉快地結束了半日開放，紛紛離園。跟YY道別后，孩子情緒沒有太大變化。滿意指數五顆星。
以上便是家長半日開放的全過程。孩子入園以來養成了許多新的、好的生活學習習慣，讓我驚嘆孩子在學校的進步。同時我又意識到孩子校外的習慣與學校相比，差距甚遠。這說明我們家長校外的教育方式絕對是一門永遠學不完的課程。奔跑吧，YY;奔跑吧，YY媽媽!
篇3：幼兒園家長開放日活動感想（二）
幼兒園家長開放日活動感想（二）
*月*日參加了實驗幼兒園舉行的"家長開放日"半天活動,孩子們很是興奮，我也一樣，因為我一直對燃燃在幼兒園大班的學習和生活充滿了好奇，很想知道她每天是怎么度過的!因為快要上一年級了嘛，這一過渡學年很重要!
看著孩子們做操，吃早點，玩游戲，都很開心，已經不像小班和中班那樣亂了，早點還有燃燃最喜歡的米奇蛋糕，小朋友們吃得可香了!上了2節課，是用講故事的方式，小朋友是更能接受的!唐老師的的數學課很是精彩有趣，潘老師的語文課形象生動，師生們配合得很好，小朋友都很開心，家長們也感到很欣慰!
這次家長開放日，我發現燃燃學會了很多，6以內的分成，加減法都能夠計算的很準確，語文課上的內容也能深刻的理解，老師提問到她也會，同時也發現了她所存在的問題，問題都會卻不愿意舉手!回去我問她會不會，她說都會，那為什么不舉手，她說怕說錯!其實這跟她的性格是有關系的，還是比較內向，不夠主動!我也感到非常的內疚，說實話，我今年對她關心的不夠,忙于工作,加上今年家里裝修;燃爸更是經常出差;今后我要多多的跟她交流，帶她外出，經常鼓勵她，逐步的把她培養成主動大膽的孩子!
感謝幼兒園開展的這次活動，為我們家長提供了這樣一個零距離感受幼兒園生活的機會，讓我們真正走進幼兒園，走進孩子們的世界!雖然只有短短的半天，卻讓我真真切切的感受到了孩子們的成長和進步，也感受到了幼兒園老師們的辛苦!整天面對的都是還不懂事的在家長的嬌慣之下成長的孩子們，老師們用愛心、耐心和責任心讓我們的孩子一天天進步，一天天成長。所以我作為孩子的家長要對幼兒園老師們說，你們辛苦了，謝謝你們!