山天中學高一年級學科競賽活動方案
一、活動目的與意義：
“狀元秀”活動是圍繞學校龍頭課題“生涯發展”中的“學業發展”而設計的學科競賽活動，同時也是高一年級第一學期“學業成就評估”主題活動的繼續。
“狀元秀”活動是一次“挑戰自我”的全民競賽，更是一次顯示各班“學力和才力”的大比拼。
我們希望通過這次活動，引起各班同學對本班“學力和才力”的關注，挖掘并展示年級中各學科拔尖人才和優秀團隊，繼期中考試后掀起新一輪的學習熱潮，促進全年級同學學習能力的提高。
二、活動組隊及要求
報名要求：班級選拔和自愿報名相結合。
班級組隊：領隊+五個學科團隊
領隊：各班學習委員
五個學科團隊分別為語文、數學、英語、物理、化學團隊
每個學科團隊由5位同學組成：其中有1位全科選手和4位單科選手
全科選手--即參加所有5門學科競賽
單科選手--每人最多兼報3門學科競賽
三、活動時間
5月4日下午4：30--5：30語文學科競賽
5月5日下午4：30--5：30數學學科競賽
5月6日下午4：30--5：30英語學科競賽
5月7日下午4：30--5：30物理學科競賽
5月8日下午2：00--3：00化學學科競賽
四、活動地點
學校2號樓五樓大合班教室
五、獎項設置
?。ㄒ唬﹩慰茍F體獎項
語文學科團體總分金、銀、銅牌，
數學學科團體總分金、銀、銅牌，
英語學科團體總分金、銀、銅牌，
物理學科團體總分金、銀、銅牌，
化學學科團體總分金、銀、銅牌，
?。ǘ┚C合團體獎項
按積分評出班級“綜合學力”前五名
?。ㄔ趩慰聘傎愔邪纯偡峙琶旱谝幻e1分、第二名積2分......、第十名積10分，積分越低，排名越高）
?。ㄈ﹤€人獎項
全科狀元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）
單科狀元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）
高一年級
篇2：小學語數英學科命題競賽方案
關于舉行20**年歷下區
小學語數英學科命題競賽的通知
各學校：
命題能力是教師專業水平的重要體現，能夠命制科學、合理，效度高的試卷，需要教師對學科課程標準的準確把握，對教材知識脈絡的系統梳理，對學生認知水平的切實了解。為了引導我區各學校一線教師進一步領會、貫徹新課程標準，通過命題競賽加強對課程實施水平的質量評價研究，切實提高廣大教師命題能力，發揮命題評價對學生主動學習和全面發展的促進作用。在上學期舉行的命題競賽活動的基礎上，今學期繼續進行歷下區小學語數英學科命題競賽活動?，F將有關事項通知如下：
一、參加對象
全區各小學二、四、六年級，語文、數學、英語學科的任課教師。
二、命題內容
以本學期二、四、六年級，語文、數學、英語學科的期末試卷為命題內容。
二、命題原則
1.導向性。以語數英學科的20**版《課程標準》為指導，以市區教研室常規命題為依據，命題應具有較高的信度、效度，必要的區分度,難易度一般為7:2:1。
2.基礎性。側重基礎知識的檢測，考核學生掌握基礎知識與基本技能，理解和掌握基本概念、基本規律、基本方法，注重培養動手動腦，運用所學的知識發現問題、解決問題的能力。
3.規范性。評價目標明確，命題科學規范、難度適中;試題嚴格按照課程標準對應學段目標規定的內容、結構和題型要求編寫;題目、題干簡潔，參考答案規范，不能出現科學性錯誤。
4.創新性。試題內容與形式具有創新性，題目必須原創或改編，杜絕抄襲;題目設計與答案設置具有可界定性、開放性，體現新課程理念。
三、參賽要求
1.各學校要重視并認真組織好學校命題競賽活動，學校命題競賽要求二、四、六年級語數英教師人人參加，參賽人員可獨立命題，也可2-3人聯合命題，在校級評優的基礎上，對參賽年級、學科各推薦一套優秀試卷參加區命題能力競賽。
2.各校按照規定學科及年級，組織教師進行命題活動。教師要依據課程標準學段的具體要求進行命題，命題后對學生的優秀率、及格率和平均率，以及對命題版塊學生的對題率，進行初步預估。在上交試題后，對本班學生進行實際檢測，以檢驗試題的效果。
3.每套試卷提供參考答案、評分標準，完成命題意圖分析說明表，試題時間、范圍、題型、難度、考核要求等與市區命題培訓要求相一致。
4.試題制版要求。采用B5紙排版，頁邊距均為2厘米。標題為宋體二號字，正文為宋體五號字，行間距1.5倍，橫線答題需2倍間距，滿頁碼排版。題頭樣式：“小學語文六年級下冊期末試題”，題頭下注明考試時間、等級線，“學校班級姓名”左側排版。
5.參賽教師于5月20日以前完成命題任務，并將以下材料：①命題意圖分析說明表;②試卷;③評分標準及參考答案，依次排列，一式一份，上交學校。學校組成評審小組進行價，并于5月27日前完成校級評優，并將推薦優秀命題材料交教研室。同時將電子版按學科分別發到學科教研員郵箱。
四、評比方法
1.區教研室將成立各學科命題競賽評審組，對參評的試題進行異校檢測，將檢測結果與預估情況進行對比，通過初評評出優秀試題參加說題與答辯。命題人須在規定的時間內說出評委隨機指定的試題命題依據、命題意圖、對題率預測、試題實測情況分析等，并回答評委的提問。說題、答辯具體時間與地點另行通知。
2.區教研室將綜合試題初評成績和說題、答辯成績，評出優秀命題一、二、三等獎各若干名，并發文公布表彰。
五、其他事項
1.命制好一份試卷，是一名合格教師必備的技能。開展命題競賽，是一次崗位練兵的好機會。各校應高度重視，精心組織，廣泛發動教師踴躍參賽。
2.預估結果是對學情的綜合分析，也是命題的重要依據，命題后要做出對題率的預估，以保證命題的效度。
3.不可直接下載或抄襲他人試卷，否則取消參賽資格。鼓勵有原創試題，對于原創試題，經審核后，將視試題質量給予相應加分。
附件：
1.20**年歷下區小學語數英學科命題競賽推薦表
2.歷下區小學命題意圖分析說明表
歷下區小學教研室
20**年5月13日
附件1：20**年歷下區小學語數英學科命題競賽參賽人員推薦表
學校________(蓋印)
填表人________
學科
命題年級
命題教師
聯系電話
電子郵箱、
備注：1.本表由學校統一填寫。學科按語文、數學和英語的順序排列，年級按由低到高順序排列。
2.此表于5月28日隨學科命題材料一并交教研室。
附件2：歷下區小學命題競賽命題意圖分析說明表
學校
年級(下冊)
學科
命題人：
版塊
題號
題目
分值
試題來源
(選編或原創)
本冊或本學段
對應的教學目標
識記
√
理解
√
分析
√
運用
√
命題意圖
預估
對題率
%
預估學生完成情況
優秀率
%
平均率
%
及格率
%
本命題的特點
篇3：科大學科競賽組織管理辦法
科大學科競賽組織管理辦法
第一章 總則
第一條 為進一步加強和規范我校學生的學科競賽，培養高素質創新人才，使學科競賽工作規范化、科學化、制度化，達到參與競賽、培養人才、鍛煉隊伍、提高水平的目的，結合我校實際，特制定本辦法。
第二條 學科競賽是以考察學生某學科基本理論知識和解決實際問題能力、培養團隊精神和創新精神、針對某一學科領域的大學生或研究生學術類競賽活動。
第三條 學校按積極參與、分級組織、統一管理、注重質量的原則對組織我校在校學生參與學科競賽工作實施管理。
第二章 組織管理
第四條 教務處和研究生學院是學校負責學生學科競賽管理工作的職能部門，負責組織學生參與學科競賽工作的協調管理。具體職責是：
1、及時收集、公布各類學科競賽的信息，并與競賽主辦機構(或承辦單位)、校內有關部門進行溝通聯系;
2、根據學科競賽所涉及的主要學科類別、性質和要求，確定校內承辦單位，審定其競賽工作計劃;
3、協調相關部門，協助承辦單位落實賽前訓練和競賽必需的物質、技術條件;
4、管理競賽專項經費，落實競賽獲獎指導教師的獎勵，審核登記競賽獲獎學生的免修學分;
5、整理、歸檔競賽檔案資料，統計上報全校各類學科競賽數據。
第五條 對應學科競賽所涉及主要學科的所在部門負責承辦組織學生參加學科競賽工作，具體職責是：
1、負責學科競賽項目的組織與實施;
2、部門負責人和教學負責人對競賽項目組織與實施工作總負責。負責選定競賽項目負責人、組織競賽宣傳報道的氛圍營造、擬定競賽工作計劃和核定競賽項目實施工作計劃，組織落實賽前訓練和競賽必需的物質、技術條件(如場地、儀器設備、耗材等)，負責競賽期間的安全和協調其后勤保障等，并負責指定專人及時將競賽活動通知、計劃、競賽規程(條例)、參賽學生及指導教師名單、總結報告、獲獎情況等相關文件資料按學生類別(指本科生、研究生，以下同)分別報教務處或研究生學院審核備案;
3、競賽項目負責人負責競賽的具體組織實施工作(如指定競賽項目實施工作計劃、選定指導教師、培訓選拔學生、組隊報名、帶隊參與競賽等)，并對競賽期間師生的安全、儀器設備安全負責。
第三章 經費使用與管理
第六條 學校按學生類別分別設立學科競賽專項經費賬戶，該專項經費由教務處或研究生學院負責管理，按學校財務規定核銷。
第七條 競賽專項經費主要用于支付競賽報名費、賽前集訓費、競賽所需元器件和耗材購置費、學生外出參加集中競賽差旅費、競賽獲獎后有關指導教師和組織單位的獎勵等。
第八條 競賽專項經費?？顚Ｓ?，不得用于其它非學科競賽項目。學校經費投入既保證重要競賽，又兼顧一般賽事，扶持學生受益面較大的或新增加的學科競賽。對連續三年成績不理想的學科競賽，將減少學生參賽規模，降低經費資助力度。
第九條 承辦單位須事前憑全國或賽區競賽組委會通知根據學生類別向教務處或研究生學院申報，并按核定的規模和事項實施。
第十條 按競賽主辦機構要求需進行封閉競賽、限時完成的競賽項目，可組織賽前集訓。賽前集訓費的開支均需根據競賽工作計劃、賽前集訓計劃和集訓工作記錄，由承辦單位在核定的預算范圍內報分配方案，按學生類別分別由教務處或研究生學院審核，按學校財務規定核銷。
第十一條 競賽所需元器件和耗材購置費的開支須由承辦單位根據競賽工作計劃先提出申購清單(需附對應實驗室現有可用物品器具清單)，按學生類別分別經教務處或研究生學院核準同意后組織采購，并按實驗用低值(易耗)品和材料的管理程序履行入庫、領用手續和可回收的物品器具回收存放手續(與競賽學科對應的實驗室負責)后，教務處或研究生學院方能批準報銷。
第十二條 對承辦單位用于支付承辦單位在競賽組織、競賽條件準備、學生安全和學術道德教育、競賽指導、競賽宣傳等過程中產生的各種費用(如宣傳用品費、文印費、材料裝訂費、資料費、郵寄費、競賽期間教師指導費、封閉競賽期間學生伙食補貼、指導教師和工作人員誤餐補貼、有關輔助人員勞務費等)，其支出由承辦單位報分配方案，按學生類別分別經教務處或研究生學院審核，按學校財務規定核銷。
第四章 學科競賽分類、獎勵辦法及標準
第十三條 根據學科競賽的組織機構、競賽層次、社會影響和獲獎難度等方面綜合考慮，將學科競賽分為四類：
A類：全國大學生(研究生)數學建模競賽、全國大學生(研究生)電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、“外研社杯”全國英語演講大賽、全國大學生“挑戰杯”競賽(簡稱五大競賽);
B類：指除五大競賽之外的教育部專業(課程)教學指導委員會、行業協會等主辦的影響較大的全國性賽事;
C類：指省市主辦的競賽;
D類：指學校主辦的校內競賽。
第十四條 在校期間參加國家級或省級學科競賽，獲得國家或省級獎的本科學生可免修《太原科技大學本科專業人才培養方案》中一定數量通識選修課的學分，具體標準如下：
類別
一等獎
二等獎
三等獎
A類
6學分
4學分
2學分
B類
4學分
3學分
2學分
C類
2學分
1學分
1學分
免修學分最多為6學分。免修學分應由學生本人提出申請，填寫《太原科技大學學科競賽獲獎學生免修學分申請表》(見附件1)，根據學科競賽獲獎學生免修學分辦理流程(附件2)的規定，報送教務處審核。
第十五條 以參賽隊為單位的指導獎勵
教師指導學生參加學科競賽，根據競賽指導成績以參賽隊為單位獎勵的獎勵標準為：
類別
一等獎(元)/隊
二等獎(元)/隊
三等獎(元)/隊
A類
10000
5000
3000
B類
5000
3000
2000
C類
3000
2000
1000
說明：每個隊只獎勵第一指導教師。
第十六條 以個人為參賽單位的學科知識類競賽的指導獎勵
對學科知識競賽如全國大學生英語知識競賽、全國大學生數學競賽等的獲獎將按照獲獎人次發放，具體標準如下：
類別
一等獎(元)/人
二等獎(元)/人
三等獎(元)/人
A類
10000
5000
3000
B類
5000
3000
2000
C類
1000
500
300
各承辦單位根據教師在競賽中的貢獻制定發放標準，報教務處。
第十七條 學科競賽組織獎：A類、B類獎勵標準為6000元/項，C類獎勵標準為3000元/項，D類獎勵標準為2000元/項。主要用于競賽的巡考、評審、組織管理費等。各承辦單位制定發放標準，報教務處。
第十八條 獲獎學生的獎勵由校團委依照校團委的文件發放。
第五章 附則
第十九條 “挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、創業計劃大賽由學校團委負責組織、實施，經費和組織管理辦法不在本辦法范圍內。
第二十條 本辦法由教務處和研究生學院負責解釋。
第二十一條 本辦法自公布之日起試行。
附件1：太原科技大學學科競賽獲獎學生免修學分申請表
附件2：學科競賽獲獎學生免修學分辦理流程
附件1：太原科技大學學科競賽獲獎學生免修學分申請表
太原科技大學學科競賽獲獎學生免修學分申請表
填表時間： 年 月 日
附件2：學科競賽獲獎學生免修學分辦理流程：
第一步：學生填寫《太原科技大學學科競賽獲獎學生免修申請表》，并憑本人學生證和獲獎證書原件到競賽組織單位及學生所在學院審核;
第二步：學生所在學院于每學期末整理本院所有申報免修學生的資料(包括申請表、獲獎證書復印件等)統一上報教務處;
第三步：教務處對學生的申報材料進行審核。對符合條件的申請作相應處理，免修學分對應的成績記為“優秀”。
說明：
1、當年學科競賽獲得的獎項，最遲在次年春季學期申請免修，超過時間一律不予辦理;
2、同一項目，同時獲得多項獎勵，以高限進行計算。