城沙一小班級文化建設實施意見

　　為了進一步規范班級文化建設，請各班主任根據學校要求，結合班級特色需要，共創理想教室。

　　一、班級常規建設

　　1.以書香為主題的班級名字。（已取的建議不要更改）

　　詩人海子：

　　“給每一條河每一座山取一個溫暖的名字！”

　　每間教室都可以擁有自己的品牌！

　　命名，然后用持續6年的時間賦予其意義！

　　2.設定班級的成長目標：可以是一個口號式的，也可以是年年不同的遞進式。但要每個學生都知道，或者就是來自學生自己的提議。

　?。刻爝M步一點點，每天上游一點點，只要有夢想，即使再難，也要倒在離夢想更近的的地方）

　　3.設計班徽，形成班級標志。

　　建議和美術老師商量，設計屬于自己班級特色的班徽?？梢栽陂_展班級活動時使用，或者在班級頒發的獎狀、班級布置上、班級手抄報、班刊上面多次出現。

　　4.班訓（班規）

　　來自學生，服務學生，自我約束

　　5.班歌

　　與音樂老師協調，學生自己作詞，音樂教師尋找好聽的樂曲，利用音樂課教學。形成自己的班歌。

　　6.班旗

　　自己設計模板，提交學校，統一制作。班旗上可以有班名、班級口號、班徽等。

　　7.班級格言

　　班級學生自己提煉

　　二、班級布置要求

　　1.詳見班容班貌評比細則。

　　2.一學期至少更換兩次。

　　一成不變，難以打動學生。改變教室一點點，激發學生對班級的期待和熱愛。

　　3.關注一些節假日和熱點，更新班級信息欄。

　　三、班級衛生要求

　　1.詳見校園文化美化、凈化條例

　　2.形成常態化的整潔、有序。

　　四、班級活動要求

　　1.組織常規的主題隊會。

　　2.根據班級特點組織活動。

　　3.加強組織課間游戲。（詳見課間游戲推薦）

　　五、班級課程開發

　　1.尋找班級特點，持續做一件事。

　　2.加強班級閱讀推進。

　　六、班級評價

　　1.將班級評價和學校暖心卡相融合。

　　2．采取過程性評價和彈性評價相結合。

　　城沙一小

篇2：區中心小學班級文化建設方案

　　區中心小學班級文化建設方案

　　為加強學生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學校辦學特色，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強校園文化環境育人實效，營造和諧學習氣氛，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　班級文化建設是校園文化建設的重要部分，是影響學生健康的重要環境因素，是重要的隱性課程。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。

　　二、總體目標

　　我們將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系。

　　通過開展班級文化建設啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，培養學生的主人翁精神，樹立典型，表彰先進。使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風，結合本校德育實際，探索、總結、激勵、宣傳，形成優良學風、班風、校風。

　　三、班級文化建設要求

　　第一，在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學生們樹立健康的思想導向和牢固的班級文化意識。

　　第二、營造良好的文化環境。班級環境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍。

　　第三、建立完善的班級管理組織，制定有效的班級規章制度。

　　四、工作措施：

　　良好的班級環境能使學生不知不覺、自然而然的受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環境文化，賦予班級環境一定色彩和教育意識，增強環境育人的功能，用前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是“努力使學校的墻壁也會說話”。因此，我們必須做好以下幾項工作：

　?。ㄒ唬?、衛生：

　　墻壁：無灰塵、布置美觀

　　地面：整潔、干凈

　　桌椅：擺放整齊、無亂圖亂畫現象

　　講臺、門窗：干凈、整潔

　　班中物品擺放：整齊（尤其衛生潔具的擺放）

　?。ǘ?、布置：

　　總體要求：教育性、觀賞性、內容更新及時

　　注：榮譽欄：張貼班級參加學?；顒荧@得的獎狀、流動紅旗?；蛘呤菍嗉壷性u選出的“文明之星”予以公布。

　　板報欄：以后墻黑板為基地，根據每月的德育主題出期刊，對學生進行宣傳教育。

　　特色欄：可以在墻的四周，用吹塑紙、彩色紙營造一塊陣地，主題可以是：我最棒、比一比、小手真能干、童心在這里飛揚、露一手、每周之星；也可以是書法、繪畫、作文、小報的展覽…

　　五、評比設獎。

　　由政教處4月底組織人員對各班的布置進行檢查評比，評比結果將與本學期班級的黑板報評比一起綜合設獎。

篇3：區小學班級文化建設方案

　　區小學班級文化建設方案

　　為加強學生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學校辦學特色，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強校園文化環境育人實效，營造和諧學習氣氛，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　班級文化建設是校園文化建設的重要部分，是影響學生健康的重要環境因素，是重要的隱性課程。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。

　　二、總體目標

　　我們將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系。

　　通過開展班級文化建設啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，培養學生的主人翁精神，樹立典型，表彰先進。使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風，結合本校德育實際，探索、總結、激勵、宣傳，形成優良學風、班風、校風。

　　三、班級文化建設要求

　　第一，在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學生們樹立健康的思想導向和牢固的班級文化意識。

　　第二、營造良好的文化環境。班級環境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍。

　　第三、建立完善的班級管理組織，制定有效的班級規章制度。

　　四、工作措施：

　　良好的班級環境能使學生不知不覺、自然而然的受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環境文化，賦予班級環境一定色彩和教育意識，增強環境育人的功能，用前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是“努力使學校的墻壁也會說話”。因此，我們必須做好以下幾項工作：

　?。ㄒ唬?、衛生：

　　墻壁：無灰塵、布置美觀

　　地面： 整潔、干凈

　　桌椅： 擺放整齊、無亂圖亂畫現象

　　講臺、門窗： 干凈、整潔

　　班中物品擺放： 整齊（尤其衛生潔具的擺放）

　?。ǘ?、布置：

　　總體要求：教育性、觀賞性、內容更新及時

　　注：榮譽欄：張貼班級參加學?；顒荧@得的獎狀、流動紅旗?；蛘呤菍嗉壷性u選出的“文明之星”予以公布。

　　板報欄：以后墻黑板為基地，根據每月的德育主題出期刊，對學生進行宣傳教育。

　　特色欄：可以在墻的四周，用吹塑紙、彩色紙營造一塊陣地，主題可以是：我最棒、比一比、小手真能干、童心在這里飛揚、露一手、每周之星；也可以是書法、繪畫、作文、小報的展覽……