穩村小學開展“教育行風建設”工作實施方案

　　開展“教育行風年”建設活動，是認真貫徹十七大精神，努力踐行***。在新的歷史起點上辦好z教育的重要舉措對于推動z教育科學重建推進災后z教育又好又快發展具有重大現實意義和指導意義。

　　開展“行風建設年”要全面貫徹黨的十七大精神，以“***重要思想和***為指導，組織我校干部職工特別是中層以上干部、學科帶頭人、骨干教師、師德標兵和受表彰的優秀教師、先進個人。緊緊圍繞災后教育發展的中心工作，樹立良好作風，辦人民滿意教育為目標。著力轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念，著力改善和優化教育發展環境，著力構建行風建設的長效機制。

　　開展“行風建設年“活動的目標任務是，加強理論學習，認真查找問題、突出整改問題，規范辦學行為和從教行為，樹立良好的行業形象，促進學校全面工作的開展收到實效。通過此項活動，要提高思想認識，營造遵章守紀光榮，違反師德師風可恥的氛圍，通過弘揚正氣來樹立風清氣正的工作環境。同時要求全員參與制度的建設、制度的公信力，在于群眾的參與。教育行風長效機制的建立，要認真按照上級的要求，結合學校工作的實際，充分吸納群眾意見，要求全體教職工人人參與建立制度、人人了解制度的核心內容、人人增強遵守制度的主動性和自覺性。

　　一、教育行風建設年活動，要堅持高標準、嚴要求、實事求是地查問題，深刻分析產生問題的原因，全面總結經驗教訓，開展批評與自我批評，通過整改，建立長效機制，以工作質量的提高和群眾滿意程度來評估工作成效。

　　二、要按照“從嚴治教，從嚴治?！钡囊?，著力抓好規范辦學行為，規范教師從教行為、規范行政管理行為目標。

　　1、規范辦學行為：

　　堅持依法治校依法治教，認真貫徹《教育法》、《義務教育法》等國家教育法律法規的要求，自覺依法辦學、依法管理。廣泛聽取學生、家長及社會各界人士對學校教育的意見、建議，主動接受社會和媒體的監督。嚴格執行課程計劃和課程標準實施素質教育，樹立科學的教育質量觀，注重學生綜合素質的提高；嚴格收費政策；嚴格教學用書的選用，教學用書必須在省教廳、德陽市教育局公布的目錄中選用，積極實行農村義務教育教科書循環使用制度，禁止向學生強行征訂教輔用書和各類報刊資料。學生中午在校就餐堅持自愿和非營利的原則，健全落實安全制度、嚴格實行校務公開制度。

　　2、規范從教行為：

　　師德師風建設是教育行風建設的中心，是教師隊伍建設的關鍵，全體教職工要嚴格遵守《中小學教師職工道德規范》和省市相關規定要求，不斷提高人文涵養、理論修養、學術修養。做到愛崗敬業、嚴謹治學、勇于創新、教書育人、為人師表。要積極關心幫助學困生，不諷刺、挖苦、歧視學生和體罰學生。嚴禁教師上無準備的課、嚴禁向學生推銷教輔資料和其它商品、嚴禁向學生亂收費、嚴禁利用任何形式傳播有害于學生身心健康的思想，參與迷信、***活動和從事危害社會公德、損害學校形象的事。嚴禁在規定的工作時間內飲酒及酒后上課、嚴禁在課堂上衣冠不整，使用通訊工具，嚴禁在崗教師組織本校學生進行有償補課或將本校、本班學生介紹給其它辦學機構或個人進行有償補課，在崗教師未經允許不得在其它辦學機構兼職任課。

　　3、規范行政管理：

　　認真貫徹市教育局工作要求，認真落實教育局工作部署，確保令行禁止、政令暢通，堅持重大事件報告制度，全面推進黨務和政務公開。學校干部要不斷提高覺悟，努力提升素質，堅持實事求是、密切聯系群眾、解放思想、銳意進取、牢固樹立起紀律嚴明、依法行政、主動服務、盡職盡責、奮發一流的干部作風。

　　三、“行風建設年”活動時間及步驟：

　　第一階段：時間為20**年9月至20**年2月。

　　本階段為學校干部作風，規范辦學行為、管理行為的建設。

　　本階段的重點是學校干部、共產黨員的作風建設，要充分結合災后教育實際，加強對教育政策、法規的學習。增強法律意識，充分認識到加強教育行風建設的緊迫形勢，認識到在規范辦學，依法從教等方面存在的問題和不足，下大力氣整改，建立起完善規范學校辦學行為、教師從教行為的長效機制。

　　第二階段：時間為20**年3月至20**年7月。

　　本階段為加強師德師風建設，規范教師從教行為階段。

　　本階段重點規范教師從教行為，加強教師工作作風建設，學校堅持群眾路線，匯聚群眾智慧，傾聽群眾呼聲，找準學校教育教學工作中的問題和不足，認真組織全體教師深入開展“找問題、查原因、謀提升”思想大討論活動，幫助教師認識在師德師風、廉潔從教等方面存在的問題和不足，堅定教師摒棄不良從教行為，提高師德師風水平的信心和決心。組織全體教師對查找出的問題進行深入剖析及時整改。力爭通過上述活動，把教育系統行風建設活動引向深入、全面樹立風清氣正、人民群眾滿意的教育行風。

　　以上兩個階段分為三個環節進行：

　　1、學習教育：

　　組織全體教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學條件行為的指導意見》、《四川省人民政府辦公廳關于規范辦學行為深入推進素質教育的意見》、《四川省教育廳關于〈四川省人民政府辦公廳關于規范辦學行為深入推進素質教育的意見〉的實施意見》等政策、法規，努力提升學校干部和教師職業道德、紀律意識和法制觀念。要廣泛征求學校所在地黨政領導、人大代表、政協委員、村組干部、普通教師、學生家長等對學?！八?、所想”，了解群眾對學校在管理服務方面不滿意的地方，認真組織全體教師緊密圍繞“依法治校、依法治校、規范辦學”等主題，深入開展“找問題、查原因、某提升”思想大討論活動，通過討論認識到規范辦學、依法從教的重要意義和緊迫形勢，增強投身教育行風建設活動的自覺性和主動性。

　　2、分析查找：

　　重點組織干部、教師開展專題會議，認真檢查在協調服務、工作方式、職業道德、辦學行為、師德師風等方面存在的問題，明確整改事項、整改要求、整改措施、整改時限。寫出分析檢查報告，學校對干部、學科帶頭人、骨干教師等的分析檢查報告要高標準、嚴要求。對認識不深刻、措施不到位、敷衍塞責、流于形式的同志，要嚴肅提出批評并要求重新寫出分析檢查報告，分析檢查報告要在醒目的地方予以公示，主動接受群眾監督。

　　3、整改建制：

　　重點在分析檢查報告的基礎上，將需要整改的問題明確化、具體化，制定出整改措施和整改期限，著力進行集中整改，堅持動真格、實打實、硬碰硬，下大力氣解決反映最熱烈、最突出、最緊迫的問題，在集中整改過程中，堅持把落實整改措施和建章立制有機結合起來，認真總結提煉活動中發現的好經驗、好做法形成相應的規章制度，學校干部要發揮示范引領作用，確保整改活動落到實處，取得實效。

　　第三階段：檢查總結階段，時間為20**年8月-9月。

　　首先學校對教育行風建設活動進行自查，重點自查活動環節是否真正落實、問題查找是否深入、整改措施是否有力、整改成效是否明顯、長效機制是否建立。然后接受z市教育局行風建設專項檢查。檢查方式：采取聽取匯報、查閱材料、詢問調查等方式。對學校行風建設開展情況進行全面客觀的了解和掌握，并邀請社會各界進行監督。同時采取群眾評干部、社會評學校的方式，對教育行風建設活動開展情況進行全面評議。評議效果差的干部和教師，教育局將安排重新學習，并對相關負責人做出誡勉談話、警告、撤職等處理，對違規違紀的責任教師，將視情節輕重，分別予以批評教育、取消榮譽稱號、解聘、辭退等處理。對在活動中工作措施到位、突出問題解決較好、整改效果顯著、群眾滿意度高的干部和教師將予以隆重表彰。

　　z穩村小學

篇2：Z小學教育行風建設公開承諾

　　ZZ小學教育行風建設公開承諾　　為全面貫徹黨的教育方針，進一步規范學校的辦學行為，切實改進作風、端正行風、履職盡責、提高質量，更好地服務師生、服務社會，努力辦好人民滿意的崇川教育，我校向社會作出如下承諾：

　　1、嚴格依法治教。按照《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等教育法律法規的要求，嚴格執行“五嚴”規定，依法行政，依法治教，堅決杜絕違法違規辦學行為，全面推進素質教育，加強教育教學管理，提高教育質量，加快教育發展，努力辦人民滿意的教育。

　　2、加強師德建設。秉承“快樂的教育成就教育的快樂”教育理念，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》《南通市中小學教師職業道德建設暫行規定》和《崇川區師德師風暫行標準》，嚴格執行黨風廉政建設各項規定，尚德敬業，為人師表，廉潔奉公。

　　3、規范教育收費。嚴格執行《關于進一步完善義務教育階段學?！耙毁M制”的通知》，落實收費公示制度，堅決制止和查處學校各類違規收費行為。

　　4、關愛學生成長。以人為本，因材施教，不加重學生課業負擔，注重學生的個性發展，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學困學生;不體罰或變相體罰學生。

　　5、強化安全管理。完善并落實各項安全制度和措施，做到責任到人，工作到位，通過多種形式對學生進行安全教育，增強全體師生的安全意識和法制觀念，提高防范和自救自護的能力，避免重大事故的發生。

　　6、公開接受監督。學校公開投訴電話和校園網站校長信箱，接受社會各界及學生、家長的監督。接受上級教育部門的監督和檢查。

　　(**小學監督舉報電話：**。)

　　zz小學

　　20**年8月30日

篇3：某市教育系統民主評議政風行風工作實施方案

　　Z市教育系統20**年民主評議政風行風工作實施方案

　　根據省教育廳《20**年民主評議全省中小學、幼兒園行風實施方案》、市政府糾風辦《關于印發〈Z市20**年民主評議部分公共服務行業政風行風實施方案〉的通知》精神，切實做好迎接全市中小學、幼兒園(以下簡稱“中小學”)行風評議工作，結合教育系統實際，現制定Z市教育系統20**年民主評議政風行風工作實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育良好形象、辦好人民滿意的教育為目的，上下聯動，分級負責，進一步加強中小學行風建設，著力解決人民群眾反映中小學的突出問題，努力提升中小學教育教學質量和服務水平，不斷提升社會對教育的滿意度，力爭中小學行風建設走在全市各行業的前列，為Z率先基本實現現代化提供優良環境。

　　二、評議對象

　　全市普通中小學、幼兒園(含民辦)。

　　三、評議內容

　　(一)依法辦事。主要看是否依法履行法律法規賦予的公共服務職能，部門出臺的制度規定有無違背國家法律政策規定等問題。是否嚴格執行法律法規和教育政策，建立以學校章程為核心的管理制度體系。是否遵守“五嚴”規定，做到義務教育階段公辦學校實行免試就近入學，嚴控義務教育擇校比例，執行高中階段學校中考招生政策。

　　(二)規范收費。主要看是否落實收費明碼標價制度，有無截留挪用補助資金、增加收費項目、提高收費標準、強制收費、價格欺詐等問題。是否執行教育收費公示、報批、收費許可證、票據管理等制度，存在擅自立項收費、超標準收費和擴大范圍收費的問題。是否在義務教育階段公辦學校收取擇校費、贊助費等，教輔材料的管理進一步規范。

　　(三)辦事公開。主要看對涉及群眾切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據等是否做到及時公開、全面公開?？唇搪毠ご泶髸贫仁欠裢晟?，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的公共服務事項，是否科學決策，及時公開。

　　(四)服務質量。主要看有無推行公共服務標準化，提供的服務是否達到自身評級標準，便民措施、服務態度、投訴處理等是否達標。是否健全首問負責、服務承諾和限時辦結制等行政服務制度，各類投訴舉報處理、公開承諾落實是否到位。

　　(五)廉潔自律。主要看有無以職以權以業謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。能否嚴格執行黨風廉政建設各項規定，履行公共服務職責，是否存在以各種名義接收學生及家長贈送的各種禮金、禮品和有價證券等。

　　四、評議方法

　　此次民主評議政風行風活動按照統一組織、分級負責、條抓塊評、上下聯動、全面評議、綜合評定的方法進行。各級教育行政部門主要任務是抓好中小學行風建設，配合各級糾風機構做好評議工作。

　　五、評議步驟

　　根據省、市政府糾風辦統一要求，民主評議中小學行風工作6月份啟動，12月份結束。各級教育行政部門和各中小學按動員組織、自查整改、集中評議、總結提高四個階段和要求做好評議工作。

　　(一)動員組織階段(6月底前)

　　各級教育行政部門要對民主評議中小學行風工作進行全面動員，周密部署。要積極做好評議活動的宣傳報道和信息溝通工作，充分利用新聞媒體將行風評議的內容、目的、意義以及進展情況進行廣泛宣傳，營造人人參與、個個知曉的良好氛圍。市教育局成立民主評議中小學行風工作領導小組，指導全市民主評議中小學行風工作。下轄領導小組辦公室(以下簡稱行評辦)，負責對全市評議行風活動的組織、指導、協調、督促、檢查等工作。各地各校都要相應地建立健全以黨政主要負責人為組長的領導體制和工作機制，制定詳細的迎評工作方案，組織部署政風行風建設、迎接民主評議工作。

　　7月10日以前，各縣(市、區)教育局將動員部署情況報市教育局行評辦。

　　(二)自查整改階段(6月～11月)

　　各地中小學、幼兒園要采取多種方式，對照五個方面的評議內容，認真查找學校行風方面存在的問題，全面開展自查自糾。要通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、公布投訴舉報電話(信箱)等形式，廣泛聽取群眾的意見和建議，并主動征求當地人大代表、政協委員和政府糾風等有關部門的意見建議。

　　各級教育行政部門和各中小學要通過門戶網站等，向社會作出提升服務質量、整改突出問題的公開承諾。針對自查中發現的問題和群眾反映的意見建議，認真歸納梳理，深入分析產生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改，及時反饋。對于群眾反映的突出問題，要進行重點整改，讓群眾看到實實在在的整改成果。同時，認真開展爭創群眾滿意基層學校、創建“文明單位”、爭創師德標兵等活動，促進中小學行風建設水平的提高。市教育局將組織評議工作的監督檢查，切實推動民主評議各項工作的落實。

　　8月25日前，各縣(市、區)教育局、各直屬學校將自查自糾情況書面報市教育局行評辦，要通過一定形式向社會展示自查自糾工作成果。8月31日前局行評辦向Z市糾風辦報告整改落實情況。

　　(三)集中評議階段(9月～11月)