中心小學“廉潔文化進校園”教育活動計劃

　　指導思想：

　　以理論和“***”重要思想為指導，堅持社會主義先進文化的發展方向，以實施科學文化素質教育為基礎，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，遵循文化發展規律，貼近各年齡段青少年學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合，積極開展全方位、多層次、寬領域的校園廉潔教育建設活動，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性的有機統一，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，積極探索“廉潔教育進校園”工作的經驗和方法，力求取得良好的教育成效和社會效益。

　　領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　主要內容：

　　1、理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路，培養青少年學生遠大人生理想和高尚人生信念，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2、基礎道德教育。以誠信、正直、節儉、負責為核心價值觀，開展基礎道德教育，塑造青少年學生的完美人格。

　　3、傳統美德教育。挖掘、弘揚中華民族優秀的傳統美德，從小培養公民崇尚廉潔的道德觀念。

　　4、法制意識教育。拓寬廉潔教育領域，從青少年抓起，重點培養其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

　　組織措施：

　　1、注重宣傳功能，促進廉潔文化的傳播。充分發揮校園網、校報、宣傳欄等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。在校園網設置反腐倡廉工作網頁，在校園內樹立永久性的以廉潔警句、格言為內容的廣告牌；在校園板報上開辟“廉潔教育園地”專欄，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。

　　2、把廉潔教育納入學校德育教學計劃，適當開設廉潔教育課程。根據不同年齡段，結合政治理論課和思想品德課，適當開設一定課時的廉潔教育課程，重點開展思想道德教育和行為規范教育，培養青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。廉潔教育課程要體現在教學計劃和教案里面。每個學期至少還要舉行一次相關的專題講座。

　　3、開展主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。根據不同年齡段特點，結合班隊活動，分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，如征文比賽、演講比賽、知識競賽、辯論大賽、廉潔漫畫征集、小品、廉潔網站、社會調查等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，使社會道德要求內化為自身的道德需要，從而養成良好的思想道德素質。

　　4、有效運用廉潔教育教育讀本，把學科教育和課外教育有機結合起來。精心挑選收集，或者購買古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫等此類的書籍作為學生的課外讀物，將廉潔教育延伸到課外，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟，加強滲透和熏陶。

　　5、借助文化力量，廣泛開展廉潔教育藝術活動。根據z市校園文化資源實際，圍繞不同人群的不同特點，有側重地舉辦寓教于樂的廉潔教育藝術活動，讓廣大師生在參與中益智養廉。針對小學生好奇心強又好動的特點，組織開展講廉潔故事比賽、廉潔網絡游戲比賽、廉潔趣味競猜等啟蒙教育活動。

　　活動安排：

　　九月份

　　1、傳達、學習黨風廉政進校園會議相關精神及文件。

　　2、召開“廉潔文化進校園”領導小組會議，確立本學期工作重點。

　　3、召開各部門會議，并在集體晨會中介紹活動計劃、內容，做好宣傳發動工作。創設廉潔校園環境，布置宣傳板報。

　　4、參加市教師電子板報評比活動。

　　十月份

　　1、主題班隊活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，講故事、寫體會、演小品等形式均可。

　　2、創設教育基地：黑板報中另辟“敬廉崇潔、誠信守法”專欄，利用國旗下*、校內宣傳欄、紅領巾廣播、校園網等進行宣傳教育。

　　3、參加市“廉潔文化進校園”手抄報活動。

　　十一月份

　　1、讀書修德活動：閱讀古今中外誠信崇潔的故事、格言，開展讀后感、討論等活動；組織課外閱讀。

　　2、舉辦校廉潔文化黑板報評比文活動。

　　三月份

　　1、滲透教育活動：每周三的晨會課被列為廉潔文化校本教材專題教育時間。

　　2、參加市“我身邊的廉潔小故事”演講比賽。

　　四月份

　　1、完善學校廉政制度。

　　2、參加市“愛崗敬業、廉潔從教”師德師分大討論活動。

　　六月份

　　1、進行“弘德敬廉倡儉”總結。

　　2、開展一次經驗交流會。

篇2：學校創建教育系統廉潔文化進學校示范點匯報材料

　　學校創建教育系統廉潔文化進學校示范點匯報材料

　　一、先簡要介紹學校概況：

　　**學校是一所一校兩址的九年一貫制學?！，F在教學班30個，學生近900人，教職工近100人，其中黨員27人，黨員干部8人，非黨干部6人。近兩年，學校領導班子進行了調整，在傳承與弘揚**精神的基礎上，結合廉潔文化進學校的時代要求，我們立足學校實際，以“崇廉，倡廉，勤廉，踐廉”為創建理念，逐步推進廉潔文化進學校工作。

　　二、下面匯報我們的具體做法：

　?。ㄒ唬I造氛圍，加大建設宣傳力度。

　　1、逐步推進制度建設。

　?。?）成立了以校長為組長的學校廉潔文化進學校領導小組。有具體的工作職責，初步制定了學校廉潔文化進學校工作的實施方案。

　?。?）在聯席會議上學習他校經驗，初步構建廉政風險防范管理體系。

　?。?）與學?！拔逍奈鍟毙１镜掠嘟Y合，根據不同年齡段學生特點設立教育目標。

　　2、大力推進民主評議。

　?。?）學校每學年開展領導班子、中層干部述職工作，并組織全體教工進行評議；每學期開展黨員干部評議活動，進行自我鑒定，開展民主評議，將民主評議結果告知個人，并在此基礎上提出整改措施。

　?。?）落實領導干部述職述廉、經濟責任審計等各項制度。每學期利用教代會向全體教職工進行財務公開，增加透明度。

　?。?）開好領導班子民主生活會。按照局黨委要求，廣泛征求意見建議，梳理匯總，對照檢查，開展批評與自我批評，形成共識，形成合力。

　　3、有效推進環境布置。

　　中小學兩年大修，以整潔、實用為原則，不鋪張浪費。在環境布置上，注重傳統文化的點滴熏陶。每一幅畫，每一句話，每一塊櫥窗，每一塊黑板報，做到長期與即時相結合，努力在潛移默化中給予潤物細無聲的滲透。

　?。ǘ┟鞔_目標，提高建設針對性。

　　我校是以黨員干部隊伍建設作為申報特色的，**有良好的基礎，我們想通過這支隊伍的建設，帶動并全面推進廉潔文化進學校這項工作。

　　1、在干部和黨員教師中，我們堅持兩周一次的中心組及黨員大會。分專題進行理論學習，內容有行風政風建設、有兩綱教育、有學科德育、有廉潔文化入課堂等。每年9月，集中進行廉潔教育專題學習。黨政主要領導帶頭上黨課，組織觀看警示片、學先進報告會，撰寫體會、組織交流討論。黨員分小組開展創先爭優展示活動，內容為一次黨史講座，兩次品牌活動，三個身邊典型和四部經典作品。通過這些學習活動，進一步加強了這支隊伍的思想建設。

　　2、在廣大教職員工中，對照教師職業道德標準，教代會修訂并通過了《**學校教師師德規范及違規行為處理的實施意見》，以進一步規范教師師德行為。同時通過師德講座、承諾簽名等活動，努力打造一支師德高尚、清正廉潔的教職工隊伍，樹立清正廉潔師表形象。

　　3、在全體學生中，發揮課堂教學主陣地作用。教師對各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內容，先通過學習、交流形成共識，然后實踐中加以滲透。下月初，我校語文組的教研組長任元春老師就將進行這樣一次實踐。同時，在班隊會、升旗儀式等主題教育活動中，通過開展誠信守法教育，結合世博的公德、禮儀教育等，最大限度地把“廉潔文化進學?！惫ぷ魅谌胄@文化建設。

　?。ㄈ╅_展活動，充實建設教育內容。

　　1、“1+1**先鋒行”支部品牌活動

　　支部品牌的內容涉及服務校園、服務社區兩大板塊共十個具體項目。其中服務校園有“一人一崗保平安、一月一掃講衛生、一師一生結對子、一黨一群傳幫帶、一人一組比奉獻”五個項目，旨在立足校園，進一步發揮黨員先鋒模范作用。服務社區包括“社區家庭教育指導、社區心理干預輔導、社區敬老服務、社區環境整治、社區文藝匯演”五大主題，旨在通過黨員在社區的服務，積極參與校區共建。

　　2、師德主題建設活動

　　“愛心、素養、責任”是我校師德建設的主題。圍繞這一主題，我們兩年來開展了以下工作：

　　20**年，在全校學生中開展“夸夸我的好老師”征文和演講比賽。引導全體教職工關愛學生，優質育人。還開展了“校先進黨員優秀干部”評選活動，在此基礎上，利用教工大會組織全體教職工參與“弘揚高尚師德，爭當群眾表率”的師德事跡報告會。組織入黨積極分子及新黨員走近這些黨員、干部，以采訪的形式了解他們守廉戰廉，執教為民的感人故事，制作PPT，進行身邊廉潔從教的師德故事演講，讓愛生敬業的精神充滿**校園。

　　20**年，學校開展“學楷模于漪，與**共成長”系列師德建設主題活動。開展“我感恩，我成長”青年教師專場、“我關愛，我成長”德育專場，“我研究，我成長”科研專場，“我反思，我成長”教學專場，“我奉獻，我成長”二線人員專場展示活動。相關情況也進行了交流。

　　3、創先爭優格言征集與公開承諾活動

　　20**年組織黨員開展了創先爭優格言征集。20**年組織黨員、干部開展了“四好”標準大討論活動和黨員、黨小組公開承諾活動。通過活動激勵黨員、干部崗位勤廉踐廉。

　　4、社區、家長教育教學展示與共建

　　小學部每學年開展兩次教育教學展示活動，向社區與家長開放，架設家校、社區互動的橋梁，受到好評。

　　兩年來，我們主動邀請定點居委會、家委會成員召開行風建設共建聯席會議。匯報學校教育、教學、招生、收費、科研、支部品牌等各項工作，征詢與會人員對學校行風建設的意見和建議。

　　這一系列活動，

使全校的黨員干部和教職員工結合自身從思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面，努力提高黨性修養和師德修養，激勵大家進一步堅定理想信念，為教育事業貢獻力量。

　　三、主要成效

　　通過開展“廉潔文化進學?！被顒?，我校黨員干部和教職員工以及學生都能不斷提高思想認識，加強自我預防教育，思想政治素質和業務素質進一步提高。兩年來，學校樹立了市金愛心教師王獻典，區雙帶雙爭黨員許言，區教育系統優秀黨員施駿琪等近20位市、區、校先進個人。20**年7月，我校獲得了區紅色經典小故事三等獎。20**年10月底，在區德育室指導下，學校召開了“孝親敬老”現場展示會并交流了學校此項工作的做法，受到民政局相關領導肯定。20**年敬老節，學校組織黨員、青年團員教師與學生代表到社區居委對孤寡老人進行了送溫暖慰問活動，受到居委會好評。20**年我校任元春、王文婧兩位老師參加區教育系統“我身邊的感動”演講比賽分別榮獲一等獎和優勝獎。20**年校學生合唱隊代表楊浦區參加上海市“童心向黨”歌詠活動取得佳績。

　　四、努力方向

　　廉潔文化進學校是一項長期系統的工作，今后，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地的作用，把“廉潔文化進學?！比轿?、多角度、深層次地進一步推進，從而推動我校各項工作再上新臺階。