實驗初中治庸問責行動工作方案

　　為了進一步加強我校行政管理、教師隊伍建設，營造求是創新，務實增效的良好氛圍，推動我校各項工作健康持續發展，結合我校實際，特制定本“治庸問責”的行動方案。

　　一、指導思想

　　根據府城中心學校的統一部署，大力整治我校黨員、校行政人員及教職員工中存在的“庸、懶、散”問題，治庸提能，治懶增效，治散聚力。努力增強黨員、校行政人員的責任意識，促進我校精神面貌進一步改觀，教職員工作風進一步轉變，工作能力進一步提升，學校形象進一步優化。為推動我校各項事業的健康發展提供有力的組織保證和作風保障。

　　二、目標任務

　　1、教育形象明顯優化。教職工依法從教，廉潔從教意識近一步增強，師德師風明顯凈化，校園安全事故得以杜絕，人民群眾滿意度不斷攀升。

　　2、責任意識明顯增強。校行政崗位責任制和問責體系更加健全，教職員工恪盡職守，盡職盡責，不作為、慢作為、亂作為、庸碌無為、有責不負的現象基本消除。

　　3、思想作風明顯改善。教職員工思想認識進一步提高，大局意識進一步增強，學習研究之風，求真務實之風，開拓創新之風日益濃厚，爭先進位、積極進取的工作局面基本形成。

　　4、工作效能明顯提升。建立團結協作、運轉高效、充滿活力的管理機制，學校領導執行力顯著增強，工作效率切實提高，教育教學質量進一步提升。

　　三、工作重點

　　結合我校的實際情況，重點解決五個方面的問題：

　　1、精神狀態不佳。不講團結，不識大體，不顧大局。工作懈怠，做一天和尚撞一天鐘。只要組織照顧，不要組織紀律，思想消極庸俗。

　　2、責任意識不強。工作不能相互配合，遇事相互推諉，辦事不求實效，工作只求過得去，缺乏主動性和積極性。

　　3、工作作風不實。對終身學習認識不夠深刻，不能主動從事課堂教學改革，集體備課缺席，備課應付檢查，不能落實學生評價，上課滿堂灌，和學生沒有交流和互動，作業批改不認真，甚至發得多，改的少，加重學生課業負擔，課間輔導學生不到位。埋怨學生的多，反思自己的少。

　　4、履職能力不夠。服務態度差，群眾意識淡漠，不擅于與家長溝通，不注重學生養成教育的培養，對學生沒有親和力，班級沒有凝聚力和競爭意識，對學生中出現的問題不能預見，出現問題也不能妥善解決。在教育教學方面，思想僵化，備課摸不清路子，講課一個調子，遇事撂挑子，不能開拓創新，工作業績平庸。

　　5、遵規守紀不嚴。紀律觀念不強，上班遲到早退，外出不按規定請假；工作時間上網聊天、玩游戲、炒股票、看電影，做與教育教學無關的事，甚至在辦公室高談闊論，干擾他人辦公。開會講小話、看書報、打瞌睡。從教行為不夠規范，在課堂上吸煙、不使用普通話講課；教育方法簡單，態度粗暴，體罰或變相體罰學生；要求學生在指定的地方購買教輔資料獲取不正當的利益，利用節假日辦班補課，從事有償家教。

　　四、方法步驟

　?。ㄒ唬?、宣傳發動階段（9月份）

　　制定學校方案，召開動員大會，學習上級關于治庸問責專項文件，使我校廣大教職員工充分認識加強作風建設、集中開展治庸問責活動的重大意義。

　?。ǘ?、自查整改階段（10月份）

　　1、教職員工自查。在黨員、校行政人員和教職員工中積極開展自查自糾工作，對照問題查原因，從思想上和行動上自我剖析、自我檢查、自行糾正，教職工在此階段完成一篇學習心得，一張自查表。

　　2、查校行政事務。查校行政事務記錄與督導，查校行政人員責任目標簽字與考核，查各塊計劃的落實，查各處室工作日志和校務日志的落實情況，查日常工作中的庸懶散現象。

　　3、查教育教學和服務。對于學校教育教學及學校服務中存在的庸懶散問題，學校通過召開家長座談會，接待行風監督員來訪和學生問卷調查、學校設置舉報電話和校園網留言板舉報等辦法，收集學校各條線上的工作和教職員工中的庸、懶、散現象。

　　4、查學校內部辦公環境。與文明辦公室評比結合起來，采取每周集中檢查與不定期檢查相結合，查辦公環境是否優化，查工作效率是否在提高。

　　5、查各功能室、食堂、小賣部、門房及學校公共區域。采取分片承包制，由各處室負責人完善管理制度，創新管理辦法，采取自我檢查和交叉檢查的辦法發現庸懶散現象。

　?。ㄈ?、督查問責階段（11月份）

　　1、學校接受上級紀檢部門的檢查。對于所查處的庸懶散問題，學校經過核實，在聽取當事人的陳述和申辯后，積極配合上級部門進行處理。學校不袒護、不隱瞞、不說情。

　　2、學校內部查處。學校根據問題的嚴重程度，對當事人進行提醒談話、取消本年度評優評先資格、責令作出書面檢查、通報批評、調整工作崗位、停職檢查、待崗并與績效考核掛鉤等處理。擔任領導職務的，視情節輕重和影響程度，報上級部門后，參照《公務員管理條例》和《中國共產黨紀律處分條例》給予相關人員誡勉談話、待崗學習、調離工作崗位、免職等組織處理和紀律處分。

　?。ㄋ模?、總結提高階段（12月至元月）

　　1、總結成績。根據工作目標，總結治庸問責中所取得的成績。對在治庸問責中取得成績的處室和個人進行表揚和鼓勵。

　　2、改進方法。圍繞學校行政事務、教職工思想、教育教學、服務意識和服務質量、校園辦公環境、學校安全及教育形象等工作中出現的庸懶散現象，要改進工作方法，調整工作思路，徹底根除各方面的庸懶散“頑疾”。

　　3、建立長效機制。以本次治庸問責行動為契機，學校抓住機遇，建立長效管理機制，為樹立學校良好形象，進一步提高教育教學質量提供保障，使治庸問責工作進入常態化建設。

　　五、主要措施

　　1、成立領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　辦公室主任：z

　　2、各條線分工承包。校行政由z校長負責，教學一條線（主要在備教改導輔測評研等教育教學方面）由z校長負責，政教及師德師風一條線（主要在班級管理、養成教育、校園衛生、門房、教師職業道德等方面）由朱校長負責，總務及服務一條線（主要在總務辦事效率、服務師生、學校財產、賬目、小賣部、食堂、教職員工勞動紀律等方面）由徐校長負責，黨員及黨務（主要在黨員思想是否積極、黨務工作是否落實等方面）由z書記負責。辦公環境（在杜絕教職員工上班做與教育教學無關的事、凈化辦公環境方面）由姚主任負責。

　　3、學校監督檢查。學校根據各階段要點分步推進，促使各塊自查、相互檢查、內部整改、學校集中整改、配合上級檢查處理等辦法對于各方面的庸懶散現象進行根治。

　　4、落實責任考核制度。對本條線上的問題檢查整治力度不大，效果不佳，行動遲緩，效率低下的處室領導和分管領導在責任目標和績效考核中進行減分。

篇2：房產局治庸問責公開承諾(咸寧市)

　　房產局治庸問責公開承諾(咸寧市)

　　為認真貫徹落實好咸寧市委 市政府關于扎實開展治庸問責工作的決策部署，進一步改進房產系統的工作作風，提高工作質量、提升服務效能建設。加快推進咸寧科學發展、跨越發展、和諧發展，努力實現好、維護好人民群眾的根本利益?，F向全社會公開我局治庸問責八項承諾：

　　一、全面推行政務公開，建立透明、公正、廉潔、便捷的服務機制，在行政服務中心大廳內實行“一站式”服務，不斷優化發展環境，提高辦事效率。

　　二、凡涉及我局所有的審批、許可、服務事項僅需申請人提供書面材料，且資料齊全，符合條件的，當日辦結;需現場勘查的，10日內辦結;需報上級審批的，10日內完成初審、報批工作。

　　三、實行工作人員掛牌服務，亮證上崗，全面推行優質服務承諾制，違諾責任追究制，一次投訴查實待崗制，全力打造“收費公正、辦事便捷、服務優質”的房管新形象。

　　四、不違規審批，嚴格辦事程序，依法行政，切實維護消費者權益。

　　五、不向服務對象推銷產品，不得利用職權為配偶、子女及親友招攬業務。

　　六、不向服務對象“吃拿卡要”，不接受服務對象宴請或到高檔娛樂場所消費，不得接受服務對象禮品、禮金和有價證券。

　　七、不違規增加收費項目和提高收費標準亂收費，增加服務對象負擔。

　　八、實行首問負責制，優質服務，急事急辦，特事特辦，不得以任何借口推諉，不得有意刁難。

　　凡違反上述承諾的，一經查實，根據情節輕重，對相關責任人實施以下追究：1、情節輕微的，進行批評教育，誡勉談話。2、情節較重，未造成影響的，責令其作出書面檢查，在一定范圍內通報，限期整改，并取消其當年評優資格;造成一定影響的，責令其待崗，待崗期間，享受基本生活費。3、情節嚴重，并造成較大影響的，給予黨紀或政紀處分。同時，按照黨風廉政建設責任制規定，視情節輕重對有關領導進行責任追究，并對照年度考核辦法進行扣分。4、涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。凡違反市委、市政府和市治庸辦各項制度規定的，一律按“一次投訴查實待崗制”執行。

　　熱忱歡迎社會各界及廣大市民通過各種形式對我局的工作進行監督，多提寶貴意見和建議。市房長生不死產局治庸問責辦公室監督舉報電話：0****8，郵箱：***，網址：咸寧市住宅與房地產信息網(***)。

　　二○一一年十二月十四日