舊地中學教師進社區進家庭活動實施方案

　　--“踐行行業精神 提升教育形象”

　　為貫徹落實教育系統行風建設推進會精神，進一步加強教師職業道德建設，增強教育服務能力，充分發揮學校與家庭、社區三位一體的教育合力，探討新形勢下教育學生的新方法，架起家訪橋梁，爭取家長對學生教育的支持與配合，引導家長用正確的方法開展家庭教育，做到自覺接受學生、家長、社會對教師教學工作和師德行為的監督，并進一步加強教師與家長的溝通，形成我校和諧、高效、優質的可持續發展的育人環境。特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，以“踐行行業精神，提升教育形象”為目標，以學校教師進社區進家庭活動為載體，廣泛踐行“愛生、育人、服務、奉獻”行業精神，深化“陽光育人”服務品牌創建，鞏固文明行業創建成果，全面提高教育質量和服務水平，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標

　　1．宣傳教育事業，優化發展環境，努力提高人民群眾對教育的滿意度。

　　2．密切家校聯系，輻射社區工作，切實增強學校民主評議工作實效性。

　　三、活動內容

　　1．宣傳教育事業、提升教育形象。要以進社區進家庭活動為契機，加大宣傳力度，為舊地教育的改革和發展提供精神動力和輿論支持。一是大力宣傳教育事業，著力宣傳近年來我市教育工作取得的重要成果、“十二五”教育發展的目標任務和重大舉措，提高社會公眾對教育的滿意度。二是大力宣傳行業精神。通過進社區進家庭活動，廣泛傳播“愛生、育人、服務、奉獻”的舊地教育行業精神，形成濃厚的輿論氛圍，提高社會各界對教育行業精神的認同感。三是大力宣傳學校工作。要重點宣傳學校的辦學理念和辦學特色，宣傳教師教書育人的先進事跡，宣傳品學兼優的學生和先進班集體，提高學生家長對學校工作的支持力度。

　　2．加強家校聯系。校級領導、中層干部、班主任和全體任課教師要進行全員家訪。通過家訪，一是全面了解學情。了解學生家庭狀況和學生在家表現情況，特別是要全面掌握貧困生、學困生和行為偏差生的情況，落實助學措施。二是指導家庭教育。介紹家庭教育先進理念和方法，提供學生學習、安全、健康等方面的有效建議，共商提高學生學習能力和培養良好行為習慣的方法措施。三是廣泛征求意見。通報學校發展現狀，虛心聽取家長意見和建議。

　　3．服務所在社區。要將學校教育資源輻射到社區，為提高社區居民素質和方便學生開展社會實踐活動提供服務。

　　四、實施步驟

　　1．啟動階段（20**年8月中旬）。學校要根據市教育局實施意見，明確工作目標、要求，制定學?；顒訉嵤┓桨?，8月中旬組織召開全體教職工會議，培訓學習市局通知精神和學?；顒訉嵤┓桨?。

　　2．實施階段（20**年8月下旬～12月底）。學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中要全面了解學生家庭和在家表現情況，要共同探討有助于學生成長進步的教育方法，要做好家訪情況記錄。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。教師要記錄家訪內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議。

　　具體安排：

　?、?月16日（周日）9:00-10:30。在各社區設點大力宣傳教育事業、行業精神以及學校的辦學理念和辦學特色。（宣傳教育）

　?、?0月21日（周日）9:00---10:30。校級領導、中層干部、班主任和全體任課老師進行進家庭，了解學情、指導家庭教育。（上門家訪）

　?、?1月25日（周日）9:00---10:30。進社區，在各社區設點進行服務、咨詢以及征求民意。（咨詢服務）

　　3．活動總結階段（20**年1月）。完善臺賬資料，召開經驗交流會，總結經驗，表彰先進。

　　舊地市舊地中學

　　附件1各社區點及負責人：

　　社區名稱社區聯系人活動負責人組內老師活動內容

　　z教師1.學習培訓 2.宣傳教育 3.服務咨詢

　　附件2 舊地中學萬名教師進社區進家庭活動領導小組

　　組長：z

　　組員：z

　　附件3舊地中學萬名教師進社區進家庭活動要求

　　1、在家訪前，各小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。

　　2、各小組家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。

　　3 家訪時要向家長大力宣傳教育事業、行業精神、教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持

　　4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

　　6、教師在家訪活動中要特別注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”。

　　7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

　　9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好萬名教師進社區進家庭活動社區反饋表、家庭反饋表。

篇2：小學書香家庭書香少年書香班級書香教師評選方案

　　小學“書香家庭、書香少年、書香班級、書香教師”評選方案

　　一、活動目的

　　最是書香能致遠 ，腹有詩書氣自華。隨著我校立體式閱讀氛圍的營造，已讓濃郁的書香彌漫在校園的每一個角落，流淌進學生的心里。在學校、班級、家庭之間形成了良好的讀書氛圍，涌現出了一批讀好書、好讀書的學生、班級和家庭，為此從今年開始我校將每年開展一次“書香家庭”、“書香少年”、“書香班級”“書香教師”評比活動，表彰時間為讀書節的閉幕式，以便更好地樹立學習、讀書的榜樣作用，更深入地開展讀書活動，并不斷提升學校高雅的校園文化底蘊?，F將今年的評比方案公布如下：

　　二、活動時間20**年4月2日至20**年4月30日

　　三、評審委員會

　　組長：胡冬梅

　　副組長：聶傳榮

　　成員： 趙敏、張琳、徐玲莉、姜鳳萍、張俊

　　四、評比內容及比例

　　1、書香少年：每班上報2名學生，全校擇優評出“書香少年”。

　　2、書香班級：每個班級都必須申報，全校擇優評出若干個“書香班級”。

　　3、書香家庭：每班選出2個家庭，全校擇優評出若干個“書香家庭”。

　　4、書香教師：以辦公室為單位，每辦公室至少2人，多者不限。

　　五、評定程序

　　1、書香少年評選

　　采用學生民主推薦——班主任審查——學校審批三個程序進行。

　　2、書香班級的評選

　　班主任申報——學校審批兩步進行。

　　3、書香家庭的評選

　　家庭自主申報——班主任核實、擇優評定——學校審批。

　　4、書香教師的評選

　　個人自主申報——辦公室推選——學校審批。

　　六、評選條件

　?。ㄒ唬皶闵倌辍痹u選條件

　　1、愛護書，看書的時候不折損書籍。

　　2、喜歡到學校圖書館借書并及時歸還，在節假日的時候愿意到書店，書市買書，看書。

　　3、愛讀書，每天至少讀書30分鐘，養成自覺讀書、看報的良好習慣，能背誦“日有所誦”及“我愛吟誦”學過的內容。

　　4、會讀書，讀書的時候能夠邊讀邊想象。

　　5、樂于分享，能夠把自己喜歡的書推薦給其他人共同分享。

　　6、認真填寫“我的悅讀足跡分享手冊”，質量高。

　　7、每學期獲得班級悅讀之星者優先。

　?。ǘ皶惆嗉墶痹u選條件

　　書香文化建設

　　1、能按照圖書館權限及時借還圖書，建立符合本班特色的借閱制度，并落實專人管理，圖書保存整潔。

　　2、每人每學期完m.airporthotelslisboa.com成必讀書目，能背誦規定的日有所誦及我愛吟誦內容（抽查）。

　　3、用心打造班級閱讀環境，經營書香閱讀教室。

　　4、班級借閱記錄較高。

　　班級閱讀氛圍

　　1、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。

　　2、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，參與閱讀交流，養成每天閱讀書報的習慣，家長積極參加學校各項讀書活動。

　　3、重視圖書置換漂流。在班內同學間或與其他班級間定期舉行好書換看活動，換書有登記，并有較高的流通率。

　　4、班主任、配班教師及學生圖書館借閱記錄較高，能珍惜圖書，愛護圖書，做到借閱圖書無丟失。

　?。ㄈ皶慵彝ァ痹u選條件

　　1、家庭一直具有濃厚的書香氛圍，有專門的家庭書架，有合理的閱讀計劃，訂購適合孩子看的報紙雜志，經常帶孩子去圖書閱讀場所，具有良好的閱讀

　　習慣。（提供一些照片、視頻、文字資料）

　　2、家長積極參加我校的各項日常讀書活動（比如故事爸媽進課堂、參加讀書節親子圖畫書表演、廢紙換新書等活動、積極參加親子工作坊等）；

　　3、家長撰寫親子閱讀體會，參與評選。

　?。ㄋ模皶憬處煛痹u選條件

　　1.有良好的閱讀習慣和深厚的閱讀興趣；能充分利用平時閑暇時間進行閱讀，能在學生和教師閱讀中發揮模范帶頭作用。

　　2.教師圖書館借閱記錄較高。

　　3.每學年的閱讀量不少于150萬字，有自己的閱讀書單，閱讀范圍廣。

　　4.積極參加各級組織的讀書活動，能積極撰寫讀書隨筆、書評或教師博客等。每學期讀不少于5000字。

　　5.能進行閱讀指導課、讀書展示、讀書方法講座或其他讀書展示活動者酌情加分。

　　6.有自己的閱讀特色。

　　七、評選步驟

　　1、自主申請，填寫申請表一份。

　　2、針對評選條件準備的相關材料。

　?。〞慵彝バ杼峁╅喿x計劃、相關照片、視頻、親子閱讀體會上交給班主任，再由班主任連同申報表一起上報教科部。）

　　3、所有材料于4月23日前上報教科部。

　　4、根據申報情況，由評委會進行審核，根據參與態度、活動成果、教師推薦，評選出各獎項。

　　八、獎勵措施

　　為“書香家庭” “書香少年” “書香班級” “書香教師”頒發證書、獎品，并將先進做法進行宣傳展出。

　　九、有關要求

　　活動雖小，但意義深遠，不僅能激發學生的讀書熱情，鞏固學生的讀書習慣，提升學生的文化修養，而且將為z地區的書香建設、文化積淀作出貢獻，望老師、

家長、學生予以高度重視，認真籌備、積極參與此項活動。

　　z市z小學

篇3：教師五好文明家庭事跡材料

　　教師五好文明家庭事跡材料

　　丈夫，***，……，妻子，……，兒子……他們組成了一個團結和睦，遵紀守法，崇尚科學，樂于助人，深受鄰里和社會好評的文明家庭。

　　一、愛黨愛國，遵紀守法

　　走進他們家里，最引人注目是一面高高懸掛的國旗和中國地圖。夫妻兩人從小都是好學生，好孩子。工作后能夠積極參加各種學習，不斷提高自己的思想政治覺悟，學習各種法律法規，從不參與違法亂紀的活動。結婚后，更是互相學習，互相鼓勵。具有較高的政治素養和思想水平。并從政治的高度去指導工作、生活和家庭的營造。在這種影響下，兒子小小的心里，深深的扎下了愛國愛黨的感情。在20**北京奧運會來臨的時候，要求購買了國旗掛在家里，每當中華健兒奪得金牌，一家人面對著國旗一起高唱國歌!激動在淚光中閃爍，愛國愛黨的赤子之情得到升華。

　　正是有了這樣崇高的思想，家庭里的每個成員都有著健康文明的生活方式。自覺抵制*、傳銷等不良思想的侵蝕，倡導體育鍛煉、讀書、書法等健康的娛樂活動。組織學生、同事和社區居民開展跳鍋莊、打籃球等活動，受到大家歡迎。

　　二、愛崗敬業、積極奉獻

　　夫妻兩人在學校都是教學骨干，是學校的中堅力量。他們在做好知識傳授的同時更注重對學生的思想教育，做到關心學生的生活，關注他們的健康成長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。在近十五年的教育教學工作中，本著“一切為學生著想，一切從實際出發”的指導思想，全心全意為學生服務，腳踏實地，從點滴做起，形成了各自的教學風格。努力樹立“良師益友”型的師生關系，大膽探索新的教學方法與教學手段。更是加班加點，輔導學生。

　　他們關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現自己的理想。李發貴從思想工作入手，針對不同層次的學生展開教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步。班里有許多農村孩子，家庭經濟困難，她就經常接濟他們。給他們買學習用品、買練習冊，把自己孩子穿的衣服拿給他們穿，叫他們到自己家中吃飯。體諒到家長的難處，積極組織給學生照相。班里有許多孩子愛讀書而沒書讀，他們就把家中的書拿到班里讓學生看。

　　***在出色的完成教學任務的同時。關心幫助同事和學生。他自己出資購買了理發用具，利用休息時間免費給學生理發。利用自己的特長，把健康的生活方式教給他們。領著他們唱歌、打籃球、踢足球、遠足，并盡一切可能提供場地器材。對農村的孩子傾注更多的愛心，教育他們雖然生活艱苦，身處偏遠，但一定要志存高遠、胸懷世界，希望每一個學生都有長遠的發展。

　　多年的努力，他們多次獲得各級表彰獎勵。剛剛過去的20**年教師節，妻子***又被評為***優秀教師。

　　三、家庭和睦、鄰里團結

　　男女平等、夫妻和睦是這個家庭的良好的家風。全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護關心。婆媳之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦的家庭。

　　這種良好的家庭關系，來自于他們真誠的付出。1999年,在妻子的堅定支持下，小姑子落榜以后得以復讀。當第二年，兩個小姑子同時考上大學時，家中無力全部負擔，夫妻倆又主動承擔其中一個的全部費用，直到畢業。并幫助兩個人找到工作。對此，家中老人逢人必夸，有個好兒子，更有個好媳婦。

　　他們對對方的兄弟姐妹有難必幫，從不求回報。

　　在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難。鄰里關系親如弟兄，情同手足。

　　四、尊老愛幼、勤儉持家

　　在處理親戚朋友的關系中，他們做到以禮相待、以誠相待。對雙方父母，都孝敬有加，非常關心他們的生活。每周打一次電話，噓寒問暖，聊天解悶。節假休息時必去探望、陪伴老人。臨走時備好常用藥品，生活必需品。尤其關心雙方老人的身心健康。勸他們樂觀生活，平和去對待家庭瑣事。經常帶老人們去檢查身體。

　　在外面，也能做到尊老愛幼。公交車上，經常給老人或病人讓座;街上或公園內幫助需要幫助的孩子，并經常教育子女，要尊重老人，禮讓他人。

　　夫妻兩人思想開明，對不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事能做到移風易俗，從不鋪張浪費。同時，有著勤儉持家的優良傳統，提倡綠色環保的生活方式。一家人不亂花錢，不浪費資源。潛移默化中，兒子提出了洗漱用水再次利用等一些節約資源的好方法。

　　五、實行計劃生育，并努力把孩子培養成好學生，好孩子，好公民。長大以后能成為祖國的棟梁之材。

　　走進家里，見到的最多的是各種各類的書籍，充滿了濃厚的學習氣氛。夫妻兩人從小家境貧寒，雖然成績優異但沒能上大學。工作以后積極參加自學考試。妻子取得了大專文憑。***取得了本科文憑。20**年，***又考取了青海師范大學音樂系，以優異成績畢業并取得了學士學位。

　　在夫妻兩人的傾心教育下，兒子也熱愛學習，全面發展。學習成績優秀，多次評為三好學生。從小樹立了遠大的理想，并積極為之奮斗。培養正確的人生觀、價值觀和道德觀，鼓勵長大后為國家的建設發展做出貢獻。教育他愛國愛家，尊老愛幼，樂觀生活。培養他吃苦耐勞、寬容忍讓，為別人著想的品質。相信將來必定成為有用之才。

　　相信在這個家庭的帶動下，會有更多的家庭成為和諧文明的家庭，為和諧**、和諧中國的建設起到積極的作用。