一、加強領導：資助中心在校資助領導組的領導下開展工作。

　　1、學校資助工作領導組：

　　組長：zz

　　副組長：zz zz zz zz

　　成員：zz zz zz zz zz zz zz zz

　　資助中心：zz zz zz zz

　　2、資助工作及主要分工：

　　zz負責全面工作。

　　zz zz負責高一年級領導與組織工作，zz負責高二年級領導與組織工作，zz負責高三年級領導與組織工作。

　　zz負責標語、媒體宣傳工作。

　　zz負責學生學籍審核工作。

　　zz負責電子信息。

　　zz負責會計賬簿。

　　zz負責材料發放、收集工作和歸檔工作。

　　二、充分利用電子游動字幕、標語、廣播、櫥窗、校園網等形式認真廣泛的做好宣傳工作。

　　三、依據文件精神，制定出公平，公正，公開的規范操作流程。

　　1、資助范圍：

　　我校具有正式注冊學籍且現在本校就讀的高一、高二、高三年級的家庭困難學生。

　　2、資助標準：

　　分1檔（每學期500元）、2檔（每學期1000元）、3檔（每學期1500元）進行資助。

　　3、申請資助的基本條件：

　?。?）家庭經濟困難，生活儉樸。

　?。?）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。

　?。?）遵守憲法和法律，遵守學校規章制度。

　?。?）誠實守信，道德品質優良。

　?。?）勤奮學習，積極上進。

　　符合上述條件的學生可向學校提出申請，同時應提交村、居委會或鄉鎮民政部門出具的家庭經濟困難證明材料和家庭經濟困難證明材料（如低保證、殘疾證、家庭成員重大疾病病歷等）。在審核評審時，把上級文件規定的幾種情形優先確定為資助對象。

　?。?）烈士子女、優撫家庭子女或孤殘學生等無直接經濟來源者。

　?。?）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源者。

　?。?）父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持的。

　?。?）學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發疾病或意外事故），超越家庭經濟承受能力的；

　?。?）享受農村或城鎮居民最低生活保障家庭子女。

　?。?）響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個子女或兩個女孩且經濟困難的。

　?。?）有其他特別困難情形者。

　　4、資助對象評審：

　?。?）以班級為單位，組成由班主任、班委會、學生代表等參加的認定評議小組，受理學生申請進行評審認定，在班內公示后報學校資助中心審核。

　?。?）學校資助中心認真審核后，報學校國家助學金領導組認定批準備案，并同時予以全校公示，公示時間不少于5個工作日。

　?。?）領導組認真處理公示中學生反映的問題。

　?。?）公示無異議后，報教育局學生資助管理中心備案。

　　5、資金發放：

　　為每位受助學生分別辦理國家助學金專項銀行卡，通過銀行卡將國家助學金發放到受助學生手中。

　　四、完善資助運行機制，建立專門資助檔案，加強學校財務管理，建立健全會計賬簿。

　　二0一四年九月十日

篇2：學院學生獎學金、助學金評選辦法

　　學院學生獎學金、助學金評選辦法

　　根據省、校有關文件精神及工作安排，結合學院實際，制定旅游與地理科學學院學生獎學金、助學金評定辦法。

　　一、評選內容

　　1、國家獎學金

　　2、省政府獎學金

　　3、國家勵志獎學金

　　4、省政府勵志獎學金

　　5、新疆西藏和青海海北籍少數民族大學生省政府勵志獎學金

　　6、國家助學金

　　7、各級各類社會類獎、助學金

　　二、獎勵資助對象、標準及申請條件

　　申請各項獎助學金均需符合以下條件：

　　1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;

　　2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，未受到學校紀律處分;

　　3.誠實守信，道德品質優良;

　　4.申請勵志獎學金及國家助學金的同學應為家庭經濟困難，生活儉樸，并被學校認定為家庭經濟困難的學生;

　　5.承諾積極參加社會公益活動及學校組織的義工服務活動，獲獎年度參加義工服務不少于10小時;

　　6.同一學年內，國家獎學金、省政府獎學金、國家勵志獎學金、省政府勵志獎學金只能獲得其中一項;

　　7.獲得以上任一種獎學金者，若家庭經濟特別困難可以同時獲得國家助學金。

　　8、具體評審細節要求以各類單項要求為準。

　　三、評選流程

　　1、學院廣泛動員，主動向全體學生宣講上級及學校各項資助政策，認真做好困難學生認定工作。

　　2、符合條件的學生根據各類獎、助學金管理辦法規定的基本條件及其他有關規定，提出申請并提交申請材料。

　　3、成立班級評議小組進行初步評審并確定人選，小組成員：輔導員、班主任、學生代表。

　　4、成立年級評議小組對初審名單進行復審和差額遴選，成員：葛曉茜、韓煜、楊秀、周昱宏。

　　5、學院學生工作委員會最終審批，成員：于苗、耿慶輝、蔣敏芝、葛曉茜、韓煜、楊秀、周昱宏，確定名單。

　　6、進行公示，不少于3個工作日，公示后無異議，將名單上報學校有關部門審核。

　　四、工作要求

　　獎助學金的評審工作，關系到學生最關心最直接最現實的利益問題，關系到學校的和諧穩定，評審結束后省資助中心將組織檢查組對各高校的組織落實情況及上報材料進行檢查，對查出問題的學校進行通報，對報送的獲獎學生經評審專家認定達不到相關文件規定的評審標準的，將直接取消獲獎資格，不再允許更換人選。

　　1、獎、助學金評審是一項政策性很強的工作，要高度重視、周密部署、廣泛動員、宣講到位。

　　2、要按照公開、公平、公正的原則認真組織評選，充分發揚民主，杜絕弄虛作假行為。

　　3、若有異議可致電咨詢投訴，學院電話：85****3。

　　4、加強對獎助學金評審發放環節的監督管理，要確保獎助學金全額發放至獲獎助學生手中，嚴禁將學生領取的獎助學金回收挪作它用。

篇3：助學金感謝信范本

助學金感謝信

尊敬的各位領導、老師:

你們好！

我是一名享受**助學金的學生，今天在這里代表所有受到資助的同學發言非常激動。首先感謝**企業和學校對我們這些貧困學生的關注，以及給予我們的實際幫助，并向**領導及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的謝意！

時光飛逝，轉眼間我們的大學生活已經過半。初入大學時，我們懵懵懂懂地打量著這個世界，有一些膽怯，甚至會因為家境貧困而感到自卑，學習曾很不適應，壓力也特別大。在**助學政策的激勵和資助下，我們的生活、學習得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我們擺脫了內心的陰影，找到了努力的方向，為了理想，我們始終自強不息！**助學金不僅僅給我們提供了經濟上的幫助，更給予我們一種說不出的勇氣，它讓我們看到了**企業對于學子的關懷和關愛。而今天，我們是自信的！我知道我們有能力實現一個美好的未來。

大學是人生的關鍵階段，如果沒有**助學政策，如果沒有學院獎學金，我們的大學生活完全有可能是另外一個樣子?，F在我可以自豪地說，我們的大學生活是精彩的，我們沒有虛度光陰，沒有辜負父母、老師對我們的期望。我們將懷著一顆感恩的心，繼續我們的大學生活！

古人云：“仁以知恩圖報為德，滴水之恩定以涌泉相報?！蔽覀兠鎸@一年來**助學金所給予的幫助和鼓勵，我們心中萬般感謝的祝愿在這里只能匯成一句簡短但能表露我們心聲的話，那就是謝謝！畢業后的我們一定不會忘記大學的艱辛歲月，不會忘記貴公司大公無私的默默資助?，F在，我們還是在校的學生，沒有更好的辦法甚至不能用自己的實際行動來回報社會對我們的幫助。我想在以后的學習和生活中，我們會全心全意的做一名成績優秀、品行端正的學生，以此作為我們對社會、對學校和對老師的回報。今后，我們會像你們關心我們一樣去關心身邊需要幫助的同學，讓他們知道，其實在你遇到困難的時候，背后有很多人和你站在一起。

再次感謝一年以來關心、愛護我們成長的院領導和老師們，感謝在學習生活上給過我們莫大幫助的同學們，更要感謝**視訊助學金對我們的關愛和資助。在你們愛的手臂下，我們不再畏懼風雨，在你們愛的庇護下，我們的心靈得到了健康成長。

走好未來的路是我們勇氣和自信的見證，我們會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛的明天！請你們相信，今天受到過你們幫助的學生，一定不會辜負你們的期望，一定會把這份愛變成將來對祖國、對社會最好的回報！

謝謝你們！真心的謝謝你們！

此致

敬禮

大學生助學金感謝信范本

大學生助學金感謝信（一）

尊敬的領導：

您們好!

非常感謝您們對我們貧困在校大學生的關心和愛護，對我們學習的支持和鼓勵，讓我們有和其他同學一樣的機會在教室里學習，有同樣的機會聽老師們傳授知識和教育，在學校里安心地追求自己的理想和目標，努力實現自己的人生定航。

作為一個來自農村的孩子，能有機會走出農村來到城市里上學，原因有三：一是父母的支持和鼓勵，他們是我最大的學習動力和努力的來源;二是社會上好心人的幫助，他們是我得以繼續學習的物質基礎和保障;三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進大學教室里接受再教育的基本條件。當然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為社會上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩定以涌泉相報，我不能很確定地說我以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報一直以來幫助著我的社會，但是我想，我一定會努力，盡量讓自己做得更好!讓他們對我的付出認為是值得的，沒有徒勞無功！

作為一個大二的學生，我已融入了這樣一個與以前不一樣的生活氛圍。同時，我也在努力學習各個方面的知識。我知道我應該學會怎么回報社會和國家的關愛。學以致用，我會努力把自己所學到的知識文化盡快地用到社會實際中，盡快地把精神財富轉化為物質財富。

大二后，常去參加各種社會實踐，通過最近階段幾個月在社會上的實習實踐，我更懂得了:學生在學校里更多學到的是理論知識，而這些還是遠遠不夠的，在社會上還需不斷地學習實踐經驗，不斷地吸取教訓和總結心得?，F實是殘酷的，也是公平的，它會給每個人同等的機會。我想:自己的出生是自己所不能選擇的，物質是貧困的，但是那是過去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過自己的不斷進取來充實自己的思想和靈魂空間，來改善自己目前不富裕的現狀，來改善貧困的家庭境況。

再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助！

大學生助學金感謝信（二）

尊敬的各位領導、老師：

你們好!

首先，感謝市政府助學金對我們貧困大學生的關懷和關愛。我是職業技術學院**級機電學院物流雙專[1]班的學生。

我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石。因為市政府幫助了我，我不必太拮據地生活著。

大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。

大學是人生的關鍵階段。這是因為這是我一生中最后一次有機會系統性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。

查看更多與本文《大學生助學金感謝信范本》相關的文章。大學也是成長的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。

我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習,爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。

在學習上我態度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。

在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。

鑒于以前的學習生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和同學的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經驗打下基礎，使自己變得更成熟。國家助學金給了我很大的幫助，他實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝市政府。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績。

大學生助學金感謝信（三）

尊敬的各位領導、老師：

你們好!

20**年10月，我以一名大二學生的身份申請了學校為貧困學生提供的助學貸款。申請書交上后不久，我便接到通知：學校已經通過了對我的資格審查，正式接受了我的申請。我成了一名接受學校貸款補助的學生大員之一。起初，心中總有一份忐忑不安，不是因為自己出身寒門，為家里沒有能力供自己讀書而自卑，而是學校和東湖分行對我的信任讓我感到自己肩上有了一份重擔。我想，學校為困難學生提供這樣的平臺不僅僅是響應國家號召，更重要的是，通過督促我們努力學習，按時還款，讓我們明白自己不再是一個不需要為自己行為負責的少年，而是一個有擔當有責任感的成年人。

還記得剛拿到錄取通知書時，爸爸媽媽臉上的欣喜和隨之而來的憂愁。作為家里唯一的大學生，他們為我而自豪，但是，高昂的學費也成為家里沉重的負擔。雖然有學校老師和親朋好友的資助，可家里無論如何也拿不出第二年的學費。正當我和家人為此發愁時，老師突然提出讓我申請助學貸款，雖然以前曾經聽人提起過，收到入學通知書時，也看到學校有這項政策，但始終有點擔心，不知道是不是真的。當我懷著忐忑的心情向老師詢問時，老師給了我肯定的答復，并且告訴我家里的條件和個人成績都符合申請的要求，我終于放心了。從寫申請書到得到貸款，解決學費問題，短短不到一個月的時間讓我感覺到國家和學校對我們這些寒門學子的關懷和支持，讓我們有機會憑著自己的真才實學改變自己的命運。

查看更多與本文《大學生助學金感謝信范本》相關的文章。滴水之恩，當涌泉相報。我很感激學校和社會能這么支持我的學業，我也明白，當我接受了國家助學貸款時，也不可否認的承擔了還款和督促自己成才的責任。最為新時代的大學生，我知道個人信譽對自己以后人生道路的重要性。申請貸款期間，老師對我的叮嚀和囑咐更讓我深深體會到了誠信做人的道理，誠信不僅是現在對自己的要求，更是我未來工作和生活最基本的精神支柱，失去了誠信，就失去了做人的道德基礎。同時，我也學會了負責和擔當。曾經有一位朋友和我說過，大學是我們成人的地方，我們要在那里學會一個成年人應有的責任感和使命感?，F在，我知道身上肩負著學校和社會的期望，我不僅要對自己負責，對生我養我的家庭負責，更要為幫助我的學校和社會負責，努力學習，報效國家，就是我的使命。

我承諾，大學期間，一定努力學習，爭取成為對國家，對社會有用的人，畢業之后，一定早日還清貸款，不辜負學校和社會對我的期望。