一、活動目的
春風化雨，弦歌不輟；百年南周，盛世華章。為了慶祝我校110周年校慶，并借此向全體師生及社會各界人士展示我校學生文學素養與才能，特在南周中學建校110周年之際，編撰《思源》（暫定）特刊，發展南周校園文化，展現南周學子風采。
二、征稿對象
南周中學、南周實驗中學、南周梅溪湖中學所有在校學生及畢業3年之內的校友
三、征稿內容
本次征文活動將按一下八大板塊進行：
印象南周
你曾聆聽思源橋下流水淙淙，你曾倚看湘若湖畔楊柳依依；春日的南周落英繽紛、芳草萋萋；秋夜的南周芳香馥郁、月明如水；歡笑時看南周明媚如花，失意時看南周泫然欲泣；你曾愛上一匹野馬，恰好南周有片草原。寫下校園的四季花開雨雪芬芳，寫下那些讓你感動的風景與時光。
潤物無聲
在南周，有那樣一些人，讓你的青春如沐春風，他們為你打開一扇窗，從此你看到遠方。他們不是吐絲殆盡的春蠶，只是言傳身教、以身作則；他們沒有推動人類進步的理想，只是傳道授業、教書育人。他們在三尺講臺上耕耘，他們遼闊賽場外守望，他們在燈火闌珊處祝福。寫下那個讓你感激的人，寫下他們的微笑、才華、善意、激情......
青春作伴
有那樣一群人，讓你的青春光彩奪目，他們路過你的歲月便不負韶華。你們轟轟烈烈紅塵作伴、進退與共暢談理想，也會心生誤會、偶爾言語不和，最終渙然冰釋。多年后想起，那一場青春盛宴、書生意氣將是你生命最美好的回憶。寫下青春路上和你攜手作伴的人與事、情與義，致敬你們終將逝去的青春。
點亮夢想
成長的道路從來不是一帆風順，失意時是誰陪你度過黑暗，為你加油，讓你重燃希望？得意時是誰給你警醒，告訴你居安思危？之所以不輕言放棄，是因為你相信會當凌絕頂、你相信長風破浪會有時，那就寫下你的奮斗與信念，寫下你悲喜交織的青春和夢想。
為你寫詩
國風南周，詩意人生。這是從古老《詩經》里款款而來的南周，面容質樸底蘊深厚；這是從潺湲湘水翩躚而至的南周，眉目多情襟懷廣闊；這是蛻園福地澤被而出的南周，厚德載物自強不息。你在最好的年紀遇上最美的南周，便為她寫一首詩，填一闋詞。
家國天下
少年心事當拏云，你們風華正茂心憂天下；相逢意氣多壯志，你們指點江山激揚文字。南周先輩歷來有救民于水火之氣魄，而今的南周學子更是對社會時代充滿期待和熱情。你對家國時政有怎樣的思考？你對國計民生有怎樣的洞見？你是有縱橫天下之志？亦或經天緯地之才？那就寫下你大氣磅礴之論。
錦繡文章
大浪淘沙，物盡人非，功名不過一瞬，文章方能永存。你是否曾在花滿枝椏的暮春遙想黛玉的悲傷？你是否曾在涼風乍起的湖畔吟詠屈子的彷徨？阿甘的不放棄是你奔跑的方向，你幻想做虞姬，去尋找你愿意生死相隨的霸王。本欄目接受書評、影評、同人文、歷史小品文等主題不限、風格不限的錦繡文章。
校園涂鴉
你手中的筆，可繪就華美的畫卷；你手中的相機，可記錄生活的點滴。本欄目接受所有繪畫、攝影作品，內容包括：寢室生活、課間劇場、課堂樂趣、同窗囧事、原創設計、萌物擬人......讓那些令人崩潰的線性方程化學反應、吐槽無力的李白杜甫時態語態在你紙上飛一會兒！
四、征稿要求
1、體裁不限，散文、詩歌、小說均可來稿
2、字數要求：散文：1200~1500
雜文：800~1200
小說：3000字以上
投稿信箱：zzzzzzzzzz.com
4、截稿日期：4月20日
五、獎勵措施
1、獎項設置：學校將按文體（詩歌類、散文類、雜文類、小說類）設置前三等獎
2、獎勵措施：獲獎主及其指導老師將得到一定的物質獎勵，并在升旗儀式進行頒獎，獲贈校慶書刊一套
南周中學《思源》特刊編委會
20**年3月22日
篇2：管理處內部宣傳刊物編輯、印刷、發行作業規程
管理處內部宣傳刊物編輯、印刷、發行作業規程
1.0目的
規范宣傳刊物編輯、印刷、發行工作，確保社區文化宣傳活動工作質量。
2.0適用范圍
適用于物業管理公司所屬各管理處內部宣傳刊物編輯、印刷、發行工作。
3.0職責
3.1 公司總經理負責制定辦刊方針及宣傳刊物的總體質量的控制。
3.2 管理處經理負責宣傳刊物的組織實施與進度跟進，并審核每期刊物的印刷、發行。
3.3 客服部主管具體負責宣傳刊物的審稿、編輯、印刷、發行等事務。
3.4 客服部文化管理員負責收集稿件及組織每期刊物的編印、投遞工作。
4.0程序要點
4.1 宣傳刊物辦刊方針與計劃制定
4.1.1 公司總經理根據社區文化需要提出宣傳的辦刊方針并下達任務給管理處。
4.1.2管理處經理接到辦刊任務后，及著手制定辦刊的工作計劃。
4.1.3宣傳刊物辦刊計劃應包含以下幾項：
a)辦刊的目的與作用;
b)辦刊人員的調配與分工;
c)稿件的撰寫與采編來源;
d)刊物的發行方式與周期;
e)刊物發行數量與規模;
f)宣傳刊物的經費預算與來源。
4.1.4以上計劃制定完畢后需報公司總經理審批后方可進行。
4.2社區宣傳刊物辦刊應按如下流程圖進行：
收集稿件 審 稿 校對 編輯 排版 校樣
審核 印刷 投遞
4.3宣傳刊物的準備工作
4.3.1客服部主管于每期刊物出版前二個月提出書面辦刊提綱，報管理處經理審核。
4.3.2管理處經理接到辦刊書面提綱后，召集事務部主管、文化管理員及相關人員討論該期刊物的報道重點、布置報道任務并形成訣議。
4.3.3客服部主管根據決議向外發布征稿通知及組織相關人員撰寫、采取相關內容稿件、并指定專人直接負責編輯及文字校對工作。
4.4宣傳刊物的編輯、印刷、發現
4.4.1稿件收集、撰寫完畢后、由負責編輯的文化管理員具體承擔編輯、印刷、校對工作。
4.4.2編輯人員在審稿與校對過程中應注意以下事項：
a)尊重撰稿人員的辛勤勞動，對所有稿件均應閱讀，不得敷衍搪塞;
b)根據每期刊物的宣傳方向對來稿進行篩選，丹是末被選中的稿件均應分類歸檔并妥善保管，留作以后備用，同時應書面或電話通知各稿件作者末被采納原因;
c)對符合本期刊物要求而被選中的稿件，均應字斟句酌，并統觀所有稿件，對需要進行局部改變的稿件，應約其作者進行確商并作修改，確保稿件質量及宣傳重點符合本期刊物要求;
d)編輯人員在審稿過程中，應如實填寫《社區宣傳刊物來稿登記表》。
4.4.3編輯人員審稿、校對稿件后，對選中及修改過的稿件進行編輯、排版、并列出大樣。
4.4.4客服部主管對刊物大樣進行審閱，并報管理處經理、公司總經理負責審、審定。
4.4.5審定后的報刊大、小樣交由公共事物部文化管理員負責到指定印刷廠按指定數量印刷，并將印刷好的宣傳刊物運送回物業管理處。
4.4.6客服部主管擬定宣傳刊物的投遞范圍及投遞數量，安排本部門文化管理員負責具體投遞事宜。
4.4.7在投遞宣傳刊物過程中，應分清對象采取以下方式投遞：
a)對已入住小區的住戶，應將刊物投進住戶的信報箱內即可，如住戶尚未設立信報箱，則應將刊物送到各住戶的家中(如有人在家)或塞入住戶門縫內(如無人在家)或信報箱內;
b)對已購房但尚未搬進小區的準業主，應按其通信聯系地址將刊物寄到準業主家中;
c)對本社區各級員工，應確保人手一份，由各部門負責人領回相應數量刊物分發給本部門員工;
d)對本期刊物的各位作者及參加宣傳刊物各項工作的相關人員應確保人手一份，如投遞不便，應采取郵寄方式;
e)對公司及集團公司的中層以上各位領導應確保人手一份，并由文化管理員親自投遞到個人手中。
4.5資料歸檔保管
4.5.1客服部文化管理員將下列資料加以分類、歸檔，上報客服部主管審核。
a)本期刊物的大小樣;
b)回訪的各類反饋信息;
c)本期刊物作者通訊錄;
d)《社區宣傳刊物來稿登記表》 ;
e)本期刊物的總結報告。
4.5.2客服部將審核過的上述資料由本部門保管3年。
4.6相關信息反饋與收集
4.6.1客服部文化管理員于刊物投遞完畢后，應立即著手進行相關讀者的回訪工作，回訪可采用登門采訪及電話、信件回訪等形式。
4.6.2回訪內容應包括：
a)對本期宣傳刊物的質量評價;
b)是否達到預期宣傳效果;
c)住戶及員工的接納程度;
d)存在的缺點與不足之處;
e)今后應改進的措施。
4.6.3有關回訪的具體操作按《回訪管理標準作業規程》相關條款進行。
4.6.4文化管理員應將收集到的反饋信息加以歸納總結，找出不足之處并對該宣傳刊物出版發行工作寫出書面總結報告。呈交客服部主管。
4.7 管理處經理同客服部主管根據回訪反饋回來的信息以及相關的總結報告，對該期刊物質量作出客觀評價，并據此作為對客服部主管及文化管理員績效考評的依據之一。
5.0記錄
《社區宣傳刊物來稿登記表》
6.0相關支持文件
6.1 《回訪管理標準作業規程》
6.2 《管理處員工服務管理標準作業規程》
社區宣傳刊物來稿登記表
NO：
序號 稿件
名稱 稿件
性質 文體
與字數 作者 通訊
情況 采用情況 處理結果 審稿人 備注
制表： 審核：
篇3：中學110周年校慶刊物征稿方案
一、活動目的
春風化雨，弦歌不輟；百年南周，盛世華章。為了慶祝我校110周年校慶，并借此向全體師生及社會各界人士展示我校學生文學素養與才能，特在南周中學建校110周年之際，編撰《思源》（暫定）特刊，發展南周校園文化，展現南周學子風采。
二、征稿對象
南周中學、南周實驗中學、南周梅溪湖中學所有在校學生及畢業3年之內的校友
三、征稿內容
本次征文活動將按一下八大板塊進行：
印象南周
你曾聆聽思源橋下流水淙淙，你曾倚看湘若湖畔楊柳依依；春日的南周落英繽紛、芳草萋萋；秋夜的南周芳香馥郁、月明如水；歡笑時看南周明媚如花，失意時看南周泫然欲泣；你曾愛上一匹野馬，恰好南周有片草原。寫下校園的四季花開雨雪芬芳，寫下那些讓你感動的風景與時光。
潤物無聲
在南周，有那樣一些人，讓你的青春如沐春風，他們為你打開一扇窗，從此你看到遠方。他們不是吐絲殆盡的春蠶，只是言傳身教、以身作則；他們沒有推動人類進步的理想，只是傳道授業、教書育人。他們在三尺講臺上耕耘，他們遼闊賽場外守望，他們在燈火闌珊處祝福。寫下那個讓你感激的人，寫下他們的微笑、才華、善意、激情......
青春作伴
有那樣一群人，讓你的青春光彩奪目，他們路過你的歲月便不負韶華。你們轟轟烈烈紅塵作伴、進退與共暢談理想，也會心生誤會、偶爾言語不和，最終渙然冰釋。多年后想起，那一場青春盛宴、書生意氣將是你生命最美好的回憶。寫下青春路上和你攜手作伴的人與事、情與義，致敬你們終將逝去的青春。
點亮夢想
成長的道路從來不是一帆風順，失意時是誰陪你度過黑暗，為你加油，讓你重燃希望？得意時是誰給你警醒，告訴你居安思危？之所以不輕言放棄，是因為你相信會當凌絕頂、你相信長風破浪會有時，那就寫下你的奮斗與信念，寫下你悲喜交織的青春和夢想。
為你寫詩
國風南周，詩意人生。這是從古老《詩經》里款款而來的南周，面容質樸底蘊深厚；這是從潺湲湘水翩躚而至的南周，眉目多情襟懷廣闊；這是蛻園福地澤被而出的南周，厚德載物自強不息。你在最好的年紀遇上最美的南周，便為她寫一首詩，填一闋詞。
家國天下
少年心事當拏云，你們風華正茂心憂天下；相逢意氣多壯志，你們指點江山激揚文字。南周先輩歷來有救民于水火之氣魄，而今的南周學子更是對社會時代充滿期待和熱情。你對家國時政有怎樣的思考？你對國計民生有怎樣的洞見？你是有縱橫天下之志？亦或經天緯地之才？那就寫下你大氣磅礴之論。
錦繡文章
大浪淘沙，物盡人非，功名不過一瞬，文章方能永存。你是否曾在花滿枝椏的暮春遙想黛玉的悲傷？你是否曾在涼風乍起的湖畔吟詠屈子的彷徨？阿甘的不放棄是你奔跑的方向，你幻想做虞姬，去尋找你愿意生死相隨的霸王。本欄目接受書評、影評、同人文、歷史小品文等主題不限、風格不限的錦繡文章。
校園涂鴉
你手中的筆，可繪就華美的畫卷；你手中的相機，可記錄生活的點滴。本欄目接受所有繪畫、攝影作品，內容包括：寢室生活、課間劇場、課堂樂趣、同窗囧事、原創設計、萌物擬人......讓那些令人崩潰的線性方程化學反應、吐槽無力的李白杜甫時態語態在你紙上飛一會兒！
四、征稿要求
1、體裁不限，散文、詩歌、小說均可來稿
2、字數要求：散文：1200~1500
雜文：800~1200
小說：3000字以上
投稿信箱：zzzzzzzzzz.com
4、截稿日期：4月20日
五、獎勵措施
1、獎項設置：學校將按文體（詩歌類、散文類、雜文類、小說類）設置前三等獎
2、獎勵措施：獲獎主及其指導老師將得到一定的物質獎勵，并在升旗儀式進行頒獎，獲贈校慶書刊一套
南周中學《思源》特刊編委會
20**年3月22日