一、學情分析

　　1、上學期有一大考試即中考。中考不僅與相關年級學生利益密切相關，更是學校的三件大事。

　　2、學生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進一步養成。不注重儀表，男生留長發，女生披頭散發，個別燙發染發；沒有良好的衛生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數同學慣說臟話，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規守紀等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習慣方面七年比***年弱，最好使九年。

　　3、三個年級，學生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。

　　二、指導思想

　　1、針對學生和學校工作實際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點和學期主題主線。

　　2、立足學生實際，抓好學風建設，營造良好的復習備考環境。

　　3、針對學生行為習慣現狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養成良好行為習慣，在此基礎上教育學生把學習放在第一位，指導學生養成良好的學習習慣，教會他們學習方法，把他們初步引上積極健康向上的學習生活軌道上來，為他們今后的學習和成長也為學校日后的工作奠定良好的基礎，是初一初二年級本學期德育工作的奮斗目標。

　　三、月主題教育安排

　　(一)、九年級

　　學期主題：一心一意謀中考，急起直追創佳績

　　九月主題：樹雄心，立壯志

　　十月主題：勤學習，苦攻讀

　　十一月主題：創佳績，樹形象

　　(二)、七八年級

　　學期主題：學會做人，學會學習

　　九月主題：學規范，知榮辱，明是非

　　十月主題：養習慣，鑄品德，見行動

　　十一月主題：愛學習，會學習，學先進

　　四、落實責任，明確要求，把主題教育落到實處。

　　(一)、落實責任，明確誰來抓。

　　1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進行部署安排總結檢查。

　　2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。

　　3、年級主任對年級德育主題教育工作全權負責。

　　4、班主任對班級德育主題教育負責。結合班級實際，認真落實好學校德育主題教育工作方案。

　　(二)、明確要求，明白怎么抓。

　　1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。

　　其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應該在上月底或當月初召開，主要任務是總結上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進行動員，應該講清楚兩個問題：一是為什么,二是怎么做。也就是說通過這個會讓學生明白學校月主題教育的意義，明白自己應該怎么去努力。

　　其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的主題班會作用與年級組學生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當月主題有所側重。

　　2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應該認真落實學校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實，切實形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環境布置，努力營造德育環境。三是抓好德育典型培養推介和德育后進生的轉化。年級和班級要及時發現和推介好的典型，對后進的學生要及時幫助，以先進帶后進，促進共同進步。

　　3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實情況的檢查，抓好對先進的培養和后進的轉化。年級組長應對年級的德育主題教育工作和學生的情況爛熟于心，并能按照學校的要求結合年級實際創造性開展工作；三是對德育教育效果進行檢查。學校查各年級，組長查各班級，班主任查各學生。4、抓好結果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內容，其結果要根據現有校風評比細則，納入每月年級班級校風考評。并建議作為今后評先評優和人才選拔的重要參考。

篇2：小學現代教育技術實施德育教育的規定

　　中心小學關于現代教育技術實施德育教育的規定

　　一、指導思想

　　以網絡為主要手段的現代遠程教育的教育對象和教育方式都出現了新的特點，遠程教育作為現代高等教育的重要組成部分，其作用和影響越來越大。根據現代遠程教育的特點，發揮現代遠程教育的優勢，搞好德育工作。提出遠程開放教育德育目標的定位與實施：遵紀守法教育、素養教育、敬業精神教育、追求品位教育，及德育教育具體實施要注意的問題：強化“全育”意識，注重網絡道德教育等引導特定素質養成。

　　二、具體規定

　　1、住讀班每天利用現代教育手段進行觀看新聞聯播，培養學生關心國家，熱愛國家的愛國熱情。

　　2、每個班級利用班會、中午休息時間擇機觀看遠程教育瀏覽器中的專題教育與少年文化欄目中的內容，對學生進行教育。

　　3、按照學校安排適時對學生進行活動、專題教育提供網絡、軟件等相關支持(每學期不少于4次)。

　　三、具體措施

　　1、委托信息中心定期對班級媒體進行維護、按時保量進行下載遠程教育資源，以保證德教育的需要。

　　2、開放微機室保證學生查閱資料及德育教育的需要。

篇3：實驗幼兒園生命生存生活德育系列教育活動實施方案

　　實驗幼兒園“生命生存生活”德育系列教育活動實施方案

　　一、指導思想

　　以***為指導，全面落實?幼兒園教育指導綱要?精神，根據幼兒的年齡特點和發展需求，用生活化、情境化、游戲化的教育手法循序漸進地引導孩子尊重生命、學會生存、珍惜生活，培養孩子勇敢、自信、友善、進取等良好的品質。

　　二、活動目標

　　通過一系列的觀摩講解活動幫助孩子認識生命、了解生命的過程，感受自然與生命的和諧；通過探索實踐活動，教會孩子簡單的生存技能，磨練孩子的意志，學會應對一些生存危機，提高生存的適應能力；通過孩子的體驗、感受，教育孩子熱愛生活，感恩生活，培養孩子的愛心和責任心。

　　三、活動內容

　　1.自然中感知生命的和諧

　　大自然孕育了生命，大社會是生命教育的最佳課堂，生命教育是情感智慧式的教育，我園將以“探求生命本質”切入點，通過“我從哪里來？”、“種子發芽”、“蠶寶寶的一生”等一系列主題活動，引導孩子了解生命的歷程；通過“救助小動物”、“獻愛心”等活動教育孩子尊重生命的不易；通過“祭掃烈士墓”、“革命故事宣講”等活動發展生命的高度，感受生命的意義。

　　2.實踐中掌握生存的技巧

　　實踐是磨練生存意志、提高生存能力的基本途徑，我園將根據幼兒的年齡特點，把生存教育融于一日活動之中。通過“幼兒自理能力比賽”、“家庭結對郊游”等活動培養孩子的自理能力，強化養成教育；通過“圖片展覽”、“模擬逃生演練”、“安全知識講座”等手段幫助孩子了解生活中常見的自然災害和突發事件，掌握逃生的基本技能，提高保護生命的意識。

　　3.體驗中感受生活的美好

　　生活是需要用心體會的，生活的美好是由一點一滴積淀而成，所以，帶領孩子實踐生活過程、獲得生活體驗是生活教育的精髓。我園將通過“感恩活動”、“親子活動”等形式引導孩子感受親情的溫暖；通過“我的好媽媽”、“畢業典禮”活動、“老師 我愛你”主題活動，教育孩子熱愛親人、熱愛校園、熱愛老師和同伴，營造積極向上、充滿生機的校園氛圍；通過參觀醫院、超市活動、走進社區服務活動、探索自然活動等引領孩子融入社會生活，積極塑造自我，為構建和諧心靈、和諧人生奠基。

　　四、實施步驟

　　第一階段：準備（3月份）

　　1.健全機構：成立以園長為組長的“三生”系列德育工作領導小組。組長：z 副組長：z

　　具體負責：z

　　2.制定計劃：對照市局的指示精神，制定符合本園實際的工作計劃。

　　3.宣傳發動：通過校園網、宣傳欄、家校通、家園聯系手冊等途徑，向教師、家長宣傳活動的目的意義，動員師幼、家長積極參與到活動中來。

　　第二階段：實施（4月份-11月份）

　　4月：

　　A.了解生命的起源。主題活動“我從哪里來？”（小班）

　　B.認識生命的存在。主題活動“走進自然”（中班）

　　C.感受生命的價值。主題活動“清明 緬懷”（大班）

　　5月：

　　A.感知生命的無常。社會活動“參觀醫院”（小班）

　　B.觀察生命的誕生。探索活動“種子發芽”（中班）

　　C.認識生命的過程?？茖W活動“蠶寶寶的一生”（大班）

　　6月：

　　A.掌握生活的基本技能。游戲活動：“生活技能比賽”（小班）

　　B.強化保護生命的意識。常規活動：“安全逃生演練”（全園）

　　C.增強孩子熱愛校園、熱愛老師和同伴的情感。展示活動“畢業典禮”（大班）

　　9月：

　　A.生命安全教育。主題活動：“哪里有危險？”（小班）

　　B.生存教育。社會活動：“我們去郊游”（中班）

　　C.生命安全教育。主題活動：“我是小小協警員”（大班）

　　10月：

　　A.感恩教育。親子活動“我幫爸媽做些事”（小、中、大班）

　　B.愛國教育。主題活動“國旗國旗我愛你”（小、中、大班）

　　C.弘揚生命。教師演講活動“讓青春熠熠生輝”(青年教師）

　　11月：

　　A.珍愛自己 關愛他人。社會活動“分享”（大、中、?。?/p>

　　B.和諧生命 你我共建。社會活動“各行各業的工作”（中、大班）

　　C.關注生命 關注成長。主題活動“四防教育”（大、中、小班）（四防即：防火災、防觸電、防溺水、防踩踏）

　　第三階段：（12月份）

　　對實施的各項活動進行總結與反思，形成書面材料，及時上報教育局。