城舒中學助學金實施方案
唐德剛教授是我校知名校友，他一生從事歷史學研究，是著名的歷史學家和口述史先驅。唐教授原籍安徽，早年曾就讀于城舒中學，抗戰后期還曾在舒中任教。為表達唐教授濃濃的愛鄉愛校情懷，“唐德剛教授基金會”決定在我校增設面對貧困學生的助學金，以資助我校家庭經濟困難的學子順利完成高中學業。
一、助學金領導組
組長：z
副組長：z
負責部門：政教處
成員：zz各班主任
二、對象和條件
1、高三年級在籍學生；
2、品學兼優；
3、家庭經濟困難，孤兒、單親和殘疾學生優先。
三、評審程序
1、貧困學生自愿提交申請和相關材料，班主任指導班級經濟困難學生評審小組進行評審，班級內公示無異議后將候選人名單提交至校評審組。
2、校評審組在組長指導下確定候選人，在全校范圍內進行為期不少于一周的公示。
3、校薦候選人經z助學金顧問z先生（舒中校友，曾任安徽大學副校長）核實復審，基金委員會通過。
四、助學金額度
1、一等獎一人，資助金額為人民幣3000元；
2、二等獎二人，資助金額分別為人民幣1500元。
城舒中學
篇2：高級中學落實國家助學金救助特困學生實施方案
高級中學落實國家助學金救助特困學生實施方案
zz高級中學始建于1957年，校園占地面積100畝，現有教學班79個，應屆學生4650人，往屆學生820人，教職工354人，其中專業教師243人，中學高級教師113人，中學一級教師100人。近幾年來學校有了長足的發展，辦學質量不斷提升，社會聲譽不斷擴大。我校20**年被自治區教育廳授予自治區示范性普通高中；20**年榮獲自治區級文明單位。
為了更好地落實寧教發20**（247）號關于做好中央專項彩票公益金教育助學項目工作的通知精神，結合我校實際制定此方案。
一、成立了特困生救助工作領導小組
組長：zz（校長）
副組長：zz（書記）zz（副校長）
成員：zz、各班班主任
二、建立特困學生檔案，完善了救助機制
1、每學年高一新生開學后，必須由學生本人提出書面申情，如實填寫特困生基本情況表，說明家庭特別困難的具體原因，寫清家庭所在的村委會（或街道）和聯系電話，并附有村委會（或街道）證明材料。并將有關特困材料交學校存檔，同時班主任和校領導在家訪時進行實際調查，從而確定該生是否是特困學生。
2、申請特困生救助學生必須具有良好的道德品質，遵規守紀，學習勤奮刻苦，成績優良，無違紀記錄，孤兒和殘疾學生特殊對待。
3、根據《zz高級中學特困生救助辦法》規定，班主任要充分爭求班委會和學生意見，負責向學校推薦班級特困生1—10名，并簽署具體意見，交政教處備案。
4、學校政教處根據班級特困生申報情況，認真審核，嚴格把關，初步確定特困生救助的人數和標準，并報領導小組組長審查，從而建立起完整的特困生檔案。如上級或公益單位、企業家和校級救助時，就從檔案中選取特困學生給予救助。
5、領導小組成員召開專門會議，研究特困生救助問題。根據學生困難情況確定救助等級，決定受助學生名單和發放標準。
6、特困生救助工作必須做到公平、公正、公開，及時對確定的受助學生名單及標準進行公示，接受全體師生監督。
7、領導小組對有舉報在申報特困生救助過程中弄虛作假的學生，情況進行及時調查，情況屬實的取消救助資格，并給予校紀處分。
8、嚴格控制有違紀行為的學生和不困難的學生申報救助金，真正使那些家庭困難的品學兼優的學生得到救助。
三、?？顚Ｓ?，確保資金落實到位
為確保資金到位，及時將救助發放給特困生。領導小組充分發揮監督職能，確保資金?？顚Ｓ?，無截留、擠占、挪用、抵扣學雜費和拖延支付情況發生。取消中間環節，將救助金及時發放給特困生。在支取救助金過程中。受助學生必須憑學生證和身份證到政教處直接支取。
四、開展感恩教育
受助的學生都是家庭比較困難的，絕大多數家長為了孩子能成人成才，不辭辛苦，拼命勞作，有的舍家業，外出打工，有的帶痛堅持勞動，有的省吃儉用供學生讀書，有的冒著風險出去經商，為使受助學生感恩國家、感恩社會、感恩父母。將救助金真正用在學習生活上，學校每學期都開展感恩教育，使受助學生以良好的品德修養，以每天的進步來回報國家，回報社會，回報父母。將來真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
五、采取多種措施救助特困生
積極聯系有愛心的人士和單位，學校為他們搭建愛心之橋，使更多的貧困學生得到資助。
zz高級中學
篇3：學院國家和學校獎助學金評定工作實施方案
學院20**年國家和學校獎助學金評定工作實施方案
根據《**理工學院關于做好20**年國家獎助學金和學校獎助學金評審發放工作的通知》(*理工院文〔20**〕*號)、《**理工學院“國家獎學金”評審及發放辦法》(*理工字〔20**〕*號)、《**理工學院國家勵志獎學金、國家助學金評審及發放辦法》(*理工字〔20**〕*號)和《**理工學院獎助學金評審及發放辦法》(*理工字〔20**〕*號)，結合我學院實際，經學院黨政聯席會議研究，制定實施方案如下。
一、工作原則
為進一步調動學生學習積極性，增強學生的競爭意識，促進學生德、智、體、美全面發展，培養良好學風考風，教育引導青年學生踐行xxx關于做“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養”(六有)大學生的重要要求。組織評選堅持公開、公平、公正原則，做到嚴格標準、嚴格程序、嚴格評定、嚴格監督。
二、領導小組組成
學院成立20**年國家和學校獎助學金評定工作領導小組，負責獎助學金評定，組成如下：
組長：薛**
副組長：張**
成員：黃**
三、評選對象
(一)國家獎學金評選對象為全日制普通本科在校學生中二年級以上(含二年級)特別優秀的學生。
(二)國家勵志獎學金評選對象為全日制普通本科在校學生中二年級以上(含二年級)品學兼優的家庭經濟困難學生。
(三)國家助學金評選對象為全日制在籍普通本科在校學生中的家庭經濟困難學生。
(四)學院獎學金評選對象為全日制普通本科二年級以上(含二年級)全日制注冊在籍優秀學生。
(五)中迂奎一獎學金評選對象為全日制普通本科二年級以上(含二年級)品學兼優的學生。
(六)學校單項獎學金對象為20**—20**學年度在國家、省、市大型比賽中獲獎者、道德模范或在社會公益事業中取得突出成績的學生。
四、獎助學金等級、標準和名額
(一)國家獎學金
每人8000元，共獎勵1名本科學生。
(二)國家勵志獎學金
每人5000元，共獎勵43名學生，共215000元。
(三)中迂奎一獎學金
每人5000元，共獎勵1名學生。
(三)國家助學金
一等助學金，每人每學年4000元，共95人。
二等助學金，每人每學年3000元，共105人。
三等助學金，每人每學年
2000元，共95人。
(四)學院獎學金
一等獎學金，每人每學年3000元，共21人。
二等獎學金，每人每學年1500元，共42人。
三等獎學金，每人每學年800元，共84人。
(五)單項獎學金
單項獎學金人數不限，標準及金額詳見《**理工學院獎助學金評審及發放辦法》。
五、評選條件
(一)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;遵守憲法和法律，遵守學院規章制度;誠實守信，道德品質優良;
(二)所有申請參評獎助學金的同學必須在主題班會上對上年度個人學業和思想行為表現完成情況進行總結和展示，接受同學和教師評議，否則取消申請資格。
(三)對于受校紀處分，或因抽煙、酗酒、交往不得體、擅自外出租房和外宿晚歸、宿舍內務檢查不合格等行為而受到學校、學院通報批評經查證屬實的學生，一律取消獎助學金評選資格。20**年9月1日至本次評獎結束沒有受過任何紀律處分;
(四)獲得助學金的學生，在發放過程中因違反校紀，受到警告(含警告)以上處分的，從當月開始取消助學金發放(已發放的收回資助款)。
(五)國家獎學金
1、在校期間學習成績優異，社會實踐，創新能力、綜合素質等方面特別突出;
2、學習成績與綜合考評成績排名均位于前10%;若學習成績排名或綜合考評成績在前10%至前30%之間者，必須在道德風尚、學術研究、學科競賽、創新發明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現特別優秀。
3、為保證同一起點同一類型的學生公平競爭，同年級同專業學生成績統一排名;
(六)國家勵志獎學金
1、在校期間學習成績優秀，綜合考評成績和學習成績均應控制在評選范圍的前25%以內;
2、家庭經濟困難，生活儉樸;
3、品學兼優，上學年沒有不及格現象;
4、為保證同一起點同一類型的學生公平競爭，同年級同專業學生成績統一排名;
5、積極參加學院組織的各項活動，上學年各學期操行成績均在80分(含80分)以上;
6、積極參加體育鍛煉，體育成績及格或達標;
7、在滿足基本條件前提下，實行成績優先的原則。
(七)國家助學金
1、勤奮學習，積極上進;
2、家庭經濟困難，生活儉樸;
3、上學年不及格門次超過一門次者、綜合成績排名在班級后15%者不得參評;
4、積極參加學院組織的各項活動，上學年各學期操行成績均在80分(含80分)以上;
5、無抽煙、喝酒或其他與本人家庭生活條件不相符的消費習慣;
6、堅持貧困生檔案、民主評議、調查了解三對照;
7、在滿足基本條件前提下實行貧困優先的原則。
8、根據《**省人民政府辦公廳關于轉發**省教育脫貧等五個專項方案的通知》(*政辦[20**]*號)的要求，對在本省就讀的建檔立卡貧困家庭普通本、?？茖W生按照每生每年4000元標準發放國家助學金。從高校事業收入中提取的學生資助經費,優先用于建檔立卡貧困家庭學生。
(八)申請學院獎學金、中迂奎一獎學金的基本條件：
1、學習成績優異，上學年無不及格現象;
2、積極參加學院組織的各種活動，上學年各學期操行成績均在80分(含80分)以上;
3、積極參加體育鍛煉，體育成績及格或達標。
六、獎學金評選辦法
(一)根據學生上學年的綜合成績(上學期學分平均成績+下學期學分平均成績+實踐能力成績)，分年級按專業進行綜合排名。
學分平均成績計算辦法為：∑(課程學分課程成績)/∑學分。
其中，每學期操行成績作為一門課程(百分制)成績計入，其學分按照該學期所有課程的平均學分進行核算。每學期操行分超過120分以100分計，低于120分按公式計算，操行分=[(實際操行分-80)/40]*20+80。
(二)實踐能力成績指對學生在上學年學習期間獲得的市級及以上各種獎勵、專業資格證書和在國家正規報刊上發表的專業作品、論文、參加專業核心競賽等進行量化積分，記入綜合成績。加分項采取“5+5”制度，即：學校內部各種比賽活動、英語四級、計算機三級及以下證書加分上限5分，英語六級、計算機四級、國家軟件工程師資格考試中級以上(含中級)及省級以上比賽獲獎證書加分上限可以突破5分，但是最多不能超過10分。實踐能力成績具體積分標準和辦法如下：
根據學院專業特點和學風建設情況，具體加分項為：
國家英語四、六級分別加2.5、3.5分;非專業類校、院級獲獎項每次加0.5、0.3分;校、院級專業核心類競賽一二三等獎分別加0.8、0.5、0.3分;除了國家級規定的考試外其他類認證均不加分;學生如有其他類專業資格證書在本方案規定時間內由領導小組認定加分值。
(三)實踐能力和行為表現實行申報加分制，不在規定時間內申報并按要求遞交相關材料不予加分，一個獎項只能加一次;其考察時間起始于去年評獎開始時間，截止于次年評獎開始時間，評獎時間以學院當年發布評選通知時間為準。
(四)同一學年內，申請學院獎學金、中迂奎一獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金和國家勵志獎學金。單項獎學金不受此限制。
七、評選流程
(一)20**年9月27日前，公示計算機與信息工程學院20**-20**年度國家和學校獎助學金評定工作實施方案及個人20**-20**學年上下學期原始成績、操行成績，成績有問題者可以在10月9日下午18:00之前持有效證明到年級輔導員處修改;
(二)20**年10月9日18：00以前，個人申請時間截止;過期不受理，責任自負。申請開頭請寫明申請獎項類別。
(三)20**年10月9日至10日，處理實踐能力加分事宜。請于20**年10月8日18:00前把證書的原件及復印件一份上交年級輔導處確認(原則上必須有原件，上半年剛考過的英語四、六級、軟件工程師資格等考試的學生，交準考證原件及網上成績單以備輔導員認定)，過期不候，責任自負。行為表現的考察由年級輔導員評定。
(四)20**年10月1日至10月8日公示原始成績及實踐能力加分，歡迎同學相互監督，對弄虛作假的現象積極舉報，院里接受實名舉報，并對舉報人員信息進行保密。舉報問題經查屬實及時更改。
(五)20**年10月9日至10日，評定國家獎助學金;
(六)20**年10月12日到10月16日公示國家獎助學金初步人選名單及評選材料;
(七)20**年10月11至16日，數據錄入、審核、修改、校正。
(八)材料報送。
1、國家獎助學金材料。20**年10月20日下午5：30前，報送推薦為國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金學生名單紙質文檔及《國家獎學金申請審批表》(一式2份)、《國家勵志獎學金申請審批表》(1份)至學校資助管理中心，《國家助學金申請審批表》(1份)留教學院自存備查。
2、學校獎學金評選材料報送時間
20**年11月9日下午5：30前報送材料
(1)學院報送《學校獎學金、中迂奎一獎學金匯總表》、《單項獎學金申請匯總表》(紙質、電子文檔)。
(2)《**理工學院獎學金申請審批表》、《中迂奎一獎學金申請審批表》(各1份，按《學校獎學金、中迂奎一獎學金匯總表》順序排列)。
(3)單項獎學金由教學院填寫《單項獎學金申請匯總表》，以紙質和電子文檔上報，提供表彰文件、學生榮譽證書復印件、掃描件等證明材料。
(3)本學院獎助學金評審總結報告。主要內容包括：獎助學金評審基本情況，存在的問題及下步工作建議。
2、11月10日--11月11日，校獎助學金評審領導小組進行最終審核。
以上上報紙質材料均由學院獎助學金評審領導小組組長審核簽字并加蓋學院公章。
八、學生緊急救助
學生緊急情況救助金依據學生實際情況，由學生本人向年級輔導員寫出書面申請，經院領導小組審批后上報學校審批發放。
九、評選要求
(一)各年級高度重視，認真做好宣傳發動工作，召開主題班會進行宣講，組織本年學生認真學習學校相關文件和學院評定方案，凡是不參加主題班會的學生，輔導員處要有詳細記錄，因不參加班會引起的后果由學生本人自負。
(二)嚴格按照程序，落實年級輔導員負責制，并做好學生意見的征集和反饋工作，做好各種評選材料的報送和保存工作。
(三)本次評選實行全程記錄制度。各年輔導員對所負責的年級負全責，從宣傳階段開始到評選結束進行全程工作記錄制度，凡是學生提出的任何問題都要記錄在案，并進行有效處理和詳細解答。同時實行逐級反映問題制度，學生有問題首先反映到輔導員，然后逐級反映解決。