“我的生日感謝有你”十歲生日聯合主題隊會活動方案

　　一、設計背景

　　十歲，意味著人生即將邁入一個全新的階段。十歲生日是學生成長軌跡中的重要標記，為了讓同學們度過一個難忘而有意義的十歲生日，我校特為四年級全體學生舉行隆重的集體生日活動。

　　二、教育目標

　　1、以“十歲生日”為契機，引導學生認識到生命的價值，母愛的偉大，教育學生要珍愛生命、心懷感思、懂得回報。

　　2、將生命教育融入活動過程，讓學生體會母親孕育生命的艱辛。通過“一首詩、一首歌、一張卡、一份情”向養育自己十載的父母表達感恩之情。

　　3、激發學生對未來的美好憧憬，樹立遠大理想。

　　三、活動時間：11月29日（周四）下午2:00

　　四、活動地點：德誠中心小學多功能廳

　　五、活動準備

　　1、各班邀請10位家長，請家長們安排好活動當天的工作，準時出席。

　　2、家長如有照相機或攝像機最好帶來，以此記錄美好的瞬間。

　　3、準備生日蛋糕、蠟燭、感恩卡、簽到紙筆、記號筆、PPT等。

　　六、活動過程

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　　1、宣布開始

　　2、十歲感言（學生代表發言）

　　3、家長致辭

　　4、校長致辭

　　5、生命之初：圖片感知母親孕育孩子的過程

　　6、親子游戲《紙杯傳球》

　　7、短片欣賞《感恩父母》

　　8、寫感恩卡、送感恩卡

　　9、共慶生日：三位班主任手捧點好蠟燭的蛋糕上場--集體唱生日歌--集體許愿--班長吹蠟燭--分享蛋糕

　　10、我們的夢想

　?。ǘ┚唧w流程（活動主持稿）

　　序幕 今天我十歲了

　　【兩位主持人（zA、zB）上場】

　　A：親愛的爸爸媽媽們，

　　B：親愛的老師同學們，

　　齊：大家好！

　　A：當一棵棵小樹長出第十圈年輪，

　　B：當一張張笑臉迎來第十個金秋。

　　A：今天，我們十歲啦！讓我們向全體同學道一聲：

　　齊：生日快樂！Happy Birthday!

　　A：下面我宣布“我的生日，感謝有你”四年級十歲生日聚會--

　　齊：現在，開始！

　　B：首先有請顧史可兒同學代表全體同學發表十歲生日感言。

　　【學生感言完，主持人Ａ上場】

　　A：我們的成長牽動著父母的心，請聽其中一位爸爸的心聲。掌聲歡迎鄒哲同學的爸爸！

　　【家長致辭完，主持人Ａ上場】

　　A：我們走過的每一個腳步，都傾注著父母的愛。我們取得的每一點進步，都滲透著老師的心血。掌聲有請陳校長致辭。

　　第一篇章 感恩的心

　　【校長致辭完，主持人B上場】

　　B：謝謝陳校長！孩子的生日，是母親的難日！寶寶要在媽媽的肚子里住上9個多月，隨著寶寶一天天長大，媽媽的身體負擔也一天天加重了。媽媽懷著我們，如同抱著一個十多斤重的大沙袋，連呼吸、走路都很吃力，更不用說還要上下樓梯、做家務，甚至照常工作。接下來的這首歌將獻給所有的媽媽，有請403中隊帶來歌曲串燒！

　　【歌曲完，主持人A、B上場】

　　B:人與人之間的關系大多是用愛編制而成的，稍加留意，你就會發現我們每時每刻都被包圍在愛的懷抱中，請看--（點擊公益廣告）

　　A:多么溫馨的畫面，媽媽孝敬老人，孩子也學會了感恩，當他吃力地為媽媽端來洗腳水時，媽媽的心里是多么甜蜜??！

　　B：請欣賞由401中隊帶來的手語表演《感恩》。

　　【情景劇完，主持人上場】

　　B：感謝您，親愛的媽媽，是您給予我生命，哺育我成長。

　　A：感謝您，親愛的爸爸，是您扶我學走路，教我學說話。

　　B：十年來，我們從什么都不懂的小不點兒，長成了多才多藝的陽光少年。讓我們由衷地道一聲：（齊）爸爸媽媽，謝謝你們！

　　A：請欣賞由402中隊帶來的薩克斯伴舞。

　　【詩朗誦完，主持人上場】

　　B：誰言寸草心，報得三春暉。三千多個日日夜夜，爸爸媽媽陪我們度過。

　　A：他們為我們付出了太多太多，請看--（點擊短片）

　　我們也盡心為你們準備了一個節目，請看有四年級聯合中隊帶來的詩歌朗誦《滿江紅》

　　B：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛，世界上最深的情，莫過于兒女情！

　　A：讓我們將心中濃濃的愛，聚集在筆端，書寫在感恩卡上吧。

　　B：如果爸爸媽媽在場，請當場把感恩卡送上，并深深地鞠一個躬。如果不在場請回家送上。

　　【寫感恩卡、送感恩卡，完，主持人上場】

　　A：我們的降臨，是父母生命的延續，所以父母和孩子之間都有一定的默契。

　　B：那我們現場的家長和孩子的默契怎么樣呢？來做個游戲考驗一下吧！

　　A：游戲的名字叫“紙杯傳球”，應該很多同學都做過，不過我們還是先來看看游戲規則吧！

　　B：同學們，趕快邀請你的爸爸或媽媽來參加吧?。ǖ谝唤M、第二組......第五組。）

　　第三篇章 共慶生日

　　B：今天我們過生日，好像還缺點兒什么......對了，是生日蛋糕！

　　A：別急別急，瞧，三位敬愛的班主任已經為我們送來了生日蛋糕。

　　B：生日的蛋糕捧上來，生日的蠟燭點起來，生日的歌兒唱起來！

　　A：在這美好的時刻，請全體同學起立，讓我們閉上眼睛，默默許愿。

　　B：（全體同學許愿5秒）祝愿大家美夢成真！

　　A：快來吹蠟燭吧，123?。ù担?/p>

　　B：該切蛋糕了，讓我們一起來分享這香甜的蛋糕吧！在分享蛋糕的同時，請欣賞由鄭婉婷帶來的鋼琴獨奏【分享蛋糕，主持人退場】

　　第四篇章 放飛夢想

　　【分享完，主持人上場】

　　A：剛才你許了什么愿望呀？

　　B：有很多呀，我想成為......，我想有很多很多的好朋友，我還想......

　　A：好了好了，我們還是先來看看其他同學的美好愿望吧！

　　B：我相信，通過自己的勤奮努力，再加上爸爸媽媽和老師們的精心培育，我們的愿望一定能夠實現的。

　　B：在音樂聲中，我們的十歲生日聚會就要結束了。

　　A：感謝各位家長的光臨。

　　B：感謝各位老師的見證，再見！

　　齊：再見！

篇2：感恩節主題大隊會啟動儀式方案

“感恩節”主題大隊會啟動儀式方案

一、活動主旨：

1、通過活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。

2、培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動主題：感恩，讓心靈飄香

三、活動時間：20**年10月

四、活動地點：學校操場

五、活動范圍：全體師生

六、活動內容與形式：

1、以主題大隊會的形式進行活動；

2、講述‘感恩節’來歷；

3、各年級感恩節活動內容引領；

4、發放倡議書。

七、活動議程：

●入場曲——反復播放歌曲《感恩的心》，營造活動氛圍。

●大隊長主持：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位校長、各位主任的到來！

（一）請各年級聯合中隊報告人數。

1、各年級聯合中隊向大隊長李云軒報告人數。

2、大隊長向大隊輔導員報告人數，輔導員預祝大會圓滿成功。

（二）全體立正，出隊旗，少先隊員敬禮——播放《出旗曲》；

（三）高唱隊歌——播放《隊歌》，指揮——寧伯安；

（四）進行活動：

主持①：（由歌詞引出）

男：同學們，世界上有兩種事物需要仰視，一種是父母的愛，另一種就是老師的情。

女：同學們，我們的父母、老師，用辛勤的汗水無私地給予了我們幸福的生活、豐富的知識，還有高尚的品格，對他們，我們要用感恩之心，感恩之情去報答！

男：我宣布E街道中心學?！案卸?，讓心靈飄香”主題大隊會暨“感恩節”啟動儀式

合：現在開始！

主持②：

男：父母是人類共有的神圣而偉大的稱號，父母的愛是人間最崇高最無私的情感。

女： 孟母擇鄰萬人稱頌，岳母刺字千古流芳，更有千千萬萬的父母親默默無聞的辛勞與奉獻。哺育著人類，創造著未來！

男：天上最美的風景是彩虹，

女：人間最美的風景是父母的愛。

男：讓我們把最美的歌聲獻給最美的父母親。

女：請聽五年級學生代表送給父母的歌。

● 感恩父母，演唱贊頌父母的歌曲

主持③：

男：父母的愛，給我們以成長的呵護、幸福的搖籃，

女：父母的愛，又有許多久傳不衰膾炙人口的佳話。

男：每一個父母都是平凡無奇的，

女：每一個父母都是一篇令人百讀不厭、回味綿長的華章。

男：請聽四年級學生代表給大家帶來的《二十四孝》中的故事——

● 感恩社會，講述《二十四孝故事》

主持④

男：如果說父母是一生相伴的盈盈笑語，是兒女成長的殷殷期盼，

那么，老師就猶如海里飛濺的浪花，平淡無奇，卻澎湃著我們的心靈。

女：老師的愛執著偉大，不計回報；老師的愛慷慨無私，感動天地。

男：我們是否領受了過多的愛，反而淡薄了愛的體會？

女：我們是否因承載了太多的愛，反而漠視了愛的回報？

男：不，不，在秋的季節，在收獲的季節，我們要用行動表達對老師的愛。

女：感念師恩，頌揚師情。

男：請聽三年級學生代表敬獻給老師們的詩朗誦。

●感恩師長，朗誦贊美詩

主持⑤

女：感恩是一個具有魔力的詞語，校園中，當我們懷著一顆感恩的心去對待他人的時候，你會發覺人們臉上的笑容是那么真誠，周圍的景致是那么美麗。

男：E是m.airporthotelslisboa.com美麗，E是溫馨的；是E給予我們成長的快樂，是E給予我們可貴的幸福。

女：下面讓我們一起聆聽六年級學生代表是怎么表達對學校的感恩之情的。

●感恩學校，暢想書信發言

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nbsp;主持⑥：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎少先隊員代表宣讀“感恩節活動”倡議書。

（五）呼號：

●輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

●學 生：時刻準備著！

（七）退旗：

少先隊員敬禮——播放《退旗曲》

（八）活動結束：

男：同學們，有了父母，才有了生命的開始，

女：同學們，有了老師，才有了成長的歡欣。

男：讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

女：讓我們人人行動起來，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激學校的培養之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。（播放“感恩的心”歌曲）

男：我宣布“感恩，讓心靈飄香”主題大隊會

合：到此結束！

（九）退場：

讓我們在《感恩的心》的歌曲中退場.

篇3：小學四年級文明網上行主題班隊會設計方案

　　小學四年級"文明網上行"主題班隊會設計方案

　　四（2）班

　　活動主題：文明網上行

　　教育重點：教育學生文明上網、拒絕網絡不良信息，讓網絡成為我們的好伙伴。

　　教育目標：讓學生明白網毒的危害性、學會科學、合理利用網絡

　　活動步驟：（1）探討網絡的好處--（2）認識網毒的危害--（3）通過活動展示學生利用網絡的學習成果

　　活動準備：1．課前讓學生上網搜集網絡給人類帶來的益處與危害。

　　2．布置黑板，小記者準備相機。

　　3．表演節目的同學利用業余時間排列節目。

　　活動過程：

　?。ㄖ鞒秩松吓_）導入：互聯網是現代文明社會的產物，是人類科技進步的象征?；ヂ摼W的出現，給我們的生活帶來了巨大的變化。我們在座的各位同學基本上都接觸過網絡。我想問大家。網絡給我帶來了什么？

　　一、探討網絡的好處，認識網絡的危害

　　1．學生積極踴躍回答網絡帶給我們的利與弊。

　　互聯網傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年的負面影響有：網上色情、暴力、*信息等內容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發育期，而是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御，嚴重影響了我們的思想健康和心靈健康。

　　2．主持人講述真實事，幫助學生認識網毒的危害，與學生共同探討網毒的危害性。

　?。?）游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子*一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。

　　案例1： 17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

　　案例2：１６歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上"殺"紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

　　案例3：（"虛擬游戲"變成現實慘?。┤ツ?月26日，德國愛爾富特市一名中學生開槍打死了13名老師、2名同學和1名警察后自殺，引起社會震驚。據調查，該學生整天沉溺于暴力網絡游戲。

　?。?）網絡詐騙與犯罪危害青少年的安全

　　網絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，有新的特點。對于社會閱歷不深的我們來說尤其容易上當受騙。

　　展示案例4：

　　在某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)，平時喜歡上網用"QQ"聊天，她在網上結識了一個網名叫"阿飛"的網友，兩人一"見"如故相談甚歡，不久就見了面。在稍后的一天中午，小紅接到了"阿飛"的短信息，說他今天生日叫小紅出來一起玩，涉世未深的小紅一聽有得玩就一口答應下來。在晚上的見面過程中，小紅受到了小飛的非禮，事發后小紅痛苦不堪，雖然阿飛最終受到了法律應有的制裁，但是給小紅幼小的心靈帶來了不可抹去的陰影。

　　主持人：謹防網絡伸出的"黑手"。與同學共同探討在上網時如何保護好自己。

　　1．不要把姓名、住址、電話號碼等與自己身份有關的信息資料作為公開

　　信息，提供給閑聊屋或公告欄等。

　　2．沒有征得家長或監護人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。

　　3．當有人無償贈給你錢物時，不要輕易接收。當有人以贈送錢物為由要求你去約會或提出登門拜訪時，應當高度警惕，最好婉言拒絕。

　　4. 一旦發現令你感到不安的信息，應立即告訴你的父母或監護人。

　　5.千萬不要在父母或監護人不知道的情況下安排與別人進行面對面的約會，即使父母或監護人同意你去約會，約會地點也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監護人陪同。

　　6.不要輕信網上朋友的信息資料，因為一些別有用心者上網前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來。

　　二、通過網絡幫助學習的成果展示

　　1．師生交流利用網絡幫助學習的真實事例。

　　老師在班級建立了QQ群，當同學遇到學習、交往方面的困惑，可以在群里與老師同學交流。有一次，老師看到有同學求助：英語演講該怎么講？（班級英語風采賽即將開賽的時候）我立刻在群里給予了回復，進行指導。建議他在網絡上找一些適合自己的資料，可以是英語兒歌、英語小詩，再配上動作，表情好好訓練。當時在群里的同學都受到了啟發，并排練出一個個精彩的英語節目。

　　2．同學展示學習成果

　?。?）歌曲《雪絨花》

　?。?）雙簧

　?。?）英語短劇《小紅帽》

　?。?）情景劇《康雨林的生日》

　?。?）演唱英語歌。

　　三、活動結束，輔導員總結活動情況。