小學“安全過馬路”主題班會活動設計

　　活動背景：隨著經濟的快速持續發展，我國交通事業日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢?！败嚨溍陀诨ⅰ?，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成為了社會各界和群眾普遍關注的熱點。

　　我校地處市區繁華路段，門前每天的車流量比較大，且路邊暫時還沒有修建人行道，給學生的出行造成一定的安全隱患。加之部分學生和家長的交通安全意識不夠強，不遵守交通法規，很容易造成一些交通事故的發生。

　　活動目的：小學生缺乏對交通法規和交通安全知識的系統學習和不解，在交通活動中，往往充滿幼稚的自信，想跑就跑，想走就走，想穿過馬路就立即橫穿，令正常行駛的車輛防不勝防。為了及時教育小學生自覺遵守交通法規，維護交通秩序，決定展開調查，收集治療，通過開展宣傳，舉行中隊主題隊會的形式，來對參加活動的所有人進行交通安全教育，強化大家的自覺遵守交通法規的意識，做到交通安全時刻在心，維護秩序人人有責。

　　一、活動安排：

　　11月份

　　1、由老師講解交通安全的知識，看一些有關交通安全的書籍

　　2、學習“安全過馬路”拍手歌，并且要求能夠朗讀成誦

　　12月份

　　1、學生向成人咨詢一些交通法規的基本知識，識記一些與交通有關的標記，并出一份專版在黑板報上，供小朋友隨時掌握

　　2、開展 “安全過馬路”的實地演習，并拍照片。

　　3、寫實地演習后的感受。把照片和習作布置成一份專版。

　　3-4月份

　　1、觀看一些有關交通安全的錄象和電視紀錄片，感受交通安全的重要性。

　　2、舉行一次“安全在我心中”的主題班隊活動。

　　5--6月份

　　1、開展“遵守交通安全”的評比活動，每月選安全小明星。

　　2、以班級或者學校為單位，做一次全面性的安全知識競賽。

　　附：“安全過馬路”實地演習活動方案

　　一、活動目標：

　　1、通過本次主題活動。引導學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規，增強學生交通安全意識，培養學生自我保護能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　2、培養學生語言表達能力，調動學生參加集體活動的積極性，鍛煉其膽量。

　　3、鍛煉部分隊委組織活動的能力，加強班級向心力。

　　二、活動形式：

　　課件、錄像 、認識常見交通標志 標線牌、交通法規知識競答、安全教育等。

　　三、活動準備：

　　1、排練《交通安全拍手歌》。

　　2、各班班牌、小黃帽、紅領巾

　　四、活動過程：

　　各班在操場上集中 各班報告人數宣布實地演習活動開始

　　1、班主任、領導出場

　　班主任：各小組報告人數。

　　2、各班級準備：班長按順序跑步到前面，核對人數、報告。

　　第一小組組長：第一小組報數。

　?。ㄅ懿降桨嚅L面前，互相敬禮）：報告班長，本小隊應到幾人，實到幾人，

　　報告完畢。班長：接受你的報告。（小組長歸隊：立正，請坐）

　　第二小組組長報告人數：

　　第三小組組長報告人數：

　　第四小組組長報告人數：

　　3、班主任、領導報告、請示

　　班長：報告班主任老師，本班應到幾人，實到幾人。請示輔導員

　　4、領導宣布：可以開始了，預祝這次活動能夠取得圓滿成功。

　?。ㄒ唬┙煌ò踩?拍手歌"

　　領導：讓我們一起來唱一唱交通安全拍手歌

　　你拍一我拍一，過馬路不要太著急。

　　你拍二我拍二，騎車不要把人帶。

　　你拍三我拍三， 走人行橫道才心安。

　　你拍四我排四，先下后上真懂事。

　　你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。

　　你拍六我拍六，交通安全來學透。

　　你拍七我拍七，開車不要耍脾氣。

　　你拍八我拍八，馬路護欄不亂爬。

　　你拍九我拍九，施工場地繞道走。

　　你拍十我拍十，安全習慣要保持

　?。ǘ┘w去校外馬路上

　　1、各班在班主任的帶領下步行去校外

　?。ò嚅L在隊伍前面舉班牌，各班分成兩大組緊跟后面）

　　2、在斑馬線位置停下

　　班主任：過馬路時我們應該：A 直接穿越B 走斑馬線

　?。ǜ靼嘣诎嘀魅魏皖I導的帶領下通過斑馬線走到馬路的對面）

　　3、在紅綠燈區停下

　　班主任：①過馬路時，我們要看好紅綠燈：A 紅燈行B 綠燈行

　?、诰G燈還剩2秒時，你應該怎么做：A 等下一個綠燈再過馬路 B 趕緊沖過馬路

　?。ǜ靼嘣诎嘀魅魏皖I導的帶領下，在綠燈時再穿過馬路前進）

　　4、在車來車往的路上行走，

　　班主任：在車來車往的路上，我們應該：A 亂追亂跑B 靠路兩邊小心翼翼的走（各班在班主任和領導的帶領下，靠路邊整齊有序的前進）

　　5、拍照

　　由班主任帶領整齊過馬路，安全過馬路的情景拍攝下來。

　　6、各班在老師的帶領下回學校

　　各班在學校操場集中各班報告人數宣布活動結束

　　三、小結：

　　通過剛才的實地演習，同學們都知道交通安全的重要性，也明白了要遵守交通法規。所以要遵紀守法。在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里健康成長。這次活動開展得非常有意義，下面各班由班主任帶回教室。

篇2：小學&尊師重教主題班會設計方案

　　小學"尊師重教"主題班會設計方案

　　一、指導思想

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　二、主要內容

　　1、讓學生講述尊師的例子；

　　2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、主要形式

　　整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。

　　四、準備過程

　　1、全面發動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任和有關老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　5、屆時請有關任課老師參加。

　　五、主要過程

　　1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。

　　4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

　　六、注意事項

　　1、時間一節課。

　　2、事前須認真準備，發動全班參加。

　　3、請有關老師指導。

　　4、班會結束后，擬一期"尊師重教"的黑板報?？?。

篇3：讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　一、活動目標：

　　1. 通過班會，讓同學們學習殘疾人自強不息，樂觀向上的精神。

　　2. 通過參與，培養學生關愛弱勢群體，熱心公益事業，樹立良好社會公德的意識。

　　3. 進一步營造關心殘疾人工作的社會氛圍。

　　二、教學準備：

　　1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。

　　2．動員全班同學查閱收集有關殘疾人自強不息的感人事跡和圖片。

　　3. 同學們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結一條建議，準備小組競賽。

　　4. 設計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準備好體驗的相關道具。

　　5. 排演反映如何正確對待和關愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。

　　三、班會過程：

　　開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，

　　有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當一個人需要關懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!

　　第一部分： 感動殘疾人的堅強，體驗殘疾人的艱辛。

　　1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運上的中外優秀運動員。

　　2.配樂介紹北京殘奧會，學習運動員身殘志堅，永不服輸的精神。

　　3.組織同學參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學指揮另一名蒙上雙眼的同學繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

　　4.學生發言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發出我們要熱心關愛殘疾人的倡議。

　　第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

　　1.向全班同學介紹全國助殘日的由來。

　　2.全班以組為單位，進行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。

　　3.小品表演—表現如何保護殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

　　4.手語歌曲《感恩的心》。

　　主持人總結：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。

　　愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻，正是因為愛構建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

　　因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘

　　讓我們關愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！

　　讓世界充滿愛吧！