主題班會方案《崇尚文明、立德修身》
一、宣布班會開始
主持人1：中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱禮儀之邦。
主持人2：古人曾說過：不學禮，無以立。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。
主持人1：可見，文明禮儀教育對培養高素質的人才有著十分重要的意義，講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為中學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。
主持人2：然而我們也不無遺憾的發現，在今天的社會，受諸多因素的影響，極少數青少年心靈被蒙上了一層灰塵，
主持人1：那么，怎樣才能讓我們的行為成為一個合格的中學生，今天讓我們再來討論討論。.
教師：同學們，這次班會的主題是--崇尚文明立德修身。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待?，F在，我宣布初一（5）班《崇尚文明立德修身》主題班會現在開始！
二、班會過程
第一部分：
?。ㄒ唬┲鞒秩?：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請（）三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》
學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象，通過觀看小品，引發同學討論：
?、庞惺裁磯奶?、害處？
?、圃鯓蛹m正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？
?、切@內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？
?。ǘ┲鞒秩?：剛才討論的是發生在校園里的不良行為，現在，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現象，這些同學都在干些什么......（王琰）等同學等表演《教室內的不文明現象》
學生表演：抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發生沖突等。
通過學生觀看表演，引發討論：
?、派险n時發生這樣的現象有什么壞處？
?、圃鯓蛹m正，你怎么做？
?、钦n間你應注意自己的哪些行為習慣？
主持人1：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全?？傊?，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。
?。ㄈ┲鞒秩?：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了......
?。▃z）兩位同學詩朗誦《文明禮儀伴我行》
第二部分：
?。ㄒ唬┲鞒秩?：下面，我來考考大家，生活中最常用的禮貌用語有哪些？那么誰來舉例說明我們平時哪些情況下要使用這些文明禮貌用語？
主持人2：除了這些還有哪些禮貌用語，我們也經常使用呢？
主持人1：我們不僅要牢記文明禮貌用語還要在生活中恰當地運用他們。
主持人2：那么我們來做一個情景假設的游戲吧！
主持人1：怎么做？
主持人2；我倆假設出生活中的情景讓同學們使用文明禮貌用語，何如？
主持人1：好?。ㄍ瑢W們齊聲）
場景一：當你想向同學借筆時，你該怎么說？
場景二：你去新華書店想買一套《上下五千年》，可是書店那么大，好幾層呢，當你遇到售貨員阿姨，你該怎么說？
場景三：今天早晨，你起床時發現頭疼極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭發現你發高燒了，必須到醫院去，于是你想打電話給班主任請假，該怎么說呢？
場景四：張老師在上課時發現粉筆沒有了，讓你去辦公室找黃老師拿一盒粉筆，你到了辦公室門口該怎么說，怎么做？
主持人1：人生活在社會中總免不了，扮演各種社會角色，在家我們是父母的孩子，在學校我們是老師的學生。
主持人2：在商店里，我們是小顧客；在公交車上，我們是小乘客；
主持人1：在電影院我們是小觀眾；在公園我們是小游客。
?。ǘ┲鞒秩?：其實我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？
主持人1：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。
主持人2：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？
主持人1：這個還真沒有聽過。
主持人2：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請（王赟昊）主持人1：程門立雪可謂千百年來的尊師佳話，那么我們同學之間要怎樣相處呢？請欣賞（付正楠、雷雨欣）為我們帶來的散文詩《友善，就是一個微笑》
主持人2：友善，就是一個微笑，說起來容易，做起來難哦！
請同學討論以下場景：
場景一：如果有人誤會你，不分青紅皂白把你亂罵一通，你怎么辦？
場景二：有幾個調皮鬼在比誰敢從2米高的地方跳下來，你的好朋友爬上去后卻不敢跳了，其他同學都在笑他，你該怎么辦？
場景三：如果有同學把你的鉛筆盒碰到地上去了，還不肯說對不起，你該怎么辦？
場景四：如果家里來了客人，你該怎樣招待他？
主持人1：文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網......看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。
主持人2：我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。
主持人1：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。
教師：同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。
三、總結班會，結束班會
主持人1：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
主持人2：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持人1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持人2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：我們是祖國的雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，
帶領全班宣誓：“我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。爭做文明使者?！?/p>
主持人宣布：“崇尚文明立德修身”主題班會到此結束。
篇2：文明禮儀伴我行主題班會活動方案
文明禮儀伴我行主題班會活動方案
一、活動目標：
通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個合格的中專學生！
二、活動內容：
活動內容分兩大塊——“尋找禮儀、學習禮儀”
三、活動方式：
知識問答、討論交流
四：活動過程：
老師導入: 同學們,大家好！我們大家都知道：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中化民族優良傳統，作為新一代的中學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常在開心中，讓文明之美到處傳播！今天我們班特舉行《文明禮儀伴我行》，下面由z同學主持此次主題班會。（第二版塊由z與z共同主持）
z：今天的主題班會就是由我為大家主持。
z：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下?！卑研奚矸旁谑孜?。教養體現細節，細節展現形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，乃以那些細節作為考核的重要參數。我們上?？萍脊芾韺W校一向十分重視文明禮儀的教育，文明之花在全校師生中遍地開放，講文明，講禮貌的風氣蔚然成風。特別是這個學期以來，學校要求各班學習“文明規范”，做文明學生，我認為十分及時和必要！就像干旱的土地需要甘露的滋潤一樣。我想這個主題教育活動一定會結出累累碩果的!
z：我們的活動分為兩大板塊：“尋找禮儀、學習禮儀”，下面我們進行活動的第一板塊：尋找禮儀
?。ㄒ唬ふ叶Y儀
z：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，這里由讓我們神往的運動場、有寬敞明亮的教室還是我們度過一半時間的宿舍。但是也有存在著許多文明的現象！接下來請同學們思考并講述一下我們日?；顒又械牟晃拿鳜F象。
【同學思考】
z：我經?？吹皆S許多多的同學隨地亂扔垃圾，亂吐痰。把剛剛裝修的學校和教室弄的又臟又惡心。
盛有利：同學們在和人交談時總是口帶臟字，嘴里總是少不了“標點符號”。
z：同學們講得真好，任何一個同學都知道這些行為不文明，但他們就是我行我素，圖個方便，熟不知，這一個個不良行為，給別人造成不小的影響！不過，近來，我們課室也有不少不文明的行為！同學們，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次班會之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！
宋老師：其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？
【我的行為我指出：請幾個同學談談】
z：同學們，你們是好樣的！你們由批評與自我批評的膽量，我想你已經離改正正只差一步了！好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上……
?。ㄕ堃晃煌瑢W提出希望）
z：同學們，國家倡導構建和諧社會,那么我們通過這次班會課也倡導全班同學構建和諧班級。希望我們大家攜起手來,養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍樓宇1001，吹遍上?？萍脊芾韺W校，吹遍全社會！
?。ǘW習禮儀
z：下面我們進行班會的第二板快：學習禮儀
z：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類維護社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。
z：對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
z：禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
z：其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，我能妄自尊大，口是心非；三是濕度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
z：下面進行的是《知識競賽》的環節，我們會設計一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。由每組的第一個同學上臺抽題，然后由該的成員回答！
第1題：遇到學校不m.airporthotelslisboa.com認識的來賓，你如何打招呼？
第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起?。骸罢堅?！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）
第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:
第4題:文明行為都有那些?(愛護環境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)
第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？
z：接下來是搶答題，看誰答得又快又好。
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的原則是什么？
第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
z：聽了同學們的回答，我們都愿做文明懂禮貌的好學生，在實際生活中我們應該落實在日常生活學習中去！
z：最后，我們請宋老師為我們總結一下此次班會的思想，及對同學們的殷切希望。
同學們，我覺得這次主題班會開得圓滿
，要成為有道德、有修養的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有文明、有禮貌的好學生，那么讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求，希望大家從小事做起，從身邊的點滴做起，在家做個文明的孩子，在校做個文明的學生，在社會做個文明的公民！謝謝！
z：謝謝宋老師的希望，我們一定會時刻注重自己的一言一行，讓文明禮儀之花伴我成長，開放！
篇3：文明禮儀教育主題班會方案
文明禮儀教育主題班會方案
班會主題（標題）：文明禮儀教育
班會目的：
了解文明禮儀，學習文明禮儀，做個講文明有禮貌的人。
設計班會目的依據：
如今的我們在文明禮儀方面做的不夠到位，通過這次班會讓同學們從新了解文明禮儀的意義，并做個懂文明講禮貌的人。
主題班會準備過程：
1．召集班委討論：主題、流程。
2．向班主任匯報，及提出改進意見。
3．班委討論確定班會的主題及流程。
4．班委討論、策劃班會節目、主持人及參演人員。
5．參與人員排練。
主題班會形式：
以表演和文章誦讀的形式，讓同學們了解文明禮儀，最后由班主任對這次班會進行總結。
班會過程：
1．由小品（z）引出班會主題：文明禮儀
2．z朗讀文明禮儀的文章
3．班長帶領全班朗讀八榮八恥
4．小品（z）加深印象
5．游戲體驗
6．主持人總結
7．班主任總結并動員
課后反思(小結)
通過這次班會，使同學們認識到了自己在文明禮儀方面的不足之處，并認識到了文明禮儀的重要性，都有了要做一個懂文明講禮貌的人的決心。希望通過這次班會，同學們能真正認識到文明禮儀的重要性，無論在家里還是在學校和社會，都能從小事做起，從生活的一點一滴做起。