物業經理人

主題班會:傳承文明禮儀 弘揚奧運精神

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  一、活動目的:

  以****年北京奧運會為契機,以“傳承文明禮儀弘揚奧運精神”為主題,倡導優雅言行,營造良好氛圍,大力提升學生文明素質,促進學生文明行為習慣養成,使全體學生在迎奧運實踐活動中健康成長。

  二、活動準備:

  1、了解文明禮儀基本常識。

  2、節目排練。

  三、活動過程:

  第一章序幕篇

  情景引入——從清晨走進學校到第一節課的開始,通過圖片和朗誦的完美結合,讓學生身臨其境般的進入了一天的學習中,展現學生良好的文明禮儀思想意識。

  第二章校園篇

  節目一:小品《星期六》

  節目二:配音朗誦《媽媽我想對你說》

  節目三:播放錄像片段《教室篇》、《升旗篇》。

  以上幾個節目揭示當今中學生存在的一些文明和不文明現象。學生目睹發生在自己身邊的故事,對文明行為會意微笑,看到不文明現象,好多學生笑不出來了,陷入了沉思。隨后,文明標兵進行精辟點評,通過這些方式,引導學生反思、總結。

  第三章社會篇

  節目一:小品《我愛北京》

  小品形象地展現現代中學生與外國友人文明交際的最佳精神風采,展望未來北京奧運北京人的文明風貌。優美的現場配樂、聲情并貌的朗誦,形象生動的小品表演,渲染出一種優美、文明的氛圍。

  節目二:漫畫展示

  通過形象生動的漫畫播放了文明現象不文明行為。由校園生活拓展到社會生活,引導學生從關注學校的文明不文明行為到關注社會生活中存在的文明、不文明行為,擴大了學生的視野,引發學生更廣闊的思索。

  第四章未來篇

  我國是“文明古國”,素有“禮儀之邦”美稱。文明是做人的一種美德,在迎奧運講文明中我們應該怎樣實行?

  1、文明禮貌要求是人們共同遵守的一種行為規范,通常是指個人在言語、行動上表現出來的謙虛和恭敬的表現。在與人交往時,要熱情有禮貌,講普通話,并能主動使用好禮貌用語。

  2、文明禮貌用語有哪些?(“請、您、謝謝、對不起、請原諒、沒關系、不要緊、別客氣、您早、您好、再見、晚安”等等。)

  3、講文明具體應該怎么做?

  (1)當自己要表示謙虛,對別人表示尊敬時,可使用尊稱“您”;對長輩、老人也可以稱“老伯伯”、“老太太”,不能稱“老頭子”、“老太婆”。

  (2)當你要求別人幫助,應使用商量的、表示客氣的詞語,如“請”、“謝謝”等,不能用強制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。

  (3)當別人幫助了自己,方便了自己或自己增添了別人的麻煩時,要用道謝的詞語。無動于衷、置之不理、冷若冰霜是不禮貌不文明的。

  (4)當別人感謝您時,要說“別客氣”、“沒關系”;早晨或路上見面時,要問“您早”、“您好”。

  (5)在車、船上見到老、弱、病、殘、孕婦、抱小孩者應當主動讓座,置之不理或去搶座位,是不文明不禮貌的。

  (6)在公共場合看戲、看演出、看電影、看球賽時,不要吹口哨,大聲喧嘩,不得遲到、中途退場,演出或比賽結束時,應起立鼓掌,表示對演出者和參賽者的感謝。

  (7)特別是遇到外賓時,要主動問好、致意,如果外賓主動與我們招手、詢問、交談時,要以禮相待,不要羞于見人,故意回避。與外賓交談時,態度要自然和藹,注意傾聽對方的談話。對外賓不圍觀,不尾隨,在外賓面前,我們代表中國人,要有文明、熱情、大方、禮讓的良好形象。不能損害我們的人格、國格和民族尊嚴。

  全班同學共唱《歌聲與微笑》,爭做文明的小學生。

  第五章結束篇

  班主任總結:通過觀看今天的主題班會,我想談兩點,第一,主持人剛才說了這樣一句話,我很受啟發:人無禮則不成,國無禮則不寧。文明禮儀是中華民族的傳統美德,新時期歷史給文明禮儀賦予了新的含義,做為新一代,我們同學肩負著歷史的重任,所以我們必須要傳承文明禮儀,時時、事事都應有文明禮儀。第二,我們今天把文明禮儀和奧運精神結合起來,我覺得結合的非常好,奧運精神其實就是一種團結、拼搏、合作的精神,這些精神正是我們小學生應該具備的。

  主持人結束語:“小勝在智,大勝在德”,文明素養是現代人追求的生活品質,也是現代人的生活方式。我們要學會理解并尊重整個世界,和生活在這個世界上的人。文明禮儀不是一陣風,同學們遵守文明禮儀規范不是被動的完成老師留的“家庭作業”,而是對自己日常行為應有的一種約束。文明禮儀不會一蹴而就,這是一個漫功夫。從細節做起,從身邊的小事做起。當你回頭看時,你會發現,文明禮儀就在你走過的足跡中。通過開展這次班會,使同學深入體會到文明禮儀無處不在,并將良好的禮儀內化為自己的行動。從小事做起,做一名講文明講禮貌的小學生,同時用自己的言行影響身邊的人。

篇2:文明禮儀伴我行主題班會活動方案

  文明禮儀伴我行主題班會活動方案

  一、活動目標:

  通過本次主題班會,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養,做一個合格的中專學生!

  二、活動內容:

  活動內容分兩大塊——“尋找禮儀、學習禮儀”

  三、活動方式:

  知識問答、討論交流

  四:活動過程:

  老師導入: 同學們,大家好!我們大家都知道:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中化民族優良傳統,作為新一代的中學生,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常在開心中,讓文明之美到處傳播!今天我們班特舉行《文明禮儀伴我行》,下面由z同學主持此次主題班會。(第二版塊由z與z共同主持)

  z:今天的主題班會就是由我為大家主持。

  z:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的財富和驕傲。因此,我們要學習一些禮儀,它有助提升個人素質。內強素質外塑形象,如果我們時時、處處都以禮待人,那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話:“修身齊家治國平天下?!卑研奚矸旁谑孜?。教養體現細節,細節展現形象。時至今日,我們在衡量一個人的氣質、德行的時候,乃以那些細節作為考核的重要參數。我們上??萍脊芾韺W校一向十分重視文明禮儀的教育,文明之花在全校師生中遍地開放,講文明,講禮貌的風氣蔚然成風。特別是這個學期以來,學校要求各班學習“文明規范”,做文明學生,我認為十分及時和必要!就像干旱的土地需要甘露的滋潤一樣。我想這個主題教育活動一定會結出累累碩果的!

  z:我們的活動分為兩大板塊:“尋找禮儀、學習禮儀”,下面我們進行活動的第一板塊:尋找禮儀

 ?。ㄒ唬ふ叶Y儀

  z:校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方,這里由讓我們神往的運動場、有寬敞明亮的教室還是我們度過一半時間的宿舍。但是也有存在著許多文明的現象!接下來請同學們思考并講述一下我們日?;顒又械牟晃拿鳜F象。

  【同學思考】

  z:我經??吹皆S許多多的同學隨地亂扔垃圾,亂吐痰。把剛剛裝修的學校和教室弄的又臟又惡心。

  盛有利:同學們在和人交談時總是口帶臟字,嘴里總是少不了“標點符號”。

  z:同學們講得真好,任何一個同學都知道這些行為不文明,但他們就是我行我素,圖個方便,熟不知,這一個個不良行為,給別人造成不小的影響!不過,近來,我們課室也有不少不文明的行為!同學們,你們的不良行為,是有損我們班級的形象的,甚至可能很影響到別人的安全!相信通過這次班會之后,這些行為在我們班中銷聲匿跡!

  宋老師:其實每個同學都會存在一些不良行為,只有你找出才有可能今后進行改正,同學們,請你們想想我還存在哪些不良行為呢?或者你還看到誰還有不良行為?

  【我的行為我指出:請幾個同學談談】

  z:同學們,你們是好樣的!你們由批評與自我批評的膽量,我想你已經離改正正只差一步了!好了,雖然我們身邊還存在一些不文明現象,但是校園離仍然處處朝氣蓬勃,同學們努力學習,奮發向上……

 ?。ㄕ堃晃煌瑢W提出希望)

  z:同學們,國家倡導構建和諧社會,那么我們通過這次班會課也倡導全班同學構建和諧班級。希望我們大家攜起手來,養成文明習慣,建設和諧校園,讓文明之風、和諧之風吹遍樓宇1001,吹遍上??萍脊芾韺W校,吹遍全社會!

 ?。ǘW習禮儀

  z:下面我們進行班會的第二板快:學習禮儀

  z:下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹:禮儀是人類維護社會,正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。

  z:對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

  z:禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看,有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

  z:其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,我能妄自尊大,口是心非;三是濕度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

  z:下面進行的是《知識競賽》的環節,我們會設計一些問題給大家,各組抽到哪道題就答哪題。由每組的第一個同學上臺抽題,然后由該的成員回答!

  第1題:遇到學校不m.airporthotelslisboa.com認識的來賓,你如何打招呼?

  第2題:文明禮貌用語都有哪些?(見面說:“早上好”“您好!”道歉說:“對不起?。骸罢堅?!”致謝說:“謝謝!””給您添麻煩了!”……)

  第3題:家里來客人了,你是怎樣招呼的?:

  第4題:文明行為都有那些?(愛護環境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

  第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

  第6題:看見有同學洗手后不關水龍頭,你怎樣辦?

  z:接下來是搶答題,看誰答得又快又好。

  第1題:怎樣打電話?

  第2題:敲門的原則是什么?

  第3題:好朋友跟你提意見你怎么辦?

  z:聽了同學們的回答,我們都愿做文明懂禮貌的好學生,在實際生活中我們應該落實在日常生活學習中去!

  z:最后,我們請宋老師為我們總結一下此次班會的思想,及對同學們的殷切希望。

  同學們,我覺得這次主題班會開得圓滿


,要成為有道德、有修養的人,懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有文明、有禮貌的好學生,那么讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名學生,相信我們今天的承諾,會成為我們終生的追求,希望大家從小事做起,從身邊的點滴做起,在家做個文明的孩子,在校做個文明的學生,在社會做個文明的公民!謝謝!

  z:謝謝宋老師的希望,我們一定會時刻注重自己的一言一行,讓文明禮儀之花伴我成長,開放!

篇3:文明禮儀教育主題班會方案

  文明禮儀教育主題班會方案

  班會主題(標題):文明禮儀教育

  班會目的:

  了解文明禮儀,學習文明禮儀,做個講文明有禮貌的人。

  設計班會目的依據:

  如今的我們在文明禮儀方面做的不夠到位,通過這次班會讓同學們從新了解文明禮儀的意義,并做個懂文明講禮貌的人。

  主題班會準備過程:

  1.召集班委討論:主題、流程。

  2.向班主任匯報,及提出改進意見。

  3.班委討論確定班會的主題及流程。

  4.班委討論、策劃班會節目、主持人及參演人員。

  5.參與人員排練。

  主題班會形式:

  以表演和文章誦讀的形式,讓同學們了解文明禮儀,最后由班主任對這次班會進行總結。

  班會過程:

  1.由小品(z)引出班會主題:文明禮儀

  2.z朗讀文明禮儀的文章

  3.班長帶領全班朗讀八榮八恥

  4.小品(z)加深印象

  5.游戲體驗

  6.主持人總結

  7.班主任總結并動員

  課后反思(小結)

  通過這次班會,使同學們認識到了自己在文明禮儀方面的不足之處,并認識到了文明禮儀的重要性,都有了要做一個懂文明講禮貌的人的決心。希望通過這次班會,同學們能真正認識到文明禮儀的重要性,無論在家里還是在學校和社會,都能從小事做起,從生活的一點一滴做起。

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