前言:
學生們在新的學習環境,對新的同學,對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，我們在開學初應該抓住這個契機,對學生進行引導,使學生建立起對新同學的認同,對新的班集體的熱愛,為高中的學習生涯打下夯實基礎。
一、班會主題:發揚奧運精神，班級與我共存
口號:真光是我家,輝煌靠大家
二、形式:主題報告會
三、目的：1、通過此次班會，使學生樹立起集體的概念，達到加強同學們之間的交流，進一步加深同學們的友誼，增進團結，引導互助，為班級爭光創榮譽;
2、讓同學們認識他們當前所處的競爭境地，充分做好心理準備。
四、時間：待定
五、地點：教室
六、對象:高一學生
七、活動形式與流程
1、了解關于奧運會的小知識(播放ppt，用時約12min)
(1)奧運會的由來
奧林匹克運動會始源于古希臘的竟技會。第一次古代奧運會是公元前776年，在希臘奧林匹亞舉行，以后每隔4年一次。公元394年被羅馬皇帝禁止。
1875—1881年，德國庫蒂烏斯等人在奧林匹亞遺址找到了大量出土文物，引起了全世界的興趣。為此，法國人顧拜旦認為，恢復古希臘奧運會的傳統，對促進國際體育運動的發展有著十分重大的意義。
在他的倡導與積極奔走下，1894年6月，在巴黎舉行首次國際體育大會，正式成立了國際奧委會。第一屆現代奧運會于1896年在雅典舉行，以后每4年召開一次。其中3屆因世界大戰被中斷，但屆數仍按順序計算。
(2)奧運會徽的含義
奧運會的會徽就是5個相套的、不同顏色的圓環。對奧運會5個圓環的含義，曾有一種比較流行的解釋，認為每一個環的顏色代表一個大洲。1979年6月國際奧委會出版的《奧林匹克雜志》第140期指出，這種說法是錯誤的。根據奧林匹克憲章，5環的含義是象征五大洲的團結以及全世界的運動員，以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運動會上相見。
每屆奧運會都有不同的會徽，但所有會徽都有五環圖案，然后再襯之以反映東道國特點或民族風俗的圖案。如第17屆奧運會子1960年在意大利羅馬舉行時，就以羅馬的城徽作為會徽，即一只母狼哺育兩個嬰兒的圖案。又如19屆奧運會將墨西哥城最著名的出土文物——24噸重的歷石作為會徽。日本設計的第18屆奧運會會徽是以本國國旗力圖案的，蘇聯為第22屆奧運會設計的會徽，是以運動場跑道繞成的克里姆林宮建筑造型。
(3)奧運期間火炬為什么熊熊不息
1920年，第7屆奧運會在比利時的安特衛普舉行。力了紀念在第一次世界大戰中犧牲的協約國將士，經組委會討論通過，在會場中點燃焰火，以象征和平。當絢麗的焰火燃起時，場面極為壯觀莊嚴。力了發揚奧林匹克的精神，傳播友誼與和平，1928年奧委會通過決議，正式規定在開幕式上需舉行隆重的儀式，點燃圣火臺上的火炬，以火炬燃燒與熄滅象征開幕與閉幕。同年在荷蘭的阿姆斯特丹市舉行的第9屆奧運會上即執行了這一決議。當時按照古代奧運會的傳統在希臘奧林匹克山上用凸鏡點燃圣火火炬，途經希臘、南斯拉夫、奧地利、德國而進入荷蘭，最后在開幕式上按規定的時間進入阿姆斯特丹的會場，點燃了圣火塔上的火焰。在第11屆德國柏林奧運會時，正式用人進行接力傳遞的方式來迎送火炬，人們認為運動員用接力跑的方式來迎送火炬，有利于擴大奧運會的影響，傳播奧林匹克的精神，以后的奧運會一直沿用此法。
2、學習奧運精神，爭創先進班級、個人(用時約20min)
(1)提問學生對奧運比賽的看法
(2)調查班級學生的特長愛好
(3)與學生討論班級的概念，逐漸引入深化主題，號召學生熱愛同學，熱愛班集體，為班集體做貢獻。
3、在活動的結尾，讓學生們自己總結這次班會的心得感想，班主任總結這次會議，并對學生作進一步引導。
篇2：迎奧運主題班會方案
奧運主題班會，把大家凝聚在了一起
從入學教育開始，我們便知道，北京四中與奧運會有著不解的情緣。沒想到，這么快，剛入學的我們便與奧運會擁個滿懷。
那一天，班中的黑板上出現了這樣一句話：“我們即將開始籌備一個關于“奧運”的主題班會，希望參與的同學6：30教研室集合。”出乎我們的意料，晚上6：30，教研室中，到處是等待參與籌辦這個班會的同學，他們有的已經開始在思考著我們將會怎樣進行這個班會，有的正在思考“奧運”對于我們中學生意味著什么。更令我們驚訝的是，一些不經常參與這些活動的身影也出現在其中，在這一時刻，仿佛“奧運”點燃了我們的激情，點燃了我們的夢想，在眾多同學的支持下，我們開始了緊張、忙碌而又受益匪淺的準備過程。
第一次的討論仿佛更像是個座談會，坐在那里，每個人都積極地想把自己對于奧運的理解告訴別人。在我們中間，有參加過****年申辦的合唱隊成員，她給我們講述著那時的淚與笑;在我們中間，有夢想成為運動員的同學，他給我們講述著他的奧運情結，奧運夢;在我們中間，更有許多一直關心著奧運的同學，我們在一起探討著在某一屆奧運會上出現過的感人場景，還有我們的感觸。那天晚上，我們關于這個班會的進展并沒有什么，但是，我們從這次討論中獲得了很多對奧運的感悟，有些后來成為了班會的素材，更多的一些，融入了我們的血液，我們品味著那些故事，那些想法，我們第一次認真地思考“奧運精神”究竟是什么……
每天，我們都在蛻變
那幾個星期，每天晚上，我們總要討論很久，我們汲取著一個個感人故事中的奧運精神，我們領悟著其他人新的思路，新的想法，新的感悟。我們每天，都在改變著。最后，我們聚焦在了——超越。會后總結中，我們說，這次班會更像是我們一次次討論的紀錄，我們一次次思想深入的紀錄。從最開始對于競技的贊嘆，到我們對于為何期盼奧運的思考，再到感悟出奧運精神的博大，最后我們相信自己也可以在平時的生活中體現出奧運精神，并且傳遞奧運精神。我們感悟到，奧運本身是一種超越：超越極限，奮勇拚搏;超越自我，展現人性優點;超越國界，世界和平。
班會的準備過程有思想上的提升，同時也有著能力的提升。在準備過程中，每一個細節都是必須關注的：班會最開始的短片，是同學在多盤影像資料中一點點截出來的，短片的配音是幾經推敲的，生怕時間上出任何問題;那幾個感人的故事，是同學在一次一次的融入感情，融入語氣，希望帶給觀眾更大的震撼;看來簡單的主持詞，是同學在一次次的修改中最終定稿的，兩位主持人一次次重新背稿，沒有任何怨言;串聯整場班會的演示文稿，是我們的同學用了一個個不眠的夜晚，一次次完善的;就連最平常的座位安排，也是從一份份的圖紙中精心挑選的。班會中，融入了我們的汗水、淚水，當然也有太多的快樂，太多的收獲。
繁忙而緊張的準備過程換來了班會的順利召開，這給了我們莫大的鼓勵，雖然過去很長時間了，但班會上的一幕幕仍在眼前：
作為序幕的是一個精心剪輯的短片，短片帶著我們走過奧運會的發展歷程，展示著幾屆奧運會上的感人畫面，更有些精彩的競技場面，伴隨著激昂的背景音樂，畫面最終定格在了劉翔躍上領獎臺的那一刻。
隨后，對體育執著熱愛的陸音同學用他的激情給我們講述著劉翔的故事。他用幾個令全體中國人都會引以為豪的數字作為開頭，講述著他對劉翔成功的理解，他的講述還未結束，下面的同學已是激動不已，紛紛想表達自己的理解。我們的同學看到了劉翔勇于挑戰并且永不言敗的精神;看到了劉翔的自信，跳上領獎臺時的霸氣，面對攝像機的自信微笑。
劉翔的故事帶給了我們對于超越的第一重理解——超越極限，奮勇拚搏。此時，主持人話鋒一轉，進入了一個令人感動，更讓人深思的環節。張小文同學給我們講述了關于涅莫夫在裁判不公的判決下卻可以為后面的選手著想，勸觀眾安靜下來的故事，模仿著當時涅莫夫那個鎮定的動作，同時大屏幕上也打出了當時真實的畫面，畫面上還有在場觀眾那種敬重的表情，正如同講述這個故事時，同學們臉上的那種神情。我們的同學說：我看到了涅莫夫對于競爭的坦然，競爭固然殘酷，但是有些感情超越了這些，比如涅莫夫與對手的友誼，對于體育競技本身的尊重，對于公平的渴求。
在雅典奧運會上的故事真的很多，主持人帶我們回想起那個愿意放棄一切努力爭奪一塊奧運金牌的阿聯酋酋長，帶著對他這些行動的一些不解，我們的同學認真地聽著李景云給我們講述這個偉大酋長的故事。李景云的全面介紹過后，同學們的不解得到了些答案：酋長之所以表現出如此鎮定,是因為他的心中有著一種強烈的國家責任感;一個人的熱愛達到這個境界，就能超越許多東西，自然也就能超越人性的自私與狹隘。
一次次的感動，一次次的思考，我們意識到了在奧運會中更重要的是——超越自我，展現人性優點。緊接著，一個短劇把我們的班會帶到了高潮：兩位同學扮演著兩個因朝鮮分裂而分離數十年的兄弟，終于在朝韓的聯合旗幟下，一起走進了奧運會。當兩位同學相擁在一起，當他們呼出世界人民的共同呼聲，此時無聲勝有聲吧，同學們都在默默的思考……超越國界，世界和平!
接下來，是我們與奧運不解的情緣，李景云同學講述了過去學哥學姐們與奧運的聯系，播放了他們對于我們的期望的短片，然后伴隨著圣潔的奧運會歌，朱潼歆同學朗讀了我們致羅格先生的一封信，其中包含著我們對于奧運的理解和我們希望能為奧運精神傳遞作出努力的決心。
當我們站在夢想的光環之上，就讓我們濃縮起歷史所有的滄桑和美麗，去引領那一輪更加光芒的太陽。我們將在20**年的北京，點燃這個偉大民族的所有激情與夢想，為世人展現一個不一樣盛會，不一樣的北京!
班會流程：
短片->劉翔的故事->揭示第一重理解(超越極限，奮勇拚搏)->涅莫夫的故事阿聯酋酋長的故事->揭示第二重理解(超越自我，展現人性優點)->朝韓的短劇->朗誦“致羅格先生的一封信”(超越國界，世界和平)->結束班會
篇3：迎奧運主題班會方案2
主題班會《奧運在我心中》
題目：奧運在我心中(總流程)
一、班會時間：****.3.13.
二、準備過程
我們要先對奧林匹克運動會的歷史做一個很好的了解與介紹。
(1)古代奧林匹克運動會
(2)現代奧林匹克運動會
(3)奧林匹克運動會在比賽項目上的發展史
(4)目前奧林匹克運動會上的項目
三、班會過程
(1)主持人發言
(2)同學演講
1)同學介紹：20**年8月在中國•北京舉辦的第29屆奧林匹克運動會
2)同學介紹：五環的意義
3)同學演講：我心中的奧運(兩篇)
(3)主持人提問題，同學們分組討論
問題一：什么是奧林匹克運動會?
問題二：奧運圣火象征著什么?
問題三：奧林匹克的標志代表著什么?
問題四：奧運會已經舉辦了多少屆，在哪些國家?
問題五：我國參加了幾屆奧運會，成績如何?
問題六：我國運動員多少個奧運冠軍?
(4)奧運詩歌朗誦(兩篇)
《弘揚奧運精神》《奧運夢想》
(5)歌劇和戲劇中的奧運
(6)關于奧運歌曲的介紹
1)《Wishingstar》(許愿的星)2)《China-World》3)《五星耀五環》4)《愛是圓的心》
5)《愛在北京》6)《我們的夢》7)《中國印》8)《為北京喝彩》9)《來吧世界》
10)《薪火千年》
(7)主持人總結
(8)班主任總結
主題班會《奧運在我心中》
題目：奧運在我心中
一、班會目的：
大家都知道20**年8月8日中國將迎來第29屆奧林匹克運動會的開幕。我們也借此機會把我們大家對奧運知識的了解互相交流一下，第一，是增進了我們同學之間的友誼;二是，對奧林匹克運動會更深一步的了解。我們現在是高一的學生，等到我們高三畢業的時候正好是20**年奧運會開幕之際。我們也想利用在校學習的剩余將近2年的時間把我們的英語學好，爭取到20**年作為北京的奧運志愿者來為世界各地的友人服務。
二、準備過程：
我們要先對奧林匹克運動會的歷史做一個很好的了解與介紹。
三、班會過程：
?、胖鞒秩税l言
現代奧運會誕生以來，經過100多年的曲折發展，已經成為當前國際生活中一項重要活動。當今，奧林匹克運動幾乎遍及世界各地，奧林匹克運動會已成為舉世矚目的高水平綜合性運動會，"更快、更高、更強"的奧林匹克格言成了世界體壇響亮的口號。
在每個人的心中，都有自己的理想和愿望。當然，我也有一個埋藏在我心底已好久好久的心愿。我相信，我這個心愿是令中國億萬人民向往而又期待的---奧運夢。
光陰如箭，一轉眼，20**年即將來臨。放眼北京：那兒的天空是那么藍，草地是那么綠，花兒是那么艷，空氣是那么鮮，一切的一切，好像都是在迎接一個讓人盼望已久的時刻。
?、仆瑢W演講
1)同學介紹：20**年8月在中國•北京舉辦的第29屆奧林匹克運動會(北京20**奧運會會徽)
一、北京20**年奧運會會徽“中國印•舞動的北京”具有如下特點：
1.會徽設計將中國特色、北京特點和奧林匹克運動元素巧妙結合。
“中國印•舞動的北京”以印章作為主體表現形式，將中國傳統的印章和書法等藝術形式與運動特征結合起來，經過藝術手法夸張變形，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現代“京”字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。該作品傳達和代表了四層信息和涵義：
(1)中國文化。以中國傳統文化符號-印章(肖形印)作為標志主體圖案的表現形式，印章早在四、五千年前就已在中國出現，是淵源深遠的中國傳統文化藝術形式，并且至今仍是一種廣泛使用的社會誠信表現形式，寓意北京將實現“舉辦歷史上最出色的一屆奧運會”的莊嚴承諾。
(2)紅色。選用中國傳統喜慶顏色—紅色作為主體圖案基準顏色。紅色歷來被認為是中國的代表性顏色，還是我國國旗的顏色，代表著偉大的中華人民共和國，因此，標志的主體顏色為紅色，具有代表國家、代表喜慶、代表傳統文化的特點。
(3)中國北京，歡迎世界各地的朋友。作品代表著北京正以gg開放的姿態歡迎世界各地運動員和人民歡聚北京，生動的表達出北京歡迎八方賓客的熱情與真誠，傳遞出奧林匹克的理念和精神。作品內涵豐富，表明中國北京張開雙臂歡迎世界各地人民的姿態。
(4)沖刺極限，創造輝煌，弘揚“更快，更高，更強”的奧林匹克精神?，F代奧林匹克運動一直強調以運動員為核心，會徽“中國印•舞動的北京”正體現了這一原則。印章中的運動人形剛柔并濟，形象友善，在蘊含中國文化的同時，充滿了動感。
2、會徽的字體設計采用了中國毛筆字漢簡的風格，設計獨特。
會徽作品“中國印•舞動的北京”的字體采用了漢簡(漢代竹簡文字)的風格，將漢簡中的筆劃和韻味有機的融入到“BEIJING20**”字體之中，自然、簡潔、流暢，與會徽圖形和奧運五環渾然一體,字體不僅符合市場開發目的，同時與標志主體圖案風格相協調，避免了未來在整體標志注冊與標準字體注冊中因使用現成字體而可能出現的仿冒侵權法律糾紛。
3、會徽總體結構與獨立結構比例協調。
經過專家反復推敲、修改，“中國印•舞動的北京”中作為主體的中國印、“漢簡體”“Beijing20**”和奧運五環三部分之間在布局以及比例關系方面特別是中國印部分，已近完美。與此同時，每一部分獨立使用時依然比例合理，不失協調。
4、利于今后的形象景觀應用和市場開發。
從“中國印•舞動的北京”的延展設計中可以看出，它在城市景觀布置、場館環境布置等方面蘊含著良好的、巨大的潛力。
二、“奧運徽寶”所有尺寸都有特殊寓意。
徽寶邊長11.2厘米，代表從1896年到20**年，現代奧運已走過了112年的歷史;臺面高2.9米，具有第29屆的含義;徽寶約高9.6厘米，象征著中國的陸地面積960萬平方公里;徽寶總高13厘米，代表中國13億人民心向奧運。
用青白玉制作徽寶有5層寓意：取玉之仁，潤澤而溫，代表奧運精神的博大包容：取玉之智，銳意進取，代表奧運精神的創新進步;取玉之勇，不屈不撓，代表奧運精神的“更快、更高、更強”，取玉之潔，纖塵弗污，代表奧運精神的高尚純潔。
2)同學介紹：五環的意義
奧運五環的意義
奧林匹克標志是由《奧林匹克憲章》確定的，也被稱為奧運五環標志。它由5個奧林匹克環套接組成,可以是單色,也可以是藍、黃、黑、綠、紅5種顏色。環從左到右互相套接，上面是藍色、黑色、紅色,下面是黃色、綠色。整個造型為一個底部小的規則梯形。奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂，充分體現了奧林匹克主義的內容，“所有國家—所有民族”的“奧林匹克大家庭”主題。
奧林匹克標志最早是根據1913年顧拜旦的提議設計的,起初國際奧委會采用藍、黃、黑、綠、紅色作為五環的顏色,是因為它能代表當時國際奧委會成員國國旗的顏色。1914年在巴黎召開的慶祝奧運會復興20周年的奧林匹克全會上,顧拜旦先生解釋了他對標志的設計思想：“五環———藍、黃、綠、紅和黑環,象征世界上承認奧林匹克運動，并準備參加奧林匹克競賽的五大洲第六種顏色白色———旗幟的底色，意指所有國家都毫無例外地能在自己的旗幟下參加比賽。”因此,作為奧運會象征、相互環扣一起的5個圓環,便體現了顧拜旦提出的可以吸收殖民地民族參加奧運會，為各民族間的和平事業服務的思想。
五環的藍、黃、黑、綠和紅色開始成為五大洲的象征，隨著時間的推移和奧林匹克運動的發展變化，對奧林匹克標志的闡釋也出現了變化。根據1991年的最新版的《奧林匹克憲章》“奧林匹克標志”詞條的附則補充解釋，奧林匹克旗和五環的含義，不僅象征五大洲的團結，而且強調所有參賽運動員應以公正、坦誠的運動員精神在比賽場上相見。
3)同學演講：我心中的奧運(兩篇)
奧運在我心中
五星紅旗又一次升起來了，雄壯的《義勇軍進行曲》又一次響了起來，全世界的目光又一次聚集過來，中國代表團的健兒劉翔在跨欄110米比賽中打平了世界紀錄，為中華人民又添加了一塊光榮的金牌，中華人民再次掀起雅典奪金熱潮，劉翔令海內外的人都感覺到了祖國的榮譽和驕傲。
在劉翔參加比賽中，他原本在前幾個跨欄里與比賽的人差距只有幾厘米，眼看他要落后了，可是他并不氣餒，而是奮勇拼搏，爆發力開始顯現，不一會兒，他跑在前頭了，如同一匹在草地上脫韁的駿馬，往終點沖去。一轉眼，劉翔已經跑到了終點線上，奪得了第28枚金牌。劉翔深信不到最后一秒，決不放棄。劉翔勝不驕，敗不餒，不斷超越自己，超越他人。
金牌是閃耀的，成績是令人自豪的，可在這榮耀與成績的背后，你們又曾知道，他們有多少付出，有多少辛酸，有多少犧牲嗎?他們為了站在這奧運的最高領獎臺上，起早貪黑，沒日沒夜地訓練，他們犧牲了多少節假日，他們多少次跌倒，然而都一次次爬起來了，他們忍著傷痛，頑強地訓練，為的就是要為中華人民爭氣，為祖國爭光。他的這種精神讓我佩服，這種精神將激勵我在學習上克服一個個困難，不斷取得進步。
啊!如今雅典奧運會已經結束，我們全國各族人民都盼著20**年的北京奧運會。到了那個時候，我們就可以親眼目睹一切，希望那個時候劉翔再次出現在北京的奧運會上，奪得金牌，為中華人民再添得閃閃發光的金牌。
我心中的奧運
每當我看體育新聞的時候，我總能聽到"超越夢想，一起飛，你我需要真心面對……"的振奮人心的歌聲。屏幕上火炬在傳遞者手中熊熊燃燒，萬眾矚目，而我的心也已消融在這圣火之中，我向往著奧運，期待著奧運，熱愛著奧運!
奧運會上誕生的英雄都是我心中偶像。然而，我深深地明白，英雄絕非僅僅是英雄，金牌也絕非僅僅是金牌。感動人的源于運動員跋涉奧運的路途中所戰勝的艱難險阻。我們常贊嘆他們是非同尋常的人，因此我們自認為普通，而無法去超越那些極限。但是，我們作為奧運會神圣的觀眾，我們已能與奧運進行心靈面對心靈的坦誠的交流，這不也是一種收獲了金牌般成功的喜悅?
每一個忠實的觀眾，都是奧運的見證者。成功者和失敗者在奧運場上明擺著，一句"更高，更快，更強"的口號把人們的視線帶入某種誤區，狹隘、淺薄同普遍參與的人的精神形成某種悖反。但無數的事例在向我們昭示著奧運兩種絕不矛盾的精神。我們需要昂首才能恭敬地看到無數奧運英雄疲憊卻不乏自信、歷盡滄桑卻仍年輕的臉龐。
奧運就是一部長篇史詩，我們能從中挖掘到無數閃光點，但我們卻永遠不能詮釋這種崇高的奧運精神。也許一個人說得最好，"一個人之能很多，一個人之不能更多，人便寄望于意志的堅強?？煽v使再高再快再強，料定極限也擺在面前。而我們惟有去不斷地向極限發起總攻"--史鐵生的話，一位坐著輪椅在荒園里獨自沉思的作家的話。
五環之下，圣火之前。讓我們更深刻地去領會奧運的內涵，去引領崇尚奧運精神的潮流，用我們心中感動的烈火，愛的激情去澆灌明日奧運之花。
?、侵鞒秩颂釂栴}，同學們分組討論
問題一：什么是奧林匹克運動?
答：奧林匹克運動，是以促進人的生理、心理和社會道德全面發展，溝通各國人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義，維護世界和平為目標的國際社會運動。它包括三大體系，即以奧林匹克主義為核心的思想體系;以國際奧委會、國際單項體育聯合會和各國或地區奧委會三大支柱為骨干的組織體系;以奧運會為周期性高潮的活動內容體系。
奧林匹克主義，是增強體質、意志和精神并使之全面發展的一種生活哲學。奧林匹克主義謀求把體育運動與文化和教育融合起來，創造一種在努力中求歡樂、發揮良好榜樣的教育價值并尊重基本公德原則的生活方式。
問題二：奧運圣火象征著什么?
答：奧運會期間在主會場燃燒的火焰即是奧林匹克圣火，象征著光明、團結、友誼、和平、正義。
圣火起源于古希臘神話傳說。古希臘神普羅米修斯為解救饑寒交迫的人類，瞞著宙斯偷取火種帶到人間，火一到人間就再也收不回去。宙斯只好規定，在燃起圣火之前，必須向他祭祀。根據這個神話，古奧運會在開幕前必須舉行隆重的點火儀式，由祭司從圣壇上燃取奧林匹亞之火，所有運動員一齊向火炬奔跑，最先到達的三名運動員將高舉火炬跑遍希臘，傳諭停止一切戰爭，開始四年一度的奧運會。
現代奧林匹克運動恢復后，1912年顧拜旦提出了點燃奧林匹克圣火的建議，1928年開始實施點燃奧林匹克圣火的儀式。自1936年起，奧林匹克圣火開始從奧運會的故鄉希臘奧林匹亞點燃火炬，然后將火炬接力傳到主辦國，并于奧運會開幕前一天到達舉辦城市，開幕式時進入會場，一般由東道國著名運動員點燃塔上焰火，直到閉幕時熄滅。
冬季奧運會于1952年開始點燃圣火。
問題三：奧林匹克標志代表什么?
答：奧林匹克標志，由五個奧林匹克環組成，可以是一種顏色或幾種顏色。若用顏色，五環的顏色規定為藍、黃、黑、綠、紅，環從左至右互相套接，上面是藍、黑、紅環，下面是黃、綠環?！秺W林匹克憲章》規定：“奧林匹克五環”是奧林匹克運動的象征，是國際奧委會的專用標志，未經國際奧委會許可，任何團體或個人不得將其用于廣告或其他商業性活動。
奧林匹克會旗和標志的顏色，系顧拜旦以它們能概括各會員國國旗的顏色而選定的。但以后對這五種顏色又有其他解釋。1979年國際奧委會出版的《奧林匹克評論》(第四十期)強調，會旗和五個環的含義是：象征五大洲的團結以及全世界的運動員以公正、坦率的比賽和友好精神在奧運會上相聚一堂。
問題四：奧運會已經舉辦了多少屆，在哪些國家?
問題五：我國參加了幾屆奧運會，成績如何?
答：1928年，國際奧委會批準我國派團參加在荷蘭阿姆斯特丹舉行的第九屆奧運會。當時，由于準備不足，我國只派了宋如海工人作為觀察員出席而未參加比賽。在1949年以前，中國先后又參加了第10、11、14屆奧運會，由于當時的歷史原因，沒有取得比較好的體育成績。
1949年以后，新中國的運動健兒先后參加了第15、23、24、25、26屆夏季奧運會，并取得了比較輝煌的成績。
第23屆奧運會，許海峰為中國奪得了首枚金牌，實現我國奧運金牌“零”的突破。這屆奧運會，我國取得了金牌和獎牌總數都名列第四名的好成績，分別獲得了15枚金牌、8枚銀牌和9枚銅牌。
第25屆奧運會，我國獲得金牌16枚、銀牌22枚、銅牌16枚，金牌和獎牌總數排世界第4名。
第26屆奧運會，我國獲得金牌16枚、銀牌22枚、銅牌12枚，金牌和獎牌總數排世界第4名。
從1980年，我國先后參加了13、14、15、16、17、18屆冬季奧運會。
第16屆冬奧會，我國選手葉喬波為中國贏得了首枚獎牌，實現了冬季奧運會獎牌“零”的突破。在這次冬奧會上，我國獲得3枚銀牌。
第17屆冬奧會，我國獲得銀牌1枚，銅牌2枚。
第18屆冬奧會，我國獲得銀牌6枚，銅牌2枚。
問題六：中國運動員有多少個奧運會冠軍?
答：從第23屆奧運會開始，中國一共產生了55位奧運會冠軍。(截止2000年27屆奧運會)
射擊：許海峰、李玉偉、吳小旋、王義夫、張山、李對紅、楊凌;
舉重：曾國強、吳數德、陳偉強、姚景遠、唐靈生、占旭剛;
體操：李寧、樓云、馬燕紅、陸莉、李小雙;
排球：郎平、張蓉芳、楊錫蘭、周曉蘭、朱玲、梁艷、姜英、侯玉珠、蘇慧娟、李延軍、楊曉君、鄭美珠;
跳水：周繼紅、許艷梅、高敏、伏明霞、孫淑偉、熊倪;
游泳：莊泳、錢紅、林莉、楊文意、樂靖宜;>
乒乓球：陳靜、陳龍燦、韋晴光、鄧亞萍、喬紅、呂林、王濤、孔令輝、劉國梁;
田徑：陳躍玲、王軍霞;
柔道：莊曉巖、孫福明;
擊劍：欒菊杰。
?、葕W運詩歌朗誦(兩篇)
宏揚奧運精神
站起來的人民
渴望
一視同仁
在未來的路上
抖擻精神
和那山岳
和那海嘯
和那雷電一樣
自由成飛翔的鴿群
凌空而上的鷹
或者是飛索而走的魚
只是那種精神
時時萌生希望
在力竭之際
在坎坷之時
在荊棘叢里
立于懸崖陡壁
決不住足
邁動的雙腳
急促的呼吸
和那凌空飛翅
揮一把汗
看那升起的五星紅旗
展示奧運精神
和一個崛起的民族
奧運夢想
有一種執著源自信念有一種信念源自夢想
——題記
一午夜的天空，星河燦爛著無眠的青春
深情的注視，是我心中無法言表的澎湃
五環的旗幟，照亮了激動的笑容
幸福的時刻，我寧愿欣喜地失語
新世紀的鐘聲里，讓我們的心靈
熊熊燃起所有沸騰的熱血
圣潔的希臘女神，將親手接過普羅米修斯的火種
點燃20**北京上空絢爛的火焰
當奧運的旋律翩翩響起
我們的心中涌動著多少難言的感動
當奧運的旗幟冉冉升起
我們的眼中閃動著多少無語的自豪
因為我們那黑土地啊
在艱難的跋涉了五千年之后
終于開出了耀眼的五色花
二歷史像落地的頭發一樣紛亂無緒
絲竹與霓裳承載了一個國度的過去
金戈和鐵馬帶來了一個巨人的現在
在新千年輪回的開始
無數黑亮的眸子凝視著東方的太陽
漫長的古道上人類的足跡成為化石
大漠的狼煙亦已化作曾經的回憶
那個被壓抑著的窒息的黑色年代
在暗夜的邊緣蹣跚著走向無底深淵
黎明從皴裂的巖縫深處噴薄而出
九千六百萬平方公里的黑土地
翻開了響亮的序言
在廢墟上整理所有頑強的渴望以及傷痛的記憶
歷史的風霜磨礪著一個民族的錚錚傲骨
歲月的雨雪鍛造了這個民族的不屈魂靈
看滾燙的五千年一滴一滴注入他的胸膛
分崩的肢體重新復合成為更強健的身軀
在春風里放開了他的速度以奔跑的姿勢
三奧運曾經在多少代人的心中燃燒過希望
曾經在多少代人的手中傳遞了夢想
因為這個夢想
有熾熱的情感有跳動的脈搏
有奔涌的熱血有咸澀的汗水
每一個路標都刻下關于夢想的預言
因為這個夢想
把失落交給曾經把彷徨還給昨天
把洶涌的光熱把激昂的聲音納入胸懷
每一個時刻都印證著關于夢想的誓言
因為這個夢想
用微笑迎接閃電用坦然面對狂風
心底不息的永遠是那一炬熾熱的火把
跳動的火焰里折射著生命的光輝
終于在世界領獎臺的鎂光燈前
鮮艷的五星紅旗一次次高高升起
雄壯的義勇軍進行曲一遍遍鏗鏘奏響
激動的淚水也一次次奪眶而出……
在我們的淚水里
珠穆朗瑪已經昂起了高傲的頭顱
巍巍長城已經挺起了不屈的脊梁
滔滔黃河已經握緊了有力的拳頭
睡醒的雄獅已經發出了雄渾的吼聲
奧運的火炬
在朝陽的流蘇里
正向我們跑來
四五環五星將攜手在北京的上空俯瞰世界
奧林匹克的光芒將帶上東方的神韻
走向五湖四海
我們的智慧將使五環的色彩更加絢爛
我們的青春將使奧運的精神更加輝煌
更高、更快、更強
將在我們的臂彎里再次勃發
啊不凋的希望不滅的向往
將編織成新的彩虹和世界的朋友一起喝彩
意志的血滴拼搏的汗水
將醞釀成新的瓊漿和世界的朋友共同舉杯
那向上的精神
將沿著灼熱的目光熠熠生輝
生命像勇敢的鳳凰投入猛烈的天火
黑色的煤炭一樣燒成涅盤的火焰
煮沸的熱血在體內炸裂
炸裂成競技場上最永恒最動人的一瞬間
當我們站在夢想的光環之上
去引領那一輪更加光芒的太陽時
就讓我們濃縮起歷史所有的滄桑和美麗
在20**年的北京
點燃這個偉大民族的所有激情與夢想
?、筛鑴『蛻騽≈械膴W運
>詩歌和戲劇中的奧運會
■文/鮑爾吉•原野
1896年，法國人顧拜旦倡導的現代奧運會在雅典舉行，時隔108年，圣火再次點燃。
奧運會在發祥地舉辦，含著周而復始的瑞祥，這比看男子速射多少環、阿拉伯良種馬的盛裝舞步都有意思。
在古代的奧林匹亞，舉辦體育運動會并不是希臘人的唯一目的。
按照歷史學家湯因比的論述，在公元前1050-前750年，希臘那個地方并沒有“希臘”一說。那里遍布大大小小的城邦國家，如以軍事著稱的斯巴達帝國、擅長貿易的雅典帝國等12個城邦。他們相互不斷廝殺，在外族入侵的時候結為聯盟。結盟之后，共同使用一個新的自我稱謂———Hellenes/(希臘人/)。希臘一詞系指神殿聳立的中部地區，包含奧林匹亞。而當雅典方言被各城邦推崇為官話時，泛希臘化(全希臘化)形成了廣泛的領地?，F今的馬其頓共和國的主體民族仍是希臘族，說希臘語。
作為文明古國，古希臘對人類文明的貢獻如日中天，永不磨滅。約略舉幾個名字就會感受到這個民族的分量———柏拉圖、亞利士多德、阿基米德、蘇格拉底。這些名字印刷在所有民族的歷史課本上面。
古希臘人無疑熱衷體育運動，這和他們殖民者的軍事傳統有關。一個攻城陷地的民族不能不重視體育。古希臘光彩奪目的雕塑藝術也由體育催生。當運動會結束之后，雕塑家把冠軍們塑成雕像，歌頌他們不凡的體能和意志。這就是我們今天看到的米隆的青銅塑像“擲鐵餅者”、玻力克利特的《持矛者像》等等。但希臘當年最為引人注目的活動仍然不是體育，而是詩歌、戲劇、哲學和美術。
偉大的《荷馬史詩》出現在希臘。當時，腓尼基文字系統還沒有傳入希臘，詩人們在*上即興創作，用嚴格的六韻步詩歌歌頌英雄，每個英雄名下有一套相應的韻律?？梢韵胂?，在沒有文字借助的情況下，創作并朗誦《荷馬史詩》這樣的長篇詩歌，需要怎樣巨大的才情。這種才華差不多可以和物理界的牛頓相媲美。偉大的詩人戲劇家索?？死账挂驗閯撟鳌栋蔡岣昴芬粫r轟動，而被推選為十大將領，受命攻打薩摩斯。這一史實尤為讓人感觸，戲劇家的成功竟使他成了軍事將領。這種情況現在一般不會發生了。斯皮爾伯格再能耐，也當不上美軍101空降師師長。
在古希臘，哲學并不是學者的書齋秘笈，乃大眾之公器。哲學家在廣場辯論，后來衍生一支詭辯論學派。而哲學家亞利士多德是亞歷山大國王的開蒙教師。幾何學家阿基米德因為自己創制的知識被用在軍事殺戮領域，在廣場向大眾道歉。
古希臘是以種植業和商業為經濟支柱的國家，并不算富有，氣候也不好。柏拉圖曾因雅典氣候太熱搬到了鄉下。但上帝對這些愛琴海的子民格外眷顧，他們中間泰山北斗交相輝映，為人類留下巨大的文化遺產。遺產的一份，是舉辦運動會。在古希臘的奧林匹亞，所謂的“奧運會”是眾城邦祭神時的盛大儀式，除了祭祀，還有戲劇表演、詩歌朗誦、哲學辯論和體育比賽。時至今日，“奧運會”只剩下體育。什么時候把戲劇詩歌音樂哲學都補齊才好，齊抓共管，協調發展。最好從零八年奧運會開始。屆時，作家協會、社科院、歌劇院也擔負一些大事務，像一首新民謠唱的：你拍一，我拍一，大家共同GDP。
?、赎P于奧運歌曲的介紹
《wishingstar!!》(許愿的星)《China-World》《五星耀五環》
作詞：黃大煒作詞：ClaireSelby作詞：大平
作曲：黃大煒作曲：ClaireSelby作曲：大平
演唱：黃大煒演唱：ClaireSelby演唱：沙寶亮
省市：臺灣國籍：英國省市：北京
《愛是圓的心》《愛在北京》《我們的夢》
作詞：陳漢元作詞：天明作詞：汪峰
作曲：郭小虎作曲：郝維亞作曲：汪峰
演唱：范琳琳演唱：黃琪珊演唱：汪峰
省市：北京省市：北京省市：北京
《中國印》《為北京喝彩》《來吧世界》《薪火千年》
作詞：童年曹勇