尊敬的各位家長:下午好!

　　首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請大家來,和我們老師一起,為了一個共同的目的,那就是共商孩子成長大計。具體目標:分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務,制定好措施,通過我們三方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康,活潑的成長而共同努力?，F在是新學期的第13周,正是學生心理與行為的調節期,有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要,同時對那些缺席的家長感到惋惜。

　　今天下午的會議主要安排了這么幾個內容:1、談談我對一些現象的看法。2、向大家匯報一下我們近期以及下一步的打算。3、就這次期中考試情況,分析我班現存的一些問題。4希望家長予以配合的幾個方面。

　　孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現在多付出一點,盡了自己的努力和職責,你將培育出負責,孝敬的一代,為國家社會培養了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。這是我們每位家長考慮最多的最直接的一個話題。

　　接下來我談談有關班級建設的一些情況:

　　1、不以規矩,無以成方圓,一個班級要想取得思想與學習的全面發展必須有嚴格的紀律,強化紀律觀念,要求學生按時到學校,規范儀表,上課專心聽講,認真完成各科作業。培養良好的學習習慣。這些項目歸入班級德育考評,周周評比,月月評比。評選出優秀者參加學校文明生,進步生的評比。如我班的楊穎劉溫娜鄧龍朱晨桑何虎等同學因為工作負責,學習勤奮刻苦,成績優秀,被評為月文明生,李旖琦程明墅王洪兵等同學因為學習進步快,思想品質優秀,被評為月進步生。2、建設積極向上的班級環境,只有學生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中,他才可能激發出自己強烈的學習欲望。在學習上開展“看誰是真正的英雄”的競賽活動,極大的調動了學生的學習積極性,學習和常規都步入了良好的發展軌道。班級也多次獲得文明班級的榮譽稱號。在學生的教育上倡導以人為本,不管是誰,提高就是進步,努力就是成功。一個學生對班級來說是53分之一,對一個家庭來說是百分之百,所以我們提出不放棄每一個學生的原則。在教學上我提出了三最原則,即課后作業最少,課堂效率最高,教學質量最高。實際上我們也正在以實際行動詮釋這一概念。

　　以上是班級的一些概況,下面針對這次期中考試成績談幾點體會。從總成績上看不很理想,列級部中上。在同學中也出現了一些分化,這都是我們應該關注的問題。先說說一些值得我們學習的同學吧。在本次考試中進年級前100名的同學是:劉溫娜鄧龍李旖琦朱晨桑楊穎程明墅何虎胡嘉怡趙淑燕陳曉茵錢磊吳海輝12位同學。其中劉溫娜同學獲得級部第三的好成績,鄧龍同學獲得級部第六的好成績,李旖琦名列14位。有十幾名同學進步很大,他們是葉偉華黃鵬燕文思雅李偉彪黃嘉偉楊莉莉王輝龍楊舒怡羅志林王洪兵郭旭陽林思思。同時進步較大的還有:何凱惠劉佳明、張婷婷劉俊宏李丹李嘉嵌宋鴻輝林慧楊若曼李怡陳釔川鄭敏柔江鑫江勝超。他們是班級的驕傲,也是班級精神文明建設的主力。還有很多同學,為人誠實,待人大方懂禮貌,關心班級榮譽,,遵守紀律,積極參加衛生,深受同學們的喜愛和敬佩,他們是:曾俊杰馮宗洪張富騰張少聰楊忠濤朱大聰郭瑩瑩等同學。

　　同時也應看到還存在一些問題:

　　1.學習方法不科學:具體表現在有些同學出力不少但效果不佳。

　　2.學習主動性還存在一些問題,一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業,因此處于被動應付的局面。

　　3.自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習不跟上,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象,要引起重視。希望家長配合教育。

　　4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業沒有保證真正弄明白。周日等放假期間不能科學安排學習時間,不能完成假期作業,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發生不良的后果,后悔就晚了。

　　再探討一下家庭教育的一些問題。

　　1.多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

　　2.教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律。

　　3.針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通。

　　幾點希望:

　　1、樹立人人成才和全面發展的觀念,。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質。

　　2、嚴格管理時間,科學安排時間。

　　3、檢查要跟上,發現問題及時解決。

篇2：班主任發言搞

　　尊敬的各位家長:下午好!

　　首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請大家來,和我們老師一起,為了一個共同的目的,那就是共商孩子成長大計。具體目標:分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務,制定好措施,通過我們三方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康,活潑的成長而共同努力?，F在是新學期的第13周,正是學生心理與行為的調節期,有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要,同時對那些缺席的家長感到惋惜。

　　今天下午的會議主要安排了這么幾個內容:1、談談我對一些現象的看法。2、向大家匯報一下我們近期以及下一步的打算。3、就這次期中考試情況,分析我班現存的一些問題。4希望家長予以配合的幾個方面。

　　孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現在多付出一點,盡了自己的努力和職責,你將培育出負責,孝敬的一代,為國家社會培養了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。這是我們每位家長考慮最多的最直接的一個話題。

　　接下來我談談有關班級建設的一些情況:

　　1、不以規矩,無以成方圓,一個班級要想取得思想與學習的全面發展必須有嚴格的紀律,強化紀律觀念,要求學生按時到學校,規范儀表,上課專心聽講,認真完成各科作業。培養良好的學習習慣。這些項目歸入班級德育考評,周周評比,月月評比。評選出優秀者參加學校文明生,進步生的評比。如我班的楊穎劉溫娜鄧龍朱晨桑何虎等同學因為工作負責,學習勤奮刻苦,成績優秀,被評為月文明生,李旖琦程明墅王洪兵等同學因為學習進步快,思想品質優秀,被評為月進步生。2、建設積極向上的班級環境,只有學生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中,他才可能激發出自己強烈的學習欲望。在學習上開展“看誰是真正的英雄”的競賽活動,極大的調動了學生的學習積極性,學習和常規都步入了良好的發展軌道。班級也多次獲得文明班級的榮譽稱號。在學生的教育上倡導以人為本,不管是誰,提高就是進步,努力就是成功。一個學生對班級來說是53分之一,對一個家庭來說是百分之百,所以我們提出不放棄每一個學生的原則。在教學上我提出了三最原則,即課后作業最少,課堂效率最高,教學質量最高。實際上我們也正在以實際行動詮釋這一概念。

　　以上是班級的一些概況,下面針對這次期中考試成績談幾點體會。從總成績上看不很理想,列級部中上。在同學中也出現了一些分化,這都是我們應該關注的問題。先說說一些值得我們學習的同學吧。在本次考試中進年級前100名的同學是:劉溫娜鄧龍李旖琦朱晨桑楊穎程明墅何虎胡嘉怡趙淑燕陳曉茵錢磊吳海輝12位同學。其中劉溫娜同學獲得級部第三的好成績,鄧龍同學獲得級部第六的好成績,李旖琦名列14位。有十幾名同學進步很大,他們是葉偉華黃鵬燕文思雅李偉彪黃嘉偉楊莉莉王輝龍楊舒怡羅志林王洪兵郭旭陽林思思。同時進步較大的還有:何凱惠劉佳明、張婷婷劉俊宏李丹李嘉嵌宋鴻輝林慧楊若曼李怡陳釔川鄭敏柔江鑫江勝超。他們是班級的驕傲,也是班級精神文明建設的主力。還有很多同學,為人誠實,待人大方懂禮貌,關心班級榮譽,,遵守紀律,積極參加衛生,深受同學們的喜愛和敬佩,他們是:曾俊杰馮宗洪張富騰張少聰楊忠濤朱大聰郭瑩瑩等同學。

　　同時也應看到還存在一些問題:

　　1.學習方法不科學:具體表現在有些同學出力不少但效果不佳。

　　2.學習主動性還存在一些問題,一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業,因此處于被動應付的局面。

　　3.自信心嚴重不足:特別是一部分學習有困難的同學,由于學習不跟上,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象,要引起重視。希望家長配合教育。

　　4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業沒有保證真正弄明白。周日等放假期間不能科學安排學習時間,不能完成假期作業,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發生不良的后果,后悔就晚了。

　　再探討一下家庭教育的一些問題。

　　1.多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

　　2.教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律。

　　3.針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通。

　　幾點希望:

　　1、樹立人人成才和全面發展的觀念,。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質。

　　2、嚴格管理時間,科學安排時間。

　　3、檢查要跟上,發現問題及時解決。

篇3：經濟學院班主任管理辦法

　　經濟學院班主任管理辦法

　　1、班主任應具備的條件

　　(1)熱愛班主任工作，有較高的政治素質、文化素質;有較強的語言表達能力，能嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做學生的楷模。

　　(2)班主任原則上必須具備大專以上學歷，且有教師工作經驗。有能力、有經驗的行管人員亦可擔任。

　　2、班主任權利

　　(1)班主任是學生管理工作的中堅和骨干，是班集體的組織者和指導者，在班級內具有絕對的權威性。班主任有權按照學校政策和《學生管理手冊》對班級進行管理。

　　(2)班主任有權對違紀學生提出處理意見。

　　(3)班主任工作結束后，優秀班主任可享受一次外出考察、學習的機會。

　　(4)班主任有權向學校提出合理化意見和建議，以促進工作更好開展。

　　(5)班主任有權建議調整班級任課教師，對行政科室有建議、監督權。

　　(6)班主任必須服從學?？瓢才?/p>

　　3、班主任義務

　　(1)班主任是貫徹執行《學生管理手冊》的第一責任人，全面負責對學生進行政治教育和德育教育。

　　(2)督促和幫助學生認真學好各門功課，全面提高學生的學習質量，使學生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展。

　　(3)培養學生的勞動習慣和勞動技能。

　　(4)提高學生的身心健康水平，發展學生的審美能力，促進學生個性的充分發展。

　　(5)全面了解和研究學生，做好學生的個別教育工作。

　　(6)組織和培養班集體，形成極具特色教室文化和寢室文化。

　　(7)關心、關注學生的學習、生活和思想情況，排除校園不安定因素，力保校園平安。

　　(8)班主任應經常與家長和任課老師溝通，隨時了解班級上課情況，確保班級正常教學秩序。

　　(9)班主任應經常帶學生出操，晚自習結束后方可離校。